小學(xué)語(yǔ)文人教二年級(jí)下冊(cè)（統(tǒng)編）第一單元-曹光蓉《開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路》第二課時(shí)教案

1、3.開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路第二課時(shí) 江安縣四面山中心校 曹光蓉教學(xué)目標(biāo)：1、在分角色朗讀中,能讀好每個(gè)角色的語(yǔ)氣,注意讀出大家對(duì)開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路的贊美之情。2、在感知體驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、語(yǔ)言表達(dá)能力及欣賞美、創(chuàng)造美的能力,生發(fā)出欣賞美、贊美美、分享美的情感。3、掌握學(xué)習(xí)課文的方法以及小組探究的方法。教學(xué)重難點(diǎn)：在感知體驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、語(yǔ)言表達(dá)能力及欣賞美、創(chuàng)造美的能力,生發(fā)出欣賞美、贊美美、分享美的情感。教學(xué)過(guò)程：復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的詞語(yǔ)2、師:鼴鼠先生要到松鼠太太家做客,你們想和它一起去嗎?3、走在這條開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路上,你們發(fā)現(xiàn)了什么？4、讓我們?cè)僖淮稳ヂ劼劼愤吇ǘ涞姆枷惆?5

2、、讓我們?cè)僖淮稳ヮI(lǐng)略那條開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路的絢麗多彩、紛紡撲鼻吧。指導(dǎo)讀通讀順,齊讀。二、分角色朗讀課文。1、找出課文的711自然段,先自由讀一讀。2、分角色朗讀3、重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生朗讀描寫(xiě)鮮花美麗的句子,特別注意多美啊!”“真美啊!”并想一想為什么不用同樣的“多美啊!”(1)看到門(mén)前開(kāi)著一大片絢麗多彩的鮮花,她驚奇地說(shuō):“這是誰(shuí)在我家門(mén)前種的花?多美啊!(2)看到門(mén)前開(kāi)著一大片五顏六色的鮮花,她奇怪地問(wèn)這是誰(shuí)在我家門(mén)前種的花?真美啊!(3)松鼠太太走出門(mén),花香撲鼻,她看見(jiàn)門(mén)前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小剌猬和小狐貍在那里快活地蹦啊跳啊。三、探究:開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路是怎么來(lái)的?1、學(xué)生分小組自學(xué)。(1)是誰(shuí)給鼴鼠先生寄來(lái)了一個(gè)包裹?(2)這個(gè)包裹和開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路有什么關(guān)系?(3)為什么說(shuō)長(zhǎng)頸鹿大叔寄來(lái)的花籽是多么美好的禮物啊？2、小組內(nèi)交流討論,做好分工。3、請(qǐng)同學(xué)匯報(bào)交流。4、師小結(jié)。 是?。』ㄗ验_(kāi)出了絢麗多彩、五顏六色的花朵，這些花朵開(kāi)在路邊，供大家欣賞，多么美好！所以說(shuō)長(zhǎng)頸鹿大叔寄來(lái)的花籽是多么美好的禮物！同學(xué)們，有好的東西，我們要學(xué)會(huì)和大家一起分享。四、拓展延伸 。課文中“美好的禮物”是指的長(zhǎng)頸鹿大叔寄給鼴鼠先生的花籽。那生活中還有什么也是美好的禮物？大家一起說(shuō)說(shuō)吧！五、作