接力版二年級音樂下冊 《（演唱）牧童》教學(xué)設(shè)計

1、廣西接力出版社小學(xué)音樂二年級下冊第六單元牧童 一、教學(xué)內(nèi)容學(xué)唱歌曲牧童二、教學(xué)目標1.知識與技能目標：學(xué)生能夠用自然愉悅的心情和自然的聲音演唱歌曲、生動活潑地表現(xiàn)歌曲；2.過程與方法目標：通過聆聽感受和模仿想象等方法，使學(xué)生能夠掌握切分節(jié)奏，并把這種節(jié)奏所表達的快樂情緒用歌聲表現(xiàn)出來；3.情感態(tài)度與價值觀目標：通過學(xué)唱歌曲，感受歌曲歡快活潑的情緒，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛勞動、勤奮好學(xué)的好品德。三、教學(xué)重點能夠感受和體驗歌曲歡快活潑的情緒，學(xué)會用自然的聲音演唱歌曲。四、教學(xué)難點唱準、唱好歌曲中的切分節(jié)奏。五、授課年級二年級六、課時一課時七、教具準備多媒體課件、電鋼琴、大軍鼓、小軍鼓、鈴鼓、三角鐵

2、八、教學(xué)過程律動、師生問好師：同學(xué)們，全體起立，請你們聽著音樂，跟著黃老師一起來動一動吧歌曲（情境）導(dǎo)入師演唱牧童（出示牧場滾動圖片，師唱牧童）揭題師：我們看到一片遼闊的草原，草原上有牛，還有牧童，剛才老師演唱的正是一首來自歐洲的一個非常美麗的國家的民歌，捷克民歌，這首歌曲深受世界各地小朋友們的喜歡。那么今天捷克的牧童邀請我們一起去這片遼闊的大草原走一走。歌曲教學(xué)1.突破難點，切分節(jié)奏練習(xí)（1）2/4小朋 友 | 你 們 好 | 你 們 | 好|（2）2/4小牧 童 | 你 也 好 | 你 也 | 好|（3）找一找大切分節(jié)奏2.初聽歌曲錄音師：這首歌曲給你帶來怎樣的感受？生：很歡快，很活潑有感

3、情地朗誦歌詞師：孩子們，老師想邀請你們一起用我們最真摯最愉悅的情感朗誦一遍歌詞4.教唱旋律（1）教師試著帶生一起用啦演唱并畫旋律線（2）教師用鋼琴逐句教唱（3）教師提示學(xué)生換氣的位置并指導(dǎo)生感知歌曲旋律走向（4）全班用啦帶上愉悅的心情演唱5.接龍游戲，學(xué)習(xí)視唱歌譜6.完整演唱師：請同學(xué)們坐好，腰桿挺直，帶著微微笑，我們一起用愉悅的心完整演唱歌曲拓展1.節(jié)奏片段伴奏2.樂器伴奏師：除了用課本的節(jié)奏片段為歌曲伴奏以外，我們還可以用別的方式來表現(xiàn)歌曲，今天老師還帶來了神秘的禮物，看看哪位小朋友得到了？請你把它輕輕拿起來。3.分組討論以及小組展示4.在教師的指導(dǎo)下，全體學(xué)生加入鈴鼓、三角鐵、大軍鼓、小軍鼓的表演和伴奏，一起演唱和表演牧童。（五）小結(jié)師：同學(xué)們的表演真棒，謝謝你們，由于時間關(guān)系，我們的課馬上接近尾聲了，黃老師想問同學(xué)們，上了這節(jié)課，你收獲了什么？生：略師：同學(xué)們都說得很好，我們生活在一個新的時代，我們的生活是美好幸福的，黃老師希望我們在座的每一位