浙江省湖州市九年級(jí)上學(xué)期期末考試語文試題

1、第 頁共9頁情感，一段段動(dòng)人心弦的傳奇，一個(gè)個(gè)亙古未變的情結(jié)，一種種支撐民族脊背的精神，被一代代人不斷補(bǔ)充、吸 收，進(jìn)而又揉進(jìn)了千年的文化脈搏中。在漫漫的歷史長(zhǎng)河中，歷代的文人雅士、詩人墨客，為一個(gè)個(gè)節(jié)日創(chuàng)作了許 多千古名篇，這些詩文膾炙人口、喜聞樂見，被廣為傳誦，使我國的傳統(tǒng)節(jié)日積淀出渾厚的文化底蘊(yùn)，精彩浪 漫，大俗中透著大雅，雅俗共賞。(1)句成分殘缺，應(yīng)將改為O(2)句語序不合理，應(yīng)將和互換位巻(3)句重復(fù)累贅，應(yīng)刪去 _0(4)句搭配不當(dāng)，應(yīng)將改為二.閱讀理解（共4題；共67分）（10分）欣賞下列詩歌，完成后而的題。【甲】鄉(xiāng)愁（節(jié)選）后來啊/鄉(xiāng)愁是一方矮綾的墳?zāi)?我在外頭/母親在里頭/

2、而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭 /【乙】天凈沙 秋思枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽四下，斷腸人有天涯。（1）品讀甲、乙兩詩，找岀自己最欣賞的詩句，并談?wù)勑蕾p的理由。最欣賞的句子：（2）放飛思緒，想像甲詩中的我”，跪在母親的墳前會(huì)想些什么？乙詩中的“斷腸人”，一旦與親人”相聚會(huì) 說些什么？我”的心理活動(dòng):（12分）閱讀下文，完成小題。岀師表（節(jié)選）侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下：愚以為宮中之事，事無大 小，悉以咨之，然后施行，必得裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用之于昔日，先帝稱之曰“能”，是以眾議

3、舉寵為督：愚以為營中之事， 事無大小，悉以咨之，必能使行陣和穆，優(yōu)劣得所也。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也：親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗 不嘆息痛恨于桓、靈也！侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣也，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計(jì) 日而待也。（1）出師表是三國時(shí)（人名）向（人名）上書陳情言事的一篇文章。（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子，注意劃線字的含義。是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下.（3）對(duì)上述語段理解有誤的一項(xiàng)是（）A .作者向后主推薦了文臣、武將中的賢良，提岀了親賢臣、遠(yuǎn)小人的中肯建議。B .為保證岀師后蜀國的穩(wěn)立，作者對(duì)宮中、營中的人事作了安排，考慮周到。

4、C .作者推薦的賢良，都是“先帝簡(jiǎn)拔，眾議推舉”的，體現(xiàn)了他做事的公正性D 作者提及先帝痛恨那些奸佞不分的人，意在告誡后主要牢牢銘記先帝的遺志。（25分）閱讀下文，回答相關(guān)問題。包容：北京文化的魅力（選段）李建平“包容”是說北京文化具有海納百川的魅力。首先，北京文化最大的特點(diǎn)是中華各種文化的集結(jié)點(diǎn)。這是由于北京的地理位豊決定的。北京文化在形成過程 中是中原農(nóng)耕文化、西北草原文化、東北山林文化，以及東南沿海文化的匯集點(diǎn)。歷史上，北京各民族交往頻繁， 經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化發(fā)達(dá)，是中華民族最集中和最典型的散雜聚居區(qū)。因此，北京文化豐富多彩。北京文化一個(gè)顯著特點(diǎn), 就是從不拒絕外來文化。早在明末淸初，就有北京

5、文化通過商人、傳教士傳入歐洲，就有西洋文化傳入北京：18 第3頁共9頁第 頁共9頁世紀(jì)，也就是中國淸朝乾隆年間，在中國皇家園林圓明園中就修建了西洋樓和大水法。北京文化還有一個(gè)特點(diǎn)，就 是將外來文化吸收、提高、發(fā)揚(yáng)光大。這個(gè)過程有專家做過生動(dòng)比喻，就像釀灑，經(jīng)過醇化。還有專家指出，北京 城就像一座大熔爐，各種文化到北京都要經(jīng)過這座城市的檢驗(yàn)和提升。淸朝中葉進(jìn)京的“徽班”是典型的民間文藝 演出，經(jīng)北京這座城市的醇化、提升，變成了地道的京劇，山東飯莊傳來的烤鴨，變成了地道的北京烤鴨，西域的 地毯變成了北京的地毯，就連杭州細(xì)化的美景也變成了北京的“三山五園”。淸史專家戴逸在描述宣南文化時(shí)也有 同感。他

6、說，在淸朝乾隆、嘉慶年間，南來北往的舉子，住在宣南各會(huì)館，帶來的是各地文化，甚至包括口音和方 言、飲食和穿戴，在京師這個(gè)大熔爐，經(jīng)過錘煉和提髙，成為京城文化的重要組成部分，然后又被舉子們帶回各地, 從而完成了北京文化海納百川又輻射全國的作用。這種作用既是北京文化的特征，又是包容文化的生動(dòng)展現(xiàn)。(1)本文的論點(diǎn)是(2)選文是分幾層來進(jìn)行論證的？試從文中找岀能概括這幾層意思的語句。(3)文中畫線句中的就連”兩字能否去掉？為什么？(4)在說明“北京文化將外來文化吸收、提高、發(fā)揚(yáng)光大”時(shí)，作者用了哪些論證方法？請(qǐng)舉例作簡(jiǎn)要說明。(5)第一段中的“海納百川”取自林則徐的一副自勉聯(lián)。這副自勉聯(lián)上聯(lián)和下聯(lián)各

7、兩句，其他的三句是“無欲則 剛” “有容乃大” “壁立千仞”，請(qǐng)你將它們填寫到橫線上，使這成為林則徐的自勉聯(lián)。上 聯(lián)： 海 納 百 川，：下聯(lián)：，。(20分)閱讀往事依依選段，回答相關(guān)問題。老師入情入理的講課也在我心上雕鏤下深刻的印象，培養(yǎng)了我課外閱讀的興趣。國文老師教古文喜歡大聲朗誦。 記得一次教辛棄疾的詞南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷，老師朗誦時(shí)頭與肩膀左右搖擺著，真是悲歌慷慨，我們這些 做學(xué)生的，愛國情懷油然而生。此后我每次登上滿眼風(fēng)光的北固樓，望著滾滾長(zhǎng)江水，回顧千古興亡事，總是感慨 萬端。不用說，這首詞我至今還能背得滾瓜爛熟。我就是從那時(shí)開始愛讀辛棄疾詞的。也是在初中讀書時(shí)，來了一 位代課的

8、國文老師，是年輕的新派人，他喜歡教白話文。有一次，教到田漢南歸中的詩：“模糊的村莊已在而 前/禮拜堂的塔尖髙聳昂然/依稀是十年前的園柳/屋頂上寂寞地飄著炊煙?！崩蠋熇收b著，進(jìn)入了角色，那深深 感動(dòng)的神情凝注在眼睛里。這種感情傳染了整個(gè)教室，一堂鴉雀無聲，大家都被深深感動(dòng)了。這幾句詩鐫刻在我的 心上，幾十年過去，至今還能信口背出。此后，我對(duì)新文學(xué)更有興趣，讀了許多有名的中外小說，開闊了眼界，使 自己的心與時(shí)代更加貼近了。如今只要稍一回憶，就仿佛看到了國文老師那左右搖晃的身子和那注滿情思的眼睛。(1)這一段文字?jǐn)⑹龅氖鞘裁赐?？作者認(rèn)為這一往事對(duì)她而言，有怎樣的意義？（2）“如今只要稍一回憶，就仿

9、佛看到國文老師那左右搖晃的身子和那注滿情思的眼睛”這一句話，在這一段文字 中的作用是什么？（3）兩位國文老師的教學(xué)方法和內(nèi)容有什么不同呢？他們對(duì)我”的影響分別是什么？（4）為你打開一扇門中說大量地閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，不僅能增長(zhǎng)人的知識(shí)，也能豐富人的感情?！闭?qǐng)結(jié)合 上文，說說閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品豐富了作者哪方而的感情。三、寫作（共1題；共5分）（5分）（2019九下道里模擬）從下而兩題中任選一題作文。（-）命題作文成長(zhǎng)路上，有成功的喜悅，也有失敗的痛苦；有星月滿天，也有眾風(fēng)驟雨這一道道風(fēng)景讓你歷經(jīng)得意與失 意，淚水與汗水但每經(jīng)歷一處風(fēng)景，你就會(huì)多一份寶貴的閱歷，人生將會(huì)多一份精彩請(qǐng)以“別樣的風(fēng)景”

10、為題寫一篇文章。要求：將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行（題目前空四格）；文體自選（詩歌、戲劇除外）；不要套作, 不得抄襲；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校斜。（二）給材料作文有一頭獅子躺在洞里睡得正香，一只老鼠從它的臉上爬過，打擾了它的美夢(mèng)。獅子生氣地抓住了老鼠，老鼠哀 求著說：“放過我吧，我將來一泄會(huì)報(bào)答您的?！豹{子聽了哈哈大笑：“你？你這個(gè)小家伙嘴巴還挺甜的?！彼?開了爪子，它被老鼠的真誠打動(dòng)了，原諒了這個(gè)可憐的家伙。不久，這頭雄壯的獅子掉進(jìn)了獵人的陷阱，被里而的繩索捆住了。獅子憤怒地吼叫著，老鼠聽見了獅子的吼叫 聲，就趕緊跑來了。它用力咬斷了繩子，把被困的獅子放走了，獅子感激

11、地對(duì)老鼠說：“謝謝你了，我的小老鼠， 是你救了我?！崩鲜笞院赖卣f：“我說過，總有一天我會(huì)報(bào)答你的?！边@個(gè)故事至少給了我們這樣一些啟示：要寬容地對(duì)待別人：善待別人就是善待自己：做人要誠信。請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，寫一篇文章。要求：所寫文章主題必須從所給材料中提煉，但不要對(duì)材料擴(kuò)寫、續(xù)寫和改寫，不要套作，不得抄襲：立 意自泄，題目自擬，文體自選（詩歌、戲劇除外）：不少于600字：文中不得岀現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。參考答案一、語言與運(yùn)用（共5題；共36分）【第1空】絢【第2空】恬【第3空】霖K【第4空】；臺(tái)【第1空】鄰【第2空】臨【第3空】是【第4空】事【第5空】住【策6空】駐【第7空】私1.【第8空

12、】司【第1空】磁相歸研3_2、【第1空】會(huì)挽離弓如滿月【第1空】念此私自慄3一3、【第2空】盡日不Sg忘【第1空】附啲盧飛快3_4、【第2空】弓如SS滋S【第1空】滿眼風(fēng)光It槎第2空】不懇說江漆滾流第3空】年少萬聲5、【第4空】坐斷東南戰(zhàn)未休第1空西游記4_1、【第2空】吳承恩2、時(shí)而去新野到東吳f肴諸葛兒舌戰(zhàn)詡需，【第1空】55_1、【第2空】過程【第1空】補(bǔ)充2.【第2空】吸收5_3、【第1空】喜聞?lì)}【第1空】渾厚4、【第2空】深厚二、閱讀理解（共4題；共67分）1、最欣賞的句子示例；鄉(xiāng)希是一灣淺淺的海阪 理由：”淺淺的海峽”和人們渇更早日?qǐng)F(tuán)聚的愿叟形成強(qiáng)烈的皮差I(lǐng)抒發(fā)了濃濃 的思鄉(xiāng)思國

13、之情.2 、我的心理活動(dòng)示例：媽媽r原諒不孝的兒子,我回來遲了,我多么想念你呀I 斷腸人”的傾訴示例:回冢的感頑好I7一1、 劉禪2.因此先帝（把他們）磁出來留給陛下.3、D8_i、包容體現(xiàn)了北京文化的JB力.（須成句）2.S. T驚文化最大的特點(diǎn)昱中華各種文化的集結(jié)點(diǎn)巧匕京文化一個(gè)顯蕃持點(diǎn)，就是從不拒絕外來文化“北京文化 還有一WS r就是巒陳文化吸收、提高.發(fā)場(chǎng)光大3 不能.就連有逆一步強(qiáng)詞的意思，杭州西湖的美杲變成北京的三山五園難度較大,這一事例與前幾例相比，更貝典型 性,所以用亠就連-表示強(qiáng)調(diào)，以堵強(qiáng)說服力. TOC o 1-5 h z 4、運(yùn)用了舉例論證和比!囹侖證.在論證北京文化將

14、外來文化吸收、提高、發(fā)揚(yáng)光大這F點(diǎn)時(shí)J用了京劇無五個(gè)事例；舉例論 證，代表性勞,如上述五個(gè)事例有戲劇文化、飲食文化、工藝文化和園林文化等；還運(yùn)用比D論證r如醛酒、焙爐等.8_5、“有容乃大壁立千仞“-無欲則剛.1、迭一段文擁述了中學(xué)時(shí)代”我的國文老師入情入理的講團(tuán)形.其意義昱: 我心上龍枝下舷的印彖；培 養(yǎng).我諜外閱瀆的興敘9_2、具有照應(yīng)薊文的作用，溯了老師入情以及給 W 印象之深.3、第一位教師教授的尊弄疾的詞” “老師鯛誦時(shí)頭與啟瞬左右裡擺若真星悲歆慷慨培蘇了 我的爰國情懷第二位老師教 授的是田漢的新詩誦瀆時(shí)-誑入了角色，那深漆感動(dòng)的神情農(nóng)注在眼睛里，便我”對(duì)新文字更有興趣9_4、吾國情

15、感和關(guān)注時(shí)代的激情.三、寫作（共1題；共5分）1、【贊考例文】別樣的風(fēng)景在成長(zhǎng)的追路上,我們?cè)鯐?huì)欣窩到無數(shù)風(fēng)罠有些5SI逝.被遺失在時(shí)間的長(zhǎng)河里；有些卻刻歸心,成為不可唐滅的記 憶它們教會(huì)我許多逋理r給我O靈的題和生命的啟迪今天昱罔末,甬過天甌 済新的空氣略若猝陣泥土的芬芳.里空如洗.湛藍(lán)的天空淸澈澄明f偶有飛IS劃過I淡淡的m 是它們留下的細(xì)碎痕跡。找漫步在有些泥庁的小路上.貪菱地吮吸若新鮮的空弋小路旁f 塊塊的油菜花田正沐浴在乗和的陽光中f抬眼更去f _片片黃燦燦的I像傍晚天邊的火燒云f開徇恣意飛揚(yáng)在 微風(fēng)的吹動(dòng)下r油菜花們忸動(dòng)普柔蠻的臘肢卮覇起舞r 妙出陣陣甜嬴的音氣.我正沉醉其中r目光

16、無倉間落在小路旁邊的一塊石頭上r我俯下身來次久凌望r再也無法移開目 隍一塊有製璉的平 凡石頭.可偏偏就是在這製縫中卻出一斜WJ的雛藥！它正迎若太陽，綻開一朵藍(lán)色的Clq藍(lán)色的花廝r r黃的花蕊， 散發(fā)著逹麹的生命力.花棊上有幾滴刪、的蠱珠閃煤像幾穎無專間感落的鉆石。它髙昂若看似不起眼的打Xb花盎.似乎想竭 盡全力用一場(chǎng)怎習(xí)而卑熾的綻放,向天地證明自己的存在.我不禁對(duì)這慄的推菊松起敬.盡音W的根扌Le這么貧瘠的土地f盡昔亡獲得不了充足的陽光和雨雷.盡管在的身旁罡 這么絢爛的油菜花田.但昱一它仍然選攝綻放,讓自己的嫩芽:中破堅(jiān)硬的外殼f讓目己的花兒堅(jiān)毅執(zhí)菩地盛開金燦燦的油 菜花.有陽光的眷顧r有雨露的恩彈r有茶鳳的爰撫f它們沒有經(jīng)歷過風(fēng)雨的考酸F目灤不知道與律運(yùn)斗爭(zhēng)的滋味，而對(duì)于這 株小雛菊，它帚來的清新