2022學(xué)年度春季第二學(xué)期蘇少版小學(xué)三年級(jí)音樂(lè)下教學(xué)計(jì)劃

1、第 頁(yè)2022學(xué)年度春季第二學(xué)期蘇少版小學(xué)三年級(jí)音樂(lè)下教學(xué)計(jì)劃 2022-*學(xué)年度春季第二學(xué)期蘇少版學(xué)校三班級(jí)音樂(lè)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、教材分析：本冊(cè)教材共有八個(gè)單元：第一單元、第六單元是對(duì)大自然的歌頌，主要讓同學(xué)在音樂(lè)活動(dòng)中感受人與自然的和諧。第二單元是教會(huì)同學(xué)對(duì)情感的體驗(yàn)，學(xué)會(huì)愛(ài)身邊的人。第三單元、第五單元主要引領(lǐng)同學(xué)喜愛(ài)民族民間音樂(lè)。第四單元是讓同學(xué)對(duì)自己身為少先隊(duì)員的身份感到驕傲，從而激發(fā)其喜愛(ài)祖國(guó)的感情。第七單元是讓同學(xué)觸摸時(shí)代的脈搏，與現(xiàn)實(shí)生活融合，喜愛(ài)生活。第八單元是綜合音樂(lè)活動(dòng)。本學(xué)期通過(guò)對(duì)同學(xué)坐姿、唱姿、合理呼吸的培育，為同學(xué)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)；通過(guò)對(duì)綜合課、唱歌課、觀賞課、器樂(lè)課以

2、及歌舞唱游課的教學(xué)培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，使同學(xué)能夠敏捷運(yùn)用，融會(huì)貫穿，提高他們的素養(yǎng)。本學(xué)期，我還加強(qiáng)了觀賞課、器樂(lè)課、歌舞唱游課的學(xué)習(xí)力度，著重音樂(lè)知識(shí)和技能、技巧訓(xùn)練，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)技能，并在教學(xué)過(guò)程中滲透德育，改革進(jìn)取，加快教育現(xiàn)代化，使同學(xué)能在他們的薄弱環(huán)節(jié)上加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通過(guò)綜合訓(xùn)練，使同學(xué)的藝術(shù)修養(yǎng)、音樂(lè)素養(yǎng)大大提高。二、教學(xué)建議：1、指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)正確的坐姿、唱姿，以及合理的發(fā)聲練習(xí)曲。2、著重同學(xué)的音樂(lè)綜合技能、技巧、知識(shí)訓(xùn)練，指導(dǎo)同學(xué)有感情地歌頌。3、在教學(xué)中指導(dǎo)同學(xué)了解歌曲的心情，并能用正確的心情來(lái)演唱不同的歌曲。4、每節(jié)唱歌課給同學(xué)三分之一的時(shí)間練習(xí)，老師正確處理、引導(dǎo)。5、合理

3、安排時(shí)間進(jìn)行音樂(lè)觀賞，培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，開(kāi)拓同學(xué)的視野，并了解一些音樂(lè)知識(shí)。6、通過(guò)律動(dòng)以及集體舞的訓(xùn)練，培育同學(xué)的節(jié)奏感和樂(lè)感，加強(qiáng)同學(xué)的全面素養(yǎng)。7、在綜合課、唱歌課、觀賞課、器樂(lè)課、歌舞唱游課中滲透德育，深化教育改革。8、利用多媒體開(kāi)展教育活動(dòng)，使同學(xué)參加耳、眼感官，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，豐富課堂生活，開(kāi)拓音樂(lè)視野。9、以素養(yǎng)教育為本，不斷提高音樂(lè)在素養(yǎng)教育中的作用，并落實(shí)于教學(xué)，充分發(fā)揮音樂(lè)課益智、促體、輔德的功能。三、教學(xué)要求：1、指導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用正確的姿態(tài)和呼吸方法來(lái)演唱歌曲；2、指導(dǎo)同學(xué)掌控正確的練聲方法；3、初步觀賞一些小型的器樂(lè)曲，掌控音樂(lè)觀賞知識(shí)，并能培育同學(xué)學(xué)習(xí)音樂(lè)的愛(ài)好；

4、4、通過(guò)音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)同學(xué)對(duì)音樂(lè)的了解與愛(ài)好。5、通過(guò)“拍拍敲敲”、“聽(tīng)聽(tīng)想想”、“唱一唱”等練習(xí)，提高同學(xué)的樂(lè)感和節(jié)奏感；6、通過(guò)律動(dòng)訓(xùn)練培育同學(xué)的樂(lè)感和節(jié)奏感；7、通過(guò)集體舞教學(xué)，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。8、積極主動(dòng)地參加“用節(jié)奏編故事”的活動(dòng)，并有愛(ài)好探究其多樣的組合和表現(xiàn)效果。9、在音樂(lè)活動(dòng)中，有選擇地開(kāi)展自己的特長(zhǎng)、愛(ài)好和制造。四、教學(xué)進(jìn)度周次教學(xué)內(nèi)容備注一唱：春天的小河、小春筍聽(tīng)：渴望春天嘀哩嘀哩2月25日上課二唱：春天來(lái)了我的制造音樂(lè)游戲三唱：小傘花聽(tīng)：雨天等媽媽歌表演四唱：共同擁有一個(gè)家聽(tīng)：小紙船的夢(mèng)五唱：對(duì)鮮花聽(tīng)：趕花會(huì)對(duì)花六唱：編花籃聽(tīng)：茉莉花音樂(lè)游戲七唱：小鼓手進(jìn)行曲聽(tīng)：中國(guó)少先隊(duì)隊(duì)歌清明節(jié)放假八唱：手拉手聽(tīng)：歡樂(lè)的小隊(duì)九唱：蘆笛音樂(lè)游戲打擊樂(lè)器伴奏十唱：鈴鐺舞聽(tīng)：苗嶺的早晨期中考試十一唱：金孔雀輕輕跳聽(tīng)：阿細(xì)跳月學(xué)跳孔雀舞勞動(dòng)節(jié)放假十二唱：侗家娃娃美滿多聽(tīng)：金扁擔(dān)十三唱：如今家鄉(xiāng)山連山八只小鵝聽(tīng)：全都認(rèn)識(shí)我我的小雞十四唱：如今家鄉(xiāng)山連山八只小鵝聽(tīng)：全都認(rèn)識(shí)我我的小雞十五唱：小放牛聽(tīng)：歡樂(lè)的農(nóng)民我的制造十六唱：搖太陽(yáng)快樂(lè)里個(gè)來(lái)聽(tīng)：打字機(jī)之歌十七唱：快樂(lè)火車(chē)聽(tīng)：剪彩波爾卡北京的