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文檔簡介
1、第 頁小班中秋節(jié)活動方案 小班中秋節(jié)活動方案1 活動目的: 通過各種活動讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。 讓幼兒通過品嘗月餅,制作水果拼盤,月餅拼盤等活動體驗節(jié)日的歡樂。 通過活動,促進親子溝通,增進幼兒與家長之間的感情。體驗節(jié)日的歡樂。 活動預(yù)備: 水果、月餅家長供應(yīng)。 呼啦圈、氣球若干個。 一次性水果盤 活動過程: 第一環(huán)節(jié): 1、介紹中秋節(jié)的 其次環(huán)節(jié):親子其樂融融 1親子嬉戲: 蜈蚣漫步 先講一個故事:森林里進行運動會,蜈蚣報名參與了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來,叫他吃好早飯后趕到競賽現(xiàn)場。說完媽媽便到屋后菜園種菜去了。
2、好半天,突然聽見小兔在喊:”蜈蚣,蜈蚣,競賽快開頭啦!你怎么還不去呀?”蜈蚣媽媽想著:”這孩子跑到哪去了?”推開門一看,可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多,穿了好半天都還沒穿完。 目的:熬煉孩子的耐力和腿部力氣。預(yù)備:給孩子看蜈蚣的圖片,讓孩子知道蜈蚣走路的方式。 1、由孩子做排頭,家長將手搭在孩子肩上,蹲下。 2、隨著一、二、一、二的口令,孩子和家長向前行走,腳步要協(xié)調(diào),不能亂。 提示:可以多叫幾個家庭成員一起參與。 再念一首兒歌:一百只腳的小蜈蚣,穿起鞋來不輕松,不輕松,快用功,抓緊上路急匆忙 3親子制作水果拼盤和月餅拼盤 按六個家庭為一組,利用自己帶來的水果和月餅合作
3、制作水果拼盤和月餅拼盤。并且和幼兒一起品嘗。 第四環(huán)節(jié):放孔明燈,活動結(jié)束 小班中秋節(jié)活動方案2 一、活動目標(biāo) 1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)。 2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的歡樂。 活動預(yù)備: 發(fā)動幼兒自帶水果和月餅活動形式: 班級集體活動活動流程: 二、介紹節(jié)日 觀賞故事談話品嘗活動過程: 1.介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。 2.觀賞故事聽故事”月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷改變的。 商量:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。 三、談話品嘗 1、中秋節(jié)吃什么? 2、共享: 共同品嘗自帶的月餅和水果。 說說自己所帶的
4、食品。 附:小故事月亮姑娘做衣裳 夜晚,月亮姑娘出來了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。 裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真美麗,惋惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。 裁縫師傅確定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更美麗了,惋惜月亮姑娘連套也套不上。 裁縫師傅漲紅了臉,說:”我只好重做了?!庇质俏逄爝^去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓
5、圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:”啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:”唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒法給你做衣裳了?!痹瓉?,月亮姑娘每天都在改變,所以她到如今還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才靜靜地露面。 小班中秋節(jié)活動方案3 一、指導(dǎo)思想幼兒園教育指導(dǎo)綱要 家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平合作的原則,爭取家長的理解和主動參加,并主動支持、關(guān)心家長提高教育孩子的力量。 因此為了進一步增添親子間的互動性與合作性;培育幼兒的動手力量、制造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的愛好和嘗摸索索的欲望,懂得“廢物利用”的價值,使每個幼兒的獨特品質(zhì)得到良好
6、的進展。幼兒園確定與9月21號上午x點鐘,全園家長和小伴侶利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動(詳細(xì)活動方案如下): 二、活動時間 9月21日上午 三、活動地點 幼兒園操場 四、活動對象 全園孩子和家長 五、活動主題 “月餅寶盒,變變變” 六、活動目的 為了進一步加大愛護地球的力度,我們主動提倡“低碳理念”。鼓舞幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行制造再利用,制作出各種新奇、美觀的作品。 發(fā)揮家長的主動性、參加性,增加家長和孩子之間的融融親情,增進老師和家長和孩子之間的溝通,家園互動,共同合作。通過本次活動表達出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面,要注意參與活動的過程,從而提高幼兒的環(huán)保意識,增添
7、每一個人都“珍惜可利用資源,愛護環(huán)境,制造和諧社會”。 七、活動預(yù)備 9月21日向每位幼兒發(fā)放幼兒園“月餅寶盒,變變變”親子環(huán)保制作大賽活動通知,動員全體幼兒、家長參加到這項有意義的活動中來。 八、作品要求 1.制作材料:廢舊的月餅盒子 2.形式不拘,自由創(chuàng)作,平面的、半立體或立體的,實行幼兒與家長共同參加的制作方式。 小班中秋節(jié)活動方案4 一、活動預(yù)備 1、學(xué)問預(yù)備:請家長關(guān)心幼兒了解中秋節(jié)的來歷,共同收集有關(guān)資料。開展觀看月亮改變的記錄活動。 2、物質(zhì)預(yù)備:與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的打算、確定布置方案后,共同預(yù)備布置活動會場所需要的材料,月餅及共享食物等?;顒忧坝變和ㄟ^張貼海報、制
8、作邀請函的形式,邀請父母來園參與慶?;顒?。 二、活動過程 1、慶典活動(幼兒主持活動): (1)、幼兒溝通觀看月亮邊哈的狀況,進一步感知月亮改變的神秘。 (2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。 (3)、開展親子活動:師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。 2、團團聚圓過中秋,賞月、共享活動。 1、結(jié)束:舉辦扮裝舞會。(扮演自己喜愛的形象并跳邀請舞) 幼兒園大班社會教案:與弟弟妹妹交伴侶 三、活動目標(biāo) 1、懂得自己長大了,應(yīng)當(dāng)學(xué)著關(guān)懷和照看弟弟妹妹。 2、以熱忱大方的看法關(guān)心弟弟妹妹,萌發(fā)當(dāng)大班小伴侶的驕傲感。 活動預(yù)備: 制作小禮物的材料、筆、紙等。 活動過程: 1、商量怎樣當(dāng)哥哥姐姐。 (1)、小伴
9、侶剛上幼兒園,我們怎樣當(dāng)哥哥姐姐去關(guān)心弟弟妹妹呢?可以為他們做些什么?(帶他們參觀幼兒園,一塊玩,幫他們穿衣服、疊被子等。 (2)、遇到困難時怎么辦? 2、制定關(guān)心打算。幼兒以小組合作的形式制定關(guān)心打算,用繪畫的形式記錄商量結(jié)果,在全班溝通。 3、實踐活動。幼兒依據(jù)自己制定的打算開展與弟弟妹妹交伴侶的活動,老師跟隨幼兒,并提示留意平安 (1)、為剛?cè)雸@的小伴侶表演自己編排的節(jié)目,講故事等。 (2)、我當(dāng)小向?qū)?。帶著弟弟妹妹參觀幼兒園,引導(dǎo)他們分辨相應(yīng)的標(biāo)志,學(xué)習(xí)向工作人員問好。 (3)、我來關(guān)心你,關(guān)心小班小伴侶學(xué)會依據(jù)標(biāo)志取放物品等,叫小伴侶入廁、盥洗的方法。 (4)、一起做嬉戲,邀請小班小
10、伴侶共同開展嬉戲活動。 小班中秋節(jié)活動方案5 活動目標(biāo)與預(yù)備: 本活動的主要目標(biāo)是引導(dǎo)幼兒觀看月亮的改變,知道中秋之夜月亮最圓、最亮;初步激發(fā)幼兒對民族文化的愛好;進展幼兒的想象力和語言表達力量。 活動開展前,進行墻飾布置,墻飾的主要內(nèi)容包括花燈、嫦娥奔月圖等;給幼兒講解并描述關(guān)于月亮的故事、中秋節(jié)與月餅的傳奇;美工課上,幼兒學(xué)會了用橡皮泥捏月餅,會沿著扎有小孔的月亮圖形紙撕月亮(供應(yīng)用縫紉機扎出小孔的月亮圖形紙; 制作投影片或掛圖:一幅中秋節(jié)夜景圖,四張月亮漸漸變圓的投影片或圖片;錄像帶:中秋賞月;音樂磁帶飛月夜、月光曲、爺爺為我打月餅。 活動過程: 1、引導(dǎo)幼兒觀看教室墻飾的改變,激發(fā)愛好
11、,導(dǎo)入課題。 2、出示投影片或掛圖:中秋節(jié)夜景圖,引導(dǎo)幼兒描述自己觀看到的月亮,老師依據(jù)幼兒的描述分別出示四張不同樣子的月亮投影片或圖片,啟發(fā)幼兒想象,月亮像什么?(如:像彎彎的小船、像一塊西瓜、像咬了一口的月餅、像圓鏡子等。) 3、放錄像:“中秋賞月”,向幼兒介紹中秋節(jié)。 今日是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特殊圓、特殊亮。我們中國人有個習(xí)慣,中秋節(jié)這一天,圓圓的月亮掛在天上,一家人一邊看月亮,一邊吃月餅,也可以玩花燈、放焰火,一家人團團聚圓,真歡樂,所以把中秋節(jié)叫做團聚節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的,像月亮一樣,“月餅”古代也被人們叫做“團聚餅”,中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
12、秋天也是收獲的季節(jié),糧食豐收了,水果豐收了,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。 4、老師講解并描述嫦娥奔月的故事(播放錄音:月光曲或月夜二胡曲)。 5、師生一邊觀賞歌曲爺爺為我打月餅(放錄音),一邊品嘗月餅和秋天的水果,共享節(jié)日的歡樂。 6、操作活動:幼兒用橡皮泥捏月餅、撕月亮(用縫紉機扎出小孔,變成月亮的樣子,讓幼兒撕下來。) 活動區(qū)域設(shè)置與日?;顒咏M織: 1、組織幼兒參觀大班的嬉戲“樂樂月餅超市”;觀看大班小伴侶的幻想畫到月亮上去做客。 2、在美工區(qū),供應(yīng)月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料,引導(dǎo)幼兒運用各種材料制造性地表現(xiàn)月亮和月餅。 3、在圖書區(qū)供應(yīng)嫦娥奔月,吳剛砍伐桂花樹等與月亮有關(guān)的神話故事。在語言區(qū)幼兒看月亮圖片說月亮的詩歌。 4、在日常生活中鼓舞幼兒將自己熟識的有關(guān)月亮、中秋的古詩或兒歌講給同伴聽。 5、學(xué)習(xí)歌
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