遼海版一年級(jí)音樂上冊(cè)第8單元《3. 嚨咚鏘》教案

1、嚨咚鏘教學(xué)設(shè)計(jì) 教 材：小學(xué)音樂義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書“遼海版”年 級(jí)：一年級(jí)課 型：唱歌綜合課教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)唱歌曲“嚨咚鏘”，指導(dǎo)學(xué)生用歡快熱烈的情緒演唱歌曲，充分感受歌曲中表現(xiàn)過年的熱烈喜慶氣氛，抒發(fā)人們的愉快心情。 2、認(rèn)識(shí)打擊樂器鼓和鑼，探索其演奏方法，并能為歌曲伴奏。 3、通過體驗(yàn)、模仿、合作、表現(xiàn)多種形式，在多種音樂活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生音樂感受力、想象力、表現(xiàn)力和審美力。教學(xué)重點(diǎn)： 在熟練掌握嚨咚鏘節(jié)奏的基礎(chǔ)上，從歌曲及活動(dòng)中體驗(yàn)過年的歡樂氛圍。教學(xué)難點(diǎn)： 準(zhǔn)確地演唱歌曲，正確把握X.X XX| X 0 |的節(jié)奏。教具準(zhǔn)備： 多媒體課件、鋼琴、小堂鼓、小鑼、打擊樂器、彩帶設(shè)計(jì)思路：

2、本節(jié)課用音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)所倡導(dǎo)的“以音樂審美為核心、以興趣愛好為動(dòng)力、重視音樂實(shí)踐”的教學(xué)理念為指導(dǎo)，面向全體學(xué)生，突出學(xué)生主體地位并結(jié)合低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，使學(xué)生在多種音樂活動(dòng)中提高美的感受能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力。歌曲分析： 嚨咚鏘具有典型的民俗風(fēng)情，四二拍，五聲宮調(diào)式，情緒歡快活潑，是由起、承、轉(zhuǎn)、合四樂句構(gòu)成的一段體結(jié)構(gòu)。前兩樂句歌聲與鑼鼓聲交替，轉(zhuǎn)句開始將鑼鼓的節(jié)奏與歌唱的音調(diào)結(jié)合在一起，強(qiáng)調(diào)了熱烈的氣氛，抒發(fā)了小朋友敲鑼打鼓慶新年的歡樂心情。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境過新年聽音樂恭喜發(fā)財(cái)師生律動(dòng)進(jìn)教室。以音樂的形式師生問好，并根據(jù)簡單交流運(yùn)用微笑嘻嘻、大笑哈哈的擬聲詞進(jìn)行移調(diào)的發(fā)聲練習(xí)。【設(shè)計(jì)意

3、圖：創(chuàng)設(shè)氛圍，自然引出發(fā)聲練習(xí)，讓發(fā)聲訓(xùn)練輕松、有趣、有效，同時(shí)也起到承上啟下的作用。】快快樂樂過新年1、以“過年時(shí)你還會(huì)做些什么事？”為主題進(jìn)行交流 ，引出年獸的故事?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過師生之間的交流，讓學(xué)生真正參與到學(xué)習(xí)中來，能夠更加積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)?！?、由故事引出鑼和鼓的聲音特點(diǎn)及敲鑼、打鼓的基本節(jié)奏型：24 嚨咚 嚨 咚鏘 0 ，分別練習(xí)后以游戲的方式進(jìn)行合奏。【設(shè)計(jì)意圖：通過教師的引導(dǎo)、學(xué)生的探索，以學(xué)生最喜歡的故事形式認(rèn)識(shí)打擊樂器鑼鼓及演奏方式，同時(shí)，通過看、聽、說、敲的方式掌握歌曲中的重點(diǎn)節(jié)奏型，為后面的歌曲教學(xué)作好了鋪墊，也提前解決了歌曲的難點(diǎn)?！咳?、敲敲打打過新年1、初聽歌曲，

4、靜靜聆聽說感受?！驹O(shè)計(jì)意圖：初步感受歌曲活潑歡樂喜悅的情緒，讓學(xué)生對(duì)歌曲有初步的印象?！?、二聽歌曲，用身體語言為歌曲打節(jié)拍。3、在音樂聲中教師演示打擊樂器三角鐵、串鈴、木魚、響板的演奏方法，學(xué)生感受并進(jìn)行體驗(yàn)為歌曲伴奏?！驹O(shè)計(jì)意圖：用打擊樂器伴奏培養(yǎng)學(xué)生聽辨節(jié)奏和樂器音色的能力，同時(shí)加深學(xué)生對(duì)歌詞的再一次記憶?！?、學(xué)生依次加入鑼、鼓伴奏后進(jìn)行合奏。5、用甜潤的聲音，帶著甜美的表情有感情地演唱歌曲，進(jìn)行打擊樂器大合奏?！驹O(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在歌聲中和打擊樂器的敲擊中感受音樂藝術(shù)的美，提高審美能力和合作能力?！克?、拓展創(chuàng)編過新年歌詞創(chuàng)編，把喜歡的節(jié)日換到歌詞中練習(xí)唱一唱。【設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)充分拓展了學(xué)生的思維和想象能力，使學(xué)生獲得極大的滿足感和成就感?！课?、美好祝福過新年新年的腳步離我們?cè)絹碓浇?，我們心里都有祝福想要送給長輩和朋友，你想把你的祝福送給誰呢？（學(xué)生送祝福）讓我們把美好的祝福送給爸爸媽媽，送給老師，送給身邊的朋友們，祝福大家“新年快樂”！用你喜歡的方式（唱、舞、敲、打）創(chuàng)造性地表現(xiàn)歌曲?！驹O(shè)計(jì)意圖：鼓勵(lì)學(xué)生用多