四年級第十五周教案

1、容里學(xué)校數(shù)學(xué)科四年級上學(xué)期教案（64 份）主備課：梁兆偉批閱：關(guān)艷娥探究與發(fā)覺（四） （商不變的規(guī)律）四年級：班姓名第 十五周星期1 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1 、經(jīng)受探究的過程,發(fā)覺商不變的規(guī)律； 2、能運用商不變的規(guī)律,進(jìn)行除法的簡便運算；學(xué)習(xí)重點：懂得商不變的規(guī)律,并能運用規(guī)律進(jìn)行簡便運算；學(xué)習(xí)過程 一、課前導(dǎo)入：運算下面各題：（1）8 2（2）240 8080 2072 24800 20048 168000 202212 4二、合作學(xué)習(xí)1、先從上往下觀看（1）的 4 個算式中的被除數(shù)和除數(shù)有什么變化？積呢？；我發(fā)覺了：2、再從下往上觀看（1）的 4 個算式中的被除數(shù)和除數(shù)有什么變化？積呢？；我發(fā)覺

2、了：爭論：這個算式列豎式運算式,商為什么寫在個位上？3、最終觀看（ 2）的 4 個算式中的被除數(shù)和除數(shù)有什么變化？積呢？我發(fā)覺了：和同時乘或除以的數(shù)（；4、小結(jié)：除外）,商不變；這叫做商不變的規(guī)律；5、嘗試練習(xí)：（1）用兩種方法運算：方法一：780 60 方法二：方法一：48040 方法二：（2）完成書本第 76 頁練一練；三、總結(jié)：這節(jié)課我學(xué)會了；四、學(xué)問檢測：1、依據(jù)每組第一個算式的結(jié)果,直接寫出其余每個算式的得數(shù)；（1）35 57 （2）240 1516 （3） 28 74 （35 4） （ 5 4）（ 240 3） （ 15 3）2800 700（35 12） （ 5 12）（ 240

3、 5） （ 15 5）280 702、填空：（1）1600 200 可以變成（） （）（）；（2）數(shù) A除以數(shù) B 的商是 12,數(shù) A擴(kuò)大 5 倍,數(shù) B 也擴(kuò)大 5 倍,商是（）；（3）被除數(shù)縮小 8 倍,要使商不變,除數(shù)也要（）；3、照樣子,利用商不變的規(guī)律運算；400 25 200 25 2022 125） （ 125）（ 400 4） （ 25 4）（ 2022 1600 100 4800 400 16 600 25 容里學(xué)校數(shù)學(xué)科四年級上學(xué)期教案（65 份）主備課：梁兆偉批閱：關(guān)艷娥探究與發(fā)覺（四） （商不變的規(guī)律）四年級：班姓名第 十五周星期2 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1 、進(jìn)一步懂得商不變

4、的規(guī)律； 2、能運用商不變的規(guī)律,進(jìn)行除法的簡便運算；學(xué)習(xí)重點：懂得商不變的規(guī)律,并能運用規(guī)律進(jìn)行簡便運算；學(xué)習(xí)過程1、完成伴你成長P38 頁第 1 題；先獨立完成,再評講；留意指導(dǎo)同學(xué)利用商不變的規(guī)律進(jìn)行運算；2、完成的伴你成長P38 頁第 2 題；先獨立完成,再評講讓同學(xué)你是怎樣利用商不變的規(guī)律使運算簡便的；3、同學(xué)完成伴你成長P38 頁剩余題目再講評；容里學(xué)校數(shù)學(xué)科四年級上學(xué)期教案（66 份）主備課：梁兆偉批閱：關(guān)艷娥探究與發(fā)覺（四） （商不變的規(guī)律）四年級：班姓名第 十五周星期3 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1 、進(jìn)一步懂得商不變的規(guī)律； 2、能運用商不變的規(guī)律,進(jìn)行除法的簡便運算；學(xué)習(xí)重點：懂得商不

5、變的規(guī)律,并能運用規(guī)律進(jìn)行簡便運算；學(xué)習(xí)過程 1、獨立完成同步P44 頁內(nèi)容 留意指導(dǎo)同學(xué)利用商不變的規(guī)律進(jìn)行運算；2、評講同步P44 頁（1）讓同學(xué)你是怎樣利用商不變的規(guī)律使運算簡便的；（2）重點評講填空題和思維訓(xùn)練；容里學(xué)校數(shù)學(xué)科四年級上學(xué)期教案（67 份）主備課：梁兆偉批閱：關(guān)艷娥中括號四年級：班姓名第 十五周星期4 學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟悉中括號,能正確地進(jìn)行三步混合運算的運算；學(xué)習(xí)重點：熟悉中括號,懂得和把握混合運算的次序；學(xué)習(xí)過程 一、課前復(fù)習(xí)：先說一說下面各題的運算次序,再進(jìn)行運算；8713 50 96 （ 128）108 48 12 二、合作學(xué)習(xí)1、看課本第77 頁,完成下面填空：里面的

6、, 再算里（1）“ ” 叫做；（2）一道運算題中, 既有小括號, 也有中括號, 要先算面的；2、嘗試練習(xí)：完成課本第77 頁“ 試一試”,先說一說各題的運算次序,再運算；三、總結(jié)：這節(jié)課我學(xué)會了四、學(xué)問檢測：1、挑選：運算 54 300 （ 3826） 的運算次序是（）；A 、先乘后除再減 B、先減后乘再除 C、先減后除再乘 2、運算下面各題：（12485） 12 26 182 （3623） 7 720 （12 18） 3 （75240） （ 205）容里學(xué)校數(shù)學(xué)科四年級上學(xué)期教案（68 份）主備課：梁兆偉批閱：關(guān)艷娥中括號練習(xí)課四年級：班姓名第 十五周星期5 學(xué)習(xí)目標(biāo)：進(jìn)一步熟悉中括號,能正確、嫻熟地進(jìn)行三步混合運算