2022幼兒園個(gè)人工作總結(jié)（）

1、第 頁(yè)2022幼兒園個(gè)人工作總結(jié)（）幼兒園個(gè)人工作總結(jié)1 本人于20_年*月*日到20_年*月*日在幼兒園進(jìn)行幼兒園小班老師的實(shí)習(xí)，通過這次的實(shí)習(xí)，本人意識(shí)到“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”這句話的深刻含義，明白了過去幼師專業(yè)學(xué)到的一切，在真正應(yīng)用到事實(shí)上來時(shí)，一切都大不一樣了。 尤其是小班的孩子們，事實(shí)上并不像過去幼師專業(yè)所學(xué)的那樣“可愛”，他們除了“可愛”之外，還有許很多多令人咂舌的習(xí)性，這些對(duì)于一個(gè)未婚的實(shí)習(xí)幼師來說，是一種極大的考驗(yàn)。還好本人也不是一個(gè)特別脆弱的人，嘴上雖然說著這些的不好，卻還是用行動(dòng)堅(jiān)持了下來。 在這段時(shí)間的實(shí)習(xí)中，幼兒園小班的孩子們，可愛是真的可愛。他們會(huì)抱住我喊

2、“喜愛老師”，也會(huì)給我說許多他們小伙伴的當(dāng)心思，這些事情都讓人心都暖化了，覺得小伙伴們都像是天使一樣可愛，覺得自己要是兇了他們，肯定是自己的不對(duì)，肯定是自己沒有愛，沒有耐煩。 另一方面，這些幼兒園小班的孩子們，淘氣搗蛋也是真的淘氣搗蛋。他們的淘氣搗蛋，假如你見識(shí)到了的話，你肯定會(huì)想到魔鬼與天使或許只有一群戴著面具的孩子，他們換上一個(gè)面具帶你上天堂，換上另一個(gè)面具把你打下地獄。尤其是那些出了幼兒園也是“熊孩子”的同學(xué)，你會(huì)拿他們沒轍，還得耐煩愛他們。 這樣兩種力的拉扯讓人在實(shí)習(xí)的過程中，多次問自己“我真的適合當(dāng)幼師嗎?”“我真的可以當(dāng)好幼師嗎?”“我真的可以把這些孩子教好嗎?”一系列的問題讓我在

3、實(shí)習(xí)階段的晚上開始遲疑自己將來幼師畢業(yè)了是不是真的要當(dāng)幼兒園老師，是不是真的還要去幼兒園蒙受天使與魔鬼兩種力的拉扯。 不過，在這段實(shí)習(xí)的經(jīng)受中，本人成長(zhǎng)還是很大的。從實(shí)際閱歷上來說，本人在實(shí)習(xí)中掌控了真正在幼兒園如何給孩子們上課的實(shí)際技能，也在實(shí)習(xí)中掌控了給幼兒園的寶寶們處理上廁所睡午覺換尿布等一系列的問題，這些事情不能不說是一個(gè)成長(zhǎng)，究竟本人也不是一個(gè)已婚媽媽，對(duì)于這一切都是生疏的，而在實(shí)習(xí)中的收獲讓我將來面對(duì)孩子們的這些問題，不管是同學(xué)的還是自己孩子的，都沒那么可怕了。 幼兒園個(gè)人工作總結(jié)2 在省幼兒園實(shí)習(xí)一個(gè)月，對(duì)幼兒園工作的各個(gè)方面都有肯定的了解。時(shí)間不長(zhǎng)，但能極大地促進(jìn)我們實(shí)踐技能的

4、提高，理論知識(shí)的豐富，個(gè)人對(duì)學(xué)前教育的理解。 通過實(shí)習(xí)，我更徑直地接觸了幼兒園和兒童的日常工作，這對(duì)我們的學(xué)前教育學(xué)習(xí)者在實(shí)踐和理論上都有很大的豐富，促使我們思索理論和實(shí)踐的結(jié)合。通過親自帶領(lǐng)班級(jí)開展教育活動(dòng)，組織游戲和體育活動(dòng)，我意識(shí)到作為一名學(xué)前教育工，我應(yīng)當(dāng)是多么足智多謀。這也是我以后學(xué)習(xí)的指導(dǎo)原那么。 通過實(shí)習(xí)，感覺自己各方面的技能都有了很大的提升，這也是有賴于導(dǎo)師和幼師的批判和指導(dǎo)，提出了許多有價(jià)值的看法。比如在組織活動(dòng)中，與幼兒溝通，獨(dú)立實(shí)施教育活動(dòng)，處理幼兒之間的小沖突等等。這些都是特別詳細(xì)細(xì)致的進(jìn)步。雖然實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到了工作的艱辛，但也很有樂趣，能夠熬煉自己的技能，提升自己，所

5、以心理很踏實(shí)。 實(shí)習(xí)期間，我為自己的成果感到興奮。雖然每天狀況不一樣，有些新的小問題要處理，但是每天我都在進(jìn)步，就像老師說的：每一次活動(dòng)都是你的成果，由于你獲得了幾分鐘的閱歷。的確，時(shí)間越晚，處理相關(guān)問題越嫻熟，不像起初那么盲目。 一個(gè)月的實(shí)習(xí)，和幼兒園零距離的接觸，讓我體會(huì)到了崇高的事業(yè)，讓我膚淺的認(rèn)識(shí)變得詳細(xì)而深刻。每個(gè)孩子都是含苞待放的蓓蕾。做一個(gè)好的園丁，我要努力，我會(huì)繼續(xù)努力。 幼兒園個(gè)人工作總結(jié)3 “紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”這是實(shí)習(xí)兩個(gè)月后我們的親身感受，在這兩個(gè)月里，我們將課堂中學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐驗(yàn)證理論，我們也在這個(gè)過程中得到了熬煉。 一、幼

6、兒園環(huán)境裝飾 教室是幼兒生活的詳細(xì)環(huán)境，是幼兒在園學(xué)習(xí)和游戲的主要活動(dòng)場(chǎng)地，因而教室的布置是幼兒教育壞境創(chuàng)設(shè)中的重要內(nèi)容。到幼兒園的第三周我們接受了對(duì)王園長(zhǎng)交給我們的任務(wù)，進(jìn)行了為時(shí)一周的四個(gè)班級(jí)的環(huán)境裝飾。在此過程中我們學(xué)到了許多，將學(xué)到的手工、美術(shù)技能運(yùn)用到其中。 二、園本課程的開發(fā) 我們與幼兒園的園長(zhǎng)、老師爭(zhēng)論后，依據(jù)農(nóng)村幼兒教育的特點(diǎn)，結(jié)合本地區(qū)的特色，將美術(shù)作為幼兒園特色課程，并與該地區(qū)各式各樣的種子相結(jié)合。在這個(gè)過程中，我們嘗試了許多次，材料的應(yīng)用和作品的保存方式 三、學(xué)區(qū)美術(shù)培訓(xùn) 4月16號(hào)7點(diǎn)，在六道河中心幼兒園進(jìn)行為時(shí)一天的美術(shù)教育活動(dòng)培訓(xùn)，對(duì)當(dāng)?shù)赜變豪蠋熡枰岳碚摵蛯?shí)踐的指導(dǎo)

7、。學(xué)區(qū)二十多位兒老師參與，學(xué)區(qū)張校長(zhǎng)及幼教負(fù)責(zé)人趙老師也參與了此次培訓(xùn)。早上講解了幼兒美術(shù)作品評(píng)價(jià)方式，下午全體老師體驗(yàn)美術(shù)材料的應(yīng)用，完成了棉簽畫和刮畫兩幅作品。我們的培訓(xùn)得到了張校長(zhǎng)及各位老師們的確定，我們將再接再厲做好以后的培訓(xùn)。 四、親子運(yùn)動(dòng)會(huì) 幼兒園在20_年5月7日，在小伙伴們的歡呼聲中，我園舉辦了一場(chǎng)精彩的“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。學(xué)區(qū)中心校張校長(zhǎng)、幼教負(fù)責(zé)人趙老師及其他思考幼兒園園長(zhǎng)參與了本次活動(dòng)，我們特別榮幸的參加活動(dòng)的組織策劃并擔(dān)負(fù)活動(dòng)的主持人。本次活動(dòng)著重全園參加，親子同樂，在妙趣橫生的親子同樂競(jìng)賽中，小伙伴們成為了真正的主人。 兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去，我們的辛苦得到了回報(bào)，看著

8、小伙伴們微笑的面孔、歡樂的成長(zhǎng)，就是對(duì)我們最大的確定。 幼兒園個(gè)人工作總結(jié)4 為期一周的幼兒園見習(xí)結(jié)束了。這是學(xué)習(xí)本專業(yè)以來的第一次下幼兒園見習(xí)?；蛟S是由于有以前大專三年的閱歷和老師的上課時(shí)的教育和交代，雖然是第一次到幼兒園見習(xí)，可是有目的性。所以，回顧這一周的見習(xí)，學(xué)到了許多在課本上、課堂上學(xué)不到的東西，收獲頗豐。 這次見習(xí)的幼兒園是我們學(xué)院學(xué)前教育系教育基地_試驗(yàn)幼兒園。幼兒園的每個(gè)班都是“兩教一保”，老師學(xué)歷合格率100%，他們的專業(yè)技能和教學(xué)方法都值得我們學(xué)習(xí)。保教員都有著豐富的保育閱歷，他們耐煩細(xì)心的立場(chǎng)也值得我們效仿。 這次見習(xí)深入的了解了幼兒園一日生活常規(guī)。每天早上每一個(gè)入園的小

9、伙伴只能憑特地的卡刷磁才能進(jìn)園，有特地的衛(wèi)生員或者醫(yī)生給來園的小伙伴進(jìn)行晨檢，檢查他們的健康狀況、考勤狀況以及身上是否有攜帶異物進(jìn)園。幼兒園有特地的炊事員和營(yíng)養(yǎng)師，合理地安排一周的食物，保證小伙伴的食物搭協(xié)作理，營(yíng)養(yǎng)均衡，并在幼兒園的入門處張貼了一周的食譜，讓家長(zhǎng)隨時(shí)的了解孩子的餐點(diǎn)狀況。這是我見到的幼兒園的基本管理狀況。 這次的見習(xí)我被安排在大(三)班，進(jìn)入班級(jí)就真的似乎進(jìn)到了幼兒的世界一樣，有各種小伙伴喜愛的裝飾配有鋼琴。班級(jí)還分了許多區(qū)域，有閱讀區(qū)，作品展示區(qū)，生活區(qū)等，教室外還貼有小伙伴的畫作還有小伙伴參與活動(dòng)的照片。利用兩天叫出班里每一個(gè)小伙伴的名字，拉近和他們的距離，通過和他們一起

10、上課，做游戲，溝通等很快的和小伙伴熟識(shí)起來，各個(gè)小伙伴的特點(diǎn)也都顯示了出來。在這幾天通過援助老師組織和指導(dǎo)孩子做游戲，維護(hù)秩序，幫助老師做各種教具;跟著保育員一起盛飯，組織幼兒睡覺，起床，盥洗等，對(duì)幼兒園的一日生活常規(guī)，制度有了比較具體的了解。 大三班的老師都很有帶班閱歷，每一次上課我都喜愛記錄老師用來表?yè)P(yáng)或組織秩序用到的小兒歌，我覺得這可以讓我在以后的帶班過程中仿照運(yùn)用。比如老師說“誰(shuí)的眼睛沒有我，我的眼睛沒有誰(shuí)”的意思就是小伙伴仔細(xì)看老師了?！耙欢?，坐坐好”就是要小伙伴們坐好了。老師還會(huì)用鋼琴音樂來組織班級(jí)秩序，這樣的兒歌和鋼琴音樂可以使教學(xué)更加生動(dòng)，也熬煉了小伙伴的記憶表達(dá)技能，也促進(jìn)

11、了他們課堂上的積極性等。通過觀測(cè)學(xué)到了很深刻的一點(diǎn)，就是需要給小伙伴自由，但不是無限制的自由。 在這次見習(xí)中，我印象最深的是周二的語(yǔ)言活動(dòng)歡樂的音樂會(huì)和周三的藝術(shù)活動(dòng)庫(kù)企企(音樂)。周二的語(yǔ)言活動(dòng)讓我印象深刻的是小伙伴們的記憶力。每一樣小動(dòng)物都有一個(gè)物品，每一樣的樂器都要由這些相像的物品變成。在這個(gè)活動(dòng)中等于每一位小伙伴不僅要懂得每一樣樂器還有和樂器相像的物品，還有記得活動(dòng)中涌現(xiàn)的動(dòng)物。我原來以為小伙伴應(yīng)當(dāng)記不住這么多，由于我自己也是記在本子上才記起來的。個(gè)人簡(jiǎn)歷可是出乎我的意料的是幾乎每一位小伙伴都記得。這說明白平常老師訓(xùn)練孩子記憶力方面下了很大的功夫。這是我以后在教學(xué)過程中需要學(xué)習(xí)的地方。

12、在周三的藝術(shù)活動(dòng)中，雖然是藝術(shù)活動(dòng)，可是老師結(jié)合了音樂，游戲，語(yǔ)言等，讓我印象深刻。沒有死板的教學(xué)，只有結(jié)合小伙伴們的愛好教學(xué)才是最合適的教學(xué)。 在這次的見習(xí)過程中也體會(huì)了當(dāng)幼兒園老師需要所具備的專業(yè)技能和素養(yǎng)。幼兒園的小伙伴們都喜愛聽故事，假如老師沒有肯定的專業(yè)積累，就不能給小朋們更多的知識(shí)。還有小伙伴都有許多問題，會(huì)問很多稀奇奇怪的問題，只有具備肯定的專業(yè)素養(yǎng)才能實(shí)時(shí)的解答幼兒的問題。 通過這次見習(xí)，在肯定程度真正的了解了幼兒。由于只有認(rèn)識(shí)了解了幼兒才能知道他們的需要，學(xué)習(xí)才有目的。幼兒的心靈是純凈無暇的，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜愛你，崇拜你，信任你。孩子的愛是最純真，最真實(shí)的。當(dāng)看著孩

13、子天真爛漫的笑臉對(duì)著你時(shí)會(huì)覺得自己真的選對(duì)了專業(yè)。 這一次的見習(xí)收獲是巨大的。從一開始對(duì)幼兒園的神往到自己親身感受近距離體驗(yàn)，使自己明白了一個(gè)道理，那就是自己想要當(dāng)一名合格的幼師的，欠缺的東西還許多。比如還有繼續(xù)深造自己的基本功技能和專業(yè)理論的強(qiáng)化等等。這些都需要我在接下來的學(xué)習(xí)中重視和提高。 幼兒園個(gè)人工作總結(jié)5 一周的實(shí)際生活不知不覺就度過了，我覺得這一周過得很充盈。雖然真的很累，但是很累，很快樂。我很喜愛這種感覺，也很感謝學(xué)校和幼兒園給我們提供了這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。同時(shí)，我也特別感謝我的導(dǎo)師，他們給了我許多知識(shí)，也感謝我們班的孩子們對(duì)我的認(rèn)可。 在實(shí)際生活中，我深深體會(huì)到了護(hù)理老師的辛苦和偉

14、大。幼兒園老師應(yīng)當(dāng)最了解幼兒園的孩子。幼兒園老師對(duì)每個(gè)孩子的性格、氣質(zhì)和家庭背景了如指掌。幼兒老師要負(fù)責(zé)照看孩子的一系列精細(xì)繁復(fù)的全過程，即吃、喝、睡。比如孩子什么時(shí)候喝水，吃飯，上廁所;清洗后的杯子放入消毒柜時(shí)，杯口應(yīng)朝下;觀測(cè)孩子在公園期間是否不舒暢;要清晰的記得環(huán)節(jié)，比如父母說的考前須知;清除對(duì)兒童的各種安全隱患;清潔衛(wèi)生是每天需要做的事情，對(duì)孩子身心的健康進(jìn)展起著重要的作用。我的實(shí)踐總結(jié)如下： 一：愛和贊美最重要 通過這次實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的專業(yè)有了更全面的了解。現(xiàn)在，我究竟明白了“不是每個(gè)人都能當(dāng)幼兒園老師”這句話。作為一個(gè)幼師，我覺得最重要的是有一顆喜愛學(xué)前教育，喜愛孩子的心。愛和贊美

15、最重要。孩子感受到老師關(guān)愛最徑直的方式就是老師的表?yè)P(yáng)。幼兒園日常工作瑣碎平凡，狀況繁復(fù)多變。有時(shí)候孩子的行為會(huì)有問題，有時(shí)候孩子的生活需要老師的特別照看。在這樣艱苦的工作下，許多老師難免會(huì)有煩躁心情，會(huì)傳染給敏感的孩子，讓他們產(chǎn)生焦慮感。幼師要細(xì)心照看每一個(gè)孩子。因此，老師應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識(shí)學(xué)前教育的特點(diǎn)，做好充分預(yù)備，堅(jiān)決信念，保持一顆喜愛事業(yè)的執(zhí)著之心。 兩個(gè)。強(qiáng)大的溝通技巧是精神和諧的重要橋梁 我學(xué)會(huì)了用語(yǔ)言和非語(yǔ)言的方式來表達(dá)關(guān)懷、接受和鼓舞孩子的對(duì)話。假如我用眼睛去留意它 視幼兒，用點(diǎn)頭、撫摩孩子表示鼓舞和對(duì)孩子談話的愛好，使幼兒感到“老師很喜愛聽我說”。我在傾聽孩子說話時(shí)學(xué)會(huì)了要有耐煩，

16、細(xì)心揣摩和理解幼兒語(yǔ)言中所蘊(yùn)涵的意義。在與孩子溝通的時(shí)候，我也表達(dá)自己的思想和心情，使幼兒了解我的想法。童心是老師通往每個(gè)孩子的心靈世界的橋梁。老師要擅長(zhǎng)在生活中發(fā)覺每一個(gè)孩子身上的“閃光點(diǎn)”，比如說，我發(fā)覺我們班的梁梓豪小伙伴雖說很頑皮，但是很聰慧，學(xué)習(xí)漢字特別快。另外，在我學(xué)習(xí)的這段期間，我也留意與自己帶班老師的溝通，不懂就問，在做完日常工作后會(huì)主動(dòng)要求老師提建議，以便下次改進(jìn)。在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加著重熬煉自己的溝通技能。 三：幼兒老師需要要有廣博的專業(yè)知識(shí)和技能技巧 在實(shí)習(xí)期間，我很佩服我們班的老師，她們可以把一個(gè)簡(jiǎn)約常聽的龜兔賽跑的故事上成一堂有趣的美術(shù)課，6個(gè)幼兒一組依據(jù)六個(gè)場(chǎng)景

17、在老師的指導(dǎo)發(fā)揮自己的想象畫出不同的畫面，最末由老師訂在一起做成連環(huán)畫。分組合作加強(qiáng)了幼兒與人合作的意識(shí)，提高了幼兒與他人的溝通及溝通技能。我明白了，老師要想給孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼兒老師在設(shè)計(jì)教育活動(dòng)時(shí)，要能夠依據(jù)本班幼兒的思維特點(diǎn)，預(yù)備大量的教學(xué)具，以啟發(fā)誘導(dǎo)的方式和發(fā)散式的提問形式，激發(fā)幼兒學(xué)知識(shí)的愿望，要變“讓我學(xué)”為“我要學(xué)”，真正形成以老師為主導(dǎo)，幼兒為主體的正確的師生關(guān)系。在專業(yè)技能方面，我覺得自己有很大欠缺，我在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)加強(qiáng)自己專業(yè)技能方面的熬煉不斷地吸取新知識(shí)。同時(shí)，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)新技能，開闊眼界，提高自身的素養(yǎng)，以跟上時(shí)代的改變。 在實(shí)踐的這幾天，我對(duì)自己的

18、形象舉止有了更高的要求。的確，在他們幼小的心靈中老師什么都懂，其形象在他們眼中無比高大，老師是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，是仰慕和崇拜的對(duì)象。作為一名學(xué)前教育老師，我肯定會(huì)分外嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格要求我的同學(xué)，由于每一句話、每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)給孩子留下深刻的印象，孩子們喜愛舉止大方，親切活潑，穿著得體的老師。幼兒老師對(duì)幼兒帶來的影響是潛移默化的，是時(shí)時(shí)刻刻都存在的。在實(shí)踐期間，我在班級(jí)得到的心得體會(huì)： 1、老師的思想道德素養(yǎng)行為習(xí)慣都是幼兒學(xué)習(xí)的徑直典范，我們需要從這兩方面嚴(yán)格約束自己。 2、在管理幼兒時(shí)要樹立“以人為本”的思想，對(duì)待幼兒要做到“多表?yè)P(yáng)少批判多贊揚(yáng)少責(zé)罵”，要用自己的愛心，盡量發(fā)掘小伙伴的有點(diǎn)。

19、 3、教育管理活動(dòng)要有創(chuàng)新精神，要勇于突破，敢于創(chuàng)新，我們的學(xué)前專業(yè)課程安排不是很符合幼兒園課程整合和培育完整兒童的需要，可以進(jìn)一步劃分，確立一專多能人才培育模式。 4、對(duì)孩子的教育管理中，觸覺要敏銳，要隨時(shí)隨地抓住時(shí)機(jī)教育孩子，并做好教育記錄。 短短的一周在焦灼而又開心的氛圍中結(jié)束?；仡欉@一個(gè)星期，我知道我盡了全部的努力，或許這一周的保育實(shí)習(xí)中我不是做的的，我也涌現(xiàn)過一些環(huán)節(jié)上的錯(cuò)誤，但我覺得我一貫在進(jìn)步，一貫在前行，我學(xué)到了許多，我很有成就感。這次的保育實(shí)習(xí)給我的感受很大，讓我對(duì)專業(yè)以及自己有了更全面的認(rèn)識(shí)，也是我以后在進(jìn)行教育管理工作中需要努力改進(jìn)的： 第一：怕破壞師生關(guān)系，還不敢義正詞

20、嚴(yán)的對(duì)小伙伴提出我的要求，這會(huì)為日后教育管理小伙伴帶來困難 第二：欠缺實(shí)踐閱歷。在掌控理論知識(shí)的前提下，常常到幼兒園熬煉實(shí)踐，做一個(gè)既掌控學(xué)前教育的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，又具備從事學(xué)前教育工作所需要的多種技能的老師，真正使人才培育目標(biāo)與現(xiàn)代幼兒教育改革的需要相適應(yīng)。 幼兒園個(gè)人工作總結(jié)6 經(jīng)過一個(gè)星期的實(shí)習(xí)，我已經(jīng)大致了解了班級(jí)一日常規(guī)活動(dòng)，班上的小伙伴也都認(rèn)識(shí)了，和小伙伴也相處得挺開心的。由于是全托班，每天晚上，小伙伴吃完飯后，就是玩桌面玩具、看動(dòng)畫片，這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)悄悄的坐在一旁看著她們，看著他們快樂的玩，仔細(xì)的投入到動(dòng)畫片里面，雖然有點(diǎn)無聊，但也是一件很美滿的事。 在接下來的每一天里，我

21、都會(huì)認(rèn)仔細(xì)真的做好自己的每一項(xiàng)工作，微笑面對(duì)每一位幼兒。首先是保育工作;我虛心的請(qǐng)教班上的老師和阿姨，學(xué)會(huì)保教結(jié)合，積極協(xié)作他們工作。戶外活動(dòng)時(shí)提示幼兒留意安全;依據(jù)天氣改變實(shí)時(shí)提示幼兒增減衣物;洗手時(shí)，提示小伙伴要把衣袖卷起來，以免弄濕衣袖;吃飯時(shí)提示小伙伴安寧?kù)o靜的吃，以免嗆到.我盡自己最大的努力照看好每個(gè)小伙伴的生活，讓孩子喜愛呆在幼兒園，在幼兒園中健康的成長(zhǎng)。 然后就是教育工作，作為一名老師，首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習(xí)之前，我也參與過試教活動(dòng)，但真的的幼兒教學(xué)對(duì)我來說還是第一次。從同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這中間需要付出許多的努力。當(dāng)我仔細(xì)的寫好一份教案，給指導(dǎo)老師審批，仔細(xì)地在腦海模擬幾

22、次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的連接，幼兒心情的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素，對(duì)老師的組織技能和掌握技能提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要留意和提高的方面。還記得第一次上課時(shí)，由于對(duì)幼兒了解得少，對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語(yǔ)言，不能快速地敏捷地應(yīng)答和處理，也沒有整好班上的常規(guī)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、動(dòng)作都不夠夸張，沒有很好的吸引小伙伴的留意力，所以第一次上課上得特別不抱負(fù)。但是課后我仔細(xì)的反思了教學(xué)活動(dòng)中存在的問題，請(qǐng)指導(dǎo)老師給我評(píng)課，然后總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，虛心聽取其他老師的看法和建議，經(jīng)過多次實(shí)戰(zhàn)后，我組織的教學(xué)活動(dòng)一

23、次比一次有進(jìn)步，這讓我感到很有成就感。 我很興奮能夠跟中一班的小伙伴及幾位優(yōu)秀的老師和阿姨們共同度過了一個(gè)多月的時(shí)間，小伙伴們可愛極了，給我?guī)淼氖菬o盡的快樂，而幾位老師和阿姨的指導(dǎo)和教導(dǎo)那么是一筆珍貴的財(cái)寶。特別是張慧老師，她上的課很生動(dòng)有趣、語(yǔ)言動(dòng)作等各方面都能很好的吸引小伙伴們的留意，看了她的課，從她的課上，我學(xué)到了許多，讓我受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間，她很仔細(xì)的閱讀我的教案，聽取我的想法，在我上完課后，她會(huì)主動(dòng)地找我談話，指出我的不足，使我能不斷地改進(jìn)。 我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的技能都在漸漸地發(fā)生改變，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新老師，

24、肯定要要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的立場(chǎng)來對(duì)待自己的工作，著重閱歷的積累，著重觀測(cè)有閱歷的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，實(shí)時(shí)吸取教訓(xùn)并改正自己的不足，不斷提升自己的技能。 在實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)識(shí)到了，要成為一名合格的幼兒老師，除了要有良好的教學(xué)閱歷外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工對(duì)幼兒有耐煩，細(xì)心，愛心，責(zé)任心。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不簡(jiǎn)單，讓我初嘗了身為一幼兒老師的酸甜苦辣。通過這次實(shí)習(xí)，我看到了自己的許多不足，也學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)。在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)不僅是我人

25、生中一段寶貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在將來的路上我會(huì)做得更好。 幼兒園個(gè)人工作總結(jié)7 帶著無比興奮和期盼的心情來到了我要實(shí)習(xí)的托兒所，今日是實(shí)習(xí)的第一天，湊巧的是今日也是新學(xué)年開學(xué)的第一天，于是興奮和期盼的心情又多了一分焦灼。 一進(jìn)入幼兒園大門就聽到了一陣陣哭鬧的聲音，在老師的引導(dǎo)下我見了幼兒園的主管，主管老師向我簡(jiǎn)約地介紹了一下托兒所的狀況，把我安排到了PG的班級(jí)?？简?yàn)我的耐煩和熬煉我的技能的時(shí)候到了，這是全園中最小年齡的班級(jí)，最小的18個(gè)月，最大的也不到3歲啊!但是，我欣然的接受了這項(xiàng)任務(wù)，由于我認(rèn)為我已經(jīng)做好了萬全的預(yù)備。 我們班原本有兩名老師，一名英文老師(菲律賓)和一名華文老師(中國(guó))，還有11名可愛的小寶寶們。真是萬事開頭難啊!一開始就讓我不知所措，都在哭，抱抱這個(gè)，看看那個(gè)，似乎哪個(gè)都不是很合作啊!瞬時(shí)把我做好的預(yù)備全打亂了。無奈中我只有聽從我的老師的囑咐從旁幫助她穩(wěn)定好了大部分寶寶的心情，后來才得知原來大部分都是剛剛?cè)雽W(xué)的新寶寶啊! 沖涼的環(huán)節(jié)是托兒所中必不可少的環(huán)節(jié)，我們班的華