幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)教案：排好隊(duì) 一個(gè)接一個(gè)

1、Word - 3 -幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)教案：排好隊(duì) 一個(gè)接一個(gè)活動(dòng)目標(biāo)：1.試試在繪本的情境中理解有序地排好隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)的意思。2.引領(lǐng)幼兒在嬉戲中學(xué)會(huì)遵守嬉戲規(guī)章，學(xué)習(xí)一個(gè)接一個(gè)的排好隊(duì)，等待嬉戲。活動(dòng)預(yù)備：繪本排好隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)，PPT課件?；顒?dòng)過(guò)程：1. 情境導(dǎo)入，激活幼兒愛好。師：今日周教師要帶小伴侶們?nèi)ヒ粋€(gè)地方玩，（PPT顯示滑滑梯）師：你們玩過(guò)滑滑梯嗎？滑滑梯有什么有趣的？師：哦，滑滑梯可有趣了，從上面搜的一下就到了下面。.觀賞故事，理解故事情境1.師：瞧，大森林里的小動(dòng)物也喜愛玩滑滑梯，看，誰(shuí)來(lái)了？師：本來(lái)是只小河馬，大象滑梯真有趣，小河馬滑下去，嗖師：下一個(gè)輪到誰(shuí)？（小兔子）

2、為什么？（小兔排在河馬的后面）排在隊(duì)伍最后面的動(dòng)物是誰(shuí)？小河馬滑下去后，站到隊(duì)伍的哪里了？師：哦，本來(lái)剛玩好嬉戲，要排在隊(duì)伍的最后面。2. 師：看，小動(dòng)物們又在玩什么了？師：幾個(gè)小動(dòng)物要玩秋千？誰(shuí)坐在秋千上？（小貓）師：小熊說(shuō)咯（小貓咪，我們商定好哦，數(shù)到10 ，就下來(lái)，換下面一個(gè)伴侶玩）。學(xué)一學(xué)。從一數(shù)到十，小貓?jiān)趺醋觯繋煟盒∝埮诺疥?duì)伍的哪里了？它有沒有插隊(duì)？師：（總結(jié)）對(duì)了，我們小伴侶玩的時(shí)候也是，要注重一個(gè)接一個(gè)，假如你沒有排隊(duì)，那么其他小伴侶就有可能玩不到3.師：瞧，誰(shuí)在開汽車？師：嘟嘟，開汽車真神氣。大家都想快點(diǎn)輪到自己開小汽車，他們?cè)趺醋龅哪兀?.師：大家在排隊(duì)，猜猜它們要干什么？師：本來(lái)上廁所也要（排隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)）。三拓展談話，遷移閱歷。師：我們?yōu)槭裁匆抨?duì)？（排隊(duì)不會(huì)擁擠，混亂，而且排隊(duì)很公正，大家都能玩到）生活中，還有什么時(shí)候需要排隊(duì)？四創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)小動(dòng)物排隊(duì)。師：寶物們，瞧，我變成誰(shuí)啦？（老師帶上兔子的頭飾）我是兔媽媽，你們做我的寶寶吧！師：（情境）兔寶寶們，今日天氣真好，趕快一個(gè)接一個(gè)排好隊(duì)，跟媽媽出去采蘑菇吧。（兔子舞的音樂響起）師：哇，前面有一個(gè)好長(zhǎng)的山洞，我們要一個(gè)接一個(gè)過(guò)山洞。師：草地上長(zhǎng)了好多的蘑菇，快幫媽媽采蘑菇吧。師：恩，采了這么多蘑菇，天都快黑了，我