國經(jīng)典主題班會教歸納總結(jié)

1、此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 國學(xué)在心中 書香伴我行感受國學(xué)經(jīng)典主題班會 一,活動目的 : 1. 使同學(xué)懂得“國學(xué)”的含義,體驗(yàn)學(xué)國學(xué)的歡欣和歡快,掀起學(xué)校生學(xué)國學(xué)的熱潮； 2 弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,提高學(xué)校生的文化修養(yǎng)和思想道德素養(yǎng)； 3激發(fā)同學(xué)寵愛祖國的情感,引導(dǎo)同學(xué)積極參加各項(xiàng)活動,全面提高自己的綜合素養(yǎng)與才能； 二,活動預(yù)備 : 1 預(yù)備具有古典特色的音樂； 2. 預(yù)備孔子畫像,將教室布置成古代書塾環(huán)境； 3. 相關(guān)的孔子及其弟子爭論學(xué)問的課件及孔子游歷各國講學(xué)的課件； 4, 孔子格言課件 三,活動形式： 班會形式 四,活動時間： 2022 年 5 月 13 日

2、五,活動地點(diǎn)： 多媒體教室 六,活動內(nèi)容 : 1 觀看古典音樂,營造氣氛； 2 全體同學(xué)以古典方式向孔子畫像敬禮,以示尊崇； 3 觀看孔子及其弟子共同做學(xué)問的課件,引入情境； 4. 同學(xué)活動呈現(xiàn)： 以接龍的形式背誦弟子規(guī)； “弟子規(guī)節(jié)選文字”情形表演 兩人一組,以競賽的形式背誦國學(xué)經(jīng)典； 以創(chuàng)新形式翻唱國學(xué)經(jīng)典； 5. 觀看孔子及其弟子到各國游歷講學(xué)的課件； 6. 全體同學(xué)共同誦讀孔子名言； 七活動過程： （一）課前觀看,營造氛圍： 播放古典音樂； （二）激情導(dǎo)入： 只供學(xué)習(xí)與溝通 第 1 頁,共 6 頁此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 同學(xué)們,中華民族有著悠久的歷史,輝煌的文化；

3、國學(xué)作為中華之學(xué),是指以儒學(xué)為主體的中華傳統(tǒng)文化 與學(xué)術(shù),可分為經(jīng),史,子,集,蒙五部；學(xué)習(xí)國學(xué),對于同學(xué)們提升自己的文化修養(yǎng)和思想道德素養(yǎng)有 著很大的作用；作為國學(xué)的代表人物,孔子在中國千年歷史長河中起著舉足輕重的作用；學(xué)習(xí)國學(xué),不能 不提孔子；下面就請同學(xué)們和老師一起向我們的先輩以古禮祭拜；（禮畢） 主持人：孔子一生誨人不倦,但他一生大部分時間都是從事訓(xùn)練,相傳所收弟子多達(dá)三千人, 其中賢人 72, 教出不少有學(xué)問有才能的同學(xué),“桃李滿天下”就出自此處 賞孔子及其弟子在一起做學(xué)問的課件,； （三）觀看孔子及其弟子做學(xué)問的畫面,（播放課件） ；下面我們大家就和老師一起欣 主持人：多麼深厚的學(xué)

4、習(xí)氛圍,多麼和諧的師生關(guān)系,讓我們一起沿著先人的腳印,去感受學(xué)習(xí)國學(xué)的樂 趣； （四）同學(xué)活動呈現(xiàn)： 主持人： 從幼兒到少兒階段, 信任我們同學(xué)確定誦讀了許多國學(xué)中的經(jīng)典書目, 如蒙學(xué)讀物： .三字經(jīng) , 弟子規(guī),千字文等；伴著書香,請同學(xué)們一起來呈現(xiàn)一下自己的收成吧； 1以接龍的形式背誦弟子規(guī)； （弟子規(guī)三個字一句話,讀起來朗朗上口,但內(nèi)容較長,全班同學(xué)以接龍的形式每人誦讀四句,生生互動, 感受國學(xué)之美）, 2. “弟子規(guī)節(jié)選文字”情形表演 主持人：的確,弟子規(guī)內(nèi)容豐富,包括孝,弟,謹(jǐn),信,泛愛眾,親人,學(xué)文七部分；請同學(xué)們開動 腦筋,結(jié)合生活實(shí)際,談?wù)勀銓Φ茏右?guī)誦讀的感受,也可以用表演的方

5、式呈現(xiàn)出來；具體過程如下： A. 全班溝通資料；每組選派代表上臺溝通資料及故事； B. 小組內(nèi)溝通收成；小組內(nèi)溝通學(xué)習(xí)收成,說說你學(xué)習(xí)了弟子規(guī)以后懂得了哪些地方,做到了哪些 地方,仍有哪些地方做的不夠好,需要連續(xù)努力； C. 全班溝通學(xué)習(xí)成果,弟子規(guī)中經(jīng)典語句情形表演 3. 兩人一組,以競賽的形式背誦國學(xué)經(jīng)典； 主持人：國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容許多,為了呈現(xiàn)一下自己的才學(xué),我們以競賽的形式背誦；（兩人一組進(jìn)行競賽, 激起同學(xué)的熱忱,同時進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大了國學(xué)；） 4以創(chuàng)新形式翻唱國學(xué)經(jīng)典； 主持人：前邊我們對國學(xué)經(jīng)典進(jìn)行了杰出的誦讀與表演,這是傳統(tǒng)意義上的仿照與探究；在此基礎(chǔ)上對所 把握的國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容進(jìn)行翻

6、唱,將是一個創(chuàng)新思維的挑戰(zhàn)； （五）觀看孔子及其弟子到各國游歷講學(xué)的課件； 只供學(xué)習(xí)與溝通 第 2 頁,共 6 頁此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 國學(xué)作為中華民族的傳統(tǒng)珍寶,不但國人爭相學(xué)習(xí),即使是外國人也在爭相學(xué)習(xí)中國的國學(xué)經(jīng)典；看,孔 子坐著馬車和他的弟子們已經(jīng)走出國門到各國游歷講學(xué)去了；（播放課件） （六）全體同學(xué)共同誦讀孔子格言；（出示課件） 敏而好學(xué)不恥下問 三人行必有我?guī)熝桑?己所不欲,勿施于人 溫故而知新,可以為師矣！ （七）終止語： 同學(xué)們,人生成長離不開精神生活,只有我們的身體長大了,學(xué)問增加了,精神豐富了,才是真正意義的 成長；愿同學(xué)們在成長的路上不忘祖訓(xùn),繼

7、承傳統(tǒng)美德；讓國學(xué)伴著書香隨我們遠(yuǎn)航 . 一,活動目的 : 1. 使同學(xué)懂得“國學(xué)”的含義,體驗(yàn)學(xué)國學(xué)的歡欣和歡快,掀起學(xué)校生學(xué)國學(xué) 的熱潮； 2弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,提高學(xué)校生的文化修養(yǎng)和思想道德素養(yǎng)； 3激發(fā)同學(xué)寵愛祖國的情感, 引導(dǎo)同學(xué)積極參加各項(xiàng)活動, 全面提高自 己的綜合素養(yǎng)與才能； 二,活動預(yù)備 : 1 預(yù)備具有古典特色的音樂； 2. 預(yù)備孔子畫像,將教室布置成古代書塾環(huán)境； 3. 相關(guān)的孔子及其弟子爭論學(xué)問的課件及孔子游歷各國講學(xué)的課件； 4,孔子格言課件 三,活動形式： 班會形式 四,活動時間： 2022 年 5 月 13 日 五,活動地點(diǎn)： 多媒體教室 六,活動內(nèi)容 :

8、 1 觀看古典音樂,營造氣氛； 2 全體同學(xué)以古典方式向孔子畫像敬禮,以示尊崇； 只供學(xué)習(xí)與溝通 第 3 頁,共 6 頁此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 3 觀看孔子及其弟子共同做學(xué)問的課件,引入情境； 4. 同學(xué)活動呈現(xiàn)： 以接龍的形式背誦弟子規(guī)； “弟子規(guī)節(jié)選文字”情形表演 兩人一組,以競賽的形式背誦國學(xué)經(jīng)典； 以創(chuàng)新形式翻唱國學(xué)經(jīng)典； 5. 觀看孔子及其弟子到各國游歷講學(xué)的課件； 6. 全體同學(xué)共同誦讀孔子名言； 七活動過程： （一）課前觀看,營造氛圍： 播放古典音樂； （二）激情導(dǎo)入： 同學(xué)們,中華民族有著悠久的歷史,輝煌的文化；國學(xué)作為中華之學(xué),是指以儒 學(xué)為主體的中華傳

9、統(tǒng)文化與學(xué)術(shù),可分為經(jīng),史,子,集,蒙五部；學(xué)習(xí)國學(xué), 對于同學(xué)們提升自己的文化修養(yǎng)和思想道德素養(yǎng)有著很大的作用； 作為國學(xué)的代 表人物, 孔子在中國千年歷史長河中起著舉足輕重的作用； 學(xué)習(xí)國學(xué), 不能不提 孔子；下面就請同學(xué)們和老師一起向我們的先輩以古禮祭拜；（禮畢） 主持人： 孔子一生誨人不倦, 但他一生大部分時間都是從事訓(xùn)練, 相 傳所收弟子多達(dá)三千人,其中賢人 72, 教出不少有學(xué)問有才能的同學(xué),“桃李滿 天下”就出自此處； 下面我們大家就和老師一起觀看孔子及其弟子在一起做學(xué)問 的課件； （三）觀看孔子及其弟子做學(xué)問的畫面,（播放課件） 主持人： 多麼深厚的學(xué)習(xí)氛圍, 多麼和諧的師生關(guān)

10、系, 讓我們一起沿著先人的足 跡,去感受學(xué)習(xí)國學(xué)的樂趣； （四）同學(xué)活動呈現(xiàn)： 主持人：從幼兒到少兒階段,信任我們同學(xué)確定誦讀了許多國學(xué)中的經(jīng)典書目, 如蒙學(xué)讀物： . 三字經(jīng),弟子規(guī),千字文等；伴著書香,請同學(xué)們 一起來呈現(xiàn)一下自己的收成吧； 1以接龍的形式背誦弟子規(guī)； 只供學(xué)習(xí)與溝通 第 4 頁,共 6 頁此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 （弟子規(guī)三個字一句話, 讀起來朗朗上口, 但內(nèi)容較長, 全班同學(xué)以接龍的形式 每人誦讀四句,生生互動,感受國學(xué)之美）, 2. “弟子規(guī)節(jié)選文字”情形表演 主持人：的確,弟子規(guī)內(nèi)容豐富,包括孝,弟,謹(jǐn),信,泛愛眾,親人,學(xué) 文七部分；請同學(xué)們開

11、動腦筋,結(jié)合生活實(shí)際,談?wù)勀銓Φ茏右?guī)誦讀的感受,也 可以用表演的方式呈現(xiàn)出來；具體過程如下： A. 全班溝通資料；每組選派代表上臺溝通資料及故事； B. 小組內(nèi)溝通收成；小組內(nèi)溝通學(xué)習(xí)收成,說說你學(xué)習(xí)了弟子規(guī)以后懂得 了哪些地方,做到了哪些地方,仍有哪些地方做的不夠好,需要連續(xù)努力； C. 全班溝通學(xué)習(xí)成果,弟子規(guī) 中經(jīng)典語句情形表演 3. 兩人一組,以競賽的形式背誦國學(xué)經(jīng)典； 主持人：國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容許多, 為了呈現(xiàn)一下自己的才學(xué), 我們以競賽的形式背誦； （兩人一組進(jìn)行競賽,激起同學(xué)的熱忱,同時進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大了國學(xué)；） 4以創(chuàng)新形式翻唱國學(xué)經(jīng)典； 主持人：前邊我們對國學(xué)經(jīng)典進(jìn)行了杰出的誦讀與表演, 與探究；在此基礎(chǔ)上對所把握的國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容進(jìn)行翻唱, 戰(zhàn)； （五）觀看孔子及其弟子到各國游歷講學(xué)的課件； 這是傳統(tǒng)意義上的仿照 將是一個創(chuàng)新思維的挑 國學(xué)作為中華民族的傳統(tǒng)珍寶, 不但國人爭相學(xué)習(xí), 即使是外國人也在爭相學(xué)習(xí) 中國的國學(xué)經(jīng)典； 看,孔子坐著馬車和他的弟子們已經(jīng)走出國門到各國游歷講學(xué) 去了；（播放課件） （六）全體同學(xué)共同誦讀孔子格言；（出示課件） 敏而好學(xué)不恥下問 三人行必有我?guī)熝?/p>