班主任2021年度工作計(jì)劃書

1、班主任 2021 年度工作計(jì)劃書從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，結(jié)合我班實(shí)際情況，特制定本學(xué)期班主任工作計(jì)劃。一、班級(jí)情況說明我班共有學(xué)生51 人，其中男生28 人，女生 23 人，學(xué)生活潑好動(dòng)，控制力差，還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、水平較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。二、增強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)1、安排班級(jí)活動(dòng)根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生展開各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。如每周一次的班會(huì)，要抓住契機(jī)適時(shí)對(duì)學(xué)生實(shí)行教育，具體班會(huì)主題由我和班委視具體情況而定。2、營造向上氛圍

2、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。（ 1）堅(jiān)決執(zhí)行現(xiàn)有的班級(jí)公約、班規(guī)。（ 2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“圖書角”、“衛(wèi)生角”等。（ 3）讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織水平和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治水平，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。03、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部。工作計(jì)劃第一，協(xié)助班委干部樹立威信；第二，鼓勵(lì)班委干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求班委干部在知識(shí)、水平上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律 上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)

3、作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建 立準(zhǔn)確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體展開批評(píng)與自我批評(píng)，形成集 體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。三、增強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。1、增強(qiáng)與科任老師溝通，即時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議，了解學(xué)生作業(yè)的完成 情況，對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生即時(shí)實(shí)行教育。3、利用班會(huì)課不定期的展開學(xué)法交流，促動(dòng)學(xué)生共同提升。4、在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，展開多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)， 形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。5、增強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的協(xié)助，由班委會(huì)和科代表牽頭，采取 手拉手的形式，實(shí)行一幫一。四、針對(duì)特殊學(xué)生，展開特殊教育1、期初排出學(xué)困生名單，建立特殊學(xué)生檔案。2、通過多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生展開教育。班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的 信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，取得共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。3、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對(duì)特殊學(xué)生的 思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面實(shí)行教育和訓(xùn)練。五、與家長(zhǎng)保持正常、經(jīng)?；臏贤?，力爭(zhēng)家長(zhǎng)的配合，共同管 理好學(xué)生。利用家校通網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系