2022校園新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)精選5篇

1、第 PAGE11 頁(yè) 共 NUMPAGES11 頁(yè)2022校園新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)精選5篇校園新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)1為加強(qiáng)新冠肺炎疫情防控工作，確保學(xué)校平穩(wěn)有序開(kāi)學(xué)，保障復(fù)學(xué)后廣闊師生安康平安，落實(shí)和完善學(xué)校疫情防控應(yīng)急預(yù)案，使學(xué)校開(kāi)學(xué)后一旦發(fā)生傳染病疫情時(shí)，全體人員能純熟掌握應(yīng)急處理程序和要求，進(jìn)步應(yīng)急處置組織協(xié)調(diào)才能，保障全校師生身體安康和生命平安，5月4日，我校組織了新冠肺炎疫情處置應(yīng)急演練，為師生復(fù)學(xué)返校提早做好準(zhǔn)備。本次防疫實(shí)操演練分別模擬了師生有序入校和體溫檢測(cè)、課堂突發(fā)情況處置、臨時(shí)隔離觀察室處理疑似病例、錯(cuò)峰放學(xué)等場(chǎng)景。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體老師、醫(yī)務(wù)人員、保安

2、等參加了演練。所有參與人員事先做好保護(hù)措施，在學(xué)生不返校的前提下，模擬人物角色，積極配合開(kāi)展返校各類(lèi)場(chǎng)景演練。所有成員嚴(yán)格按照方案操作流程分工協(xié)作，親密合作，整場(chǎng)演練緊張有序,環(huán)環(huán)相扣。下午3點(diǎn)，全體老師于升旗臺(tái)下集合，趙校長(zhǎng)發(fā)表講話，演練正式開(kāi)場(chǎng)。1.參與晨午檢的老師提早到達(dá)學(xué)校，進(jìn)展消毒、體溫檢測(cè)等環(huán)節(jié)處理，做好學(xué)生晨午檢準(zhǔn)備。2.學(xué)生到達(dá)校門(mén)處，按照疫情防控工作預(yù)案中規(guī)定的各班級(jí)入校次序，在規(guī)定通道按一米以上間隔間隔 有序進(jìn)入校園。3.值班老師對(duì)到校學(xué)生進(jìn)展引導(dǎo)，在門(mén)口東西兩側(cè)“1米線”區(qū)域站隊(duì)，并引導(dǎo)學(xué)生有序進(jìn)入指定通道口， 檢測(cè)體溫正常的學(xué)生迅速按照指定通道進(jìn)入校內(nèi)。4.在演練中，發(fā)

3、現(xiàn)一名學(xué)生在體溫檢測(cè)過(guò)程中出現(xiàn)異常，迅速啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。5.值班領(lǐng)導(dǎo)馬上聯(lián)絡(luò)醫(yī)護(hù)組。值班領(lǐng)導(dǎo)立即將該生帶到觀察室進(jìn)展二次篩查。醫(yī)生用水銀溫度計(jì)測(cè)體溫，二次篩查體溫仍是高于37.5攝氏度，詢問(wèn)有無(wú)疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或接觸史，填寫(xiě)篩查登記表，并由年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)上報(bào)主管校長(zhǎng)。6.學(xué)生分開(kāi)后，保潔人員使用84消毒液對(duì)隔離觀察點(diǎn)徹底消毒。本次演練不僅是模擬更是實(shí)戰(zhàn)，是全面進(jìn)步學(xué)校疫情防控應(yīng)急處置才能的一次“大練兵”，全體老師和后勤人員通過(guò)演練進(jìn)一步熟悉了防控要求、操作方法、考前須知、崗位責(zé)任和開(kāi)學(xué)操作流程，為順利開(kāi)學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)根底，并將疫情防控工作落在常態(tài)化，全面落實(shí)疫情防控的各項(xiàng)工作。演練完畢后，

4、校委會(huì)就各方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，搜集教職工提出的意見(jiàn)建議，針對(duì)問(wèn)題，進(jìn)一步優(yōu)化流程、完善預(yù)案、增強(qiáng)配合、積累經(jīng)歷，全面進(jìn)步學(xué)校應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)才能，壓緊壓實(shí)責(zé)任，為迎接師生順利返校做好積極奉獻(xiàn)，確保開(kāi)學(xué)后疫情防控工作萬(wàn)無(wú)一失!校園新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)2為進(jìn)一步打贏疫情成功戰(zhàn)爭(zhēng)，防止疫情反彈，同時(shí)全面進(jìn)步全校教職員工的防疫應(yīng)急才能，為學(xué)生返校做好充分的防疫準(zhǔn)備，我校于5月4號(hào)上午舉行全校教職員工新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練。在演練開(kāi)場(chǎng)前，潘否儒校長(zhǎng)做了重要講話，強(qiáng)調(diào)這次防疫演練的重要性和主要流程。特別強(qiáng)調(diào)為保障全體教職員工和學(xué)生的生命安康，為順利開(kāi)學(xué)做好充分工作，務(wù)必全體教職員工認(rèn)真對(duì)待

5、演練。場(chǎng)景一 校門(mén)口測(cè)體溫為防止出現(xiàn)開(kāi)學(xué)時(shí)出現(xiàn)穿插感染，我校采用學(xué)生分批次進(jìn)校時(shí)間，學(xué)生前后左右間隔一米以上并分三隊(duì)排隊(duì)錯(cuò)峰進(jìn)校，并由值日領(lǐng)導(dǎo)和老師在帳篷區(qū)采用測(cè)溫儀測(cè)體溫。其中一隊(duì)采用自動(dòng)測(cè)量體溫，其他兩隊(duì)由值日老師測(cè)量。當(dāng)被測(cè)量的學(xué)生額溫低于36.8度，可自動(dòng)排隊(duì)進(jìn)入學(xué)校洗手臺(tái)洗手，反之當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生額溫高于36.8度時(shí)立即叫學(xué)生走到校門(mén)口隔離區(qū)由值日領(lǐng)導(dǎo)在進(jìn)展腋下水銀測(cè)溫計(jì)進(jìn)展第二次測(cè)量，如被發(fā)現(xiàn)仍然高于37.3時(shí)，由值日領(lǐng)導(dǎo)詢問(wèn)學(xué)生病癥，如只符合普通感冒病癥那么查看學(xué)生安康登記表聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)將學(xué)生帶回去醫(yī)院就診，需開(kāi)具48小時(shí)無(wú)發(fā)燒證明方可返校。場(chǎng)景二 校園洗手臺(tái)測(cè)完體溫體后，溫正常方可進(jìn)入校

6、園。接下來(lái)學(xué)生間隔一米以上排三隊(duì)分三條道路走入校洗手臺(tái)，為防止學(xué)生聚集，學(xué)生需在15秒內(nèi)按照內(nèi)外夾攻大立腕七步洗手法完成洗手任務(wù)。之后才能排隊(duì)進(jìn)入教室。場(chǎng)景三 食堂就餐學(xué)生采用錯(cuò)峰下課，排隊(duì)洗手，錯(cuò)峰就餐方式進(jìn)展午餐，低年級(jí)學(xué)生在教室由食堂阿姨打包到教室就餐，中年級(jí)由學(xué)生自備飯盒到食堂打飯并在教室吃完，高年級(jí)學(xué)生分兩條道路在食堂間隔一米以上進(jìn)展排隊(duì)打飯，并排隊(duì)到二樓餐廳采用兩人一桌不面對(duì)面方式進(jìn)展就餐。場(chǎng)景四 去洗手間學(xué)生間隔一米以上排隊(duì)去洗手間，一條為去往洗手間的道路，另一條為返回教室的道路，并且規(guī)定學(xué)生在上完廁所后需在15秒內(nèi)完成洗手任務(wù)。場(chǎng)景五 課室上課每天需進(jìn)展四次課室測(cè)溫，分別為上午

7、第二節(jié)課下課前、上午放學(xué)前、下午第一節(jié)課前、下午放學(xué)前。如發(fā)現(xiàn)體溫異常者，告知另一位不在上課的老師帶去衛(wèi)生室進(jìn)展再次測(cè)量體溫，期間需間隔一米。老師在課間需看管學(xué)生，保證每個(gè)學(xué)生佩戴口罩，不追逐打鬧，在走廊時(shí)間隔一米以上。場(chǎng)景六 放學(xué)回家學(xué)生按照課室離樓梯就近原那么下樓梯，并分三條道路排隊(duì)等候，由老師帶隊(duì)依次走到校門(mén)口，此期間需間隔一米以上間隔 。本次新冠肺炎防控應(yīng)急演練，進(jìn)步了教職員工的疫情防控知識(shí)和應(yīng)急才能，應(yīng)及時(shí)做到“早發(fā)現(xiàn) 、早報(bào)告、早隔離 、早治療”， 希望全體教職員工可高度樹(shù)立責(zé)任意識(shí)為順利開(kāi)學(xué)做準(zhǔn)備，為保障全校師生生命安康增添一份保障。校園新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)3為做好學(xué)

8、校返校復(fù)學(xué)后新冠肺炎疫情防控工作，實(shí)在保障校園廣闊學(xué)生和教職員工的身心安康和生命平安，全面進(jìn)步應(yīng)急反響才能，4月24日下午，我校在濱江校區(qū)舉行返校復(fù)學(xué)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處置演練。黨委副書(shū)記、院長(zhǎng)廖圣寶，副院長(zhǎng)吳金月，防控辦、辦公室、學(xué)生處、保衛(wèi)處、后勤處和二級(jí)學(xué)院相關(guān)人員參加演練,全體畢業(yè)班和研究生輔導(dǎo)員到場(chǎng)觀摩。本次演練主要針對(duì)校內(nèi)出現(xiàn)發(fā)熱病癥學(xué)生時(shí)，學(xué)校各相關(guān)部門(mén)進(jìn)展應(yīng)急處置的全流程實(shí)戰(zhàn)模擬。演練前，校領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)理解了演練流程，慰問(wèn)了參演人員，并對(duì)演練工作提出了指導(dǎo)性建議。下午2：00整，廖圣寶宣布應(yīng)急處置實(shí)戰(zhàn)演練正式開(kāi)場(chǎng)，演練從“學(xué)生有序排隊(duì)返校，依次通過(guò)核驗(yàn)后進(jìn)入校園”開(kāi)場(chǎng)，通過(guò)“經(jīng)過(guò)

9、開(kāi)學(xué)5日后，有學(xué)生在晨檢過(guò)程中出現(xiàn)發(fā)熱”，“上門(mén)診療”，“就診返校隔離”，“解除隔離”和“如在隔離醫(yī)學(xué)觀察期間新冠肺炎病毒核酸檢測(cè)陽(yáng)性”等場(chǎng)景全面檢驗(yàn)學(xué)校的應(yīng)急處置才能。演練完畢后，吳金月對(duì)演練進(jìn)展了點(diǎn)評(píng)，對(duì)各組人員應(yīng)急處置的速度、專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及配合予以肯定。他指出，應(yīng)急處置演練是開(kāi)學(xué)返校后應(yīng)對(duì)校園疫情突發(fā)情況的必要舉措，既是演練，更是實(shí)戰(zhàn)，各部門(mén)、單位要純熟掌握防控各項(xiàng)工作流程，嚴(yán)把疫情突發(fā)第一關(guān)，實(shí)現(xiàn)反響迅速、應(yīng)對(duì)有效、標(biāo)準(zhǔn)處置，確保學(xué)生安康平安。針對(duì)演練中暴露出來(lái)的缺乏和問(wèn)題，他強(qiáng)調(diào)，要查缺補(bǔ)漏精準(zhǔn)做好學(xué)生返校工作預(yù)案，讓全體老師和相關(guān)工作人員熟悉突發(fā)疫情應(yīng)急處置的每一個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)在筑牢校園戰(zhàn)

10、“疫”防線。校園新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)42022年將注定是不平凡的一年?？缛胄履辏粓?chǎng)罕見(jiàn)的兇猛疫情向我們撲來(lái)，打亂了校園正常的學(xué)習(xí)生活。被按下“暫停鍵”的校園安安靜靜，隨著疫情防控形勢(shì)好轉(zhuǎn)，復(fù)學(xué)上課是全體師生及家長(zhǎng)們最盼望的。但疫情還沒(méi)有完畢，學(xué)校復(fù)學(xué)后，師生進(jìn)入校園如何操作?來(lái)校學(xué)生出現(xiàn)體溫異常怎么辦?上課期間有學(xué)生不舒適并發(fā)熱應(yīng)如何應(yīng)對(duì)?顯然，學(xué)校復(fù)學(xué)后將面臨一系列防疫問(wèn)題，而確保師生復(fù)學(xué)后的平安，做到萬(wàn)無(wú)一失，是學(xué)校當(dāng)前面臨的最大問(wèn)題。2022年4月30日上午九時(shí)，平原鎮(zhèn)中心小學(xué)召開(kāi)全面復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作培訓(xùn)會(huì)，并舉行了復(fù)學(xué)防控新冠狀肺炎疫情應(yīng)急演練活動(dòng)，為堅(jiān)決打好疫情防控阻擊戰(zhàn)、

11、強(qiáng)化進(jìn)步疫情防控意識(shí)和應(yīng)急處置才能奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。場(chǎng)景一：校車(chē)接送點(diǎn)，學(xué)生按間隔排隊(duì)等候隨車(chē)人員檢測(cè)、登記體溫后有序上車(chē)，隨車(chē)人員發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生額頭體溫異常，按要求讓家長(zhǎng)帶去就醫(yī)觀察。場(chǎng)景二：1.值班領(lǐng)導(dǎo)、值班老師對(duì)入校學(xué)生進(jìn)展晨檢，發(fā)現(xiàn)一例發(fā)熱病癥的學(xué)生體溫38。2.值班老師將該學(xué)生帶到臨時(shí)隔離區(qū)，由值班領(lǐng)導(dǎo)再次對(duì)學(xué)生的體溫進(jìn)展復(fù)測(cè)，學(xué)生體溫仍為38，立即向校醫(yī)、分管副校長(zhǎng)報(bào)告。3.校醫(yī)趕赴隔離區(qū)，理解學(xué)生近期的外出情況、接觸情況，核查登記，并向校長(zhǎng)報(bào)告。4.分管副校長(zhǎng)通知家長(zhǎng)到校隔離區(qū)接學(xué)生，學(xué)校與家長(zhǎng)做好交接手續(xù)，告知家長(zhǎng)就診流程，隨后，家長(zhǎng)帶孩子分開(kāi)學(xué)校。5.校防疫組組長(zhǎng)(校長(zhǎng))上報(bào)區(qū)

12、社會(huì)事業(yè)局、片區(qū)工作人員信息登記備案，學(xué)校記錄及建檔。6.疫情演練消毒組對(duì)隔離室、過(guò)道及所涉及的公共場(chǎng)所進(jìn)展消毒。場(chǎng)景三：1.當(dāng)班老師在班級(jí)發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生有發(fā)燒現(xiàn)象并伴有咳嗽，立即詢問(wèn)學(xué)生情況，同時(shí)向班主任、校醫(yī)、值班領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并翻開(kāi)班級(jí)門(mén)窗通風(fēng)。2.班主任、校醫(yī)將學(xué)生護(hù)送至隔離室(防止其別人員近間隔 接觸)，再次對(duì)該學(xué)生的體溫進(jìn)展復(fù)測(cè)，檢測(cè)體溫仍為38，校醫(yī)立即詢問(wèn)該學(xué)生外出情況、接觸情況并核查登記，同步向分管副校長(zhǎng)及校長(zhǎng)報(bào)告。3.值班領(lǐng)導(dǎo)通知當(dāng)班老師將其余學(xué)生帶至備用教室，并用額溫槍逐一對(duì)學(xué)生進(jìn)展體溫測(cè)量。4.班主任通知家長(zhǎng)來(lái)校帶學(xué)生回家時(shí)出現(xiàn)兩種情況：(1)班主任通知發(fā)燒學(xué)生家長(zhǎng)到校隔離室

13、接學(xué)生，學(xué)校與家長(zhǎng)做好交接手續(xù)，告知家長(zhǎng)就診流程，隨后，家長(zhǎng)帶孩子分開(kāi)學(xué)校。(2)家長(zhǎng)認(rèn)為沒(méi)問(wèn)題，與值班領(lǐng)導(dǎo)及老師爭(zhēng)執(zhí)，分管副校長(zhǎng)隨后趕到調(diào)解并做好家長(zhǎng)思想工作，家長(zhǎng)同意帶孩子去就醫(yī)。5. 校防疫組組長(zhǎng)(校長(zhǎng))上報(bào)區(qū)社會(huì)事業(yè)局、片區(qū)工作人員信息登記備案，學(xué)校記錄及建檔。6. 疫情演練消毒組成員對(duì)發(fā)熱學(xué)生教室、過(guò)道以及所涉及的公共場(chǎng)所進(jìn)展全面消毒。演練畢竟是模擬，復(fù)學(xué)還需再努力由于學(xué)校演練準(zhǔn)備工作充分，工作人員責(zé)任到位，各項(xiàng)演練科目都順利完成，到達(dá)了檢測(cè)復(fù)學(xué)時(shí)學(xué)校應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況的才能。同時(shí)學(xué)校認(rèn)真總結(jié)演練經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與缺乏，及時(shí)加強(qiáng)調(diào)整，為繼續(xù)做好下一步的“防疫情保復(fù)學(xué)”工作提供支撐。校園新

14、冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)5為更好保障師生平安，構(gòu)建平安校園，4月30日上午，惠州市特殊學(xué)校舉行了防控新冠肺炎疫情應(yīng)急演練?；葜菔械谝粙D幼保健院潘文靜副院長(zhǎng)、金山湖衛(wèi)生院醫(yī)生等聯(lián)防聯(lián)控機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、惠州市特殊學(xué)校全體教職工參加。為確保演練順暢舉行，學(xué)校在前期做好充分準(zhǔn)備。4月27日，學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)演練方案進(jìn)展修正和完善。4月29日，學(xué)校召開(kāi)防控新冠肺炎疫情應(yīng)急演練發(fā)動(dòng)會(huì)，明確詳細(xì)分工，熟悉演練流程?；葜菔械谝粙D幼保健院副主任醫(yī)師、學(xué)校衛(wèi)生安康副校長(zhǎng)張麗蓉到校指導(dǎo)。演練模擬了入校篇、課堂篇、老師篇和宿舍篇等情景，模擬學(xué)生或老師出現(xiàn)體溫異常伴有發(fā)熱、咳嗽等病癥，學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組按照多級(jí)防控、內(nèi)外聯(lián)