接力版二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)一《（演唱）螃蟹歌》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、螃蟹歌教學(xué)設(shè)計(jì)教材版本：桂教版小學(xué)音樂(lè)義務(wù)教育教科書(shū)（廣西接力出版社）年級(jí)：二年級(jí)（第3冊(cè)）課時(shí)：40分鐘執(zhí) 教 人： 教材分析本課屬于演唱表現(xiàn)領(lǐng)域。螃蟹歌是根據(jù)廣西漢族音調(diào)創(chuàng)作的一首幽默、風(fēng)趣的童謠。歌曲為2/4拍，一段體結(jié)構(gòu)。歌曲旋律流暢，基本圍繞著主和弦展開(kāi)，易于兒童接受。樂(lè)句中附點(diǎn)八分音符的運(yùn)用，增添了歌曲的歡快感和趣味性，起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。歌詞生動(dòng)、形象地表現(xiàn)了在河邊玩耍的孩子們觀察到螃蟹和發(fā)生在它身上的故事，極富兒童情趣。歌曲中西南方言與襯詞的運(yùn)用，更是突出了童謠的特色及濃郁的地方色彩。學(xué)情分析： 二年級(jí)的學(xué)生好奇心強(qiáng)、活潑好動(dòng)、善于模仿。螃蟹是兒童很喜歡的小動(dòng)物，生活中大家對(duì)

2、它十分了解，也有些害怕。有部分學(xué)生還有過(guò)抓螃蟹、玩螃蟹、吃螃蟹的經(jīng)歷，這都為教學(xué)提供了良好的鋪墊。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)演唱螃蟹歌，初步認(rèn)識(shí)附點(diǎn)八分音符節(jié)奏型，了解歌曲中西南方言字的發(fā)音。2、能力目標(biāo)：模仿教師拍打附點(diǎn)八分音符節(jié)奏型。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的熱愛(ài)童年、熱愛(ài)生活的情感。教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：完整演唱歌曲與歌曲歡快、風(fēng)趣的情感表現(xiàn)。難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)附點(diǎn)八分音符的節(jié)奏型。教學(xué)具準(zhǔn)備教師：鋼琴、課件、螃蟹頭飾、板書(shū)圖片學(xué)生：二年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)課本教學(xué)過(guò)程 一、情境導(dǎo)入1.教師通過(guò)猜謎的形式引導(dǎo)學(xué)生了解本課演唱歌曲的內(nèi)容小螃蟹。2.創(chuàng)設(shè)情境，播放動(dòng)畫(huà)，卡通小螃蟹邀請(qǐng)學(xué)生參加螃蟹家族音樂(lè)會(huì)，激發(fā)學(xué)生

3、的學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造良好的課堂氛圍。3.揭題螃蟹歌 二、學(xué)歌詞，了解歌曲大意與歌曲風(fēng)格、演唱速度1.教師以講故事的形式引出歌詞，為接下來(lái)學(xué)習(xí)歌詞做好鋪墊。2.教師領(lǐng)著學(xué)生跟讀歌詞。初步認(rèn)識(shí)歌詞內(nèi)容并體會(huì)歡快、風(fēng)趣的情感。3.配音樂(lè)聽(tīng)歌曲，教師范唱螃蟹歌。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出歡快、風(fēng)趣的演唱風(fēng)格與歌曲中速稍快的演唱速度。 三、學(xué)唱歌曲，學(xué)習(xí)附點(diǎn)八分音符的節(jié)奏型1.教師鋼琴?gòu)棾枨瑢W(xué)生跟鋼琴伴奏與錄音伴奏帶上情緒反復(fù)練習(xí)。2.教師通過(guò)通俗易懂的動(dòng)畫(huà)形式讓學(xué)生認(rèn)識(shí)附點(diǎn)八分音符節(jié)奏型，以小螃蟹行進(jìn)的路線呈現(xiàn)。其中，附點(diǎn)以小石頭呈現(xiàn)。3.學(xué)生討論找出歌曲中與行進(jìn)路線相符的節(jié)奏（三個(gè)樂(lè)句），引出本課學(xué)習(xí)的難點(diǎn)附點(diǎn)

4、八分音符節(jié)奏型。4.出示節(jié)奏圖，進(jìn)一步學(xué)習(xí)附點(diǎn)八分音符節(jié)奏型。教師領(lǐng)學(xué)生打節(jié)奏，學(xué)生再自主練習(xí)半分鐘，最后套歌詞教師彈唱，學(xué)生跟唱鞏固附點(diǎn)八分音符的節(jié)奏：X. X 。5.以歸類游戲的形式，引導(dǎo)學(xué)生找出帶有附點(diǎn)八分音符的節(jié)奏型。檢測(cè)學(xué)生對(duì)難點(diǎn)的掌握程度。進(jìn)一步鞏固知識(shí)點(diǎn)，突破難點(diǎn)。四、了解歌唱中的西南方言，互動(dòng)深入演繹歌曲1.學(xué)生聆聽(tīng)西南方言的錄音范唱，找出歌詞中的方言用字，并學(xué)習(xí)讀音。蟹 殼 腳 2.教師播放歌曲音樂(lè)，學(xué)生帶上西南方言的字演唱螃蟹歌。3.師生進(jìn)行情境互動(dòng)：邀請(qǐng)一人扮螃蟹，教師扮演被螃蟹夾腳的人，通過(guò)夸張對(duì)比的演繹歌曲的歡快、風(fēng)趣的情感。隨后“小螃蟹”邀請(qǐng)全班學(xué)生一起演繹歌曲中的故事。五、拓展小結(jié)通過(guò)觀看視頻，師生一起回憶童年的兒童游戲歌曲。