家庭社會(huì)工作第3階段測(cè)試題3bok

1、江南大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教嶙三階段測(cè)試卷100時(shí)間：90分鐘學(xué)習(xí)中心（教學(xué)點(diǎn)）批次： 層次:專業(yè)： 學(xué)號(hào)： 身份證號(hào)： 姓名：得分:一、單項(xiàng)選擇題 （本題共10小題，每小題1分，共10分。） TOC o 1-5 h z 1. D2、A3、D4、C5、*D7. D8、Ag. D.10. B1、用社會(huì)交換理論來(lái)解釋擇偶行為，傾向于把擇偶看成是一種（）。A、互換行為B、交流行為C 、社會(huì)化行為D 、交易行為2、與擇偶直接相關(guān)的是擇偶的（）。A、動(dòng)機(jī)B 、條件 C 、 標(biāo)準(zhǔn)D 、技巧3、（）曾經(jīng)在家庭溝通一書中探討了各種各樣的家庭溝通模式及其對(duì)夫妻關(guān)系的影響。A、鮑溫B 、霍曼斯 C 、埃默森D 、華魯士4、

2、婚姻是家庭的基礎(chǔ)和起點(diǎn)， （）也是一切家庭關(guān)系的基礎(chǔ)和起點(diǎn)。A、親子關(guān)系B、角色關(guān)系C 、夫妻關(guān)系D 、婚姻關(guān)系5、婚姻沖突是指婚姻關(guān)系內(nèi)的（）沖突。A、夫妻B 、親子 C 、婆媳D、兄弟姐妹6、對(duì)（）的輔導(dǎo)常常是婚外戀輔導(dǎo)工作的重點(diǎn)。A、外遇者B 、子女 C 、第三者D 、婚外戀者配偶7、“丁克”即英文“ DINK”的音譯，就是夫妻（）。A、“雙收入，雙子女”B、“無(wú)收入，無(wú)子女”C、“無(wú)子女”D、“雙收入、無(wú)子女”8、再婚家庭如果要有一個(gè)幸福美滿的婚姻和家庭生活，再婚者（）是其中最為關(guān)鍵的一個(gè)步驟。A、自我心理調(diào)適B 、角色轉(zhuǎn)換C 、溝通D、相互適應(yīng)9、婚姻家庭法與家庭倫理道德、家庭習(xí)俗是

3、一種（）的關(guān)系。A、并列B 、對(duì)立 C 、互補(bǔ)D、相輔相成10、我國(guó)（）有了關(guān)于婚姻家庭方面的立法。D 、秦漢之后A、春秋戰(zhàn)國(guó)之間B 、春秋戰(zhàn)國(guó)之后 C 、秦漢之前二、多項(xiàng)選擇題（本題共10小題，每小題 2分，共20分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中有至4個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的，多選、少選、錯(cuò)選均無(wú)分。）1、BC 2、AFCD3、 ABD 4、 AB 5、 ABCD6、BCD ABC9、 ALCD1、結(jié)婚含義包括（A、個(gè)人層面的結(jié)婚C、習(xí)俗層面的結(jié)婚B、法律層面的結(jié)婚D、心理層面的結(jié)婚2、中年時(shí)期的婚姻生活中更面臨諸多危機(jī)感，原因在于（）。A、價(jià)值觀的差異B、互信程度偏低C、3、溝通時(shí)間不足D木了關(guān)

4、系調(diào)適包括（）。、外遇幾率提高A、父母自身行為的控制B、加強(qiáng)親子溝通C、4、加強(qiáng)社會(huì)化教育D親子關(guān)系問(wèn)題的產(chǎn)生，主要是由于（）。、角色互換A、父母對(duì)子女有特殊或過(guò)分的期待B、代際差異C、社會(huì)差異D、價(jià)值差異5、據(jù)Linquist（1989）的研究，婚外戀的高危人群為（）。A、有婚前性行為者B、較獨(dú)立者C、6、上班族D家庭暴力具有（）等特點(diǎn)。、一方或雙方認(rèn)為婚姻質(zhì)量差A(yù)、7、偶發(fā)性B、隱蔽性高C單親家庭存在的問(wèn)題包括（）。、再發(fā)單局D、危害嚴(yán)重A、經(jīng)濟(jì)上的壓力B、心理及生理情感上的壓力C、8、子女社會(huì)化問(wèn)題D同居家庭面臨的問(wèn)題包括（）。、社會(huì)影響小好A、法律上的困境B 、是否結(jié)婚C、心理壓力D、

5、經(jīng)濟(jì)9、1980年的婚姻法它的發(fā)展性主要體現(xiàn)在（）。A、增加了實(shí)行計(jì)劃生育的條款B、突出男女平等原則C、擴(kuò)大了家庭關(guān)系的調(diào)整D、對(duì)離婚的原則和程序作了補(bǔ)充規(guī)定10、2001年修訂的婚姻法增加的內(nèi)容有（、夫妻財(cái)產(chǎn)問(wèn)題性、男女平等原則A、關(guān)于離婚C、救助措施與法律責(zé)任三、判斷題（本題共10小題，每小題1分，共10分。你認(rèn)為對(duì)的打，認(rèn)為錯(cuò)的打“X”不需要改錯(cuò)。） TOC o 1-5 h z 1. X2, X3. J45、J6、X7. X8、J9、J10r X1、說(shuō)到擇偶，就是說(shuō)雙方當(dāng)事人有完全自由選擇對(duì)象的權(quán)利。（）2、對(duì)擇偶行為的社會(huì)文化的解釋主要包括生物學(xué)的解釋和心理學(xué)的解釋。（）3、同質(zhì)性理論

6、認(rèn)為，具有相同或相似特征的人相互更具有吸引力，這些相似點(diǎn)可能是生理的、社會(huì)的、人格心理的。（）4、對(duì)于現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)，戀愛是婚姻的基礎(chǔ)，擇偶過(guò)程與戀愛越來(lái)越密不可分。（）5、在家庭中祖孫關(guān)系素來(lái)密切，是所有家庭關(guān)系中最融洽的一種關(guān)系。（）6、正如社會(huì)化周期理論所揭示出來(lái)的，親子關(guān)系本身是不斷發(fā)展變化的，而且這種關(guān)系具有非輪回的特點(diǎn)。（）7、一切家庭關(guān)系都是以親子關(guān)系為中心展開。（）8、親子關(guān)系是由夫妻關(guān)系而產(chǎn)生的一種最基本、最重要的家庭關(guān)系。（）9、從輔導(dǎo)對(duì)象來(lái)看，婚外戀的輔導(dǎo)首先針對(duì)外遇者。（）10、狹義的婚姻問(wèn)題是指所有影響家庭功能正常發(fā)揮的問(wèn)題。（）四、填空題（本題共5小題，每空1分，共10

7、分）1、在婚姻家庭中，法律與道德、習(xí)俗是相互依存、相互補(bǔ)充的，有時(shí)又是,兩者是、相得益彰的。2、家庭暴力屬于 的表現(xiàn)形式?，F(xiàn)在，家庭暴力已經(jīng)成為一個(gè)不可忽視的 3、有時(shí)親子關(guān)系問(wèn)題的產(chǎn)生，主要是由于父母對(duì)子女有特殊或過(guò)分的 ,因無(wú)法滿足導(dǎo)致親子問(wèn)題產(chǎn)生。4、夫妻之間是愛情、和 三者的統(tǒng)一。5、孤老期是指夫妻有 、家庭面臨 的最后階段。相互轉(zhuǎn)化的相輔相成2.家庭沖突、社會(huì)問(wèn)題3、期待、滿足其期待4、家庭義務(wù)、社會(huì)責(zé)任5、一方死亡”解體五、簡(jiǎn)答題（本題共5小題，每小題6分，共30分）1、簡(jiǎn)述老年“空巢家庭”面臨的主要問(wèn)題和挑戰(zhàn)。2、簡(jiǎn)述單親家庭的調(diào)適與輔導(dǎo)。3、簡(jiǎn)述現(xiàn)代夫妻關(guān)系的特征。4、簡(jiǎn)述引起

8、我國(guó)夫妻感情破裂的原因。5、如何讓兒童走出“單親家庭”的陰影？1、答:老年“空巢家庭”面臨的主要問(wèn)題和挑戰(zhàn)有；(1)生活無(wú)助(2)情感空洞(3)心理灰色(4)死難善終2、答：答：?jiǎn)斡H家庭的調(diào)適與輔導(dǎo)(1)單親家庭自身的調(diào)適(2)尋找社會(huì)支持系統(tǒng)的幫助家人的理解和支持?jǐn)U大社會(huì)網(wǎng)絡(luò)尋找專業(yè)的輔導(dǎo)幫助(3)使單親家庭子女的教育與社會(huì)化正常(4)成立相關(guān)部門機(jī)構(gòu)，給單親家庭提供政策性的強(qiáng)有力的扶持3、答：現(xiàn)代夫妻關(guān)系的特征(1)夫妻是以爰情為基礎(chǔ)的結(jié)合(2)夫妻之間是愛情、家庭義務(wù)和社會(huì)責(zé)任三者的統(tǒng)一.(3)夫妻平等(4)夫妻之間不僅是生活的伴侶，也是事業(yè)上的同志4、引起我國(guó)夫?qū)D感情破裂的原因主要包括

9、.(1)性別岐視C2)雙方性格無(wú)法謖和(3)生理障礙(4)婚外戀、一方感情轉(zhuǎn)修C5)家庭關(guān)系和家庭經(jīng)濟(jì)糾紛的壓力(6)社會(huì)強(qiáng)制性壓力5、答：如何讓兒童走出.單親就座”的陰影？美國(guó)專門研究單親家庭問(wèn)題的學(xué)者豹翰帕拄狄 諾提出了十項(xiàng)楮施,(1)走出學(xué)校,與家長(zhǎng)建立更緊密的聯(lián)系(2)信息交流(3)測(cè)試安排公阡化、標(biāo)準(zhǔn)化(4)幫學(xué)生決定利提供學(xué)習(xí)方法C5)幫家長(zhǎng)安排家庭作業(yè)時(shí)間(6)鼓勵(lì)家長(zhǎng)讓核子解釋問(wèn)庭(7)提供一些優(yōu)秀的范例(S)提供或安排私人教師F)鼓勵(lì)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的成績(jī)給予認(rèn)可和獎(jiǎng)勵(lì)(10)為單家學(xué)生安排男數(shù)5幣六、論述題(本題共1小題，共20分。)1、試述如何對(duì)再婚家庭的輔導(dǎo)。1、答：再婚家庭的輔導(dǎo)再婚家庭中的父母和子女都處在一ft特殊的環(huán)境和關(guān)系之中.國(guó)外的社會(huì)學(xué)家區(qū)分了原家庭和再婚家庭的結(jié)構(gòu)要素；（1）在他戶生活的一種生理性的父母（2）再婚家庭成員永遠(yuǎn)失去了原來(lái)的家庭關(guān)系（雙親和子女或配偶）（3）在親子關(guān)系中倒插入一種新的夫妻關(guān)系；（4）子女通常不是來(lái)自于一家：（5）繼父母和繼子女之間沒有法