小學(xué)語(yǔ)文人教二年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編）第四單元-《黃山奇石》謝德華

1、黃山奇石成都天府新區(qū)太平小學(xué) 謝德華學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)“聞、名”等16個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“都”，會(huì)寫(xiě)“南、部”等9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“黃山、南部”等11個(gè)詞語(yǔ)。2能正確、流利地朗讀課文，背誦2-5自然段。3、學(xué)習(xí)用聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)，理解“陡峭”等詞語(yǔ)的意思。4、能用積累的詞語(yǔ)說(shuō)一處景物，仿照課文的句子，用好像、真像說(shuō)說(shuō)圖片中的石頭，并寫(xiě)一寫(xiě)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1學(xué)習(xí)生字詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)，理解詞語(yǔ)。2能用積累的詞語(yǔ)說(shuō)一處景物，仿照課文的句子，用好像、真像說(shuō)說(shuō)圖片中的石頭，并寫(xiě)一寫(xiě)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.收集關(guān)于黃山的風(fēng)景名勝。（師生）2.制作多媒體課件。（教師）3.預(yù)習(xí)課文，嘗試?yán)首x。（學(xué)生）教學(xué)課時(shí)

2、：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)（一）初讀課文，學(xué)習(xí)15個(gè)生字及詞語(yǔ)，理解詞語(yǔ)的意思。（二）初步了解課文內(nèi)容，理清文章層次。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)（一）認(rèn)識(shí)15個(gè)生字，學(xué)習(xí)“巨、閃、位、狗、升、每”等生字的字形，并書(shū)寫(xiě)。（二）讀通、讀順課文，了解課文內(nèi)容。三、教學(xué)過(guò)程（略）第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、積累詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)用聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)，理解“陡峭”等詞語(yǔ)的意思，重點(diǎn)寫(xiě)“部”。2、仿照課文的句子，用好像、真像說(shuō)說(shuō)圖片中的石頭，并寫(xiě)一寫(xiě)。三、教學(xué)過(guò)程（一）抓住題眼明主線。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)黃山奇石，生讀課題。黃山的石頭怎么樣？（很奇特），再讀（二）隨文識(shí)字練語(yǔ)言。1、上節(jié)課我們已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了課文，老師要考考

3、你們這些詞語(yǔ)是否都能認(rèn)了。（出示詞語(yǔ)）風(fēng)景區(qū) 黃山風(fēng)景區(qū) 中外聞名的黃山風(fēng)景區(qū)（生讀，如果有錯(cuò)就及時(shí)正音）2、你去過(guò)哪個(gè)風(fēng)景區(qū)？（生答）3、什么是“聞名”？（預(yù)設(shè)生答：有名、出名補(bǔ)充著名、知名）同學(xué)們用找近義詞的方法理解詞語(yǔ)，真好。我們還可以通過(guò)看字形想字義來(lái)理解詞語(yǔ)。看看聞的字形，你能猜猜字義嗎？（一個(gè)人的耳朵在門邊）4、是啊，聞的字形就像一個(gè)人把耳朵貼在門邊傾聽(tīng)的樣子，所以，聞的本義為聽(tīng)見(jiàn)，就是說(shuō)黃山風(fēng)景區(qū)很有名，中國(guó)人和外國(guó)人都聽(tīng)過(guò)它的名字。5、和“中外聞名”相近的詞還有哪些呢？（遠(yuǎn)近聞名 舉世聞名）我們學(xué)習(xí)一個(gè)詞，要學(xué)會(huì)積累一類詞。6、出示詞語(yǔ)（生讀）南部 秀麗神奇安徽省南部 尤其 那

4、些 奇形怪狀看地圖理解詞語(yǔ)。安徽省南部。8、學(xué)習(xí)部:部是什么部首？與什么有關(guān)呢？部的耳刀旁在右邊，也叫右耳旁，古文在寫(xiě)右耳旁時(shí)是這樣的（出示圖片）下面部分是席地而坐的人，上面部分是一個(gè)方形的區(qū)域，表示人所居住的地方?，F(xiàn)在根據(jù)字形猜猜這個(gè)部指的是什么意思？（指一個(gè)地方）是啊，右耳旁往往與區(qū)域或一個(gè)地方有關(guān)，北方的區(qū)域叫：北部；南方的區(qū)域就叫南部；東方的區(qū)域就叫東部。真好！學(xué)習(xí)就是要學(xué)會(huì)舉一反三。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)部。 現(xiàn)在老師要加大難度了，看誰(shuí)最會(huì)表達(dá)。你能用上這三組中的詞語(yǔ)說(shuō)一個(gè)完整的句子嗎？（生試著連詞成句）（三）學(xué)習(xí)第一段，了解課文內(nèi)容 剛才你們讀的詞語(yǔ)全部在第一自然段哦，一起來(lái)讀讀（出示） 中外聞

5、名的黃山風(fēng)景區(qū)在我國(guó)安徽省南部。那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。1、“尤其”是什么意思呀？生（特別）2、“奇松、怪石、云海、溫泉”被稱為“黃山四絕”。在所有景物中，作者覺(jué)得最有趣的還是怪石，所以，朗讀的時(shí)候要突出“尤其”再讀！3、黃山的奇石到底奇特、有趣在哪里呢？讓我們來(lái)細(xì)細(xì)品讀課文。文中寫(xiě)了哪些奇石，快速圈出來(lái)。（指名說(shuō)）這些石頭的名字就很形象、很有趣。這么多的石頭，作者具體描寫(xiě)了哪些石頭？（四）精讀文段學(xué)比喻1、你覺(jué)得哪塊石頭最有趣？就反復(fù)讀這一段，想象作者是怎樣寫(xiě)出石頭的有趣的？2、生讀段落后交流匯報(bào)?！昂镒佑^?！?重點(diǎn)理解一下“陡峭”從部首我們可以看出這兩個(gè)字與山有關(guān)。左耳

6、旁像什么？出示圖。對(duì)，像山！左耳旁的字往往與山嶺或高地有關(guān)?！岸盖偷纳椒濉闭f(shuō)明山很高、很陡直。還可以說(shuō)陡峭的（ ）積累詞語(yǔ)：陡峭的懸崖 陡峭的山路 這只猴子哪些地方可愛(ài)（圈出動(dòng)詞）抱、蹲、望都融入了作者的想象，這些動(dòng)作，把猴子寫(xiě)活了，所以，要想把句子寫(xiě)美，想象很重要。（模仿動(dòng)作讀這一段）學(xué)生匯報(bào)“仙桃石”有趣在什么地方？比較句子，學(xué)習(xí)比喻。把什么比做什么？這個(gè)大桃子是怎樣的？（生：是從天上落下來(lái)，落在山頂?shù)氖P(pán)上）這也是作者的想象?？磥?lái)，好的比喻句，不光要寫(xiě)出什么像什么，還可以寫(xiě)具體它是么樣的。板書(shū)：（什么）好像（什么），（怎么樣）。課文還有哪里用了比喻句？（生匯報(bào)“仙人指路”）（什么）像（什

7、么），（怎么樣）你能像作者這樣，展開(kāi)想象，用比喻把這些石頭寫(xiě)得活靈活現(xiàn)嗎？（出示課后練習(xí)2的圖，先說(shuō)一說(shuō)，再寫(xiě)一寫(xiě)。）（這塊石頭）好像（一只可愛(ài)的小狗），（它靜靜地蹲在山頭，望著天空的月亮呢！）這是“天狗望月”吧？（那塊巨石）好像（一個(gè)老人），（他背著籃子正在陡峭的山坡上采藥呢）。所以我們叫它“仙人采藥”。（再看這塊奇石）多像（一只長(zhǎng)尾巴的孔雀），（它是在山頭上等著它的伙伴飛來(lái)嗎？）我給它取名叫“孔雀歸林”（五）總結(jié)，拓展提高：黃山的奇石似人似物，似鳥(niǎo)似獸，栩栩如生，惟妙惟肖。我們?cè)賮?lái)欣賞欣賞吧，相信你能展開(kāi)想象的翅膀，給他們?nèi)∽蠲雷钋‘?dāng)?shù)拿?。板?shū)設(shè)計(jì)： 黃山奇石 中外聞名 部猴子觀海 抱 蹲