小學(xué)語文人教二年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編）第五單元-口語交際：商量（教學(xué)設(shè)計(jì)及說課稿）

1、部編人教版二年級(jí)語文上冊(cè)第五單元口語交際：商量江門鎮(zhèn)中心校 張 丹教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生明白生活中遇到當(dāng)自己拿不定主意時(shí)或與人意見不一致時(shí)，遇到苦惱的事時(shí)，都可以找人商量，學(xué)會(huì)商量是一種交際的技巧。2、通過口語交際訓(xùn)練，讓學(xué)生在實(shí)踐中自主探究并逐步掌握商量的要領(lǐng)，做到找人商量態(tài)度真誠(chéng)以理服人，共同商量耐心傾聽，設(shè)身處地，積極策劃。3、培養(yǎng)學(xué)生傾聽的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與交際實(shí)踐，培養(yǎng)他們表達(dá)的自信心，愿意發(fā)表自己的見解。教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生在實(shí)踐中自主探究并逐步掌握商量的要領(lǐng)，做到找人商量態(tài)度真誠(chéng)以理服人，共同商量耐心傾聽，設(shè)身處地，積極策劃。教學(xué)過程：一、直入課題1、師：同學(xué)們，今天我們上一節(jié)口

2、語交際課，在口語交際課上孩子們會(huì)有很多發(fā)言的機(jī)會(huì)，那當(dāng)別人在發(fā)言的時(shí)候你該怎么做呢？自己發(fā)言時(shí)又該怎么做？（抽生回答）2、師：這節(jié)課上老師希望你們既能認(rèn)真傾聽別人說話，又能自信大膽的發(fā)言?？梢詥?？（可以）像剛才，老師把想法告訴了你們，并征得你們的同意，就是（指板書）商量?！菊n件出示】二、創(chuàng)設(shè)情境，指導(dǎo)說話師：有個(gè)小朋友，他叫小明，他遇到了很多麻煩。他很苦惱，你們能幫幫他嗎？1、商量的任務(wù)：小明值日那天是他的生日，所以他想和小麗調(diào)換一下值日的時(shí)間，該怎樣跟她商量呢？2、請(qǐng)?jiān)谕篱g討論交流。3、請(qǐng)每個(gè)小組派一名同學(xué)匯報(bào)。4、討論：怎樣說，小麗才更愿意和你調(diào)換值日的時(shí)間呢？5、總結(jié)學(xué)習(xí)商量的方法。三

3、、再創(chuàng)情境，集體討論。1、遇到下面的情況，你會(huì)怎樣跟別人商量。（1）向同學(xué)借的書沒有看完，想再多借幾天。（2）最愛看的電視節(jié)目馬上就要開始了，但爸爸正在看足球比賽。2、注意商量時(shí)就做到：（1）要用商量的語氣。（2）把自己的想法說清楚。3、開始討論，也可以把自己的一些想法寫下來。4、全班交流。 5、將大家的交流成果擇優(yōu)寫一寫。6、讀讀小明的感謝信。四、小組合作完成練習(xí)。1、觀看視頻，說說想法。2、怎樣幫助他。3、小組討論，并把方法寫下來。五、課堂小結(jié)。說收獲。板書設(shè)計(jì)： 口語交際 商量 誠(chéng)懇禮貌 認(rèn)真傾聽 說清想法口語交際：商量說課稿江門鎮(zhèn)中心校 張 丹一、說教材本課是新部編人教版二年級(jí)語文上冊(cè)

4、第五單元的口語交際：商量。二、說目標(biāo)1、讓學(xué)生明白生活中遇到當(dāng)自己拿不定主意時(shí)或與人意見不一致時(shí)，遇到苦惱的事時(shí)，都可以找人商量，學(xué)會(huì)商量是一種交際的技巧。2、通過口語交際訓(xùn)練，讓學(xué)生在實(shí)踐中自主探究并逐步掌握商量的要領(lǐng)，做到找人商量態(tài)度真誠(chéng)以理服人，共同商量耐心傾聽，設(shè)身處地，積極策劃。3、培養(yǎng)學(xué)生傾聽的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與交際實(shí)踐，培養(yǎng)他們表達(dá)的自信心，愿意發(fā)表自己的見解。三、說教學(xué)重難點(diǎn)讓學(xué)生在實(shí)踐中自主探究并逐步掌握商量的要領(lǐng)，做到找人商量態(tài)度真誠(chéng)以理服人，共同商量耐心傾聽，設(shè)身處地，積極策劃。四、說教學(xué)過程（一）直入課題用談話的方式直接引入課堂，貼近學(xué)生的生活。（二）創(chuàng)設(shè)情境，指導(dǎo)

5、說話利用介紹小朋友小明，他遇到了很多麻煩。他很苦惱，你們能幫幫他嗎？1、商量的任務(wù)：小明值日那天是他的生日，所以他想和小麗調(diào)換一下值日的時(shí)間，該怎樣跟她商量呢？2、請(qǐng)?jiān)谕篱g討論交流。3、請(qǐng)每個(gè)小組派一名同學(xué)匯報(bào)。4、討論：怎樣說，小麗才更愿意和你調(diào)換值日的時(shí)間呢？5、總結(jié)學(xué)習(xí)商量的方法。（三）再創(chuàng)情境，集體討論。1、遇到下面的情況，你會(huì)怎樣跟別人商量。（1）向同學(xué)借的書沒有看完，想再多借幾天。（2）最愛看的電視節(jié)目馬上就要開始了，但爸爸正在看足球比賽。2、注意商量時(shí)就做到：（1）要用商量的語氣。（2）把自己的想法說清楚。3、開始討論，也可以把自己的一些想法寫下來。4、全班交流。 5、將大家的交流成果擇優(yōu)寫一寫。6、讀讀小明的感謝信。（四）小組合作完