小學語文人教二年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第六單元-看圖講故事口語交際

1、語文園地六：口語交際看圖講故事詩城小學 閆芹文本簡析： 本次口語交際選自扥過漫畫大師埃奧卜勞恩的漫畫集父與子中的一個故事，故事題目為令人著迷的書，由六幅圖組成，其中最后一幅圖是空白的。要求學生看圖，先了解每幅圖的內容，再把這些圖畫的內容連起來，講一講這個故事。接著讓孩子們想一想，這個故事接下來會怎么樣？這樣的設計，不僅能充分訓練孩子的觀察能力和語言表達，還能在學習活動、相互交流中學會傾聽。同時也能讓孩子們走進這本沒有年齡界限的經典漫畫，感知父子之間的深情和平淡溫馨的生活。教學目標：1.通過觀察和傾聽，講清圖畫的內容。2.引導學生進行角色的對話練習。3.能發(fā)揮想象力，說出故事結尾，并能在傾聽、講

2、述中體會父子情深和漫畫的詼諧幽默。教學準備：自制PPT課件教學重點：1.引導學生有序看圖、大膽表達，并能發(fā)揮想象力，把故事表達完整。2.在學習活動中，能大聲的表達自己的想法，注意傾聽別人發(fā)言。教學難點：引導仔細觀察，能把故事講清楚，講生動。課時安排：1課時教學過程：一、游戲帶入，激發(fā)興趣1.師談話引入：喜歡讀故事的孩子舉起手，讓我能夠注意到你。真好，有那么多的孩子都在閱讀中去發(fā)現(xiàn)自己的才華?，F(xiàn)在老師就來看看你們的實力。2.看圖猜故事：坐井觀天、玲玲的畫3.出示父與子的插圖，讓學生猜一猜他們是什么關系？仔細觀察人物外形，引導學生抓特點。4.小結：禿頭大胡子 小眼睛刺猬頭二、與書對話，明確要求談話

3、引入：孩子們已經迫不及待地想去了解他們的故事了嗎？請大家翻到語文書79頁，我們一起來看看。這個故事和我們平時看的故事有啥不一樣？小結出示：連環(huán)漫畫請大家仔細閱讀79頁下方的文字，看看我們應該怎樣讀懂這無字漫畫所講述的故事？多媒體出示學習要求。這幾幅圖應該怎么看？小結：小序號的妙用觀察圖意，指導學法：觀察圖一：出示第1張漫畫幻燈片，讓學生說一說這個故事發(fā)生的時間、地點、都有誰，他們在干什么？指名交流，適時引導追問，聚焦大問號，你是怎么知道的？出示文字：吃飯的時間到了，媽媽把飯菜都擺上桌了，爸爸發(fā)現(xiàn)兒子還沒到。爸爸問媽媽兒子去哪了，媽媽指了指兒子的房間。你還能把這個畫面說得再清楚一些嗎？小結學法：

4、把一幅圖的內容講清楚需要做到三點：說清楚圖上的時間、地點和人物以及他們正在做什么。仔細觀察圖片，不要忽略圖上人物的每一個動作，每一個表情。在講述圖上內容的時候，還要發(fā)揮自己的想象，想一想圖上的人物可能會說些什么，想些什么。觀察圖二：質疑：接下來，爸爸會怎么做？他來到了哪兒？看見了什么？讓孩子帶著問題看圖。指名交流。出示文段：爸爸走到兒子的房外，打開房門，看到兒子正趴在地上看書。鼓勵學生進行對話練習。三、小組合作，學法應用1.出示學習要求：明確自己的小組序號，1號講圖1、圖2；2號講圖3；3號講圖4，4號講圖5。別人講述的時候一定要認真傾聽。全部講完后可以交流補充。2.指名交流圖3、圖4、圖5。及時點評學法應用。四、接力講述，創(chuàng)作結尾：1.請一個小組的同學上來輪流講一幅圖2.鼓勵學生大膽猜測故事結尾，同桌可以交流一下。3.課件出示最后一幅圖