上傳人：女***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個人認(rèn)證

認(rèn)證主體：庾**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：江西

IP屬地：江西 上傳時間：2022-09-04 格式：DOCX 頁數(shù)：4 大?。?4.14KB 積分：12 舉報 版權(quán)申訴

1、舉杯祝福教案課題：舉杯祝福年級：六年級教具準(zhǔn)備：電子琴、音樂課件。指導(dǎo)思想：音樂課是美育教育的一部分，要著重培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷。舉杯祝福是一首烏茲別克族民歌。通過學(xué)習(xí)感受民歌特點(diǎn)，陶冶情操，啟迪情操，啟迪智慧，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)。教材分析歌曲愛我中華這首歌曲同學(xué)們都比較熟悉，但音域跨度較大，歌曲的準(zhǔn)確演唱，歌曲情緒的把握仍然是教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。對學(xué)生的愛國主義、集體主義教育是教學(xué)的重點(diǎn)。學(xué)生分析六年級的孩子樂感較好，理解和判斷力較強(qiáng)。通過學(xué)習(xí)音樂，體驗(yàn)烏茲別克族民歌的特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)一、情感態(tài)度價值觀通過學(xué)習(xí)歌曲，教育孩子愛國主義情懷

2、。二、過程與方法根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，抓住音樂要素，讓孩子在音樂要素中體會基本的節(jié)奏，基本的音樂行進(jìn)，運(yùn)用的方法就是聽、看、動、唱。三、知識與技能演唱時注意音的強(qiáng)弱和旋律的級進(jìn)，感受音樂的美，感受音樂色彩的變化。教學(xué)重點(diǎn)：通過熟練演唱，體會烏茲別克族民歌的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：保持歡快的情緒，流暢的演唱全曲。教學(xué)過程一、導(dǎo)入1、同學(xué)們，我國是一個多民族的國家，誰能一口氣說出五到十個自己知道的民族？（說不上的其他同學(xué)可以補(bǔ)充）2、聽辯（老師演唱幾首少數(shù)民族歌曲，同學(xué)們聽是哪個民族的？如：壯族的唱山歌；傣族的快樂的潑水節(jié)；藏族的天路；回族的寧夏川）二、新課1、播放歌曲舉杯祝福，聽聽是哪個地區(qū)的？歌曲的情緒是怎

3、樣的？2、老師介紹烏孜別克族。（新疆是個多民族的地區(qū)，除了維吾爾族外，還有哈薩克族，俄羅斯族，塔吉克族，塔塔爾族，烏孜別克族等。這首歌曲就是烏孜別克族民歌。以后看到這樣的小帽，我們就可以知道烏孜別克族了。）3、欣賞烏孜別克族的服飾。4、介紹新疆民歌的突出特點(diǎn)。（切分音，下滑音）5、用打擊樂器模仿切分音。6、教師范唱歌曲。（1）歌曲的情緒如何？（2）歌詞講了什么事？7、學(xué)習(xí)歌曲旋律。（1）聽歌曲，用“魯”音模唱。（2）師彈琴，用模唱旋律。8、學(xué)習(xí)歌詞（理解“別比亞拉”：表示歡呼聲，原意是一碗酒）。9、完整演唱。（強(qiáng)調(diào)結(jié)束句的拍子：“哎”唱四拍半）10、用自然優(yōu)美的聲音完整的演唱歌曲。三、歌曲處理1、介紹民族代表樂器。（重點(diǎn)認(rèn)識都它爾，彈布爾和手鼓）出示課件，通過圖片結(jié)合聲音，加強(qiáng)對樂器的了解。2、用打擊樂器模仿節(jié)奏。3、學(xué)習(xí)新疆舞蹈基本步伐。（教師示范后，學(xué)生模仿）4、表演唱。（請同學(xué)上臺演唱，其他同學(xué)部分用打擊樂器伴奏，部分伴舞）四、小結(jié)今天老師帶領(lǐng)同學(xué)們乘著歌聲的翅膀到新疆去走了走，看了看，學(xué)習(xí)了新疆烏孜別克族的民歌，領(lǐng)略了烏孜別