2022年六年級語文下教學計劃范文

1、第 頁2022年六年級語文下教學計劃范文一、年段學情分析 我所擔負的六班級同學，原有的語文基礎參差不齊，高低不一。，從總體上看，語文水平不平衡，尤其是部分同學閱讀和寫作技能比較差，但大部分同學學習比較仔細，對語文學習的愛好比較濃。當然，也存在少部分同學的學習習慣較差，語文自主學習技能較差，思維不夠敏捷。主要表現(xiàn)在：學習立場不夠端正，上課聽講不夠用心，要求動腦、動手等思維性較強的題目部分同學不知所措，所以應付了事，個別男生作業(yè)書寫不夠干凈；課外閱讀的愛好有所加強，但課外閱讀習慣差，知識面狹窄；知識運用不夠敏捷，理解、感悟比較膚淺，語言表達技能弱，不太擅長表達自己的思想；特別是同學的獨立閱讀技能及

2、寫作技能差，作文篇幅短，內容空，讀起來干癟無味；朗讀技能有所提高，有一半左右同學有較強的朗讀愛好，因此新學期中，要一面加強“雙基”訓練，一面著重閱讀和寫作技能的提高；留意培育同學對事物的新奇心和劇烈的探究愛好；讓同學觀測四周事物，親身體驗，有所感受，有所發(fā)覺；使同學有劇烈的參加意識和合作精神，整體提高全體同學的語文素養(yǎng)。 二、教材基本結構 教材繼續(xù)按專題組織單元，共設計了六個專題，依次是：人生感悟，民風民俗，深深的懷念，外國名篇名著，科學精神，難忘學校生活。在六組教材之后，安排了一組“古詩詞背誦”，提供了10首供同學讀背的古詩詞。在教材的最末，還安排了“綜合復習”，為老師預備了9篇復習材料以供

3、期末復習時運用。 本冊教材的綜合性學習安排在第六組“難忘學校生活”。這個專題采納的是任務驅動、活動貫穿始終的編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分。 本冊教材除去第六組，共有課文21篇，其中精讀課文10篇，略讀課文11篇。每組由“導語”“課例”“口語交際習作”“回顧拓展”四部分組成。課例包括4-5篇課文。每篇精讀課文后有思索練習題，略讀課文前有連接語。部分課文后面安排了“資料袋”或“閱讀”。全冊安排“資料袋”三次，安排“閱讀”五次?！翱谡Z交際習作”依舊作為一個獨立的欄目，在有的單元中提供多個角度供老師和同學選擇。“回顧拓展”由三個欄目組成，“溝通平臺”“日積月累”是固定欄目，另有“成

4、語故事”“趣味語文”“課外書屋”穿插安排。其中，“趣味語文”“成語故事”各安排了兩次，“課外書屋”安排了一次。 本冊要求會寫80個字。為便于復習檢測生字和積累詞語，在每組課文之后安排了“詞語盤點”欄目。其中，“讀讀寫寫”中的詞語是精讀課文里的，由會寫的字組成，要求能讀會寫；“讀讀記記”中的詞語，有的是精讀課文里的，有的是略讀課文里的，只要求識記，不要求書寫。 三、課標對本年段的要求 課堂教學是教學改革中重要的也是最困難的環(huán)節(jié)。在備、教、改、導、考、析等教學環(huán)節(jié)下功夫，加大力度，仔細做好培優(yōu)補差工作和學科競賽輔導。在教學方法上，對不同課題進行不同的教學設計，分層次，分類別訓練，在預習、課堂活動、

5、課后練習、檢測中，圍繞趣學、樂學、學會、會學創(chuàng)設同學全身心參加。讓同學在參加中生動活潑地進展，在進展中積極主動地參加?？傊?，在深知教學是一門藝術的原那么下，奉行的是“教學有法，教無定法，教要得法”的理念。 本冊課文共有六個單元，全冊包括“導讀”“課文”“讀寫例話”“積累運用”讀讀背背、閱讀、口語交際、習作、實踐活動等內容，書后還附有6篇供選讀的課文。本冊要求學會80個字，每課要求學會的字，排在方格里。 1、知識方面 1借助漢語拼音識字，會寫80個，了解在語言環(huán)境中的字義，并能正確書寫。 2背誦指定的課文和自己喜愛的文段。 3背誦20篇以上的優(yōu)秀詩文，課外閱讀不少于15萬字完成課文配套課外閱讀3

6、0篇。 4學習閱覽，能初步了解查找資料，運用資料的方法，依據(jù)需要搜集相關的信息，并按肯定的標準分類。 5學習用鋼筆和毛筆書寫楷書，行款整齊，并有肯定的速 6學寫簡約的記事作文、想象作文、簡約的讀書筆記、關于自己的事。 7在閱讀中學習一些讀寫方法：開展聯(lián)想和想象進行表達的方法；體會關鍵詞句在表情達意方面的作用；環(huán)境描寫和心理描寫；讀課文時能聯(lián)系實際，深入思索；理解含義深刻的句子；繼續(xù)學習用較快的速度讀課文。 8學習修改自己 的習作。 2、技能方面 1會運用字典、詞典進行識字，有肯定獨立識字的技能。 2能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有肯定的速度。能用毛筆書寫楷書，并體會漢字的精美。 3能用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。 4學習用較快的速度讀課文，并能抓住文章的大意。 5能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子；體會關鍵詞句在表情達意方面的作用。 6在閱讀中能揣摩文章的表達順次，體會的思想感情，初步領悟基本的表達方法。 7會讀詩歌，初步掌