小班教案美麗的小花反思

1、Word - 39 -小班教案美麗的小花反思1、小班教案漂亮的小花反思 活動(dòng)目標(biāo) 1、初步熟悉螺旋線，鼓舞幼兒學(xué)習(xí)用螺旋線表現(xiàn)小花。2、利用活動(dòng)體悟大自然的漂亮。3、在創(chuàng)作時(shí)體悟顏色和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。4、鼓舞幼兒樂于參加繪畫活動(dòng)，體悟繪畫活動(dòng)的樂趣。 重點(diǎn)難點(diǎn) 能用螺旋線來表現(xiàn)不同的小花。 活動(dòng)預(yù)備 范畫、油畫棒、繪畫紙。 活動(dòng)過程 一、老師展示線條圖片提問;1、熟悉這些線條嗎?他們的名字是什么?3、說一說螺旋線看起來像什么?4、螺旋線想幫大地媽媽打扮一下二、展示范畫，引起愛好老師示范小花的畫法。三、幼兒自由作畫，老師巡回觀看、指導(dǎo)?？梢园凑沼變旱男枰?，引發(fā)他們大膽想像，添畫與春天有關(guān)

2、的內(nèi)容，如：小草。 教學(xué)反思 這次活動(dòng)主要是想讓幼兒利用畫螺旋線來表現(xiàn)小花，從而感觸大自然的漂亮。本次活動(dòng)，不僅在教學(xué)目標(biāo)上有了一定的體現(xiàn)，而且孩子的愛好也比較高，作品的效果也還可以，個(gè)別孩子表現(xiàn)的比較大膽?；顒?dòng)存在的不足：與孩子間的互動(dòng)做得不夠，沒有準(zhǔn)時(shí)給孩子反饋的信息;徒手畫這環(huán)節(jié)應(yīng)放在前面，而且可以讓孩子多試幾次。因此，在以后的活動(dòng)中，我要考慮的更周到，更成熟些，以削減活動(dòng)中的不足和存在的問題，尤其是與幼兒互動(dòng)方面更要引起重視。2、小班美術(shù)漂亮的小花教案反思設(shè)計(jì)背景教導(dǎo)家德廖莫夫說：“并非全部的兒童都會(huì)寫詩和歌唱，然而全部的兒童都會(huì)畫畫。”由此可見，畫畫是幼兒與生具有些技能。畫畫，是小年

3、齡幼兒表述內(nèi)心世界的一種特別語言。年齡越小，孩子越敢表述。小班的孩子剛剛接觸用容易的線條表現(xiàn)事物，此活動(dòng)設(shè)計(jì)主要想讓孩子了解基本的線條并大膽去想象?；顒?dòng)目標(biāo)1、初步熟悉螺旋線，鼓舞幼兒學(xué)習(xí)用螺旋線表現(xiàn)小花。2、利用活動(dòng)體悟大自然的漂亮。3、培養(yǎng)幼兒的觀賞能力。4、引領(lǐng)幼兒能用輔助材料豐盛作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)能用螺旋線來表現(xiàn)不同的小花。活動(dòng)預(yù)備范畫、油畫棒、繪畫紙?；顒?dòng)過程一、老師展示線條圖片提問;1、熟悉這些線條嗎?他們的名字是什么?3、說一說螺旋線看起來像什么?4、螺旋線想幫大地媽媽打扮一下二、展示范畫，引起愛好老師示范小花的畫法。三、幼兒自由作

4、畫，老師巡回觀看、指導(dǎo)?？梢园凑沼變旱男枰?，引發(fā)他們大膽想像，添畫與春天有關(guān)的內(nèi)容，如：小草。教學(xué)反思這次活動(dòng)主要是想讓幼兒利用畫螺旋線來表現(xiàn)小花，從而感觸大自然的漂亮。本次活動(dòng)，不僅在教學(xué)目標(biāo)上有了一定的體現(xiàn)，而且孩子的愛好也比較高，作品的效果也還可以，個(gè)別孩子表現(xiàn)的比較大膽?；顒?dòng)存在的不足：與孩子間的互動(dòng)做得不夠，沒有準(zhǔn)時(shí)給孩子反饋的信息;徒手畫這環(huán)節(jié)應(yīng)放在前面，而且可以讓孩子多試幾次。因此，在以后的活動(dòng)中，我要考慮的更周到，更成熟些，以削減活動(dòng)中的不足和存在的問題，尤其是與幼兒互動(dòng)方面更要引起重視。3、小班主題漂亮的小花 教案反思活動(dòng)設(shè)計(jì)背景天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，年級(jí)花盆里的花也爭(zhēng)相開放了。小伴

5、侶們課間的時(shí)候常常仨一群，倆一伙的圍在花前觀察。一會(huì)去摸摸，一會(huì)再聞聞?？吹胶⒆觽兌歼@樣喜愛花，我何不設(shè)計(jì)一節(jié)美術(shù)課呢?讓孩子們把看到的花畫下來活動(dòng)目標(biāo)1、在繪畫中進(jìn)一步了解春天的主要特征。2、在畫圓的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)沿著圓圈舉行繪畫。3、讓幼兒體悟自主、自立、制造的能力。4、引領(lǐng)幼兒能用輔助材料豐盛作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。5、培養(yǎng)幼兒的觀賞能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)知道春天的花是千姿百態(tài)的。試試從花蕊外邊有邏輯的添畫活動(dòng)預(yù)備范例、蠟筆、畫紙、各種花的圖片活動(dòng)過程一、花兒朵朵開1、圖片欣賞，你知道這些花都叫什么名字嗎?他們長(zhǎng)得什么樣子。2、為什么春天花都會(huì)開了。(幼兒自由回答。)二、各種各樣的花

6、1、師：你想把這些漂亮的花畫下來嗎?教師介紹范例，并講解。2、教師示范繪畫。小蜜蜂采花蜜時(shí)喜愛在花的什么地方?(花蕊)教師示范繪畫，從花蕊開頭添畫。請(qǐng)個(gè)別幼兒試試?yán)L畫(鼓舞各種辦法)。3、幼兒作畫教師巡回指導(dǎo)。4、作品出示。三、活動(dòng)延長(zhǎng)?？纯慈粘Ｉ钪羞€有一些什么色彩和外形的花。教學(xué)反思本次活動(dòng)中，幼兒豐盛了一些有關(guān)花的學(xué)問，了解一春天和花的關(guān)系。但是個(gè)別孩子動(dòng)手能力還是很差的，能說出一些花的外形，但是不能很好的畫出來。也有個(gè)別孩子在色彩方面把握的不是很好，還需要加強(qiáng)訓(xùn)練。4、小班美術(shù)活動(dòng)教案：漂亮的花教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)設(shè)計(jì)背景天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，年級(jí)花盆里的花也爭(zhēng)相開放了。小伴侶們課間的時(shí)候常

7、常仨一群，倆一伙的圍在花前觀察。一會(huì)去摸摸，一會(huì)再聞聞?？吹胶⒆觽兌歼@樣喜愛花，我何不設(shè)計(jì)一節(jié)美術(shù)課呢?讓孩子們把看到的花畫下來活動(dòng)目標(biāo)1、在繪畫中進(jìn)一步了解春天的主要特征。2、在畫圓的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)沿著圓圈舉行繪畫。3、讓幼兒體悟自主、自立、制造的能力。4、引領(lǐng)幼兒能用輔助材料豐盛作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。5、培養(yǎng)幼兒的觀賞能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)知道春天的花是千姿百態(tài)的。試試從花蕊外邊有邏輯的添畫活動(dòng)預(yù)備范例、蠟筆、畫紙、各種花的圖片活動(dòng)過程一、花兒朵朵開1、圖片欣賞，你知道這些花都叫什么名字嗎?他們長(zhǎng)得什么樣子。2、為什么春天花都會(huì)開了。(幼兒自由回答。)二、各種各樣的花1、師：你想把這

8、些漂亮的花畫下來嗎?教師介紹范例，并講解。2、教師示范繪畫。小蜜蜂采花蜜時(shí)喜愛在花的什么地方?(花蕊)教師示范繪畫，從花蕊開頭添畫。請(qǐng)個(gè)別幼兒試試?yán)L畫(鼓舞各種辦法)。3、幼兒作畫教師巡回指導(dǎo)。4、作品出示。三、活動(dòng)延長(zhǎng)?？纯慈粘Ｉ钪羞€有一些什么色彩和外形的花。教學(xué)反思本次活動(dòng)中，幼兒豐盛了一些有關(guān)花的學(xué)問，了解一春天和花的關(guān)系。但是個(gè)別孩子動(dòng)手能力還是很差的，能說出一些花的外形，但是不能很好的畫出來。也有個(gè)別孩子在色彩方面把握的不是很好，還需要加強(qiáng)訓(xùn)練。5、小班美術(shù)活動(dòng)教案：漂亮的小毛巾教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)目標(biāo)：1. 學(xué)習(xí)在線條內(nèi)勻稱地涂色。2. 能堅(jiān)持完成任務(wù)。3. 能理解底色，會(huì)注重

9、底色和紋樣之間的冷暖對(duì)照。4. 讓幼兒體悟自主、自立、制造的能力。5. 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)預(yù)備：每人提供一張畫好毛巾圖案的涂色紙、一盒蠟筆、供觀賞的毛巾?；顒?dòng)過程：1、引領(lǐng)幼兒觀賞各種美麗的毛巾老師：你們看看這些美麗的小毛巾上有的什么色彩?你喜愛什么色彩?2、 展示未涂色毛巾示范老師示范涂色，強(qiáng)調(diào)往返勻稱有力地涂色,不要涂到線條外面去，可以用好多色彩來涂。3、幼兒動(dòng)手創(chuàng)作(1)老師：下面請(qǐng)小伴侶自己設(shè)計(jì)一條美麗的小毛巾，用好看的色彩為小毛巾穿上花衣服。(2)提示幼兒大膽使用多種色彩在線條內(nèi)勻稱地涂色。(3)鼓舞幼兒堅(jiān)持完成任務(wù)。4、出示作品，容易評(píng)價(jià)。提問：你喜愛誰的毛巾?有的什么

10、色彩?活動(dòng)反思：美術(shù)活動(dòng)是幼兒制造力和精神成長(zhǎng)的工具。在以后的教學(xué)活動(dòng)中我們要通過多種辦法刺激幼兒的夢(mèng)想和感情，然后讓他們利用自己的方式去表述，把幼兒看成是一個(gè)迷戀于創(chuàng)作“過程”的藝術(shù)家，這個(gè)過程比幼兒作品更重要。6、小班藝術(shù)漂亮的花教案反思活動(dòng)目的：1、學(xué)習(xí)在輪廓內(nèi)涂色的技能。2、感觸顏色美，會(huì)自由挑選自己喜愛的色彩，大膽配色、涂色?；顒?dòng)預(yù)備：漂亮的花輪廓紙人手一份，涂色工具，柔美的音樂?；顒?dòng)過程：開頭部分：結(jié)合春天的掛圖，自編故事，吸引幼兒愛好?；A(chǔ)部分：學(xué)習(xí)涂色1、提出問題，啟發(fā)幼兒研究師還有一些花身上沒有美麗的色彩，怎么辦呢?(請(qǐng)幼兒敘述)2、示范涂色，將操作要求滲透在講解中。3、幼兒

11、自由選色彩操作。(1)注重涂色方向，衛(wèi)生。(2)重點(diǎn)協(xié)助能力弱的幼兒，提示幼兒記住操作的要求。結(jié)束部分：老師同幼兒一起講評(píng)作品。從配色和涂色方面講評(píng)。教學(xué)反思：本次活動(dòng)中，幼兒豐盛了一些有關(guān)花的學(xué)問，了解一春天和花的關(guān)系。但是個(gè)別孩子動(dòng)手能力還是很差的，能說出一些花的外形，但是不能很好的畫出來。也有個(gè)別孩子在色彩方面把握的不是很好，還需要加強(qiáng)訓(xùn)練。7、小班主題漂亮的花教案反思一、設(shè)計(jì)意圖：早上發(fā)覺無數(shù)小伴侶聚攏在一起，竊竊私語。我走近一看，他們正在摘花的葉子，而且還在競(jìng)賽看誰摘的多，摘的快!我問：你們?yōu)槭裁匆ǖ娜~子啊?你們不是很喜愛花的嗎?一個(gè)小伴侶告知我：我們不摘花，只摘葉子?？磥砗⒆觽?/p>

12、雖然喜愛花，但是對(duì)于如何庇護(hù)花還是不太明了。于是我就和孩子們一起設(shè)計(jì)了本次區(qū)域活動(dòng)的主題內(nèi)容漂亮的花希翼利用這次活動(dòng)，讓孩子明了如何庇護(hù)自己喜愛的花、植物，如何庇護(hù)我們周圍的環(huán)境。幼兒期是世界觀、自然觀正在萌發(fā)的時(shí)期，他們天生具有和自然親近的本能，幼兒對(duì)世界的熟悉雖然受到他的閱歷的局限，然而他的情感卻是最簡(jiǎn)單受到感染的。我們應(yīng)通過幼兒這一進(jìn)展特點(diǎn)，激活其探究周圍世界，了解周圍世界的愿望，使其在很小的時(shí)候就真正地發(fā)自內(nèi)心地去喜愛這個(gè)世界，觀賞這個(gè)世界。二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、墻面布置：花園的景色：草地、蜜蜂、蝴蝶、小池塘、樹、小伴侶做嬉戲等。2、心理環(huán)境創(chuàng)設(shè)：帶幼兒去戶外感觸大自然的美，感觸自然帶給孩

13、子的驚喜，利用踏青等活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的美妙情感。3、活動(dòng)區(qū)域創(chuàng)設(shè)：美工區(qū) 語言區(qū) 音樂區(qū)三、活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)使用各種材料舉行拓印，對(duì)拓印畫產(chǎn)生深厚的愛好。2、按照提供的材料，能舉行故事表演。3、按照基本的材料，能容易的自制道具舉行歌表演。4、感觸大自然的美，具有初淺的庇護(hù)環(huán)境的意識(shí)。5、情愿溝通，清晰明了地表述自己的主意。6、培養(yǎng)幼兒與他人共享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感四、活動(dòng)預(yù)備：美工區(qū)：1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)花園的情景和出示作品的背景圖。2、每組預(yù)備一份拓印材料(黃瓜、蘿卜、菜根、毛線團(tuán)、紙團(tuán)、紙花、積木等)和顏料，人手一張不同外形的紙。語言區(qū)：各種看圖敘述的材料，預(yù)備一個(gè)故事讓

14、幼兒舉行表演，自制材料 。音樂區(qū)：歌表演三只蝴蝶、蝴蝶找花的道具，音樂磁帶。五、重點(diǎn)區(qū)域及指導(dǎo)：(美工區(qū))拓印畫：漂亮的花園活動(dòng)過程：1、種花(學(xué)習(xí)拓印)。(展示背景圖)師：咦，這個(gè)花園怎么惟獨(dú)小草沒有花?怎么辦呀?師：媽媽今日就帶寶寶在這個(gè)花園來種花。先要找一塊地(展示圓形的紙貼在背景圖中)，還請(qǐng)來了其它的材料伴侶(積木、蘿卜、顏料等等)。師：假如要種三角形的花，那要請(qǐng)哪個(gè)材料伴侶?假如我想種藍(lán)花，要請(qǐng)哪個(gè)材料伴侶?(老師示范)師：我想種圓圓的紅花，誰來幫媽媽種?(請(qǐng)一位幼兒來印)師：你們也想來種花，那就每人去選一塊地種花吧!2、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。提示幼兒使用不同的材料，大膽選用各種色

15、彩，邊印邊說說印的是什么樣的花。3、出示幼兒的作品，大家一起觀賞。師：誰來說說你種的是什么樣的花?4、老師小結(jié)：引領(lǐng)幼兒懂得花兒好看不能摘的道理。區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃按照幼兒健康、社會(huì)性、認(rèn)知、語言、藝術(shù)等方面進(jìn)展的需要和幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要(試行)的要求，我們?cè)O(shè)立了娃娃家、語言區(qū)、計(jì)算區(qū)、美工區(qū)等區(qū)域。本著合理布局便于流淌的原則，按照活動(dòng)室的特點(diǎn)，我們將娃娃家、操作區(qū)這兩個(gè)區(qū)域設(shè)為固定區(qū)，其余設(shè)為活動(dòng)區(qū)。在區(qū)域活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面，我們熟悉到區(qū)域活動(dòng)必需創(chuàng)設(shè)能鼓舞幼兒自由挑選，大膽操作，大膽探究的環(huán)境，更好地增進(jìn)幼兒身心全面和睦的進(jìn)展。1、各區(qū)域活動(dòng)的目標(biāo)。(1)、娃娃家。喜愛和伙伴一起做嬉戲，學(xué)會(huì)共享

16、，等待與輪番，體悟與老師、伙伴共處的歡樂，理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行動(dòng)規(guī)章。(2)、語言區(qū)。喜愛看圖書，并情愿把看到的內(nèi)容講給小伴侶聽，在講講看看中提升語言的表述能力，豐盛詞匯，試試提問和表述自己的所見所聞;利用對(duì)話、動(dòng)作、表情舉行故事表演，體悟作品的內(nèi)容。(3)、計(jì)算區(qū)。了解物品的色彩、大小、外形、數(shù)量、方位等顯然特征，試試容易的比較、分類，喜愛操作、擺布。熬煉幼兒的觀看、分析、比較的能力，提升觀看的品質(zhì);培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍事物的愛好，有不斷探究的欲望。媽咪愛嬰網(wǎng)幼兒園教案頻道(4)、美工區(qū)。喜愛參與美工活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體悟，能用自己喜愛的方式舉行藝術(shù)表演。進(jìn)展幼兒的制造力

17、、想象力、動(dòng)手能力、合作能力。2、區(qū)域活動(dòng)的使用常規(guī)。常規(guī)是幼兒園舉行活動(dòng)的根本保證，小班幼兒控制力差，行動(dòng)更易受個(gè)人意志愛好安排，沒有集體生活觀念,所以建立合理的活動(dòng)常規(guī)顯得尤為重要。那么，在小班應(yīng)制定哪些使用常規(guī)呢?(1)集合上位的常規(guī)。因?yàn)閰^(qū)域活動(dòng)是以幼兒自主活動(dòng)為主，而小班幼兒年齡小，好動(dòng)，各方面的約束能力較差，在集合進(jìn)區(qū)時(shí)往往會(huì)浮現(xiàn)一窩蜂，你推我擠的現(xiàn)象，很危急。制定集合上位的常規(guī)，并在平常的日常學(xué)習(xí)生活中以嬉戲的方式加以練習(xí)，幼兒便井然有序很快上位，避開了你推我擠的擁擠現(xiàn)象。教學(xué)反思：1、教學(xué)預(yù)備的較充分，教學(xué)來源與生活實(shí)際，雖然沒有實(shí)物，但是課件的制作卻彌補(bǔ)了這一不足，并取得了良

18、好的教學(xué)效果。2、在活動(dòng)過程中老師充分敬重幼兒的共性進(jìn)展;3、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)合理，把幼兒帶到了舒服的教學(xué)環(huán)境中，為教學(xué)營(yíng)造了來那個(gè)好的氛圍;不足之處：示范做花朵的過程有點(diǎn)快，解釋的語言不夠形象 生動(dòng)，導(dǎo)致幼兒在自己制作時(shí)，步奏有點(diǎn)混亂。8、小班美術(shù)漂亮的花教案反思活動(dòng)設(shè)計(jì)背景天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，年級(jí)花盆里的花也爭(zhēng)相開放了。小伴侶們課間的時(shí)候常常仨一群，倆一伙的圍在花前觀察。一會(huì)去摸摸，一會(huì)再聞聞?？吹胶⒆觽兌歼@樣喜愛花，我何不設(shè)計(jì)一節(jié)美術(shù)課呢?讓孩子們把看到的花畫下來活動(dòng)目標(biāo)1、在繪畫中進(jìn)一步了解春天的主要特征。2、在畫圓的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)沿著圓圈舉行繪畫。3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能按照所觀看到得

19、現(xiàn)象大膽地在伙伴之間溝通。4、培養(yǎng)幼兒的觀看、操作、表述能力，提升幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。5、培養(yǎng)幼兒的觀賞能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)知道春天的花是千姿百態(tài)的。試試從花蕊外邊有邏輯的添畫活動(dòng)預(yù)備范例、蠟筆、畫紙、各種花的圖片活動(dòng)過程一、花兒朵朵開1、圖片欣賞，你知道這些花都叫什么名字嗎?他們長(zhǎng)得什么樣子。2、為什么春天花都會(huì)開了。(幼兒自由回答。)二、各種各樣的花1、師：你想把這些漂亮的花畫下來嗎?教師介紹范例，并講解。2、教師示范繪畫。小蜜蜂采花蜜時(shí)喜愛在花的什么地方?(花蕊)教師示范繪畫，從花蕊開頭添畫。請(qǐng)個(gè)別幼兒試試?yán)L畫(鼓舞各種辦法)。3、幼兒作畫教師巡回指導(dǎo)。4、作品出示。三、活動(dòng)延長(zhǎng)。

20、看看日常生活中還有一些什么色彩和外形的花。教學(xué)反思本次活動(dòng)中，幼兒豐盛了一些有關(guān)花的學(xué)問，了解一春天和花的關(guān)系。但是個(gè)別孩子動(dòng)手能力還是很差的，能說出一些花的外形，但是不能很好的畫出來。也有個(gè)別孩子在色彩方面把握的不是很好，還需要加強(qiáng)訓(xùn)練。9、小班科學(xué)漂亮的花教案反思教學(xué)目標(biāo)：在說說、講講中感知花的漂亮，萌發(fā)幼兒喜愛花的情感。教學(xué)預(yù)備：課件花兒好看我不摘、鮮花若干盆教學(xué)過程：一、說說春天的花朵T：寶寶們教室里面有許多的花，你們都熟悉他們嗎?T：春天第一個(gè)開花就是迎春花。T：你們除了熟悉這些花以外，還知道哪些花呢?T：教師這里就帶來了幾種春天開的花，你們看這是金盞菊、喇叭花、錦帶花、除蟲菊。二、

21、感知花的漂亮T：這里有哪些色彩的花?數(shù)一數(shù)有幾種色彩的花呢?是什么外形的呢?(紅色、白色、紫色、粉色、黃色，五種色彩的花)T：你們看看這盆花和其他花有什么不一樣呢?(一盆上面有許多的花，一盆上面惟獨(dú)一朵花)T：花兒花兒朵朵開，五顏六色真漂亮。三、和花交伴侶T：寶寶們我們找找花瓣，聞一聞香不香?T：花朵就像寶寶的小臉一樣，它興奮的時(shí)候就露出漂亮的笑容。T：寶寶們，你們看這是花的什么地方?(花的身體)T：花的身體它有個(gè)好聽的名字叫做“花莖”。T：那我們寶寶輕輕的摸摸長(zhǎng)長(zhǎng)的花莖。T：教師要和花握握手，寶寶找找花的手在哪里呢?T：這里是花葉，連著花葉和花莖的細(xì)細(xì)的叫做花枝。T：寶寶，我們來跟花葉握握手

22、。T：那花的腳在哪里呢?(花根)T：花根看的到嗎?它埋在哪里呢?(在泥土的里面)小結(jié)：花兒花兒真美麗，要和花兒交伴侶。四、幼兒表現(xiàn)花朵(音樂小樹苗)T：那我們也來做做漂亮的花朵吧!(風(fēng)兒吹，陽光照，我給花兒把水澆，花兒花兒長(zhǎng)得好，花兒花兒開得好)五、激活幼兒愛惜花草T：教師這里有個(gè)故事，我們來看看發(fā)生了什么事情?T：(展示課件)你們說寶寶這樣做對(duì)嗎?為什么?T：寶寶喜愛漂亮的花，我們只看不能摘，這樣才是好寶寶。T：寶寶們你們都喜愛花嗎?那我們?cè)鯓颖幼o(hù)花呢?(澆水，庇護(hù)它)T：寶寶們花兒說它口渴了，我們一起來給花兒澆澆水吧!活動(dòng)反思：還行內(nèi)容貼近幼兒生活，老師努力為孩子制造條件，鼓舞幼兒運(yùn)用自己

23、的感官，利用看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動(dòng)，讓幼兒能初步感觸著大自然的奇特、逐步地親近和愛慕大自然，并學(xué)習(xí)用多種途徑表述、表現(xiàn)出自己對(duì)春天的心情、情感、感知和體悟。10、小班主題漂亮的花孔雀教案反思目標(biāo)：能仔細(xì)聆聽伙伴發(fā)言，且能自立地舉行操作活動(dòng)。探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。學(xué)習(xí)使用回形針，增加手眼協(xié)調(diào)能力。材料：畫有孔雀的紙盤、彩色回形針。玩法：將回形針一個(gè)一個(gè)插到紙盤邊緣。提醒：老師也可增強(qiáng)難度，將紙盤邊緣打洞后，讓幼兒將回形針一一對(duì)應(yīng)插上。活動(dòng)反思：在幼兒操作的時(shí)候，我發(fā)覺小伴侶們把握的較好，無數(shù)孩子利用自己的創(chuàng)想畫出了不同物品的尾巴。孩子們本次活動(dòng)完成的較好。在教學(xué)中，我利用跳

24、孔雀舞、畫孔雀來激活幼兒繪畫的愛好，感觸動(dòng)物的美，陶冶了幼兒的情感。11、小班主題漂亮的雞冠花教案反思活動(dòng)目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒思量問題、解決問題的能力及迅速應(yīng)答能力。2、激活了幼兒的奇怪心和探索欲望?；顒?dòng)要求一、使幼兒知道雞冠花的名稱及形狀特征。二、讓幼兒知道雞冠花是供人們欣賞的花。三、培養(yǎng)幼兒有挨次地觀看事物。四、預(yù)備：幼兒園內(nèi)正在開放的雞冠花若干，雞冠花、蝴蝶花、牽?；ǖ瓤ㄆ舾蓮??；顒?dòng)過程一、熟悉雞冠花。老師帶領(lǐng)幼兒到院子里觀看雞冠花1.這是什么花?什么色彩?2.它的花朵像什么?3.雞冠花長(zhǎng)在什么地方?它的莖是什么樣子的?莖上還長(zhǎng)了什么?是什么色彩的?4.雞冠花有根嗎?根長(zhǎng)在什么地方?小結(jié)：

25、雞冠花是紅色彩的，它的外形像雞冠，雞冠花長(zhǎng)在莖的頂端，莖是長(zhǎng)長(zhǎng)的，直直的，莖上還長(zhǎng)了葉子，葉子是綠色的，雞冠花有根，根長(zhǎng)在泥土里。二、嬉戲，復(fù)習(xí)鞏固對(duì)雞冠花的熟悉1.老師展示雞冠花、蝴蝶花、牽?；ǖ瓤ㄆ?，讓幼兒隨意抽，如抽到雞冠花，就說我是雞冠花，我的外形像雞冠，如抽到牽?；ň驼f我是牽牛花，我的外形像喇叭等。2.你還在哪兒見過雞冠花?雞冠花有什么作用?小結(jié)：雞冠花可以美化環(huán)境，供人們觀賞;雞冠花還能入藥，為人治病。三、教導(dǎo)幼兒愛惜花草樹木教學(xué)反思：1、教學(xué)預(yù)備的較充分，教學(xué)來源與生活實(shí)際，雖然沒有實(shí)物，但是課件的制作卻彌補(bǔ)了這一不足，并取得了良好的教學(xué)效果。2、在活動(dòng)過程中老師充分敬重幼兒的共

26、性進(jìn)展;3、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)合理，把幼兒帶到了舒服的教學(xué)環(huán)境中，為教學(xué)營(yíng)造了來那個(gè)好的氛圍;12、小班科學(xué)漂亮的蠶豆花教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1、觀看、感知蠶豆花的形狀特征，知道蠶豆花的種子和果實(shí)是蠶豆。2、喜愛蠶豆花，懂得要關(guān)懷、愛惜它?；顒?dòng)預(yù)備：日常漫步時(shí)觀看過蠶豆花;自然角內(nèi)增添蠶豆種子?；顒?dòng)過程：1、尋覓蠶豆花，啟發(fā)幼兒觀看愛好。帶領(lǐng)幼兒到幼兒園內(nèi)尋覓像眼睛一樣的花，知道這種花的名稱。2、觀看蠶豆花，會(huì)用語言互相溝通。提問：蠶豆花是什么樣子的?什么色彩的?它像什么?(鼓舞幼兒大膽地表書自己的見解)蠶豆花的葉子是什么色彩的、什么外形的?是怎么長(zhǎng)的?蠶豆花開在什么地方?是怎么開的?老師和幼兒一起小結(jié)：

27、蠶豆花好似一只只小蝴蝶，也像人的一只只小眼睛，他是一叢叢開放的，它的葉子的綠綠的，呈橢圓形，一根枝上長(zhǎng)著許多片葉子。3、幼兒自由地觀賞、觀看蠶豆花。幼兒結(jié)伴觀看、觀賞蠶豆花，大膽、自由地?cái)⑹鲎约旱囊娊狻?、提出疑問，啟發(fā)幼兒繼續(xù)探索。你們知道蠶豆花凋謝之后會(huì)是什么嗎?它的種子是什么呀?活動(dòng)延長(zhǎng)：在自然角內(nèi)尋覓蠶豆花的種子和果實(shí)，和幼兒一起做蠶豆發(fā)芽的試驗(yàn)。自我評(píng)析：我們幼兒園是一所農(nóng)村幼兒園具有較強(qiáng)的農(nóng)村特色。春天的幼兒園里，麥苗兒綠綠的，油菜花一片金黃，最吸引幼兒的是像一只只小眼睛一樣的蠶豆花。本活動(dòng)并在“春天里的春天”中應(yīng)運(yùn)而生了。在活動(dòng)中，幼兒如小鳥一樣歡樂，他們置身與漂亮的大自然之中，

28、充共享受著春天的氣息。在找尋蠶豆花、觀看蠶豆花的過程中，了解了觀看的辦法，提升了觀看的能力，同時(shí)，對(duì)春天的熟悉又有一個(gè)新的提升，激活了幼兒關(guān)注自然、探究自然的欲望。反思：我們幼兒園是一所農(nóng)村幼兒園具有較強(qiáng)的農(nóng)村特色。春天的幼兒園里，麥苗兒綠綠的，油菜花一片金黃，最吸引幼兒的是像一只只小眼睛一樣的蠶豆花。本活動(dòng)并在“春天里的春天”中應(yīng)運(yùn)而生了。在活動(dòng)中，幼兒如小鳥一樣歡樂，他們置身與漂亮的大自然之中，充共享受著春天的氣息。在找尋蠶豆花、觀看蠶豆花的過程中，了解了觀看的辦法，提升了觀看的能力，同時(shí)，對(duì)春天的熟悉又有一個(gè)新的提升，激活了幼兒關(guān)注自然、探究自然的欲望。13、小班美術(shù)活動(dòng)漂亮的花背心教案

29、反思活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)用塑料袋制作出背心的辦法。2、培養(yǎng)幼兒運(yùn)用廢舊圖書、舊掛歷、縐紋紙，舊紐扣等多種材料舉行裝點(diǎn)的能力。3、促進(jìn)幼兒對(duì)裝點(diǎn)美和顏色美的感觸。4、會(huì)用它們大膽地舉行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝點(diǎn)。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。活動(dòng)預(yù)備1、收集各種色彩背心形的塑料袋，以及舊圖書、舊掛歷等邊角料。2、提供粘合材料及剪刀、線團(tuán)、小紐扣、小絨球等多種材料。3、大號(hào)塑料袋做成的背心成品35件。4、適合時(shí)裝表演的節(jié)奏明快的音樂磁帶1盒，錄音機(jī)?；顒?dòng)過程1、導(dǎo)入 活動(dòng)，引起愛好。老師身穿范例背心隨音樂節(jié)奏進(jìn)入教室。師：小伴侶，教師的背心美麗嗎?它跟你們平時(shí)穿的衣服有什么不同?你們想不想也有一件像教師

30、這樣的背心呢?2、引領(lǐng)幼兒觀看，研究制作辦法師：請(qǐng)小伴侶們認(rèn)真看看背心是怎么做出來的?上面的圖案和裝點(diǎn)是用什么材料什么辦法制作的?(展示幾種不同圖案的背心讓幼兒觀賞并自由研究制作辦法。)總結(jié)：先把塑料袋下面的縫合處用剪子剪開成背心，再?gòu)膱D書上把自己喜愛的圖案剪下來，并貼在背心上，也可以用縐紋紙做成蝴蝶結(jié)或剪成花邊，還可以選一些你喜愛的紐扣、絨球舉行裝點(diǎn)，這樣一件美麗的背心就做好了。3、交代要求，幼兒操作，老師指導(dǎo)。師：把你最喜愛的動(dòng)物和圖案剪下來貼在背心上，可以貼對(duì)稱的，也可以貼不對(duì)稱的，花邊普通比較有邏輯。色彩可以用同色，可以用多種色，也可以用單色或變換色，只要協(xié)調(diào)大方就行了。鼓舞幼兒自己創(chuàng)

31、作，設(shè)計(jì)出別具一格的畫面，挑選材料要恰當(dāng)，精心拼貼，粘貼要牢固?；顒?dòng)反思孩子們?cè)卩駠骰顒?dòng)中都是樂觀的、主動(dòng)的、有效的參加。整堂課下來孩子們的愛好深厚，都專注于自己的工作，大部分孩子設(shè)計(jì)出來的背心十分美麗，畫面也十分干凈。課堂常規(guī)及活動(dòng)流程都得到了很好的掌控。14、小班藝術(shù)活動(dòng)漂亮的花衣服教案反思一、說教材：蔬菜印畫是選自華東師大建構(gòu)教材中班的一個(gè)活動(dòng)，但按照小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我在制定目標(biāo)和過程中做了相應(yīng)改動(dòng)。孩子的天性就喜愛寫寫畫畫，他們?cè)趯憣懏嫯嬛刑嵘俗约旱膭?dòng)手能力，表述了自己的天真主意;所以，作為老師的我們要提供應(yīng)孩子充分的表現(xiàn)空間，運(yùn)用多種藝術(shù)表現(xiàn)手法，來豐盛幼兒的藝術(shù)活動(dòng)。二、說活

32、動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)是教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向的作用。我覺得在制定目標(biāo)時(shí)要遵從緊湊、精練、突出教導(dǎo)性的原則，依據(jù)教材內(nèi)容與幼兒狀況的剖析，吸取人本主義的理念，從滿足幼兒認(rèn)知、情感、能力的角度動(dòng)身，結(jié)合綱要精神以及科學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域的總目標(biāo)，我制定了以下幾點(diǎn)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)用蔬菜的橫截面，蘸上顏料舉行拓印，熬煉幼兒手眼的協(xié)調(diào)能力。2.利用對(duì)紅、黃、藍(lán)三種色彩的熟悉，培養(yǎng)對(duì)顏色的愛好并體悟蔬菜印畫的樂趣。3.能學(xué)會(huì)用輪番的方式談話，體味與伙伴溝通、研究的樂趣。4.能大膽、清晰地表述自己的見解，體悟勝利的歡樂。重點(diǎn)：用蔬菜的橫截面礁上水粉顏料舉行拓印。難點(diǎn)：要求勻稱蘸色，不混色，并找對(duì)蔬菜和色

33、彩的家。三、說活動(dòng)預(yù)備：活動(dòng)預(yù)備是為活動(dòng)目標(biāo)服務(wù)的，幼兒利用對(duì)環(huán)境、材料的互相作用，獲得進(jìn)展，新綱要指出要為幼兒提供豐盛的可操作的材料，讓幼兒能夠運(yùn)用多種感官、多種方式探究提供活動(dòng)的條件。為此，我提供了以下預(yù)備：1.材料預(yù)備：藕、胡蘿卜、紅椒等蔬菜的橫截面和紅、黃、藍(lán)三種水粉顏料。2.教具預(yù)備：一個(gè)沒有穿衣服的娃娃和話有衣服圖形的畫紙。四、說活動(dòng)過程：本次活動(dòng)我用了情節(jié)的導(dǎo)入，通過娃娃沒有美麗的衣服穿，讓小伴侶萌發(fā)協(xié)助娃娃的情感。本節(jié)課教學(xué)由導(dǎo)入、教授示范、幼兒操作、作品出示四個(gè)環(huán)節(jié)組成。最后的評(píng)價(jià)作品也讓娃娃來選擇評(píng)價(jià)，和開始導(dǎo)入部分起互相呼應(yīng)的作用。1.激活愛好，導(dǎo)入活動(dòng)讓小伴侶想一想，娃

34、娃為什么會(huì)哭?集中了幼兒的注重力，萌發(fā)協(xié)助娃娃的情感，為下面的拓印衣服做鋪墊。2.老師敘述并示范拓印辦法這環(huán)節(jié)是重點(diǎn)，老師在敘述的時(shí)候需要把拓印的辦法和一些在印畫時(shí)的常規(guī)教授下去，但又不能用生硬死板的語言來講解，所以我用了一首兒歌讓幼兒來了解拓印的辦法和不混色的要求。藕寶寶，輕輕拿，衣服上面按一按;認(rèn)真找找家在哪，再把寶寶送回家。3.幼兒自己動(dòng)手操作在幼兒自己動(dòng)手操作拓印時(shí)，老師要巡回指導(dǎo)，引領(lǐng)幼兒大膽操作，并處理一些突發(fā)的事情，如幼兒手上沾到顏料時(shí)應(yīng)當(dāng)怎么處理?蔬菜顏料蘸不到時(shí)應(yīng)當(dāng)想上面方法等?4.作品的出示和評(píng)價(jià)娃娃很興奮，由于小伴侶為她做了這么多件美麗的衣服，她都不知道該穿哪一件。通過娃

35、娃選擇最美麗的衣服,讓大家都來評(píng)價(jià)一下幼兒的作品。和第一環(huán)節(jié)的導(dǎo)入起了首尾相呼應(yīng)的作用，讓囫圇活動(dòng)有頭有尾。教學(xué)反思：引導(dǎo)幼兒再次深化地舉行探究，給幼兒留出探究的余地和延長(zhǎng)的空間。囫圇活動(dòng)，賦予幼兒較寬裕的氛圍，老師只是充當(dāng)了活動(dòng)中的支持者，鼓舞者，合，引領(lǐng)者，專心聆聽幼兒的表達(dá)，并準(zhǔn)時(shí)的梳理與小結(jié)。15、小班美術(shù)藏匿課漂亮的花教案反思一、活動(dòng)目標(biāo)1、教會(huì)幼兒用木珠或瓶蓋印成小花的辦法。2、利用印畫活動(dòng)，提升幼兒對(duì)色彩的熟悉能力和繪畫的愛好。二、活動(dòng)預(yù)備木珠，瓶蓋，錄音機(jī)，磁帶，紙抹布，油畫棒，顏料若干盤(內(nèi)防海綿)三、活動(dòng)過程1、播放歌曲春天來了，激活幼兒想畫花的愿望。(1)展示范例，問：這

36、些畫漂亮嗎?是用什么印成的?(2)展示各種木珠和瓶蓋，說：教師就是用這些大大小小的木珠和瓶蓋蘸上各種色彩印成的，你們會(huì)印嗎?大家都來試一試吧!2、講解示范。將瓶蓋或木珠蘸上色彩在紙上印一下，就成一朵花。大的瓶蓋或木珠印大花，小瓶蓋或木珠印小花?？梢杂〕杉t、黃、藍(lán)等各色小花，像花園里的鮮花那樣又多又好看。最后，用油畫棒畫上莖和葉子。3、幼兒舉行操作，老師巡回指導(dǎo)。每個(gè)幼兒用瓶蓋或木珠印花。每個(gè)瓶蓋只能蘸一種色彩，大家可以交換使用，要盡量多印些花。最后用油畫棒畫上莖和葉子。4、觀賞與評(píng)價(jià)。四、教學(xué)反思本次活動(dòng)中，幼兒豐盛了一些有關(guān)花的學(xué)問，了解一春天和花的關(guān)系。但是個(gè)別孩子動(dòng)手能力還是很差的，能說

37、出一些花的外形，但是不能很好的畫出來。也有個(gè)別孩子在色彩方面把握的不是很好，還需要加強(qiáng)訓(xùn)練。16、小班美術(shù)活動(dòng)漂亮的花蝴蝶教案反思設(shè)計(jì)意圖：春天里，漂亮的蝴蝶想來是孩子們的最愛，孩子們常常聚在一起觀察蝴蝶采蜜或是追趕飄舞的彩蝶。本活動(dòng)“漂亮的花蝴蝶”追隨孩子的愛好，利用提供豐盛多樣的材料(蝴蝶的視頻、圖片)，讓幼兒在充分感知、體悟、溝通的基礎(chǔ)上去探索和發(fā)覺蝴蝶的漂亮，從而使幼兒情愿大膽的用繪畫來表述表現(xiàn)?；顒?dòng)目標(biāo)：1. 了解蝴蝶的形狀特征，感知蝴蝶翅膀上花紋對(duì)稱的漂亮。2. 能用多種材料大膽舉行表現(xiàn)，愛惜自己和別人的作品。3. 大膽試試?yán)L畫，并用對(duì)稱的辦法舉行裝點(diǎn)。4. 讓幼兒體悟自主、自立、

38、制造的能力。5. 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)預(yù)備：1. 活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒一起去戶外觀看過蝴蝶2.三原色水粉顏料3. 滴管、抹布、水粉筆等材料4. 不同材質(zhì)的蝴蝶輪廓圖5. ppt課件一份活動(dòng)過程：一、觀賞導(dǎo)入引出蝴蝶師：(展示PPT1)春天到了，嫩綠的小草鉆出了地面，漂亮的花兒朵朵開放。小鳥嘰嘰喳喳的歌唱，蜜蜂忙著采蜜，小伴侶在歡樂的郊游。瞧!誰也來了?二、觀看蝴蝶感知蝴蝶對(duì)稱的特點(diǎn)1.展示PPT2：蝴蝶長(zhǎng)得怎么樣?它哪里最美?2.老師小結(jié)：蝴蝶蝴蝶真漂亮，兩根胡須頭上翹，身穿對(duì)稱花花衣，春天里來把舞跳。3.展示ppt3：這只蝴蝶還邀請(qǐng)了它的一些好伴侶，你喜愛那一只?它翅膀上的花紋是怎么樣的

39、?(引領(lǐng)幼兒從蝴蝶翅膀上的色彩、線條、圖案舉行觀賞)4.老師小結(jié)：每只蝴蝶的翅膀都有著不同的色彩和花紋，而且它們都是對(duì)稱的。三、幼兒打扮蝴蝶表現(xiàn)蝴蝶對(duì)稱的翅膀1.介紹作畫材料2.研究：我們用什么辦法讓蝴蝶的翅膀?qū)ΨQ呢?3.幼兒自由挑選材料作畫，試試表現(xiàn)蝴蝶的翅膀。四、作品觀賞再次激起表現(xiàn)蝴蝶的愛好你的蝴蝶翅膀上的花紋是怎樣的?活動(dòng)反思：本課采納蝴蝶圖片和影像利用多媒體播放，調(diào)動(dòng)兒童的視覺和聽覺，帶兒童進(jìn)入情景。在動(dòng)手制作的環(huán)節(jié)中，綜合運(yùn)用多種材料和表現(xiàn)手法大膽創(chuàng)新舉行再創(chuàng)作活動(dòng)，從動(dòng)手制作中了解形態(tài)對(duì)稱的特點(diǎn)和顏色協(xié)調(diào)要素，激活幼兒感觸和表現(xiàn)蝴蝶的愛好。在評(píng)價(jià)的環(huán)節(jié)，實(shí)行“展覽”的形式舉行互評(píng)

40、、師評(píng)等多元化評(píng)價(jià)，使不同能力的幼兒都有心得，在評(píng)價(jià)中得到提升。17、幼兒園小班美術(shù)藏匿課漂亮的花教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1、運(yùn)用搓、團(tuán)聚、壓扁等技能組合表現(xiàn)平面的花。2、樂意樂觀動(dòng)手塑造，體悟勝利的歡樂。3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)勻稱地舉行美術(shù)活動(dòng)。4、鼓舞兒童發(fā)覺生活中的美，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛之情?；顒?dòng)預(yù)備：橡皮泥、泥工板、花朵圖片、老師示范暗示卡片?；顒?dòng)過程：1、觀賞花朵圖片，感觸花朵的漂亮你喜愛這些花嗎?為什么?2、引領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)花的構(gòu)造每一朵花都是一家人，有花蕊媽媽，花瓣寶寶，和葉子爸爸。我們一起來看看他們是怎樣排隊(duì)的?老師按照幼兒的回答，初步展示花的各部分并拼接。3、老師示范塑造花朵引

41、領(lǐng)幼兒軟說說花蕊媽媽可以用什么樣的外形?花瓣寶寶要怎樣圍住花蕊媽媽?葉子爸爸的手要牽在哪里?步驟：1揉一揉，把泥揉軟，再搓一搓，變成長(zhǎng)條形2一小團(tuán)，揉一揉，團(tuán)一團(tuán)變圓形，再壓一壓變成花蕊媽媽3剩下的分成幾部分，分離揉一揉，搓一搓、壓一壓，變成自己想要的花瓣寶寶的造型，然后一一圍在花蕊媽媽旁邊。4綠色的橡皮泥，揉一揉，團(tuán)一團(tuán)，壓一壓，變成葉子爸爸。4、幼兒創(chuàng)作，老師提示幼兒要先把橡皮泥揉軟了，再舉行創(chuàng)作，要注重把橡皮泥團(tuán)光潔了。鼓舞幼兒創(chuàng)作出不同造型的花。5、觀賞評(píng)價(jià)重點(diǎn)引領(lǐng)幼兒觀賞花朵的造型，老師重點(diǎn)評(píng)價(jià)幼兒技能與創(chuàng)作表現(xiàn)。教學(xué)反思：1、教學(xué)預(yù)備的較充分，教學(xué)來源與生活實(shí)際，雖然沒有實(shí)物，但是

42、課件的制作卻彌補(bǔ)了這一不足，并取得了良好的教學(xué)效果。2、在活動(dòng)過程中老師充分敬重幼兒的共性進(jìn)展;3、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)合理，把幼兒帶到了舒服的教學(xué)環(huán)境中，為教學(xué)營(yíng)造了來那個(gè)好的氛圍;18、小班美術(shù)活動(dòng)教案：小花教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)目標(biāo)：1、情愿參加繪畫活動(dòng)，體悟繪畫的歡樂。2、在滴色與添畫中，樂于觀看畫面變化。3、在創(chuàng)作時(shí)體悟顏色和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。4、大膽試試?yán)L畫，并用對(duì)稱的辦法舉行裝點(diǎn)。5、感觸作品的美感?；顒?dòng)預(yù)備：紅黃藍(lán)等水粉裝入洗凈的眼藥水小瓶和小盆里 、卡紙活動(dòng)過程：1、介紹顏料寶寶導(dǎo)入活動(dòng)。瓶寶寶要和大家做嬉戲，(按瓶里水的的色彩為它們起名字。) 如：紅娃娃等。可引領(lǐng)幼兒辨別眼藥水

43、小瓶中顏料的色彩。2、老師演示如何滴色一個(gè)紅色水娃娃要出來玩了，它在紙上輕輕的站站穩(wěn)，(滴一滴顏料)，呼-一下就滑下來了(把紙?zhí)崞饋恚屗飨聛?，哇!它在做什么嬉戲啊?(紅娃娃在滑滑梯呢)3、幼兒有愛好地舉行操作許多娃娃都想來滑滑梯，大家和他們一起來玩吧!(幼兒滴色，老師利用提醒和適時(shí)的協(xié)助，使幼兒把握的色的辦法。)4、水娃娃變花朵-用手指在水滴的旁邊印畫花瓣和葉子。水娃娃滑到地上變變變，它請(qǐng)小手幫忙長(zhǎng)出了許多葉子，漂亮的花朵開放了?；顒?dòng)反思：新穎的活動(dòng)材料和自由的活動(dòng)形式極大的激活了幼兒的活動(dòng)熱烈。幼兒至始至終都是樂觀和教師一起歡樂地嬉戲著。但在操作中還是反應(yīng)出教師對(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)的疏漏：在桌子

44、的擺放上只考慮到讓幼兒有更寬裕的操作環(huán)境，忽略了托班幼兒需要更細(xì)致的引領(lǐng)其觀看和指導(dǎo)。假如將分三組活動(dòng)改為圍站在一個(gè)大的區(qū)域內(nèi)，會(huì)更利于幼兒們聽清規(guī)章和在教師的協(xié)助下活動(dòng)。19、小班美術(shù)活動(dòng)教案：小花小草教案(附教學(xué)反思)設(shè)計(jì)意圖：在主題活動(dòng)多才多藝的手中，我們結(jié)合園本特色課程太炎文化，教導(dǎo)孩子了解章太炎，知道他是清末民初民主革命家、思想家、聞名學(xué)者。從小以我們倉(cāng)前名人章太炎爺爺為榜樣，做個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子。因此我設(shè)計(jì)了小花小草這節(jié)美術(shù)活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1.能自主、大膽地用色，學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫的辦法畫小花小草。2.在點(diǎn)畫活動(dòng)中，體悟手指點(diǎn)畫以及蝴蝶找花的歡樂。3.在創(chuàng)作時(shí)體悟顏色和圖案對(duì)稱帶來的均衡

45、美感。4.大膽試試?yán)L畫，并用對(duì)稱的辦法舉行裝點(diǎn)。5.引領(lǐng)幼兒能用輔助材料豐盛作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫的辦法畫小花和小草?；顒?dòng)難點(diǎn)：引領(lǐng)幼兒用從下往上的挨次畫出小草。活動(dòng)預(yù)備：每組紅黃綠顏料各一盤、抹布各一塊?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入師幼共同表演歌曲春天來了，提問：春天來了，除了紅花、黃花對(duì)你小，還有什么花卉開放呢?老師按照幼兒的敘述，用相應(yīng)的彩色花畫在紙上。二、講解作畫辦法1.讓幼兒觀看桌子上的顏料，問：桌子上有什么?2.老師展示白紙，引發(fā)幼兒想一想，說一說，沒有筆，怎樣給大地添畫小花和小草?3.重點(diǎn)了解手指點(diǎn)畫的過程：先用手指蘸綠色顏料在空白的地方畫許多小

46、草，然后將手指在抹布上擦干后，在蘸紅色顏料點(diǎn)畫許多圓圓的小紅花。最后用同樣的辦法畫上小黃花。三、幼兒作畫鼓舞幼兒大膽的劃出小花小草，老師巡回指導(dǎo)，適當(dāng)協(xié)助有困難的幼兒。四、出示作品請(qǐng)幼兒將畫好的小花小草送到花園里，引領(lǐng)幼兒互相觀賞，并飾演小蝴蝶，在“花叢中”飄舞?；顒?dòng)反思：活動(dòng)一開頭我就為孩子們營(yíng)造了寬裕、愉悅的氛圍，以歌曲導(dǎo)入的辦法來激活孩子們的愛好。在接下來的環(huán)節(jié)我又以引發(fā)提問的方式來鼓舞幼兒開動(dòng)小腦筋，設(shè)置疑問 “沒有筆，怎樣給大地添畫小花和小草?”讓幼兒在想一想、說一說、畫一畫的過程中，大膽的用手指點(diǎn)畫的辦法畫出了自己喜愛的小花和小草，充分體悟到了勝利作畫的樂趣。尤其是我們班翁羽然小伴

47、侶，以前對(duì)繪畫方面似乎有種恐驚感。只要教師一提起畫畫，她就不安自己畫不來，有時(shí)還會(huì)哭。但在今日活動(dòng)中，她情愿試試了，而且玩得很愉快!因此，我覺得指南背景下的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，只要我們教師專心去體味，對(duì)孩子的自信念培養(yǎng)是很有協(xié)助的。20、小班美術(shù)活動(dòng)教案：小花傘教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)目標(biāo)：1.能用容易的線條圖案裝點(diǎn)畫傘。2.激活幼兒協(xié)助他人的情感。3.激活幼兒喜愛裝點(diǎn)的美術(shù)活動(dòng)的愛好。4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。5.感觸顏色對(duì)照?；顒?dòng)預(yù)備：水彩筆，畫紙，若干雨傘的圖片，音樂伴奏活動(dòng)過程：1. 觀賞雨傘圖片師：小伴侶，今日教師給你們帶來了幾幅圖片，我們一起來看一下是什么?(雨傘)你們喜愛雨傘嗎?(喜

48、愛)教師也很喜愛這些雨傘，我們一起來看一下這些傘是什么色彩的，上面都有什么花紋。(老師與幼兒一同觀賞)2. 雨傘的用途師：剛才我們看到了許多美麗的小花傘，你們知道雨傘都有哪些用途嗎?(擋雨，遮太陽，擋風(fēng))師：小伴侶真棒，為了嘉獎(jiǎng)你們，教師給小伴侶講一個(gè)好玩的小故事吧。3.故事：春天來了，花兒都開了，外面的景色美麗極了，小熊在家里悶不住了。來到了草地上戲耍。他玩得可愉快了。驟然，烏云遮住了太陽，“轟隆隆”打雷了，“嘀噠嘀噠”下起了小雨，小熊什么都沒帶。眼看就要被雨水淋濕了，我們應(yīng)當(dāng)怎樣協(xié)助小熊呀?(給他送雨衣，給他打傘。)老師小結(jié)：小伴侶們真聰慧呀，想到了這么多的方法協(xié)助小熊。我們現(xiàn)在就送給他一把美麗的小雨傘吧。4.幼兒作畫5.作品分析師