2022學(xué)年度小學(xué)學(xué)生體質(zhì)測試實(shí)施方案

1、第 頁2022學(xué)年度小學(xué)學(xué)生體質(zhì)測試實(shí)施方案 依據(jù)國家教育部和體育總局頒發(fā)的同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)精神，堅(jiān)持學(xué)校教育樹立健康第一的指導(dǎo)思想，為了加強(qiáng)學(xué)校體育工作，使同學(xué)積極參與體育熬煉，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高同學(xué)的自我保健技能和體質(zhì)健康水平，促進(jìn)同學(xué)健康進(jìn)展。結(jié)合我校實(shí)際狀況，特制定本方案。 一、組織與管理1、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：王軍副組長：劉小妮組員：各班體育老師2、學(xué)校根據(jù)同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施要求，制定實(shí)施計(jì)劃和方案且開展工作，并將同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試工作納入學(xué)校正常的教育教學(xué)工作之中。學(xué)校有專人負(fù)責(zé)，實(shí)行崗位責(zé)任制，校長為同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的第一責(zé)任人。3、學(xué)校同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的要求統(tǒng)一安排、班

2、主任等協(xié)同協(xié)作，共同組織實(shí)施。學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施的計(jì)劃和監(jiān)督工作，班主任負(fù)責(zé)測試的組織成果記錄、等級評定，負(fù)責(zé)本班的組織工作。4、學(xué)校對同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試工作要定期自查，并將此工作列入學(xué)校班主任評估工作內(nèi)容之中。二、測試分組與測試項(xiàng)目依據(jù)同學(xué)的生長發(fā)育規(guī)律，從身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素養(yǎng)等方面綜合評定同學(xué)的體育健康狀況，將測試對象劃分為以下組別：學(xué)校一、二班級為一組、學(xué)校三、四班級為一組、學(xué)校五、六班級為一組：測試數(shù)據(jù)項(xiàng)目為：學(xué)校一、二班級測試項(xiàng)目：身高、體重、肺活量、50米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩學(xué)校三、四班級測試項(xiàng)目：身高、體重、肺活量、50米跑、一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳繩、坐位體前屈、學(xué)校

3、五、六班級測試項(xiàng)目：身高、體重、肺活量、50米跑、一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳繩、坐位體前屈、400米50米8來回跑三、測試、等級評定與登記1、同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測試每學(xué)年進(jìn)行一次，由學(xué)校自行組織。2、測試前要作好充分預(yù)備工作和制定測試過程中的安全措施。測試數(shù)據(jù)和記錄要精確無誤，并進(jìn)行嚴(yán)格核查，測試、記錄、監(jiān)督檢查人員要簽字。3、因病或殘疾不能參與全部或部分項(xiàng)目測試，無法進(jìn)行評分和等級評定的同學(xué)，可向?qū)W校提交免予執(zhí)行同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的申請，經(jīng)縣級以上證明，班主任、體育老師簽字，學(xué)校審批后方可免予執(zhí)行。但能參與測試的項(xiàng)目仍需測試記錄，可不作為評價等級依據(jù)。免予執(zhí)行同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)評價等級為及格。4、因病臨時不能參與測試的同學(xué)經(jīng)校醫(yī)證明，體育老師核準(zhǔn)，可不參與本次測試，但須進(jìn)行補(bǔ)測。5、對同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試成果不合格者，在本學(xué)年度準(zhǔn)予補(bǔ)考一次，補(bǔ)考仍不及格者，那么學(xué)年評定等級為不及格。6、測試成果、評定結(jié)果應(yīng)實(shí)時反饋給同學(xué)和家長，以便指導(dǎo)同學(xué)科學(xué)合理的熬煉和得到家長的支持、援助。7、同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)