一年級(jí)部編人教版語(yǔ)文上冊(cè)期中整理復(fù)習(xí)家庭練習(xí)單

1、 PAGE 頁(yè)碼 9 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 9一年級(jí)部編人教版語(yǔ)文上冊(cè)期中整理復(fù)習(xí)家庭練習(xí)單班級(jí)：_ 姓名：_ 【看拼音寫詞語(yǔ)】1. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。rn ci mng tin h ho tng xu b tng shng xu tin ci mng bai z j w de n de bi tin y y shng y mng yu xio xu z w bi yn yu sh y tng d y mng zo yu d yu bi 2. 認(rèn)真讀拼音，相信你一定能寫出詞語(yǔ)來(lái)。ti yng kui l hu bn shn t shn yng g xing go xng y jng 3.

2、 看拼音寫詞語(yǔ)。（會(huì)寫字）t men h bin tn shu e （_） （_） （_） （_） dn j zh zho hu kui l（_） （_） （_） （_）【筆畫填空】4. 按要求填一填。1. “山”的筆順是_，共_筆，第二筆是_。2. “火”的筆順是_，共_筆，第二筆是_。3. “耳”的筆順是 _ ，共_筆，第二筆是_。4.“里”共有_筆，第五筆是_。5. 數(shù)一數(shù)，填一填。1.“醫(yī)”字共_畫，第二筆是_。筆順是：_。2.“家”字共_畫，第六筆是_，組詞：_。3.“象”字共_畫，第二筆是_。筆順是：_。6. 按筆順寫一寫生字。口：_共（_）畫手：_共（_）畫目：_共（_）畫東：_

3、共（_）畫【形近詞】7. 比一比，再組詞。流 羽 遠(yuǎn) 近 留 語(yǔ) 園 進(jìn)8. 比一比，再組詞。香（_） 清（_） 看（_） 他（_）秀（_） 請(qǐng)（_） 著（_） 地（_）9. 給下列字組詞。捉（_） 進(jìn)（_） 都（_） 往（_）拍（_） 近（_） 別（_） ?。╛）【連詞成句】10. 仿寫句子，加上標(biāo)點(diǎn)。例：樹(shù)很快樂(lè)，喜鵲也很快樂(lè)。_，_也_例：碧綠碧綠的葉子。雪白雪白的_例：荷葉是小蜻蜓的停機(jī)坪。藍(lán)天是星星的_11. 照樣子，寫一寫。1例：一片樹(shù)葉一_桃子 一 _ 花貓 一_水牛2例：很綠很綠的草地很白很白的_ 很紅很紅的_ 很高很高的_3例：誰(shuí)的尾巴最好看？孔雀的尾巴最好看。（1）青蛙為什

4、么沒(méi)參加？_（2）小雨點(diǎn)，你要到哪里去？_12. 連詞成句。1（1）有人（2）青蛙（3）籠子（4）把（5） 養(yǎng)yn 在（6）里_2（1）從南方（2）燕子（3）春天（4）飛回來(lái)了（5）一群_3（1）來(lái)到（2）清清的（3）小羊（4）河水邊（5）喝水_【古詩(shī)閱讀】13. 課內(nèi)練習(xí)。江南可采蓮，蓮葉何田田。魚(yú)戲蓮葉間。魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北。（1）填空?！敖弊止玻╛）畫，第二畫是（_）。“葉”字共（_）畫，第三畫是（_）。（2）給字注音，組詞。戲_（_）何_（_）（3）詩(shī)中的哪個(gè)字，寫出了魚(yú)在游戲？_14. 讀兒歌，回答問(wèn)題。秋姑娘秋姑娘來(lái)了，多么美麗動(dòng)人。蘋果是你的臉蛋，葡

5、萄是你的眼睛，紅棗是你的嘴巴，風(fēng)鈴是你的笑聲。你從夏天走過(guò)來(lái)，走進(jìn)我們香甜的夢(mèng)。（1）秋姑娘多么美麗動(dòng)人，蘋果是她的， 葡萄是她的， 紅棗是她的， 風(fēng)鈴是她的。（2）秋天還有什么水果成熟了？請(qǐng)畫一畫吧。（3）一年有四季，分別是、。15. 讀一讀，填一填。四季花春天to _花開(kāi)滿園。夏天h_花池中連。秋天j_花齊爭(zhēng)艷。冬天mi _花傲嚴(yán)寒。（1）一年四季分別是、。（2）根據(jù)拼音，寫出這四種花，分別是花、花、花、花?！鹃喿x理解】16. 讀兒歌，完成練習(xí)。森林動(dòng)物做早操天亮了，起床了，森林動(dòng)物做早操。猴子拽著大樹(shù)枝，一上一下直伸腰。松鼠揮動(dòng)粗尾巴，順著樹(shù)枝練跑跳。小獾字，練硬功，嘴巴打洞爪子撓。只有

6、狗熊懶得動(dòng)，躺在樹(shù)下睡大覺(jué)。1兒歌共有（_）句話。2兒歌中寫了幾種小動(dòng)物？請(qǐng)用“_”畫出動(dòng)物的名稱。3下列動(dòng)物中，沒(méi)有做早操的動(dòng)物是（_）。（填序號(hào)）猴子 松鼠 小獾子 狗熊4讀一讀，連一連。猴子 松鼠 小獾子 狗熊跑跳 伸腰 睡大覺(jué) 嘴巴打洞爪子撓17. 閱讀短文，回答后面的問(wèn)題。喜鵲的新發(fā)現(xiàn)喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯著自己的下面。他看見(jiàn)那些蜻蜒、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲(chóng)在低空中飛，便喳喳地叫道：“看來(lái)世界上要算我飛得最高了?！蹦闹?，頭上傳來(lái)鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！難道上面還有飛鳥(niǎo)？喜鵲往上一看，一群鴿子在他的頭上盤旋。他伸長(zhǎng)脖子向上喊道：“鴿兄，看樣子天上數(shù)你飛得最高了吧？”“不，不，我飛

7、得不算高，上面還有大雁呢！”鴿子對(duì)喜鵲說(shuō)。喜鵲翹首一望，真的，雁群排著“人”字形，整整齊齊地飛向遠(yuǎn)方?！罢媸翘焱庥刑?，人外有人?。　毕铲o感慨地說(shuō)。1短文共有（_）個(gè)自然段，第2自然段共有（_）句話。2文中哪些小昆蟲(chóng)飛得比喜鵲低？用“_”畫出來(lái)。3喜鵲和鴿子的叫聲分別是什么樣的？_4文中飛得最高的是（ ）A喜鵲B鴿子C大雁5喜鵲的新發(fā)現(xiàn)是（ ）A鴿子飛得最高B大雁飛得最低C天外有天，人外有人18. 閱讀理解母親與鞋架隨著職務(wù)的提升，（ ）工作忙碌，（ ）應(yīng)酬也多了起來(lái)，我回家再無(wú)規(guī)律。一次深夜回家，看到母親在房門口，顯然是在等我。我?guī)c(diǎn)責(zé)備地說(shuō)：“媽，不用惦記我，您這么大年紀(jì)了，該多休息?！睆哪?/p>

8、以后，再?zèng)]有看到母親等在房門口。一天夜里回到家門口時(shí)，屋里傳來(lái)了清脆的鐘聲，是大廳墻上老式掛鐘報(bào)時(shí)的聲音，抬手看看表，12點(diǎn)了，“他們應(yīng)該都睡了吧！”我想著，第二天吃早飯的時(shí)候，母親突然對(duì)我說(shuō)：“你昨晚怎么回來(lái)那么晚??！都12點(diǎn)了吧？這樣不好?！蔽乙幌裸读耍赣H怎么會(huì)這么清楚？此后，每次我回家晚了，第二天母親總會(huì)大概地說(shuō)出我回家的時(shí)間，（ ）不再多說(shuō)什么，（ ）我心頭的疑問(wèn)也越來(lái)越大：我每次晚歸，母親是怎么知道的呢？母親是在她43歲那年，因?yàn)橐淮我馔?，雙目失明，此后便一直生活在無(wú)光的世界里。晚上，我又是臨近子時(shí)才回到家里，因?yàn)榫坪鹊锰?，所以我沒(méi)有回房間睡覺(jué)，悄悄地去了陽(yáng)臺(tái)，想吹吹風(fēng)，清醒一下

9、。站了一會(huì)兒，大廳又傳來(lái)了報(bào)時(shí)的鐘聲，12下，清脆而有節(jié)奏，我剛到門口就呆住了，在月光下，母親正俯身在鞋架前，摸索著鞋架上的一雙雙鞋，她拿起一雙放到鼻子前聞一聞，然后放回去，再拿起另一雙，直到聞到我的鞋后，才放好鞋，直起身，轉(zhuǎn)回她的房間。原來(lái)母親每天都在等待我的回來(lái)，她總是憑借鞋架上有沒(méi)有我的鞋來(lái)判斷我是否回家了，總是數(shù)著掛鐘的聲音來(lái)確定時(shí)間，而她判斷我的鞋子的方法竟然是依靠鼻子聞。淚水悄然滑出眼眶，雖然我已經(jīng)習(xí)慣以事業(yè)忙碌為借口疏淡對(duì)母親的關(guān)心，母親卻還是像從前一樣時(shí)刻牽掛著我，一萬(wàn)個(gè)兒子的心能不能抵得上一位母親的心呢？從那以后，我努力拒絕一些應(yīng)酬，盡量早些回家。因?yàn)槲抑?，家中有母親牽掛著我。母親是63歲時(shí)病逝的，她去世后，我依然保持著回家的習(xí)慣。我總感覺(jué)，那月亮的清輝是母親的目光，每夜都在凝視著我。1在文中括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。2文中畫“”的句子中“習(xí)慣”是指_。3文中畫“”的句子屬于_描寫，刻畫了母親以_的方式判斷“我”是否回到家的過(guò)程，體現(xiàn)了母親對(duì)“我”的_。4文中的“我”對(duì)母親的感情更多的是（ ） A敬重B感激C思念D歉疚5母親去世后，“我”為什么依然保持著早回家的習(xí)慣？文中最后一句話，你是怎么理解的？_6由本文我想到的一首描寫母愛(ài)的古詩(shī)是_。【看圖寫話】19.