導(dǎo)師帶徒工作總結(jié)范文

1、導(dǎo)師帶徒工作總結(jié)范文 人要學(xué)會(huì)經(jīng)常總結(jié)自己，人生就是一個(gè)不斷反省不斷進(jìn)步的過(guò)程，總結(jié)有利于準(zhǔn)時(shí)找到自己的不足并改正，特殊是優(yōu)秀、高質(zhì)的總結(jié)更能收到事半功倍的效果。下面是我細(xì)心整理的導(dǎo)師帶徒工作總結(jié).5篇，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。 導(dǎo)師帶徒工作總結(jié).篇1 “一日為師，終生為父”，師傅等同于父母，足以見(jiàn)得他在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中有多么的重要。師傅的為人處事，閱歷心得，工作中那份仔細(xì)的態(tài)度，扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問(wèn)，豐富的工作閱歷，純熟的業(yè)務(wù)技術(shù)，在師傅的帶動(dòng)下使得徒弟獲得了許多學(xué)習(xí)、工作動(dòng)力，能更好的投入到工作中去。 一、注意學(xué)習(xí)、實(shí)踐和總結(jié) “師帶徒”的一種基本活動(dòng)形式就是學(xué)習(xí)、實(shí)踐然后總結(jié)再學(xué)習(xí)、實(shí)踐： 1、

2、如何看待學(xué)習(xí)?師傅將他學(xué)習(xí)的方法交給徒弟，用他的方法對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的過(guò)程中存在的問(wèn)題與師傅進(jìn)行溝通、爭(zhēng)論，這過(guò)程中不僅僅學(xué)習(xí)到了學(xué)問(wèn)，更重要的是學(xué)習(xí)到了好的學(xué)習(xí)方法。 2、學(xué)習(xí)后的實(shí)踐，做一個(gè)有心者。在學(xué)習(xí)過(guò)程中了解和把握了專業(yè)學(xué)問(wèn)，在實(shí)踐過(guò)程中就是對(duì)這些學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)狀況的一個(gè)驗(yàn)證，在實(shí)踐中檢驗(yàn)出學(xué)問(wèn)的不足和遺漏能夠在總結(jié)中進(jìn)行整理。 3、總結(jié)，在總結(jié)時(shí)并不是單一的將實(shí)踐過(guò)程中不足和遺漏簡(jiǎn)潔的排列，而是將這些不足和遺漏產(chǎn)生的緣由進(jìn)行歸納，并找出方法在下一輪的學(xué)習(xí)實(shí)踐中避開(kāi)產(chǎn)生遺漏。 二、在反思、積累中成長(zhǎng) 師傅常說(shuō)一句話：“工作中一旦今日停止學(xué)習(xí)，明日就將停止工作?！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，才能使

3、自己在工作中取得進(jìn)步。因此，一年以來(lái)，徒弟對(duì)業(yè)務(wù)有了非常深化的理解。 作為一名剛?cè)胄械膯T工，不僅僅提高了自己的業(yè)務(wù)潛力，平常還留意反思、積累，向著專業(yè)型人才進(jìn)展。在師傅的要求、指導(dǎo)下，堅(jiān)持寫總結(jié)，透過(guò)這樣長(zhǎng)期地仔細(xì)實(shí)踐、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，業(yè)務(wù)水平得到了不斷地進(jìn)步。 導(dǎo)師帶徒工作總結(jié).篇2 為加速青年老師的專業(yè)成長(zhǎng)，提高整體訓(xùn)練教學(xué)水平，增加實(shí)施新課程的力量，在平山區(qū)訓(xùn)練局舉辦的師帶徒活動(dòng)中，我與邰秀蘭老師結(jié)為師徒，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、亦師亦友、互學(xué)互助、共同提高，取得了較好的效果 一、鼓舞多學(xué)、多問(wèn)，更新訓(xùn)練觀念。 我深知：只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上課改步伐，才能以全新的思想觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的訓(xùn)練實(shí)踐。因此，我將自

4、己積累的豐富教學(xué)閱歷與技巧毫無(wú)保留的傳授給她們，用一些現(xiàn)代教學(xué)思想影響她們，鼓舞她們多參與培訓(xùn)，多讀書(shū)，閱讀有關(guān)雜志來(lái)獵取課改信息，不斷更新自己的訓(xùn)練觀念。 本學(xué)期，邰秀蘭老師擔(dān)當(dāng)科學(xué)教學(xué)工作，此時(shí)的我們既是師徒，又是同頭老師，沒(méi)有由于距離而疏遠(yuǎn)我們之間的聯(lián)系，我們常常通過(guò)電波討論如何突破每單元的重難點(diǎn)，共同備課，我還把我的教學(xué)方案、復(fù)習(xí)支配與之溝通。正所謂教學(xué)相長(zhǎng)，在與她們的溝通中，也從她們身上學(xué)到很多東西。 二、鼓舞多聽(tīng)、多上，提高教學(xué)水平。 邰秀蘭老師由于閱歷的緣由，一堂課或多或少都有一些可進(jìn)一步雕琢的地方，因此，我鼓舞她每學(xué)期至少上一節(jié)高質(zhì)量的公開(kāi)課。上半年，邰秀蘭老師參與了區(qū)組織的青

5、年老師個(gè)人教學(xué)研討會(huì)，我與她一同確定講授內(nèi)容，共同討論該課的教學(xué)設(shè)計(jì)以及實(shí)施措施，在預(yù)備期間，我跟蹤聽(tīng)課，聽(tīng)一節(jié)，評(píng)一節(jié)，一點(diǎn)一滴地指導(dǎo)她修改。功夫不負(fù)有心人，她執(zhí)教的兩節(jié)課，深受同學(xué)的寵愛(ài)，獲得與會(huì)老師和領(lǐng)導(dǎo)的全都好評(píng)，分獲一等獎(jiǎng)。經(jīng)過(guò)我們的共同努力，她在課堂教學(xué)中的教法學(xué)法比以前更為豐富了，對(duì)課堂的調(diào)控力量大大增加了。 三、鼓舞多思、多寫，積累教學(xué)閱歷。 作為一名年輕老師，不僅要提高教學(xué)力量，平常還應(yīng)留意反思、積累，朝科研型進(jìn)展。我鼓舞她努力發(fā)掘自身教學(xué)工作中的得意之處或反思閱歷教訓(xùn)，準(zhǔn)時(shí)記錄下來(lái)，做到每月總結(jié)，學(xué)期末時(shí)整理半年來(lái)的收獲，撰寫論文。 學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境，面對(duì)教學(xué)中的諸多問(wèn)題

6、，我們永久需要學(xué)習(xí)，需要討論，信任在我們共同的努力下，我們肯定可以共同進(jìn)展，共同進(jìn)步。 導(dǎo)師帶徒工作總結(jié).篇3 這是我進(jìn)入金平職中其次個(gè)學(xué)期，這一學(xué)期也是比較困難的學(xué)期，一方面班級(jí)管理工作非常嚴(yán)峻，另一方面要組織同學(xué)參與學(xué)校以及班級(jí)里的各種活動(dòng)，在杜艷莉老師的指導(dǎo)幫組下，我還是完成了各項(xiàng)教學(xué)工作和活動(dòng)。 回顧這一個(gè)學(xué)期，我的師傅艷莉老師主要在教學(xué)管理以及同學(xué)管理等方面都對(duì)我進(jìn)行了全面的“傳，幫，帶”，使我在各方面都有了很大的進(jìn)步，現(xiàn)將有關(guān)狀況小結(jié)如下： 一、在教學(xué)上賜予我指導(dǎo) 這一個(gè)學(xué)期，艷莉老師常常過(guò)來(lái)聽(tīng)我的課，相比上個(gè)學(xué)期，我的課講的已經(jīng)比較從容，已經(jīng)基本上能夠輕松完成一堂課的教學(xué)，但也有

7、一些不足之處，艷莉老師聽(tīng)完課之后，都會(huì)跟我進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的評(píng)講，比如任務(wù)設(shè)置過(guò)于簡(jiǎn)潔，講解內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單沒(méi)有把握同學(xué)水平，課堂氣氛不活躍等等，并且提出相應(yīng)的看法和建議，每次跟我講評(píng)教學(xué)都能使我有一個(gè)全新的體會(huì)，讓我受益匪淺，我把這些問(wèn)題和建議都記錄在了一個(gè)本子上，作為自己的積累，對(duì)于教學(xué)的把握也漸漸變得越來(lái)越好。 我的公開(kāi)課到來(lái)的時(shí)候，艷莉老師更加是準(zhǔn)時(shí)查看的備課狀況、教案，并給出她的看法，讓我修改不足之處，修改完后我會(huì)拿給師傅看，然后連續(xù)修改，就是這樣經(jīng)過(guò)幾個(gè)反復(fù)的修改過(guò)程，才讓我的公開(kāi)課教案趨于完善。 我的公開(kāi)課取得勝利，師傅的幫忙少不了，公開(kāi)課之后，我們又進(jìn)行了爭(zhēng)論，我們已經(jīng)記不清為了這次公開(kāi)課

8、爭(zhēng)論了多少次了，我看到師傅盡心盡職的一面，我也會(huì)努力學(xué)習(xí)這樣一個(gè)務(wù)實(shí)仔細(xì)的精神。 二、同學(xué)管理上賜予我指導(dǎo) 職中的同學(xué)是非常“麻煩”的，這個(gè)我在第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)體會(huì)到了，我從師傅身上學(xué)到了一些管理同學(xué)的方法，但還不是很成熟，比如跟同學(xué)說(shuō)什么話，怎么說(shuō)，用什么語(yǔ)氣說(shuō)，這些東西，師傅都一一的告知我，細(xì)節(jié)很重要，任何細(xì)節(jié)都要處理好。在辦公室里，間或會(huì)看到、聽(tīng)到艷莉老師找同學(xué)過(guò)來(lái)談話，從她的談話之中，我也學(xué)到了很多和同學(xué)交往的技巧，談話的技巧。師傅還常常詢問(wèn)我班里的狀況，詢問(wèn)我和同學(xué)之間有什么溝通上的問(wèn)題，并準(zhǔn)時(shí)給我看法和建議。和同學(xué)關(guān)系不能太近，說(shuō)話也要以鼓舞為主，不要講大道理，要從生活中切切實(shí)實(shí)拿幾

9、個(gè)例子，這些溝通的技巧，艷莉老師都跟我講了很多。 三、在學(xué)校生活中賜予我關(guān)懷 在金平職中除了同學(xué)和教學(xué)，還常常會(huì)和其他老師、校長(zhǎng)主任打交道，還有許多事情要處理。 艷莉老師總是能第一時(shí)間把我要做的事情告知，讓我少走了許多彎路，這種關(guān)懷和照看讓我感到在這個(gè)學(xué)校的暖和。 感謝金平職中師帶徒的開(kāi)展，感謝艷莉老師和全部關(guān)心過(guò)我的人，這一年來(lái)對(duì)我莫大的關(guān)心，讓我得到成長(zhǎng)，盼望今后大家一起努力，為金平職中光輝的將來(lái)貢獻(xiàn)自己的一份力氣。 導(dǎo)師帶徒工作總結(jié).篇4 還記得第一次踏上講臺(tái)前的忐忑，第一次在同學(xué)面前說(shuō)話時(shí)的興奮，第一次被同學(xué)在走廊里喊“老師好”時(shí)內(nèi)心的喜悅，這一切似乎都在昨日，而如今新的一個(gè)期末卻已悄

10、然來(lái)臨，我從教的第一個(gè)學(xué)期立刻就要結(jié)束了?；厥走@一學(xué)期的工作，自己在不斷的努力著、成長(zhǎng)著、進(jìn)步著，而這全部的一切，都離不開(kāi)一個(gè)人的關(guān)心，那就是我的師父宋廷偉老師。 很榮幸，當(dāng)我在工作崗位上，個(gè)人的成長(zhǎng)最需要得到專業(yè)引領(lǐng)的時(shí)候，拜宋老師為我的師傅，真是久旱逢甘霖啊!半年來(lái)，我在師帶徒的學(xué)習(xí)中，收獲是豐厚的，現(xiàn)在的我已經(jīng)可以更透徹的理解教材，運(yùn)用教材。師傅的關(guān)心真是讓我受益匪淺啊!都說(shuō)老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，由于它要面對(duì)的是一群最天真、最和善、最單純的孩子，老師在向孩子們傳授學(xué)問(wèn)的同時(shí)還要留意對(duì)他們道德品質(zhì)形成的培育。所以，.上對(duì)老師的期望也就越來(lái)越高，而這種期望也就會(huì)慢慢轉(zhuǎn)化為老師們的壓力。這些壓

11、力來(lái)自于家長(zhǎng)、同學(xué)、學(xué)校以及.，所以這半年來(lái)我絲毫不敢放松對(duì)自己的要求，但對(duì)于新老師的我在面對(duì)這樣或那樣的問(wèn)題時(shí)難免會(huì)感到有些力不從心，而每當(dāng)這時(shí)師父就是我最頑強(qiáng)的后盾。 宋老師有著豐富的帶班與教學(xué)閱歷。上課時(shí)，宋老師會(huì)用其極富感染力的語(yǔ)言把同學(xué)們引進(jìn)數(shù)學(xué)這一奇妙的世界，使得同學(xué)們都能集中精力仔細(xì)聽(tīng)講，自然課堂效率就會(huì)很高，宋老師這種極富感染力的教學(xué)風(fēng)格在始終深深地影響著我。從新老師的上崗培訓(xùn)到如今的師徒幫帶，我已經(jīng)聽(tīng)了師父幾節(jié)課，每次聽(tīng)課時(shí)我都盡自己最大的努力去記錄師父的一言一行，并在課后仔細(xì)分析、推敲，去思索師父是如何引入、如何啟發(fā)。師父在課堂上所引用的每個(gè)生動(dòng)形象的小故事、小材料現(xiàn)在也成

12、了我最寶貴的課堂資源。通過(guò)不斷的聽(tīng)課，不僅使我在教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)上不斷成熟，也使我把握了很多與同學(xué)溝通的技巧，能夠更好的掌控自己的課堂。半年來(lái)的聽(tīng)課與學(xué)習(xí)，已經(jīng)使我可以更透徹的理解教材，運(yùn)用教材，這些都讓我受益匪淺。 這一學(xué)期以來(lái)，正是由于有了這樣一位好師父，才會(huì)使我能夠那么快進(jìn)入老師的角色，適應(yīng)這個(gè)崗位;才會(huì)使我在專業(yè)技能上不斷進(jìn)步、不斷完善;才會(huì)使我能夠順當(dāng)?shù)耐瓿尚吕蠋熈料嗾n;才會(huì)使我對(duì)接下來(lái)的工作滿懷盼望、不懼挑戰(zhàn)。這半年來(lái)，宋老師傳授我的不僅僅是教學(xué)素養(yǎng)，更有愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。接下來(lái)的日子里，我會(huì)更主動(dòng)的向師父請(qǐng)教、向師父學(xué)習(xí)，努力工作、樂(lè)觀創(chuàng)新，爭(zhēng)取早日成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的

13、、合格的青年老師。 導(dǎo)師帶徒工作總結(jié).篇5 本人從事焊接工作二十多年，工作閱歷和技術(shù)相對(duì)比較全面。秦琳娜同志在轉(zhuǎn)崗到焊工車間時(shí)，依據(jù)焊工車間的統(tǒng)一支配由我與她結(jié)成師徒關(guān)系。讓她盡快的轉(zhuǎn)變角色。通過(guò)培訓(xùn)盡快的適應(yīng)新的工作崗位，并且能在新的工作崗位上做好自己的本職工作。 焊接車間工作存在的危急性較大，包括氣焊氣割等，專業(yè)技能要求比較高。我首先擺正自己的位置，在徒弟面前不擺老資格與徒弟互為學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。自己先為徒弟樹(shù)立一個(gè)好榜樣，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)格要求自己，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。以自己人格的魅力感染她。其次要從多方面的了解徒弟的文化程度和學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，她的性格特點(diǎn)，與她交心，成為伴侶。在粗略介紹完焊接車間的概況后，我主要依據(jù)她的實(shí)際擬定培訓(xùn)方案。我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培訓(xùn)。 一、首先對(duì)她進(jìn)行平安規(guī)范的培訓(xùn)。讓她了解平安規(guī)范在工作中的重要性。 二、對(duì)她進(jìn)行職業(yè)道德訓(xùn)練的培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)把握從事焊接人員的職業(yè)道德規(guī)范，并能夠自覺(jué)遵守行為規(guī)范。達(dá)到干一行愛(ài)一行、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守平安勞動(dòng)紀(jì)律、嚴(yán)守崗位職責(zé)。堅(jiān)固樹(shù)立平安第一的思想。 三、對(duì)班組的各類管理制度的學(xué)習(xí)，了解并把握現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)需要的平安留意事項(xiàng)。學(xué)會(huì)正確平安的工作。 四、了