2021-2022學(xué)年廣東省梅州市玉水中學(xué)高三生物月考試題含解析

1、2021-2022學(xué)年廣東省梅州市玉水中學(xué)高三生物月考試題含解析一、 選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1. 如圖中表示植物體細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要代謝過程，圖乙曲線 I表示在最適溫度、CO2濃度環(huán)境中光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系請(qǐng)回答下列問題：（1）圖甲中，產(chǎn)生H的場(chǎng)所是 ，圖示中H用于 ?過程中，能為該細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸供能的過程是 （2）某同學(xué)觀察進(jìn)行過程的細(xì)胞器的實(shí)驗(yàn)時(shí)需用 對(duì)其染色，探究該場(chǎng)所的呼吸方式實(shí)驗(yàn)時(shí)需在酸性條件下用 檢測(cè)酒精（3）圖乙中m點(diǎn)比n點(diǎn)C3化合物的合成速率 （填“大”或“小”），其原因是 （4）圖乙中在n點(diǎn)時(shí)，適當(dāng)升

2、高溫度可導(dǎo)致曲線由I變?yōu)?（填“II”或“III”），其原因是 參考答案：（1）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體 還原三碳化合物、與氧氣結(jié)合形成水 （2）健那綠染液 重鉻酸鉀（3）小 光照強(qiáng)度較弱，光反應(yīng)提供的H和ATP較少，三碳化合物化合物的合成速率?。?）III 溫度升高超過光合作用的最適宜溫度時(shí)，酶活性降低，光合作用速率下降【考點(diǎn)】光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化；細(xì)胞呼吸的過程和意義【分析】據(jù)圖分析：圖甲中，表示光反應(yīng)，表示暗反應(yīng)，有氧呼吸第三階段，表示有氧呼吸的第一二階段圖乙中，mn段限制光合作用的因素是自變量光照強(qiáng)度I表示在最適溫度、CO2濃度環(huán)境中光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系據(jù)此

3、分析作答【解答】解：（1）圖甲中，光合作用與呼吸作用都可以產(chǎn)生H，其場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體光合作用中，H主要用于三碳化合物的還原過程，呼吸作用中，H主要用于與氧氣結(jié)合生成水呼吸作用階段產(chǎn)生的ATP能夠直接用于生命活動(dòng)（2）圖甲中反應(yīng)的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜，觀察線粒體的實(shí)驗(yàn)中需要用健那綠對(duì)線粒體進(jìn)行染色呼吸作用產(chǎn)生的酒精需要用重鉻酸鉀進(jìn)行檢測(cè)（3）圖乙中m點(diǎn)光照強(qiáng)度較弱，光反應(yīng)提供的H和ATP較少，三碳化合物化合物的合成速率小，所以比n點(diǎn)C3化合物的合成速率小（4）圖乙中在n點(diǎn)時(shí)，適當(dāng)升高溫度后，溫度升高超過光合作用的最適宜溫度時(shí)，酶活性降低，光合作用速率下降，所以會(huì)導(dǎo)致曲線由I變?yōu)镮II

4、2. 光合作用過程中，在葉綠體類囊體薄膜產(chǎn)生的物質(zhì)是 AC3、C5和葡萄糖 BC3、C5和ATP CADP、H和O2 DATP、H和O2參考答案：答案：D3. 甲(A-T-G-G)是一種單鏈DNA片段，乙是該片段的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物，丙(A-PPP)是轉(zhuǎn)錄過程中參與反應(yīng)的一種物質(zhì)。下列有關(guān)甲、乙、丙三種物質(zhì)的敘述，正確的是 A甲、乙、丙的組成成分中均有糖 B乙的水解產(chǎn)物中含有丙 C丙只存在于細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中 C甲和乙共由6種核苷酸組成參考答案：A4. 下列各圖所示細(xì)胞均來自同一生物體，有關(guān)敘述正確的是( ) A.屬于有絲分裂過程的圖是 B.細(xì)胞的形成過程：C.圖和圖可能來自于同一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞 D.圖中都

5、具有同源染色體參考答案：C5. 觀察右圖，下列說法錯(cuò)誤的是 A若A是HIV，正在侵入B，則B最可能是T淋巴細(xì)胞 B若A、B是正在融合的動(dòng)物細(xì)胞，則這項(xiàng)技術(shù)最重要的用途是制備單克隆抗體 C若B是微生物，排到細(xì)胞外的代謝產(chǎn)物A最可能是初級(jí)代謝產(chǎn)物 D若A是B分泌的某種免疫球蛋白，則B的最初來源是造血干細(xì)胞 參考答案：答案：C6. 右面是大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某生理過程示意圖，有關(guān)說法正確的是A組成和的單體相同，的形成與核仁有關(guān)B和是轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物，中有氫鍵、中無氫鍵C圖示過程是在附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體進(jìn)行的D圖示過程所消耗的ATP主要是由線粒體提供的參考答案：B【知識(shí)點(diǎn)】基因表達(dá)。解析：圖中是轉(zhuǎn)運(yùn)RNA，

6、是mRNA，該圖表示翻譯過程的部分，轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的形成與核仁無關(guān)，大腸桿菌是原核細(xì)胞沒有核仁；tRNA和mRNA都是通過轉(zhuǎn)錄形成的，由于有部分環(huán)，有氫鍵、中無氫鍵，大腸桿菌沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，因而圖示過程不可能在附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上進(jìn)行，可在游離的核糖體上進(jìn)行；大腸桿菌體內(nèi)沒有線粒體，因而圖示過程需要的ATP是由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)提供的?！舅悸伏c(diǎn)撥】根據(jù)的特殊形態(tài)及堿基配對(duì)判斷它是tRNA，是mRNA；然后根據(jù)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)作答。另需注意原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，只有一種細(xì)胞器核糖體，沒有其它細(xì)胞器。7. 下列與人體內(nèi)水鹽平衡的調(diào)節(jié)不相符的是 A人體內(nèi)水分代謝的基本原理是滲透作用，抗利尿素的作用是通過改變某些特定部

7、位對(duì)水分子的透性而達(dá)到調(diào)節(jié)的作用B促進(jìn)抗利尿素合成和分泌的信號(hào)是血漿滲透壓的升高C糖尿病人的多飲是抗利尿素分泌的增加引起的，多尿是由尿液中的葡萄糖使尿液滲透壓升高，腎小管對(duì)水分的重吸收阻力增大造成的D多食K+濃度相對(duì)較多的食物，會(huì)使腎上腺分泌的醛固酮增加，促進(jìn)K+的排出參考答案：C8. 如圖曲線 b 表示在最適溫度、最適 pH 條件下，反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。據(jù)圖分析正確的是（ ）A. 增大 pH，重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，A、B 點(diǎn)位置都不變B. 酶量增加后，圖示反應(yīng)速率可用曲線 a 表示C. 反應(yīng)物濃度是限制曲線 AB 段反應(yīng)速率的主要因素D. B 點(diǎn)后，升高溫度，酶活性增加，曲線將呈現(xiàn) c 所

8、示變化參考答案：C【分析】本題考查酶，考查對(duì)酶特性的理解，題干關(guān)鍵詞是“在最適溫度、最適 pH 條件下”，根據(jù)溫度、pH對(duì)酶活性的影響特點(diǎn)，可判斷各選項(xiàng)的正確與否?！驹斀狻壳€ b 是在最適溫度、最適 pH 條件下測(cè)得，增大 pH，重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，A、B 點(diǎn)位置將下降，A項(xiàng)錯(cuò)誤；酶量增加后，酶促反應(yīng)速率會(huì)提高，不能用曲線 a 表示，B項(xiàng)錯(cuò)誤；圖中AB段反應(yīng)速率隨反應(yīng)物濃度增加而增加，說明反應(yīng)物濃度是限制曲線 AB 段反應(yīng)速率的主要因素，C項(xiàng)正確；B 點(diǎn)后，升高溫度，酶活性將下降，D項(xiàng)錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】曲線圖中限制因子的判斷方法：（1）曲線上升階段：縱坐標(biāo)隨橫坐標(biāo)增加而增加，限制因子為橫坐標(biāo)代表的物理量

9、（橫坐標(biāo)為時(shí)間時(shí)，限制因子不是時(shí)間，而是隨時(shí)間變化而變化的溫度或光照等環(huán)境因素）。（2）曲線水平階段：縱坐標(biāo)不再隨橫坐標(biāo)增加而增加，限制因子為橫坐標(biāo)以外的物理量。9. 閱讀下列材料：分別將已分裂10次和分裂30次的成纖維細(xì)胞的細(xì)胞核互換，重組成的“老核新質(zhì)”和“新核老質(zhì)”細(xì)胞能分別再分裂20次和40次。鳥類紅細(xì)胞有核，但不能復(fù)制和轉(zhuǎn)錄；癌細(xì)胞核很活躍，既能復(fù)制也能轉(zhuǎn)錄?，F(xiàn)將雞的紅細(xì)胞核移入去核的癌細(xì)胞中，雞的紅細(xì)胞核開始復(fù)制和轉(zhuǎn)錄。以上實(shí)驗(yàn)不能說明 A細(xì)胞分裂次數(shù)是由細(xì)胞核中物質(zhì)決定的 B細(xì)胞質(zhì)中存在影響細(xì)胞分裂的物質(zhì) C細(xì)胞分裂是由細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)共同控制的 D只要有適當(dāng)?shù)募?xì)胞質(zhì)，細(xì)胞核就能表

10、現(xiàn)出全能性參考答案：D10. 關(guān)于在自然條件下，某隨機(jī)交配種群中等位基因A、a頻率的敘述，正確的是（）A持續(xù)選擇條件下，一種基因的頻率也不會(huì)降為零B在某種條件下兩種基因的頻率可以相等C自然選擇直接作用于基因型D該種群基因頻率的變化與環(huán)境的選擇作用無關(guān)參考答案：B【分析】生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，自然選擇通過作用于不同表現(xiàn)型的個(gè)體使種群的基因頻率發(fā)生定向改變，進(jìn)而使生物朝著一定的方向進(jìn)化【解答】解：A、如果自然選擇淘汰A控制的生物的性狀，則在持續(xù)選擇的作用下，A的基因頻率可以降低至0，A錯(cuò)誤；B、在某種條件下，A、a的基因頻率可以相等，各占50%，B正確；C、自然選擇直接作用于個(gè)體的表

11、現(xiàn)型而不是基因型，C錯(cuò)誤；D、基因頻率變化是自然選擇的結(jié)果，D錯(cuò)誤故選：B【點(diǎn)評(píng)】本題旨在考查學(xué)生理解基因頻率變化的因素及自然選擇對(duì)基因頻率變化的影響11. 下表是生物科學(xué)史上一些經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的敘述，表中“方法與結(jié)果”和“結(jié)論或觀點(diǎn)”能相匹配的是選項(xiàng)方法與結(jié)果結(jié)論或觀點(diǎn)A觀察到植物通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞；觀察到動(dòng)物受精卵分裂產(chǎn)生新細(xì)胞所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞B單側(cè)光照射下，金絲雀鞘草胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)，去尖端的胚芽鞘不生長(zhǎng)也不彎曲生長(zhǎng)素具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn) C將載有水綿和好氧細(xì)菌的裝片置于黑暗且缺氧的環(huán)境中，用投細(xì)光束照射后，細(xì)菌集中于有光照的部位光合作用產(chǎn)生的氧氣來自于水D將活的R型肺炎雙

12、球菌與加熱殺死的S型肺炎雙球菌混合后注入小鼠體內(nèi)，小鼠體內(nèi)出現(xiàn)活的S型苗DNA是主要遺傳物質(zhì)參考答案：A本題主要考查考生對(duì)課本上一些基本科學(xué)史實(shí)驗(yàn)的掌握程度。A項(xiàng)考查細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容及發(fā)展，必修一課本11頁最后一段魏爾肖的名言“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞”與實(shí)驗(yàn)結(jié)果“顯示新細(xì)胞都是由原來細(xì)胞分裂產(chǎn)生的”的觀點(diǎn)吻合。所以A正確。單側(cè)光照射下，金絲雀鞘草胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)，去尖端的胚芽鞘不生長(zhǎng)也不彎曲通過比較只能說明感光部位在尖端。將載有水綿和好氧細(xì)菌的裝片置于黑暗且缺氧的環(huán)境中，用投細(xì)光束照射后，細(xì)菌集中于有光照的部位的實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是水綿只要在光照條件下才能產(chǎn)生氧氣。將活的R型肺炎雙球菌與加熱

13、殺死的s型肺炎雙球菌混合后注入小鼠體內(nèi)，小鼠體內(nèi)出現(xiàn)活的S型苗的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是加熱殺死的S型肺炎雙球菌存在一種可以使活的R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的活性物質(zhì)。12. 將含有適宜濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在幼苗切面的左側(cè)，如下圖所示。在單側(cè)光下一段時(shí)間后，幼苗將A. 不生長(zhǎng) B. 向右彎曲生長(zhǎng)C. 向左彎曲生長(zhǎng) D. 直立生長(zhǎng)參考答案：B2、植物生長(zhǎng)狀況的判斷方法：先看有無生長(zhǎng)素的產(chǎn)生，有則生長(zhǎng)，無則不生長(zhǎng)。再看生長(zhǎng)素在植物體生長(zhǎng)部位的分布。若均勻，則直立生長(zhǎng)；不均勻，則彎曲生長(zhǎng)，至于向哪面彎曲，要看所研究的材料。 若是莖或胚芽鞘，則一般是向生長(zhǎng)素少的一側(cè)彎曲；若是根則一般要向生長(zhǎng)素多的一側(cè)彎曲。13. 下面是某

14、一高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖，曲線圖分別表示該動(dòng)物細(xì)胞中一條染色體上DNA的含量變化及一個(gè)細(xì)胞中染色體組的變化。下列有關(guān)敘述正確的是【 】Abc段和hj可能對(duì)應(yīng)于同一細(xì)胞分裂圖 B乙圖可對(duì)應(yīng)于de段和hj段C甲、乙兩圖可同時(shí)出現(xiàn)在睪丸中 D基因重組的過程可發(fā)生在bc段和jk段參考答案：C14. 科學(xué)家利用酵母菌突變體（下圖中A型E型）研究分泌蛋白的分泌過程以及與分泌相關(guān)的基因，揭示了囊泡運(yùn)輸?shù)倪^程。野生型酵母菌能正常進(jìn)行分泌蛋白的分泌，突變體由于基因突變，內(nèi)膜結(jié)構(gòu)不正常，導(dǎo)致分泌過程出現(xiàn)障礙。下圖中，能表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜結(jié)構(gòu)不正常導(dǎo)致分泌過程出現(xiàn)障礙的是 （ ） AA型、C型 BA型、B型 C。B

15、型、E型 DD型、E型參考答案：B15. 如圖所示，圖1為細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為突觸結(jié)構(gòu)示意圖，則相關(guān)敘述正確的是()A圖1中I側(cè)為細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)，側(cè)為細(xì)胞膜外側(cè)B脂質(zhì)分子可優(yōu)先通過細(xì)胞膜與圖1中A密切相關(guān)C圖2中E為突觸后膜，F(xiàn)為突觸前膜，C物質(zhì)被釋放出來依靠主動(dòng)運(yùn)輸D圖2中C的名稱為神經(jīng)遞質(zhì)，C與D結(jié)合后，突觸后膜電位由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正參考答案：D16. 用含32P磷酸鹽的營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞，一段時(shí)間后，再用病毒侵染動(dòng)物細(xì)胞，新生成的病毒中哪些結(jié)構(gòu)或化合物最可能具有放射性（ ）A脫氧核糖 B蛋白質(zhì)外殼 C DNA D病毒體內(nèi)酶參考答案：C17. 下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的描述，正確的是A鑒

16、定待測(cè)樣液中的葡萄糖時(shí)，先加NaOH溶液，振蕩后再加CuS04溶液B制作細(xì)胞的有絲分裂裝片時(shí)，洋蔥根尖解離后直接用龍膽紫溶液染色C低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中，將大蒜根尖制成裝片后再進(jìn)行低溫處理D探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)，使用過氧化氫酶不能得到預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果參考答案：D解析：本題考查考生對(duì)教材相關(guān)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的掌握和理解程度。檢測(cè)葡萄糖時(shí)，所用菲林試劑應(yīng)現(xiàn)用現(xiàn)配，等量混合搖勻后加入組織樣液，A項(xiàng)錯(cuò)誤。制作細(xì)胞的有絲分裂裝片時(shí)，洋蔥根尖解離后應(yīng)先漂洗再染色，B項(xiàng)錯(cuò)誤。低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先進(jìn)行低溫處理使染色體加倍再制作裝片，C項(xiàng)錯(cuò)誤。過氧化氫在高溫條件下會(huì)分解，用過氧化氫做底物探究溫度對(duì)酶活性的影

17、響會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，D項(xiàng)正確。18. 神經(jīng)元細(xì)胞膜上有鈉、鉀等離子的“離子通道”。在神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)中，“離子通道”是“局部電流”產(chǎn)生的重要結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),蝎毒的神經(jīng)毒素能夠?qū)⒃撏ǖ雷枞?，?dǎo)致中毒者因興奮傳導(dǎo)和傳遞障礙而造成麻痹。在神經(jīng)元之間結(jié)構(gòu)的示意圖（右圖）中，蝎毒作用的部位應(yīng)該在Aa或b Bc或d Cb或c Da或d參考答案：D19. 大豆種子萌發(fā)初期，一定會(huì)發(fā)生的生理活動(dòng)有D 細(xì)胞分化 細(xì)胞呼吸 光合作用 蛋白質(zhì)的水解和合成A B C D參考答案：D20. 某研究小組準(zhǔn)備對(duì)某種動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)。下列有關(guān)敘述正確的是 A胚胎干細(xì)胞在不加飼養(yǎng)層的培養(yǎng)基中培養(yǎng)會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞分化 B可從原腸

18、胚中獲取胚胎干細(xì)胞 C胚胎干細(xì)胞在原代培養(yǎng)過程中不會(huì)出現(xiàn)接觸抑制的現(xiàn)象 D胚胎干細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)能分裂分化成新個(gè)體參考答案：A21. 對(duì)真核細(xì)胞細(xì)胞膜的敘述，正確的是 A組成細(xì)胞膜的糖類都是與膜蛋白結(jié)合形成糖被 B受精作用與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān) CATP可為O2分子進(jìn)入細(xì)胞提供能量 D所有的膜蛋白質(zhì)都是可以運(yùn)動(dòng)的參考答案：B22. 如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系，COP I、COP II是具膜小泡，可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸。下列敘述錯(cuò)誤的是A. 由圖可知甲代表內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，乙代表高爾基體B. 溶酶體能吞噬并殺死侵入生物體內(nèi)的病菌C. 囊泡與細(xì)胞膜的融合過程反映了膜的結(jié)構(gòu)特性D

19、. COP II可以幫助乙中的某些蛋白質(zhì)回到甲中參考答案：D本題考查生物膜系統(tǒng)、分泌蛋白的合成等相關(guān)知識(shí)，旨在考查考生的理解能力。由圖可知甲代表內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，乙代表高爾基體，A正確；溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能吞噬并殺死侵入生物體的病菌，B正確；囊泡與細(xì)胞膜的融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的流動(dòng)性，C正確；COP II可將內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（甲）中形成的未成熟的肽鏈運(yùn)到高爾基體（乙）中，再由高爾基體（乙）進(jìn)一步加工，COP I可以幫助乙中的某些蛋白質(zhì)回到甲中，D錯(cuò)誤。23. 如圖為人體某細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育各個(gè)階段示意圖，圖中為不同的細(xì)胞，ac表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（）A與相比，

20、的分裂增殖能力加強(qiáng)，分化能力減弱B的核基因相同，細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量也相同C的形成過程中不會(huì)發(fā)生DNA的復(fù)制D進(jìn)入過程c的細(xì)胞，某些酶活性降低，代謝減慢，逐漸凋亡參考答案：D【考點(diǎn)】衰老細(xì)胞的主要特征；細(xì)胞的分化；細(xì)胞凋亡的含義【分析】在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，叫做細(xì)胞分化細(xì)胞在分裂分化過程中遺傳物質(zhì)保持不變，但在分化過程中基因進(jìn)行選擇性表達(dá)，因此不同種類的細(xì)胞中蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同【解答】解：A、根據(jù)圖解a是細(xì)胞增殖，b是細(xì)胞分化，隨著分裂的進(jìn)行，細(xì)胞的分裂能力和分化能力都下降，A錯(cuò)誤；B、的核基因相同，但由于細(xì)胞分化過

21、程中基因的選擇性表達(dá)，細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不相同，B錯(cuò)誤；C、的形成過程為細(xì)胞分裂過程，會(huì)發(fā)生DNA的復(fù)制，C錯(cuò)誤；D、酶活性降低，代謝減慢是細(xì)胞衰老的特性，衰老后的細(xì)胞將逐漸形成凋亡小體而凋亡，D正確故選：D24. 下列有關(guān)生物變異的說法，不正確的是 （ ）A. DNA分子中堿基對(duì)的增添、缺失和替換，不一定導(dǎo)致基因突變B. 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗和低溫誘導(dǎo)獲得多倍體形成的原理一致C.多倍體育種，可以打破物種間的生殖隔離，產(chǎn)生可育后代D.三倍體西瓜由于細(xì)胞中含3個(gè)染色體組，無法產(chǎn)生種子，故屬于不可遺傳的變異參考答案：D【考點(diǎn)】生物變異原因、特點(diǎn) 生物變異在育種上的應(yīng)用基因突變的核心是

22、：是否導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變。DNA分子中堿基對(duì)的變化發(fā)生在基因內(nèi)部則導(dǎo)致基因突變，若發(fā)生在非基因片段則不導(dǎo)致基因突變，A正確；秋水仙素和低溫誘導(dǎo)形成多倍體的原理都是在有絲分裂前期抑制紡錘體的形成從而使細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍，B正確；通過多倍體育種，可以打破物種間的生殖隔離，產(chǎn)生可育后代，如六倍體普通小麥和二倍體黑麥通過雜交和染色體加倍，可以培育出可育的八倍體小黑麥，C正確；可遺傳變異包括基因突變、基因重組和染色體變異，三倍體西瓜屬于染色體變異，所以屬于可遺傳變異。三倍體西瓜體細(xì)胞中3個(gè)染色體組，在減數(shù)分裂中同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂，無法產(chǎn)生配子，但是該性狀可以通過無性繁殖遺傳給子代，屬于可遺傳變異，D錯(cuò)

23、誤。25. 蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)，原因是蛋白質(zhì)中含有肽鍵。下列物質(zhì)中可以與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)的化合物是（ ） 參考答案：A26. 如圖表示高等動(dòng)物卵子的發(fā)生過程，敘述錯(cuò)誤的是（）A階段存在的變異方式是基因突變、染色體變異BB是合子C階段C是指?jìng)€(gè)體發(fā)育的初情期D能發(fā)生染色體的著絲點(diǎn)分裂的階段是參考答案：CA、階段是減數(shù)第一次分裂間期，該階段存在的變異方式是基因突變和染色體變異，A正確；B、減分裂得到次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體，在受精時(shí)形成受精卵并釋放第二極體，所以B是合子，B正確；C、階段C是在胎兒時(shí)期完成的，階段D是在初情期后進(jìn)行的，C錯(cuò)誤；D、減數(shù)分裂過程中，著絲點(diǎn)的分裂

24、發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，即階段，D正確27. 生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律，即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位，按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體，下列表述正確的是A若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示肽鍵，2表示中心碳原子，3的種類有20種B若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示核糖，2表示磷酸基團(tuán)，3的種類有4種C若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示磷酸基團(tuán)，2表示脫氧核糖，3的種類有4種D若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖，淀粉、纖維素和糖原是相同的參考答案：【知識(shí)點(diǎn)】A4 細(xì)胞與化學(xué)組成綜合【答案解析】B 如果該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示中心碳原子，2表示肽鍵，A錯(cuò)誤；

25、如果該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示核糖，2表示磷酸基團(tuán)，3是堿基，RNA中的堿基含有A、U、C、G四種，B正確；如果該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示脫氧核糖，2表示磷酸基團(tuán)，C錯(cuò)誤；淀粉、纖維素和糖原的基本組成單位相同，都是葡萄糖，但是不同多糖葡萄糖之間的連接方式不同，D錯(cuò)誤?！镜湫涂偨Y(jié)】1、核糖根據(jù)五碳糖不同分為DNA和RNA，DNA與RNA中的五碳糖不同，堿基不完全相同；核酸的基本組成單位是核苷酸，核苷酸的磷酸和五碳糖通過磷酸二酯鍵連接形成核苷酸鏈；2、蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，一個(gè)氨基酸的氨基與另一個(gè)氨基酸的羧基反應(yīng)脫去1分子水，氨基酸殘基通過肽鍵連接形成肽鏈；3、

26、淀粉、纖維素、糖原都是由單體葡萄糖聚合形成的多聚體，淀粉、纖維素、糖原的連接方式不同。28. 科學(xué)家利用酵母菌突變體（下圖中A型E型）研究分泌蛋白的分泌過程以及與分泌相關(guān)的基因，揭示了囊泡運(yùn)輸?shù)倪^程。野生型酵母菌能正常進(jìn)行分泌蛋白的分泌，突變體由于基因突變使內(nèi)膜結(jié)構(gòu)不正常，導(dǎo)致分泌過程出現(xiàn)障礙。下圖中能表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜結(jié)構(gòu)不正常導(dǎo)致分泌過程出現(xiàn)障礙的是AA型、C型 BA型、B型 CB型、E型 DD型、E型參考答案：B29. 松樹葉結(jié)構(gòu)特點(diǎn)之一是 A. 柵欄組織與海綿組織有明顯分化 B. 通氣組織發(fā)達(dá) C. 葉內(nèi)具內(nèi)皮層 D. 表皮層無氣孔參考答案：C30. 某動(dòng)物可以完成下列反應(yīng)（其中、代表不同的

27、單糖），產(chǎn)物“ ” 是 A糖原 B乳糖 C蔗糖 D麥芽糖參考答案：B考查提取信息的能力。題干中“動(dòng)物”二字和兩分子單糖聚合為一分子二糖是關(guān)鍵信息，糖原屬于多糖，蔗糖和麥芽糖屬于植物細(xì)胞含有的二糖，所以選擇乳糖（由一分子葡萄糖和一分子半乳糖聚合而成，必修一課本P31頁）。31. 下列有關(guān)利用海藻酸鈉固定酵母細(xì)胞實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是A. 干酵母加蒸餾水活化的時(shí)間不宜過長(zhǎng)，以防止凝膠珠中酵母細(xì)胞代謝減弱B. 在燒杯中完全溶化海藻酸鈉后應(yīng)倒入容量瓶中定容，以保證溶液濃度準(zhǔn)確C. 固定化酵母時(shí)注射器的推進(jìn)速度不宜過快，以防止凝膠珠不呈球形D. 固定好凝膠珠應(yīng)用蒸餾水沖洗2?3次，以防止凝膠珠硬度過大影響

28、物質(zhì)交換參考答案：B【分析】酵母細(xì)胞的固定一般采用包埋法，利用海藻酸鈉固定酵母細(xì)胞實(shí)驗(yàn)的流程包括：酵母細(xì)胞的活化配置物質(zhì)的量的濃度為0.05 molL-1的CaCl2溶液配置海藻酸鈉溶液混合酵母細(xì)胞與海藻酸鈉溶液固定酵母細(xì)胞【詳解】干酵母活化的時(shí)間大約為1小時(shí)，不宜過長(zhǎng)，避免凝膠珠中酵母細(xì)胞代謝減弱，A選項(xiàng)正確；海藻酸鈉在水中溶解速度很慢，需要用小火間斷加熱攪拌加速溶解，待冷卻至室溫后與酵母細(xì)胞混合即可，不需要定容，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；固定化酵母時(shí)，需要緩慢地將注射器中的溶液滴加到配置好的CaCl2溶液中形成凝膠珠，C選項(xiàng)正確；固定好的凝膠珠應(yīng)用蒸餾水沖洗2?3次，是為了洗去雜質(zhì)和雜菌，防止凝膠珠污染

29、導(dǎo)致硬化影響物質(zhì)交換，D選項(xiàng)正確。32. 嘗過梅子的人看到或想到酸梅時(shí)唾液會(huì)大量分泌。下列敘述不正確的是（ ）A. 該過程的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)體液調(diào)節(jié)B. 該反射活動(dòng)的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢和它所支配的唾液腺C. 調(diào)節(jié)唾液分泌過程中有局部電流的產(chǎn)生和神經(jīng)遞質(zhì)的釋放D. 該過程有完整的反射弧，需要中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與參考答案：A【分析】1、非條件反射是指人生來就有的先天性反射。是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成。膝跳反射、眨眼反射、縮手反射、嬰兒的吮乳、排尿反射等都非條件反射。梅子是一種很酸的果實(shí)，一吃起來就讓人口水直流。這種反射活動(dòng)是人與生俱來、不學(xué)而能的，

30、因此屬于非條件反射。2、條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式。多次吃過梅子的人，當(dāng)他看到梅子的時(shí)候，也會(huì)流口水。這就是他在曾經(jīng)吃過梅子流口水的基礎(chǔ)上都能完成的，因此是條件反射。【詳解】嘗過梅子的人看到或想到酸梅時(shí)唾液會(huì)大量分泌，其調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)，A錯(cuò)誤；該反射活動(dòng)的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢和它所支配的唾液腺，B正確；該過程的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)唾液分泌的過程中有局部電流的產(chǎn)生和神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，C正確；該過程的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)，該過程有完整的反射弧，需要中樞神經(jīng)系

31、統(tǒng)的參與，D正確。故選A?！军c(diǎn)睛】本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式和結(jié)果基礎(chǔ)，掌握神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生過程及興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程；掌握神經(jīng)調(diào)節(jié)的具體過程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。?33. 生物學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，有關(guān)以洋蔥(2n=16)為材料實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是A利用吡羅紅甲基綠染色劑將洋蔥根尖的伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞染色，觀察到的細(xì)胞核是綠色的B處于03gmL的蔗糖溶液里的洋蔥根尖某細(xì)胞未發(fā)生質(zhì)壁分離是因?yàn)榧?xì)胞已死亡C利用根尖為材料，可以觀察到處于有絲分裂末期的細(xì)胞中細(xì)胞板形成細(xì)胞壁的過程D利用根尖為材料，可觀察到處于有絲分裂中期的細(xì)胞中有16條染色體、16

32、個(gè)DNA參考答案：A【知識(shí)點(diǎn)】教材基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)。解析：DNA遇甲基綠呈綠色，根尖伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞中的DNA主要分布在細(xì)胞核中，因而可觀察到細(xì)胞核是綠色的；根尖分生區(qū)細(xì)胞沒有大液泡，因而處于03gmL的蔗糖溶液里時(shí)觀察不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，不是細(xì)胞死亡了；在觀察根尖分生區(qū)有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，在解離階段細(xì)胞已死亡，不可能觀察到末期的細(xì)胞中細(xì)胞板形成細(xì)胞壁的過程；處于有絲分裂中期的細(xì)胞中有16條染色體，但此時(shí)一條染色體上有2個(gè)染色單體，因而有32個(gè)DNA分子。【思路點(diǎn)撥】理解實(shí)驗(yàn)原理及實(shí)驗(yàn)過程，有絲分裂不同時(shí)期染色體及DNA的變化情況。34. 某氨基酸分子中含有兩個(gè)氨基，其中一個(gè)氨基和羧基連在同一個(gè)碳原子上，則另一個(gè)

33、氨基的位置應(yīng)在 A.氨基上 B.羧基上 C.R基上 D.和羧基連在同一個(gè)碳原子上參考答案：C35. 圖為細(xì)胞周期示意圖，其中S期內(nèi)解旋酶和DNA聚合酶的活性較高，處于G0期的細(xì)胞屬于暫不分裂的細(xì)胞下列相關(guān)敘述正確的是（）A一個(gè)完整的細(xì)胞周期包括G1、G0、S、G2、MB間期是染色體復(fù)制及加倍的時(shí)期CS期需大量的水參與DNA的復(fù)制DM期之前中心體已經(jīng)完成復(fù)制參考答案：D【考點(diǎn)】47：細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)【分析】1、有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)：（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；（4）后期：

34、著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失2、分裂間期的變化 時(shí)期主要時(shí)間發(fā)生部位G1期細(xì)胞合成新的蛋白質(zhì)、RNA和其他分子；細(xì)胞器可能復(fù)制；準(zhǔn)備物質(zhì)、能量和酶細(xì)胞質(zhì)S期DNA分子進(jìn)行自我復(fù)制；動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行新的中心粒裝配細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核G2期與G1期相似，但產(chǎn)生分子數(shù)量少；合成有絲分裂的引發(fā)物質(zhì)細(xì)胞質(zhì)【解答】解：A、一個(gè)完整的細(xì)胞周期包括G1、S、G2、M，A錯(cuò)誤；B、間期是染色體復(fù)制的時(shí)期，但不是染色體加倍的時(shí)期，染色體數(shù)目加倍發(fā)生在后期，B錯(cuò)誤；C、S期是DNA復(fù)制的時(shí)期，此時(shí)會(huì)形成大量的水，不需要水參與，C錯(cuò)誤；D、中心體的復(fù)制

35、發(fā)生在間期，即在M期之前中心體已經(jīng)完成復(fù)制，D正確故選：D【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合圖解，考查細(xì)胞的有絲分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂過程中DNA和染色體數(shù)目變化規(guī)律，能結(jié)合圖中和題中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)36. 朱鵑是頻危動(dòng)物。朱鹮的食物13是小魚，23是泥鰍，有關(guān)野生朱鹮的食物鏈如右圖，下列有關(guān)分析不正確的是A環(huán)境污染、食物短缺和棲息地的縮小等都是野生朱鹮大量減少的原因B就地保護(hù)是保護(hù)野生朱鹮最有效的方式，可使朱鹮種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)C若朱鵑增加15kg體重(干重)，則至少消耗水草37.5kg(干重)D日照時(shí)間的長(zhǎng)短能影響朱鹮的繁殖，朱鹮感受到的這種信息屬于物理信息參考答案

36、：B37. 下列有關(guān)遺傳、變異和進(jìn)化的敘述，不正確的是A.二倍體與四倍體雜交可產(chǎn)生三倍體，說明二者之間無生殖隔離B.培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用基因突變的原理C.DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程都涉及到了堿基互補(bǔ)配對(duì)D.基因重組能夠產(chǎn)生多樣化的基因組合的后代參考答案：A38. 甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理，酶活性與處理時(shí)間的關(guān)系如下圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是 A甲酶能夠抗該種蛋白酶降解= B甲酶是不可能具有催化功能的RNA C乙酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì) D乙酶活性的改變是因?yàn)槠浞肿咏Y(jié)構(gòu)的改變 參考答案：B39. 觀察DNA和RNA在真核細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中，需用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為%的鹽酸，下列關(guān)于鹽酸的作用敘述錯(cuò)誤的

37、是 A. 增大細(xì)胞膜的通透性 B. 調(diào)節(jié)染色液的pHC. 加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞 D. 使DNA和蛋白質(zhì)分離參考答案：B40. 關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡與癌變的正確敘述是 A細(xì)胞的分化有利于提高生物體各種生理功能的效率 B細(xì)胞衰老，代謝減弱；細(xì)胞癌變，代謝和膜的黏著性增強(qiáng) C凋亡細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)能力下降，酶活性減弱 D細(xì)胞癌變，細(xì)胞周期變短；細(xì)胞凋亡，細(xì)胞周期變長(zhǎng)參考答案：A二、 非選擇題（本題共3小題，共40分。）41. （9分）下圖是某一年生自花傳粉植物（2n=10）的某些基因在親本染色體上的排列情況。請(qǐng)分析并回答下列問題。（1）該植物的一個(gè)染色體組含有 條染色體。用圖示兩種基因型的親本雜交，進(jìn)行人工授粉之前，需要進(jìn)行的操作是 和 。（2）該植物控制紅色花色的基因分別是B、F、G，控制白色花色的基因分別是b、f、g。各顯性基因的表現(xiàn)效果相同，且顯性基因越多，紅顏色越深（如深紅、紅、淺紅等表現(xiàn)型），隱性類型為白色。讓如圖所示親本進(jìn)行雜交得F1，F(xiàn)1自