2021小學落實雙減政策五項管理及課后服務工作實施方案（更新版）

1、第 1 頁 共 10 頁2021小學落實雙減政策五項管理及課后服務工作實施方案(完整版)為全面貫徹落實教育部辦公廳關于加強中小學生關于 手機、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)“五項管理”及“雙減“等 系列文件與專題會議精神，結(jié)合榆陽區(qū)教體局“五項管理” 及“雙減”工作的通知要求，進一步做好學生睡眠、手機、 讀物、作業(yè)、體質(zhì)等“五項管理”及“雙減”工作，全面落 實立德樹人根本任務，不斷強化素質(zhì)教育，逐步形成家校共 育良好局面，促進學生身心健康，為學生的綜合素質(zhì)提升、 可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎，結(jié)合我校實際情況，依據(jù)我校 礪新教育的辦學指導思想，制定此方案。一、總體要求全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本

2、任務，遵循 教育規(guī)律，推進育人方式改革，規(guī)范學校辦學行為，引導全 社會樹立科學教育質(zhì)量觀和人才培養(yǎng)觀，促進中小學生健康 成長。將“五項管理”作為教育工作的小切口、大改革，堅 持效果導向，明確主攻方向，以小見方向、以小見責任、以 小見情懷，切實增強人民群眾的教育獲得感、幸福感、安全感。二、工作目標堅持全面推進、家校共育、綜合施策、標本兼治的工作原則，強化學生作業(yè)管理，減輕學生過重學業(yè)負擔;加強學生睡眠管理，確保學生睡眠充足;細化手機監(jiān)管措施，促進學生健康成長;規(guī)范課外讀物推薦，充分發(fā)揮課外讀物育人功能;完善體質(zhì)管理要求，提高學生體質(zhì)健康水平;落實校內(nèi)課后服務全覆蓋，提高教育服務能力。學校全面落實

3、“五項管理”和課后服務要求，形成齊頭并進推進“五項管理”和課后服務工作的濃厚氛圍，年底前取得明顯成效，辦學行為更加規(guī)范，管理水平明顯提高，家長和社會滿意度顯著提升。三、加強領導，明確工作要求成立工作領導小組，全面部署學?！半p減”和“五項管理”工作。出臺具體措施;督促各部門嚴格執(zhí)行、落實相關的各項工作;做好宣傳指導協(xié)調(diào)工作;認真做好全體教師的思想工作，充分調(diào)動其積極性、創(chuàng)造性;負責檢查監(jiān)督評價，對工作成效負責;努力做好家校協(xié)作，引導家長樹立科學教育觀。領導小組：組長： XXXX第 2 頁 共 10 頁副組長： XXXX組員： XXXX XXXX XXXX及各科級組長四、主要任務(一)加強學生作業(yè)

4、管理1.強化作業(yè)統(tǒng)籌。 教務處負責各學科作業(yè)統(tǒng)籌并實行每 天作業(yè)審批制度，嚴格控制書面作業(yè)總量。一二年級不布置 書面家庭作業(yè)，其他年級每天語數(shù)英書面作業(yè)單科不允許超 過 20 分鐘，三科教師協(xié)商總時間不超過 60 分鐘。鼓勵學生 利用課后服務時間，在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)。各班級視實 際情況，每周有一天為班級無作業(yè)日，讓學生自行調(diào)整放松。2.規(guī)范作業(yè)布置。各任課教師要提高作業(yè)設計質(zhì)量，每 天下午利用備課時間，同年級同學科教師集體研究第二天作 業(yè)，可結(jié)合生情進行微調(diào)，作業(yè)布置要結(jié)合作業(yè)改革的要求， 注重探究性、實踐性，探索跨學科綜合性作業(yè)。作業(yè)難度不 得超過課程標準要求，可根據(jù)學生實際布置微量進階

5、類作業(yè)， 供學有余力學生選做。鼓勵布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性 化作業(yè)，不得布置機械、重復、高難作業(yè)。不得用增加作業(yè) 量的方式懲罰或變相懲罰學生，不得用超量閱讀、超前背誦 等形式變相增加作業(yè)總量。3.嚴肅作業(yè)批改。教師要對布置的作業(yè)全批全改，不得 要求學生自批自改。教師要指導學生及時訂正作業(yè)錯誤，通第 3 頁 共 10 頁過面批講解、集體講評等方式向?qū)W生反饋、答疑。強化對學 習困難學生的輔導幫扶。不得要求家長批改作業(yè)或糾正孩子 的作業(yè)錯誤，不得要求家長通過手機和網(wǎng)絡下載并打印作業(yè)， 不得將家庭作業(yè)變成家長作業(yè)。(二)加強學生睡眠管理1.減輕課外負擔。 學校將引導家長根據(jù)孩子的實際情況 選擇適當

6、的家庭教育方式，給孩子更多的時間發(fā)展自己的興 趣愛好，同時擁有更好的睡眠時間。學校不建議家長在課后 安排孩子去校外培訓機構(gòu)進行輔導，因情況特殊有必要需求 的，輔導結(jié)束時間不得晚于 20:30,如安排學生參加網(wǎng)絡培 訓或上網(wǎng)課，結(jié)束時間不得晚于21:00。2.保證睡眠時間。 學校將嚴格按照免試劃片就近入學要 求，陽光招生，以減少學生在上學、放學路上耗費的時間。 學校將嚴格執(zhí)行上級部門要求的作息時間，起床時間一般不 早于7: 00,就寢時間一般不晚于 21: 00,保證小學生每天 10小時的睡眠時間。3.保證睡眠質(zhì)量。 學校將把科學睡眠宣傳教育納入課程 教學體系、教師培訓內(nèi)容和家校協(xié)同育人機制，通

7、過體育與 健康課程、心理健康教育、班團隊活動、科普講座以及家長 學校、家長會、 致家長一封信等多種途徑，大力普及科 學睡眠知識，廣泛宣傳充足睡眠對于中小學生健康成長的極第 4 頁 共 10 頁端重要性，提高教師思想認識，教育學生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生 習慣，引導家長重視做好孩子睡眠管理。要求家長要督促孩 子按時休息、按時起床，培養(yǎng)良好行為習慣。學校將督促學 生放學按時回家，保證充足的睡眠時間。科任教師要關注學 生上課精神狀態(tài)，對睡眠不足的，要及時提醒學生并與家長 溝通。班主任老師要督促指導學生統(tǒng)籌利用課后時間，堅持 勞逸結(jié)合、適度鍛煉，指導家長營造溫馨舒適的生活就寢環(huán) 境，確保學生身心放松、按時就寢

8、。(三)加強學生手機管理1.細化管理措施。原則上學生不得將個人手機帶入校園， 確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學生家長同意、書面提出 申請，進校后將手機交由學校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。教 務處設置手機管理箱，并由李慶豐副校長負責保管。2.優(yōu)化學校管理。教務處座機、班主任手機設為公用電 話，保障學生和家長能夠隨時保持電話聯(lián)系。加強課堂教學 和作業(yè)管理，不得用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成 作業(yè)。3.加強宣傳引導。利用致家長一封信、學校公眾號、班 級微信群、班隊會等途徑，將手機管理的政策要求傳達至學 生和家長，確保手機有限帶入校園、學校統(tǒng)一保管、禁止進 入課堂等措施落到實處。向家長傳達學校手機管

9、理的審批流第 5 頁 共 10 頁程、監(jiān)管方式、家校聯(lián)系途徑，鼓勵學生家長和孩子一起制 定手機使用管理家庭公約，形成家校合力。通過開學第一課、 國旗下講話、班團隊會、開展心理輔導、明確校規(guī)校紀等多 種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用手機。 每學期開學第一周要集中開展手機使用、管理專題教育。(四)加強課外讀物管理1.壓實主體責任。學校成立由校長張旭江、書記鄧楊為 組長，主管領導李慶豐、王雨田為副組長，圖書管理員、部 分中層干部和班主任為成員的書目推薦專家組，原則上每學 年推薦一次，履行好課外讀物的初選、評議、審核、公示等 環(huán)節(jié)，確認推薦結(jié)果后 10個工作日內(nèi)向區(qū)教育和體育局備案。

10、加強對學生自行帶入校園讀物的管理，以中小學生課外讀 物進校園管理辦法列出的中小學生課外讀物的 12 條負面清 單為準繩，對戲說黨史、國史、軍史，危害國家安全，存在 科學性錯誤，違規(guī)植入商業(yè)廣告，有違公序良俗等讀物必須 及時予以有效處置，消除不良影響。圖書館管理員梳理現(xiàn)有 的進校園課外讀物，開展全面清理排查，堅決將問題讀物清 理出校園。2.嚴肅工作紀律。學校制定課外讀物進校園推薦方案， 嚴格按照標準和程序向?qū)W生推薦課外讀物。不組織統(tǒng)一購買 課外讀物，不強制或變相強制學生購買課外讀物，不提供校第 6 頁 共 10 頁內(nèi)場所供單位或個人通過舉辦講座、培訓等方式銷售課外讀 物。進校園課外讀物推薦目錄要

11、向?qū)W生家長公開，堅持自愿 購買原則。3.激發(fā)閱讀興趣。注重圖書館建設，定期更新圖書，提 高圖書使用率。堅持建設教室圖書角、圖書柜等，有條件設 置流動圖書柜，方便學生閱讀，豐富閱讀體驗。通過國旗下 展示、班隊會等形式大力倡導學生愛讀書、讀好書、善讀書。 開展形式多樣的閱讀活動，舉辦校園課本劇展演，通過經(jīng)典 誦讀、閱讀共同體、書香校園、讀書節(jié)等形式，優(yōu)化校園閱 讀環(huán)境，發(fā)揮讀物正向引導作用，培養(yǎng)學生良好閱讀習慣。(五)加強體質(zhì)健康管理1.落實課程標準。按照國家規(guī)定的體育與健康課程要求， 開齊開足上好體育課，嚴格落實小學一至二年級每周4 課時、 小學三至六年級每周3 課時的體育課，并上好體育與健康課

12、 程。體育課堂嚴格落實“健康知識+基本運動技能+專項運動 技能”的體育教學模式，按照小學體育新課程標準的要 求，確保指導運動技能符合要求、運動量達到要求。要全面 改善學校體育辦學條件，加強體育場地設施、專用教室和器 材配備，保障學生有充裕場地開展體育教學和課外鍛煉。2.開展體育活動。每學期舉辦學生運動會或綜合性體育 節(jié)，開展好校田徑運動隊、校足球隊的訓練，堅持開設足球第 7 頁 共 10 頁社團和五子棋社團，著力培養(yǎng)學生掌握 1-2 項運動技能。學 校每天上下午統(tǒng)一安排30 分鐘的大課間體育活動(上午兩節(jié) 課后，下午一節(jié)課后),分年級段開展體能、技能訓練;每 個課間安排學生出教室適量活動，保證

13、學生每天在校體育鍛 煉時間不少于 1小時。3.綜合防控近視。學校逐年淘汰老舊的木制桌椅，更新 可調(diào)節(jié)課桌椅，爭取在 2-3 年內(nèi)完成更換工作。為學生提供 符合用眼衛(wèi)生要求的學習環(huán)境。把防控近視工作納入日常管 理和對班級、教師的評價體系，組織全體學生每天上下午各 做 1 次眼保健操，嚴格落實每學期2 次全覆蓋視力篩查，學 生健康檔案建檔率達到 100%。積極開展防控近視宣傳教育 活動，面向?qū)W生、家長普及科學用眼知識、防控近視知識和 方法，促進家長落實家庭監(jiān)管職責。4.完善評價體系。全面監(jiān)測體質(zhì)健康管理內(nèi)容，持續(xù)健 全以體質(zhì)健康水平為重點的“監(jiān)測一評估一反饋一干預一保 障”閉環(huán)體系。繼續(xù)完善學生體

14、質(zhì)健康檔案，客觀記錄學生 日常體育參與情況和體質(zhì)健康監(jiān)測結(jié)果并定期向家長反饋; 注重完善體質(zhì)健康不達標的學生臺賬，有針對性制定相應管 理措施、改善計劃。5.健全責任機制。學校要將體質(zhì)健康管理工作納入日常 管理，定期召開會議進行專題研究，建立健康促進校長、班第 8 頁 共 10 頁主任負責制。通過家長會、家長信、家訪等形式加強與家長的溝通，指導和督促家長落實教育責任，保障學生每天校外1小時體育活動時間，促進學生養(yǎng)成終身鍛煉的習慣。(六)落實校內(nèi)課后服務1.為有需求的學生家庭提供基本的課后服務，減輕學生放學后的家庭負擔和學生作業(yè)負擔，切實把我區(qū)“集中配餐+校內(nèi)托管”的課后服務工作落到實處。2.要保證服務時間，課后服務時間為周一至周五中午飯后至下午上學前、下午放學后至 18:00 前兩個時段，切實解決家長接送學生困難。在此基礎上建立彈性離校制度，為部分確有需求的學生適當延長課后服務時間，家長需提交申請并親自到校接孩子。3.在安排學生做作業(yè)、自主閱讀的基礎上，組織學生參與社團活動或音體美勞實踐活動，提倡對學習有困難的學生進行學習幫扶。創(chuàng)造條件，為中午有在校就餐需求的學生提供集中配餐。四、保障措施(一)加強組織領導準確把握“五項管理”核心要義，將“五項管理”作為切實解決小學生負擔過重問題最重要的抓手，堅決糾正教育功利化、短視化的突出問題。堅持“五項管理統(tǒng)籌推進、全區(qū)范圍一體實施、公辦民