《現(xiàn)代教師禮儀》課程教學(xué)大綱

1、現(xiàn)代教師禮儀課程教學(xué)大綱 一、課程信息課程名稱（COURSE TITLE）現(xiàn)代教師禮儀課程性質(zhì)（COURSE CHARACTER）必修課程代碼（COURSE CODE）307B1014學(xué)分（CREDIT）1學(xué)時(shí)（CONTACT HOURS）16先修課程（PRE-COURSE）教師口語、形體與舞蹈課程負(fù)責(zé)人（COURSE COORDINATOR） 二、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備以下幾方面的目標(biāo)： 1.使學(xué)生了解有關(guān)禮儀的基礎(chǔ)知識(shí)，禮儀與道德建設(shè)的關(guān)系，禮儀與個(gè)人素質(zhì)的關(guān)系，掌握現(xiàn)代教師禮儀規(guī)范要求。2.重點(diǎn)掌握教師形象與教學(xué)語言兩個(gè)方面知識(shí)。3.了解不同文化背景習(xí)俗知識(shí)，掌握一般性社交

2、禮儀活動(dòng)知識(shí)。4.初步具備運(yùn)用以上知識(shí)的能力，并使學(xué)生養(yǎng)成自覺習(xí)慣，使學(xué)生得到全面的發(fā)展。課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)本課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系1.了解黨和國家教育方針政策和教育法律法規(guī)。理解小學(xué)教育工作的意義，熱愛小學(xué)教育事業(yè)，認(rèn)同小學(xué)教師的專業(yè)性和獨(dú)特性，具有良好職業(yè)道德修養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作精神。1.1讓學(xué)生理解教師修養(yǎng)的內(nèi)涵，在此基礎(chǔ)上了解教師職業(yè)道德的具體內(nèi)容。1.2對學(xué)生進(jìn)行社交禮儀理念的培養(yǎng)、懂得一定的社交禮儀理論，掌握一般社交禮儀行為規(guī)范。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)34.具有較為寬闊的人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)等方面的知識(shí)素養(yǎng)，相應(yīng)的藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)知識(shí)以及適應(yīng)教育

3、內(nèi)容、教學(xué)手段和方法現(xiàn)代化的信息技術(shù)知識(shí)，形成綜合性的知識(shí)結(jié)構(gòu)。4.1了解禮儀與道德建設(shè)的關(guān)系，禮儀與個(gè)人素質(zhì)的關(guān)系，掌握現(xiàn)代教師禮儀規(guī)范要求。4.2掌握辦公室禮儀、公共場所交際禮儀知識(shí)。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)37.能夠較好使用口頭語言、書面語言與肢體語言，熟練使用普通話教學(xué)，普通話達(dá)到二級甲（乙）等水平。7.2掌握教師形象、教師語言相關(guān)知識(shí)。課程目標(biāo)210.養(yǎng)成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，具備健康的體質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。10.1使學(xué)生養(yǎng)成自覺習(xí)慣，使學(xué)生得到全面的發(fā)展。課程目標(biāo)4三、教學(xué)內(nèi)容與預(yù)期學(xué)習(xí)成效知識(shí)單元對應(yīng)課程目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)預(yù)期學(xué)習(xí)成效實(shí)現(xiàn)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)禮儀及教師禮儀課程目標(biāo)11.禮儀的重要性

4、、必要性。2.社會(huì)對教師形象多方面多層次的要求。1.理解禮儀是人類社會(huì)在長期實(shí)踐交往中形成的一種行為準(zhǔn)則。2.了解注重禮儀是社會(huì)文明發(fā)展、社會(huì)生活和諧的客觀要求。3.了解教師禮儀的含義與基本內(nèi)容，重新認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)教師禮儀的重要意義。方法：課堂教學(xué)手段：多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合。2教師內(nèi)在修養(yǎng)課程目標(biāo)11.教師的法律意識(shí)。2.教師的道德修養(yǎng)3.教師的職業(yè)道德1.理解教師修養(yǎng)的內(nèi)涵。2.掌握教師職業(yè)道德的具體內(nèi)容，并能結(jié)合具體教育案例歸因分析。方法：課堂教學(xué)手段：多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合1教師形象課程目標(biāo)2、41.教師的道德形象2.教師的文化形象3.教師的人格形象4.教師服飾與舉止要求1.了解教師

5、形象的內(nèi)涵。2.掌握塑造教師外在形象的基本方法。3.重點(diǎn)了解男女教師的服飾禮儀，并能理解教態(tài)的主要內(nèi)涵。方法：課堂教學(xué)手段：組織課內(nèi)實(shí)踐（討論、交流）2教師語言課程目標(biāo)2、41.教師語言表達(dá)技巧2.教師的職業(yè)語言1.了解教師語言的特點(diǎn)。2.掌握一定的課堂教學(xué)應(yīng)變知識(shí)。3.基本把握各類學(xué)生的評語撰寫。方法：課堂教學(xué)手段：組織課內(nèi)實(shí)踐（討論）4人際交際禮儀課程目標(biāo)3、41.與領(lǐng)導(dǎo)相處禮儀知識(shí)。2.與同事相處禮儀知識(shí)。3.與家長相處禮儀知識(shí)。4.處理社會(huì)人際關(guān)系1.了解與領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長相處時(shí)的注意事項(xiàng)。2.掌握處理社會(huì)人際關(guān)系的技巧。方法：課堂教學(xué)手段：多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合。1辦公室禮儀課程

6、目標(biāo)3、41.辦公室環(huán)境禮儀2.辦公室接待禮儀3.辦公室相處技巧1.了解辦公室的行為禁忌。2.能按照辦公室的環(huán)境接待和引導(dǎo)來賓。方法：課堂教學(xué)手段：多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合。1公共場所交際禮儀課程目標(biāo)3、41.用餐禮儀2.外出參觀禮儀3.坐車禮儀4.電話禮儀1.了解公共場所交際禮儀的注意事項(xiàng)。2.掌握處理應(yīng)急狀況的技能技巧。方法：課堂教學(xué)手段：組織課內(nèi)實(shí)踐（討論）1求職禮儀課程目標(biāo)3、41.應(yīng)聘教師崗位的前期準(zhǔn)備2.面試中的基本禮儀1.了解應(yīng)聘教師崗位的前期準(zhǔn)備，包括面試前的信息準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備、簡歷準(zhǔn)備。2.具體掌握面試中的基本禮儀。方法：課堂教學(xué)手段：命題實(shí)踐項(xiàng)目、小組演示匯報(bào)4 四、教學(xué)

7、目標(biāo)達(dá)成度評價(jià)（1）教學(xué)目標(biāo)1的達(dá)成度通過課堂討論進(jìn)行綜合考評；（2）教學(xué)目標(biāo)2，3的達(dá)成度通過課堂討論、小組匯報(bào)、撰寫報(bào)告進(jìn)行考評；（3）教學(xué)目標(biāo)4的達(dá)成度通過組織活動(dòng)方案完整度、科學(xué)性、可行性綜合考評。五、成績評定課程成績包括3個(gè)部分，分別為出勤及課堂表現(xiàn)、課堂討論、撰寫報(bào)告。具體要求及成績評定方法如下：1出勤及課堂表現(xiàn)。（20%）目的是控制無故缺課和課堂懶散無紀(jì)律情況。平時(shí)出勤采用“只扣分，不加分”的方法計(jì)算成績，無故曠課以此，將在總評成績中扣除2分。無故缺勤5次者，取消本門課程的考核資格。2課堂討論。（30%）本課程將結(jié)合具體內(nèi)容，要求學(xué)生以分小組的形式（每組應(yīng)確定一個(gè)組長），按照所分配的求職面試項(xiàng)目進(jìn)行全流程的策劃，期間要進(jìn)行5次分小組討論。要求小組成員都要充分參與討論。討論課采用抽簽的方式確定匯報(bào)小組及匯報(bào)人。3撰寫報(bào)告。（50%）要求各小組學(xué)生根據(jù)所分配的項(xiàng)目進(jìn)行活動(dòng)策劃書的撰寫和PPT的展示與答辯。每位同學(xué)的得分依據(jù)其在組內(nèi)的貢獻(xiàn)，在小組得分的基礎(chǔ)上浮動(dòng)，但最高分與最低分差值不得小于15%