2022學(xué)年度春季第二學(xué)期蘇少版小學(xué)三年級音樂下教學(xué)計劃

1、第 頁2022學(xué)年度春季第二學(xué)期蘇少版小學(xué)三年級音樂下教學(xué)計劃 2022-*學(xué)年度春季第二學(xué)期蘇少版學(xué)校三班級音樂下冊教學(xué)計劃 一、教材分析：本冊教材共有八個單元：第一單元、第六單元是對大自然的歌頌，主要讓同學(xué)在音樂活動中感受人與自然的和諧。第二單元是教會同學(xué)對情感的體驗，學(xué)會愛身邊的人。第三單元、第五單元主要引領(lǐng)同學(xué)喜愛民族民間音樂。第四單元是讓同學(xué)對自己身為少先隊員的身份感到驕傲，從而激發(fā)其喜愛祖國的感情。第七單元是讓同學(xué)觸摸時代的脈搏，與現(xiàn)實生活融合，喜愛生活。第八單元是綜合音樂活動。本學(xué)期通過對同學(xué)坐姿、唱姿、合理呼吸的培育，為同學(xué)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)；通過對綜合課、唱歌課、觀賞課、器樂課以

2、及歌舞唱游課的教學(xué)培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)能夠敏捷運用，融會貫穿，提高他們的素養(yǎng)。本學(xué)期，我還加強了觀賞課、器樂課、歌舞唱游課的學(xué)習(xí)力度，著重音樂知識和技能、技巧訓(xùn)練，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)技能，并在教學(xué)過程中滲透德育，改革進取，加快教育現(xiàn)代化，使同學(xué)能在他們的薄弱環(huán)節(jié)上加強學(xué)習(xí)，通過綜合訓(xùn)練，使同學(xué)的藝術(shù)修養(yǎng)、音樂素養(yǎng)大大提高。二、教學(xué)建議：1、指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)正確的坐姿、唱姿，以及合理的發(fā)聲練習(xí)曲。2、著重同學(xué)的音樂綜合技能、技巧、知識訓(xùn)練，指導(dǎo)同學(xué)有感情地歌頌。3、在教學(xué)中指導(dǎo)同學(xué)了解歌曲的心情，并能用正確的心情來演唱不同的歌曲。4、每節(jié)唱歌課給同學(xué)三分之一的時間練習(xí)，老師正確處理、引導(dǎo)。5、合理

3、安排時間進行音樂觀賞，培育同學(xué)對音樂的愛好，開拓同學(xué)的視野，并了解一些音樂知識。6、通過律動以及集體舞的訓(xùn)練，培育同學(xué)的節(jié)奏感和樂感，加強同學(xué)的全面素養(yǎng)。7、在綜合課、唱歌課、觀賞課、器樂課、歌舞唱游課中滲透德育，深化教育改革。8、利用多媒體開展教育活動，使同學(xué)參加耳、眼感官，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，豐富課堂生活，開拓音樂視野。9、以素養(yǎng)教育為本，不斷提高音樂在素養(yǎng)教育中的作用，并落實于教學(xué)，充分發(fā)揮音樂課益智、促體、輔德的功能。三、教學(xué)要求：1、指導(dǎo)同學(xué)運用正確的姿態(tài)和呼吸方法來演唱歌曲；2、指導(dǎo)同學(xué)掌控正確的練聲方法；3、初步觀賞一些小型的器樂曲，掌控音樂觀賞知識，并能培育同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的愛好；

4、4、通過音樂知識的學(xué)習(xí)，加強同學(xué)對音樂的了解與愛好。5、通過“拍拍敲敲”、“聽聽想想”、“唱一唱”等練習(xí)，提高同學(xué)的樂感和節(jié)奏感；6、通過律動訓(xùn)練培育同學(xué)的樂感和節(jié)奏感；7、通過集體舞教學(xué)，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。8、積極主動地參加“用節(jié)奏編故事”的活動，并有愛好探究其多樣的組合和表現(xiàn)效果。9、在音樂活動中，有選擇地開展自己的特長、愛好和制造。四、教學(xué)進度周次教學(xué)內(nèi)容備注一唱：春天的小河、小春筍聽：渴望春天嘀哩嘀哩2月25日上課二唱：春天來了我的制造音樂游戲三唱：小傘花聽：雨天等媽媽歌表演四唱：共同擁有一個家聽：小紙船的夢五唱：對鮮花聽：趕花會對花六唱：編花籃聽：茉莉花音樂游戲七唱：小鼓手進行曲聽：中國少先隊隊歌清明節(jié)放假八唱：手拉手聽：歡樂的小隊九唱：蘆笛音樂游戲打擊樂器伴奏十唱：鈴鐺舞聽：苗嶺的早晨期中考試十一唱：金孔雀輕輕跳聽：阿細跳月學(xué)跳孔雀舞勞動節(jié)放假十二唱：侗家娃娃美滿多聽：金扁擔十三唱：如今家鄉(xiāng)山連山八只小鵝聽：全都認識我我的小雞十四唱：如今家鄉(xiāng)山連山八只小鵝聽：全都認識我我的小雞十五唱：小放牛聽：歡樂的農(nóng)民我的制造十六唱：搖太陽快樂里個來聽：打字機之歌十七唱：快樂火車聽：剪彩波爾卡北京的