2022學年度第二學期七年級下英語教學計劃_第1頁
2022學年度第二學期七年級下英語教學計劃_第2頁
2022學年度第二學期七年級下英語教學計劃_第3頁
2022學年度第二學期七年級下英語教學計劃_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、第 頁2022學年度第二學期七年級下英語教學計劃 2022-*學年度第二學期七班級下冊英語教學計劃 寒假轉瞬間就過去了,新的學期又將開始,良好的開始是勝利的一半,為了下學期更好地搞好七班級英語教學工作,特做以下教學計劃:一指導思想:依據(jù)同學上學期掌控知識狀況和同學的生理和心理以及進展需求,本學期我們的英語課程的教學目的是如何培育同學的口語表達技能、聽力水平和語言表達技能。老師要激發(fā)同學學習英語的愛好,培育他們學習英語的積極立場,使他們建立學習英語的自信心;培育同學的語感和良好的語音、語調基礎,使他們形成初步運用英語進行日常溝通的技能,為進一步學習打下基礎。同時用新課標理念,結合新課標精神,進行

2、課堂改革,實行教與學的互動。采納任務型語言教學模式,努力用一套行之有效的課堂教學模式,提高教學效率。二、教學目的在本學期的教學中,要求培育同學對英語學習的積極性和自信心,能聽懂對話和故事,能在大展示環(huán)節(jié)參扮演各種角色活動,能克服學習中的困難,能意識到語言交際中存在的文化差異,使同學在掌控肯定的語言基礎知識和基本技能的基礎上,提高用英語獵取信息、處理信息、分析和解決問題的技能,培育語感獲得初步的運用英語的技能。三、教材特點。中學英語第二冊下主要介紹了日常生活的交際用語以及一些西方國家的文化背景和風俗習慣,教材通俗易懂,能聽懂有關熟識話題的語段和簡短的故事,能與老師或同學就熟識的話題如學校、家庭生

3、活交換信息。能讀懂小故事及其他文體的簡約書面材料。能參照范例或借助圖片寫出簡約的句子。能參加簡約的角色扮演等活動。能嘗試運用適當?shù)膶W習方法,克服學習中的困難。四、教學措施本教材階梯性強,內容豐富,練習形式多樣,生動活潑,圖文并茂,依據(jù)這些特點,可以嘗試下面幾點措施。1.狠抓教學常規(guī),重點放在差生的管理上。如常常檢查課堂指南,培育同學良好的學習習慣和紀律行為。2.仔細備好課堂指南,對知識重,難點精講精練。以落實書本知識為主,利用好每一次黑板,讓同學記住單詞句子。3.加強詞匯教學。包括單詞拼寫,詞義記憶,語用功能的訓練,在平常的教學中肯定要常抓不懈。詞匯是文章、句子的基本單位,詞匯量的大小,將徑直

4、關系到同學能否流暢地運用英語進行交際;能否嫻熟地用英語讀和寫;能否順當?shù)赜糜⒄Z思索。在今后的教學中,在加強拼讀與拼寫的同時,應援助同學進行有意識記,應加強對詞的用法及內在含義的理解,要培育同學用英語說明單詞的技能,逐步啟發(fā)引導同學用英語思索。單詞教學肯定要做到詞不離句,這樣,同學在學會了單詞的同時,也學會了詞的一些基本用法4.著重培育同學學英語的方法和好習慣,多讀;多聽;多練;多說。以優(yōu)帶差,互幫互助。5.關注同學的情感,營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。六、教學內容安排1、Weeks1-2Topic1,Unit5Howdoyouusuallycometoschool?2、Week3Topic2

5、,Unit5Heisplaysoccerontheplayground.3、Week4Topic3,Unit5Myschoollifeisveryinteresting.4、Week5Topic1,Unit6Isthereacomputerinyourstudy?5、Week6Topic2,Unit6Whatsyourhomelike.6、Week7Topic3,Unit6Whichisthewaytotheposeoffice?7、Week8ReviewofUnits5-68、Week9Topic1,Unit7Whichisyourbirthday?9、Week10Topic2,Unit7Canyoudanceanddraw?10、Week11Topic3,Unit7Wehadawonderfulparty.11、Week12ReviewofUnit712、Week13Topic1,Unit8whatstheweatherlikeinspring.13、Week14Topic2,Unit8Thesummerholidaysiscoming.14、Week15Topic3,Unit8Lets

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論