義務(wù)教育階段作業(yè)管理正面清單_第1頁
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義務(wù)教育階段作業(yè)管理正面清單_第3頁
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文檔簡介

1、義務(wù)教育階段作業(yè)管理正面清單(“七要”)一要統(tǒng)籌管理作業(yè)。學(xué)校校長是學(xué)校作業(yè)管理第一責(zé)任 人。學(xué)校要制定作業(yè)管理規(guī)范,建立教務(wù)處、年級組(學(xué)科 組)、班級三級作業(yè)統(tǒng)籌管理機(jī)制,合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)和作 業(yè)總量。建立校內(nèi)作業(yè)公示制度,定期開展學(xué)生作業(yè)情況反 饋調(diào)研,并將調(diào)研結(jié)果及時反應(yīng)到學(xué)科教師。實現(xiàn)小學(xué)書面 作業(yè)在校內(nèi)完成,初中大局部在校內(nèi)完成。二要精心設(shè)計作業(yè)。學(xué)校要加強校本教研,系統(tǒng)設(shè)計體 現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè),探索設(shè)計不同學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)不同 功能型作業(yè),形成不同學(xué)段不同科目作業(yè)序列化。教師要遵 循教育規(guī)律和學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律,依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí) 開展情況,精選作業(yè)內(nèi)容,提前研判試做,合理確

2、定作業(yè)數(shù) 量與時長,注重提升學(xué)生解決實際問題的學(xué)科能力和綜合素 養(yǎng)。三要科學(xué)布置作業(yè)。學(xué)校要根據(jù)不同學(xué)科特點,合理布 置書面作業(yè)、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、勞動實踐等多種類型作 業(yè),落實五育并舉。根據(jù)學(xué)生開展差異,分層布置基礎(chǔ)性作 業(yè)、拓展性作業(yè),鼓勵布置彈性作業(yè)和個性化作業(yè),防止大 量的同質(zhì)化作業(yè),強化實踐性作業(yè),探索跨學(xué)科綜合性作業(yè)。四要認(rèn)真批改作業(yè)。教師批改作業(yè)要工整規(guī)范,講評要 準(zhǔn)確詳實,反應(yīng)要靶向精準(zhǔn),全面分析學(xué)情,及時查漏補缺, 不斷優(yōu)化課堂教學(xué),做到講必練、練必閱,閱必評、錯必糾。 探索課堂作業(yè)互評互改,指導(dǎo)學(xué)生及時訂正作業(yè)。五要催促完成作業(yè)。家長要樹立科學(xué)育兒觀念,積極主 動參與孩子

3、教育,承當(dāng)孩子在家學(xué)習(xí)的監(jiān)管義務(wù),催促孩子 按時完成作業(yè),養(yǎng)成主動獨立認(rèn)真做作業(yè)的良好習(xí)慣。鼓勵 孩子開展適宜的課后鍛煉,參與力所能及的家務(wù)勞動,培養(yǎng) 健康的興趣特長。堅持家校協(xié)同共育,防止教師減負(fù)家長增 負(fù)、校內(nèi)減負(fù)校外增負(fù)。六要研究指導(dǎo)作業(yè)。區(qū)(市)縣教育行政部門、教研機(jī) 構(gòu)要將作業(yè)設(shè)計與實施統(tǒng)籌納入教研和繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容, 制定作業(yè)設(shè)計與實施指導(dǎo)意見,提升教師作業(yè)設(shè)計、布置、 批改、分析、反應(yīng)和輔導(dǎo)能力,將作業(yè)設(shè)計、實施與指導(dǎo)能 力納入教師專業(yè)技術(shù)考核指標(biāo);加強優(yōu)質(zhì)作業(yè)資源研發(fā)和選 用,開發(fā)與教材和課程標(biāo)準(zhǔn)相配套的練習(xí),建立優(yōu)質(zhì)作業(yè)資 源庫,推動優(yōu)質(zhì)作業(yè)資源共建共享。七要督導(dǎo)監(jiān)測作業(yè)。區(qū)

4、(市)縣教育行政部門要建立作 業(yè)管理監(jiān)測督導(dǎo)機(jī)制,制定作業(yè)監(jiān)測指標(biāo),加強對學(xué)校作業(yè) 管理的日常檢查、效能監(jiān)測和督導(dǎo),發(fā)布作業(yè)監(jiān)測報告,將 作業(yè)管理情況納入學(xué)??冃Э己?,并推廣先進(jìn)典型經(jīng)驗。暢 通社會反映渠道,引導(dǎo)學(xué)生家長共同監(jiān)督作業(yè)情況,切實做 好減負(fù)工作。義務(wù)教育階段作業(yè)管理負(fù)面清單(“六不”)一是作業(yè)布置不超量。小學(xué)一二年級不布置書面家庭作 業(yè),三至六年級書面家庭作業(yè)完成時間不超過1小時,初中 階段每天書面家庭作業(yè)總量應(yīng)控制在1.5小時以內(nèi)。節(jié)假日 學(xué)生每天的書面作業(yè)總量不得高于平時作業(yè)量的要求。二是作業(yè)安排不隨意。教師布置作業(yè)應(yīng)防止“一刀切”, 不布置機(jī)械重復(fù)性等低效作業(yè),不布置與教學(xué)實

5、情和課程標(biāo) 準(zhǔn)不符的作業(yè),不得要求學(xué)生使用手機(jī)完成作業(yè),禁止布置 懲罰性作業(yè)。三是作業(yè)批改不敷衍。教師不得使用不恰當(dāng)?shù)恼Z言或符 號批改、反應(yīng)作業(yè)。堅決杜絕作業(yè)只布置不批改、作業(yè)批改 方式隨意、作業(yè)評價方式單一或無針對性的現(xiàn)象。四是作業(yè)批改不推諉。教師不得將學(xué)生作業(yè)變成家長作 業(yè)或要求家長檢查批改作業(yè),不得給家長布置或變相布置作 業(yè)。五是作業(yè)監(jiān)管不缺位。區(qū)(市)縣教育行政部門、教研 機(jī)構(gòu)不得缺失作業(yè)監(jiān)管督導(dǎo)、培訓(xùn)指導(dǎo)職責(zé)。學(xué)校不得忽視 作業(yè)管理主體責(zé)任,不得缺失教研、統(tǒng)籌、檢查和反應(yīng)環(huán)節(jié)。 家長要承當(dāng)孩子在家學(xué)習(xí)的監(jiān)管責(zé)任。六是課外培訓(xùn)不留題。面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類 校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),其培訓(xùn)內(nèi)容不得超出國家課程標(biāo)準(zhǔn),培訓(xùn)進(jìn) 度不得超過所在區(qū)(市)縣中小學(xué)同期進(jìn)度,不得

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