小學(xué)語(yǔ)文人教六年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編）第一單元-六年級(jí)上冊(cè)《草原》教案

1、1 草原教學(xué)設(shè)計(jì)1.指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)字詞，會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字，并結(jié)合詞語(yǔ)的學(xué)習(xí)，理解字義，識(shí)記字形。2.能正確讀寫(xiě)“草原、線(xiàn)條、柔美、拘束、羞澀”等詞語(yǔ)。理解詞語(yǔ)的意思，積累文中的好詞佳句。3.幫助學(xué)生理清課文思路，整體把握課文內(nèi)容，通過(guò)理解蒙漢人民的深情厚意，激發(fā)學(xué)生對(duì)對(duì)草原的熱愛(ài)和依戀之情。4.指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文。2課時(shí)第一課時(shí)一、揭題出示目標(biāo)1.板書(shū)課題，生齊讀。2.出示教學(xué)目標(biāo)。(1)識(shí)記本課生字新詞，當(dāng)堂默寫(xiě)。(2)熟讀課文，讀通、讀準(zhǔn)。(3)了解課文主要內(nèi)容。3.生齊讀目標(biāo)。二、初讀課題，掃清生字障礙師：目標(biāo)明確了，我們先來(lái)賽讀課文，要求：讀的同學(xué)聲音洪亮，不丟字，不加

2、字，聽(tīng)的同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，有錯(cuò)字及時(shí)舉手糾錯(cuò)。1.指名讀，生糾錯(cuò)，師板書(shū)易錯(cuò)字。(板書(shū)：墨、勒、腐、蹈、既、舒)2.齊讀易錯(cuò)字鞏固。三、學(xué)習(xí)“會(huì)認(rèn)字”師：接下來(lái)，我們賽讀生字，比比誰(shuí)最先把會(huì)認(rèn)字讀準(zhǔn)，記牢。生自己讀。同桌讀。(同桌互讀互相檢查)指名讀。四、流利地朗讀課文師：“會(huì)認(rèn)字”讀得這么準(zhǔn)確，接下來(lái)，我們進(jìn)行第三場(chǎng)比賽：看誰(shuí)課文讀得流利。自由讀，交流不明白的詞語(yǔ)。指名讀，師生共同補(bǔ)充介紹草原風(fēng)光，使學(xué)生對(duì)草原有初步印象。五、學(xué)習(xí)“會(huì)寫(xiě)字”師：課文同學(xué)們讀得很流利了，那接下來(lái)進(jìn)行最后一場(chǎng)比賽，比誰(shuí)的“會(huì)寫(xiě)字”寫(xiě)得既正確又漂亮。出示自學(xué)指導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們自己看生字，重點(diǎn)看你不會(huì)的，注意每個(gè)字的筆順和筆畫(huà)

3、，三分鐘后開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)。生自己看。師聽(tīng)寫(xiě)。(兩名同學(xué)到黑板上書(shū)寫(xiě))小老師改，師指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，同桌對(duì)照答案互改，補(bǔ)錯(cuò)。六、讀文初悟師：會(huì)讀書(shū)的孩子每次讀書(shū)都有自己的收獲，請(qǐng)你再把課文快速讀一遍，看有什么收獲？出示自學(xué)提示：請(qǐng)同學(xué)們快速讀課文，試用簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)概括課文內(nèi)容，讀了文章你有什么感受？生速讀課文，了解課文內(nèi)容。指名反饋，師生共同評(píng)議。七、當(dāng)堂訓(xùn)練1.抄寫(xiě)詞語(yǔ)2遍，同桌試著互相聽(tīng)寫(xiě)。2.讀文，做簡(jiǎn)單批注，交流初讀感受。第二課時(shí)一、課時(shí)導(dǎo)入同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)草原嗎?今天老師給大家?guī)?lái)了幾張圖片，想不想看看?出示圖片，欣賞著草原風(fēng)景，你想說(shuō)什么?學(xué)生交流：(景色美麗、草原遼闊)二、整體感知作家老舍先生筆下

4、所描繪的草原又是什么樣呢?讓我們一起進(jìn)入第一課的學(xué)習(xí)，板書(shū)課題草原。現(xiàn)在請(qǐng)大家快速讀一讀課文，看看老舍先生從哪兩個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)草原呢。學(xué)生自讀課文后匯報(bào)：景色、蒙古人熱情好客。板書(shū)：自然風(fēng)光，民族風(fēng)情。(景、人)三、學(xué)習(xí)景色部分過(guò)渡：老舍先生是如何把草原的景色展現(xiàn)出來(lái)的?現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第一自然段，請(qǐng)大家自由朗讀課文，邊讀邊畫(huà)出描寫(xiě)景色美麗的語(yǔ)句，并且想象這美景，可在旁邊做一下批注。學(xué)生：邊讀邊畫(huà)出描寫(xiě)景色美麗的語(yǔ)句，做批注。小組交流：你從哪里感受到草原景色的美麗。學(xué)生匯報(bào)，教師隨機(jī)出示句子。1.那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗學(xué)生談體會(huì)、理解，在理解的基礎(chǔ)上把自己的感受

5、再讀出來(lái)。出示句子，學(xué)生通過(guò)對(duì)比閱讀體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確：空氣是那么清鮮，天空是那么明朗。空氣是那么清新，天空是那么晴朗。用“清鮮、明朗”能更貼切地表達(dá)出草原空氣的新鮮和天空的遼闊、明亮。過(guò)渡：你還畫(huà)了哪些句子?2.“在天底下，一碧千里，而并不茫茫?！币龑?dǎo)學(xué)生談出草原的“綠”“大”。這個(gè)句子是本段的中心句，概括出了草原的特點(diǎn)。3.那些小丘的線(xiàn)條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線(xiàn)勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。感受草原風(fēng)景如畫(huà)的美麗。從“翠色欲流”體會(huì)草原的綠，而且綠得有層次、不單調(diào)；從“流入云際”感受草原的遼闊。過(guò)渡：身在如此優(yōu)美的草原上，欣賞著迷人的景色，作者是怎樣的心情呢?

6、4.這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。教師范讀，學(xué)生體會(huì)作者復(fù)雜的心情都緣于這草原的美。出示句子，師生配合讀句子：“既又既又”草原如畫(huà)的美景令老舍先生深深陶醉，就連駿馬和大牛都沉醉其中。(出示句子：在這境界里，連駿馬和大牛有時(shí)候都靜立不動(dòng)，好像在回味草原的無(wú)限樂(lè)趣。)出示圖片，體會(huì)句子的意境。請(qǐng)同學(xué)們一起讀一讀第一自然段，再體會(huì)一番草原如畫(huà)的美景。出示段落，齊讀第一自然段。四、學(xué)習(xí)人情部分過(guò)渡：草原的美景，令人陶醉；而草原的民族風(fēng)情，更是令人難忘的。自由讀課文25自然段，看看哪些場(chǎng)景體現(xiàn)了草原人民的“熱情好客”。匯報(bào)：迎客、相見(jiàn)、款待、聯(lián)歡、話(huà)別。1.

7、蒙古人民是如何迎接遠(yuǎn)道而來(lái)的客人的?從哪些語(yǔ)句能感受到這份熱情?跟你的同桌交流一下。學(xué)生匯報(bào)。(出示句子)“忽然，像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)?！币龑?dǎo)學(xué)生體會(huì)草原人民此時(shí)的心情、感受撲面而來(lái)的熱情。你能不能讀出草原人民的這份熱情?(指名讀)一個(gè)人、幾個(gè)人還不足以表達(dá)這份熱情，讓我們一起來(lái)讀！2.你能不能根據(jù)課文內(nèi)容想象當(dāng)時(shí)主客相見(jiàn)時(shí)的情形?請(qǐng)同學(xué)表演相見(jiàn)的場(chǎng)面。采訪(fǎng)：你能聽(tīng)懂蒙語(yǔ)/漢語(yǔ)嗎?你知道他在說(shuō)什么嗎?感受蒙漢人民間的感情是相通的。男女生分別讀，讀出激動(dòng)、興奮之情。3.走進(jìn)蒙古包，主人是如何款待客人

8、的?除了豐盛的食物，主人還不忘以歌助興，賓主無(wú)拘無(wú)束、其樂(lè)融融。有感情地朗讀“款待”部分。4.酒足飯飽，主客盡情聯(lián)歡。此時(shí)都有哪些聯(lián)歡的項(xiàng)目呢?你能結(jié)合文章和你對(duì)蒙族的了解說(shuō)一說(shuō)嗎?5.夕陽(yáng)西下，再美好的相聚，也終有分別的時(shí)刻，此時(shí)的賓主雙方站在蒙古包外，望著那一望無(wú)際的草原，他們手握著手，那樣熱乎乎地握著。那可真是：依依不舍、難舍難分。出示：蒙漢情深何忍別，天涯碧草話(huà)斜陽(yáng)！你是怎樣理解這句話(huà)的?學(xué)生匯報(bào)，互相補(bǔ)充。小結(jié)：遼闊的草原上，鋪展著如畫(huà)的美景，此時(shí)此刻更洋溢著蒙族與漢族人民之間深厚的情誼。無(wú)論哪個(gè)民族，都是我們中華兒女中的一員，都深深地愛(ài)著我們美麗、偉大的祖國(guó)。(播放歌曲愛(ài)我中華)五、延伸拓展1.引導(dǎo)學(xué)生理解“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話(huà)斜陽(yáng)”的含義。2.在話(huà)別的時(shí)候，主人會(huì)對(duì)客人說(shuō)些什么客人又會(huì)對(duì)主人說(shuō)些什么?如果客人中有北京人、新疆