一年級(jí)品德與生活下冊(cè)多彩的課余生活3教案浙教版

1、（浙教版）一年級(jí)品德與生活下冊(cè)教案第四單元 快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活4. 多彩的課余生活【教學(xué)目標(biāo)】1. 知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué),使學(xué)生認(rèn)識(shí)集體活動(dòng)是快樂(lè)的，課余活動(dòng)是豐富的，自由活動(dòng)是有趣的。2. 情感目標(biāo)：通過(guò)感受課余活動(dòng)的快樂(lè)，體會(huì)集體生活的美好。3. 能力目標(biāo)：讓學(xué)生交流展示自己的課余生活，分享課余生活的快樂(lè)，發(fā)展學(xué)生的人際交往能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】交流展示自己的課余生活，感受課余生活給自己和他人帶來(lái)的快樂(lè)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】指導(dǎo)學(xué)生做健康有益的活動(dòng)。【教學(xué)準(zhǔn)備】1. 教師制作關(guān)于學(xué)生課余活動(dòng)的課件。2. 學(xué)生做好自己的課余生活記錄。【教學(xué)過(guò)程】一、交流感受臺(tái)：教師導(dǎo)語(yǔ)：前一段時(shí)間，老師讓同學(xué)們完成一項(xiàng)記錄，

2、記錄自己的課余生活，現(xiàn)在我們來(lái)交流一下： 1. 前后四位同學(xué)組成四人小組，在組內(nèi)展示各自的課余生活記錄本，交流自己前一階段的課余生活： 自己在課余都做了什么事，有哪些收獲和感受？A. 可以講講課間課后同學(xué)間開(kāi)展的游戲、娛樂(lè)活動(dòng)；B. 可以講講在老師指導(dǎo)下進(jìn)行的小制作、小發(fā)明、調(diào)查考察活動(dòng)；C. 可以講講自己讀了什么好書(shū)；D. 可以講講自己在興趣愛(ài)好、個(gè)人特長(zhǎng)；E. 可以講講自己隨同學(xué)伙伴或家人外出游覽、休閑獲得的新發(fā)現(xiàn)、增長(zhǎng)的新見(jiàn)識(shí)；2. 全班交流。每組推選一位優(yōu)秀代表進(jìn)行全班交流。3. 共同評(píng)議。評(píng)選出活動(dòng)新穎、有趣，開(kāi)展得認(rèn)真深入，收獲豐富、感受深刻、對(duì)大家啟發(fā)大的同學(xué)，教師頒發(fā) “課余生

3、活之星”獎(jiǎng)?wù)?。學(xué)生通過(guò)展、演、畫(huà)等形式展示了自己的課余生活，感受課余生活的快樂(lè)。二、經(jīng)典展播臺(tái)：1. 教師播放同學(xué)們做操的場(chǎng)景、大課間活動(dòng)、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、跳蚤市場(chǎng)、“六、一”中華文化傳統(tǒng)秀 登本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)，讓學(xué)生重溫當(dāng)時(shí)活動(dòng)熱鬧的場(chǎng)面。A. 談?wù)勛约寒?dāng)時(shí)參加活動(dòng)的感受。B.談?wù)勛约旱氖斋@。2. 說(shuō)說(shuō)自己喜歡的活動(dòng)A. 你喜歡哪些活動(dòng)？在括弧里畫(huà)“”，或在空白的方格里貼上自己喜歡的活動(dòng)的圖畫(huà)。填寫(xiě)書(shū) 29 頁(yè)。B. 學(xué)生交流：游戲娛樂(lè)活動(dòng)，如：踢毽子、跳皮筋、跳繩、“老鷹捉小雞”、扔沙包課余輔導(dǎo)訓(xùn)練，如：網(wǎng)頁(yè)制作、科技小發(fā)明、繪畫(huà)寫(xiě)生、足球比賽、球球訓(xùn)練個(gè)人愛(ài)好，如：小收集收集郵票門券；小

4、飼養(yǎng)飼養(yǎng)觀賞魚(yú)鳥(niǎo)；小種植種植花木盆景、 庭院瓜果；小演奏家天天練習(xí)鋼琴、小提琴家務(wù)勞動(dòng)家庭幫手，如：洗衣服、餐具，打掃衛(wèi)生三、明辨是非臺(tái)：過(guò)渡：課余活動(dòng)多參加可以鍛煉身體，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。但是，有小朋友在課余玩這樣的活動(dòng)，大家來(lái)看 看。1. 電腦演示一個(gè)小朋友戴丑面具嚇同學(xué)的場(chǎng)景讓學(xué)生談?wù)勛约旱目捶?。小結(jié)：課余開(kāi)展有益的活動(dòng)，才能身心愉悅，不做不健康的游戲。2. 辨析：在健康游戲的括弧里畫(huà)“”，在不健康游戲的括弧里畫(huà) “”。填寫(xiě)書(shū)上 29 頁(yè)判斷題。四、總結(jié)：師：同學(xué)們，課余活動(dòng)是豐富多彩的，讓我們每個(gè)小朋友都能擁有快樂(lè)的課余生活。（冀教版）一年級(jí)品德與生活下冊(cè)教案第一課 我為家庭添歡樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)思路

5、本課主要通過(guò)讓學(xué)生用自己的全家福照片，給同學(xué)們介紹自己的家庭成員；以及讓學(xué)生通過(guò)走訪爺 爺奶奶，來(lái)了解長(zhǎng)輩是怎樣養(yǎng)育下一代的等形式，使學(xué)生知道自己家庭成員的結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng) 輩，知道長(zhǎng)輩養(yǎng)育后代的辛苦，為家庭做出很大的貢獻(xiàn)，應(yīng)該敬愛(ài)他們；讓學(xué)生欣賞一些家人和孩 子在一起歡樂(lè)的圖片，進(jìn)而進(jìn)行討論“家人因何而歡樂(lè)”的形式，讓學(xué)生懂得自己也能給家人添歡 樂(lè)；老師設(shè)置情景，讓學(xué)生分組進(jìn)行討論，然后把自己的想法以表演的形式來(lái)表達(dá)，使他們懂得用自己的方式愛(ài)自己的長(zhǎng)輩，為家庭增添歡樂(lè)。教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)1. 知道自己家庭成員，認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)輩。2. 知道自己是家庭成員的一員，有責(zé)任分擔(dān)家務(wù)。3. 知道長(zhǎng)

6、輩養(yǎng)育自己很辛苦，為家庭做出很大貢獻(xiàn)，應(yīng)該敬愛(ài)他們。（二）能力目標(biāo)能夠以自己的方式表達(dá)對(duì)父母、長(zhǎng)輩的愛(ài)，樂(lè)意為父母長(zhǎng)輩做自己力所能及的事情。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1. 激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)長(zhǎng)輩的激情，知道長(zhǎng)輩養(yǎng)育自己很辛苦，為家庭做出很大貢獻(xiàn)，應(yīng)該敬愛(ài)他們。 2. 能夠以自己的方式表達(dá)對(duì)父母、長(zhǎng)輩的愛(ài)，樂(lè)意為父母長(zhǎng)輩做自己力所能及的事情。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生在體會(huì)父母、長(zhǎng)輩愛(ài)的基礎(chǔ)上，能夠以自己的方式表達(dá)對(duì)父母、長(zhǎng)輩的愛(ài)，樂(lè)意為父母長(zhǎng)輩做 自己力所能及的事情，為家庭添歡樂(lè)。教學(xué)難點(diǎn)能夠以自己的方式表達(dá)對(duì)父母、長(zhǎng)輩的愛(ài)，樂(lè)意為父母長(zhǎng)輩做自己力所能及的事情。教學(xué)方法討論法、探究式教學(xué)法、對(duì)比教學(xué)法、聯(lián)系學(xué)生

7、的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)和感受、游戲教學(xué)媒體多媒體、投影儀等課時(shí)安排個(gè)課時(shí)教學(xué)結(jié)構(gòu)與過(guò)程【課前準(zhǔn)備】1. 讓學(xué)生拿幾張全家福照片。2. 讓學(xué)生走訪自己的爺爺、奶奶、姥爺、姥姥，了解長(zhǎng)輩養(yǎng)育后代所付出的艱辛。3. 觀察長(zhǎng)輩每天為家里做哪些事情。【導(dǎo)入新課】老師：同學(xué)們，我們看這幾幅圖片（拿出“歡樂(lè)家庭”、“全家?！?、“家庭”圖片），它們能說(shuō)明什么 的呢？里面的小朋友為什么都那么的高興呢？學(xué)生：（略）老師：對(duì)，大家都知道家人是那么的愛(ài)我們，可我們了解我們的家人嗎？（過(guò)渡）【講授新課】一、了解家人（板書(shū)）（一）家庭成員的組成（板書(shū)）老師：今天，我們請(qǐng)幾位同學(xué)上來(lái)，拿著自己的“全家?！苯榻B一下自己的家庭成員，我

8、們看誰(shuí)說(shuō) 的好。（接下來(lái)讓幾位同學(xué)分別根據(jù)自己得照片介紹一下自己的家庭情況。）老師：好，這幾位同學(xué)為我們介紹了他們的家庭成員，那我們從他們的介紹中，能知道他們共同的 成員都有哪些呢？（還可讓他們說(shuō)一下父母的生日是哪天，父母最愛(ài)吃什么水果等，以加深對(duì)家庭成員的了解。） 學(xué)生：（略）老師：對(duì)，我們可以從他們的介紹中知道，我們每個(gè)家庭都有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我們自己， 有的可能還有哥哥、姐姐和弟弟、妹妹對(duì)吧？我們都為有這么美滿幸福的家庭而快樂(lè)，那大家想一 想我們這些家庭為什么會(huì)幸福快樂(lè)呢？它是怎么來(lái)的？（過(guò)渡）（二）幸福的家庭是怎么來(lái)得（板書(shū)）老師：下面看一個(gè)片段。（讓學(xué)生欣賞視頻“鋤禾”、“煉

9、鋼”、“可憐天下父母心”中任何一個(gè)片段或 讓學(xué)生看“建筑工人”、“煉鋼工人”圖片。）（讓學(xué)生也說(shuō)一說(shuō)他們從長(zhǎng)輩那里調(diào)查的“他們?cè)鯓羽B(yǎng)育下一代”的情況。）老師：我們的家人雖然很辛苦，但是他們有了可愛(ài)、聽(tīng)話的你們，他們才感到快樂(lè)、開(kāi)心，這就是 “家人因我而快樂(lè)”。（過(guò)渡）二、家人因我而快樂(lè)（板書(shū)）（拿出圖片“給媽媽扇扇子”、“給奶奶獻(xiàn)花”、“讓奶奶吃蛋糕”讓學(xué)生看，或聽(tīng)一個(gè)音頻“爺爺為 我打月餅”。）老師：在這幾個(gè)圖片（或音頻片段）中，我們看到這些同學(xué)的家人是那么的開(kāi)心，為什么啊？大家 討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。（學(xué)生進(jìn)行討論）學(xué)生：（略）老師：那我們平時(shí)還能為家人做些什么事情使他們開(kāi)心，為家人添歡樂(lè)呢？（過(guò)渡）三、我為家人添歡樂(lè)（板書(shū)）（一）看視頻老師：我們一起看一下錄像中的同學(xué)（小新）是怎么做的，他做的好嗎？（看視頻“爸爸，辛苦你 了”。）老師：我們同學(xué)比小新有些方面做的更好，對(duì)嗎？學(xué)生：（略）老師：下面，我設(shè)置幾個(gè)情景，大家想一想該怎么做？然后把你的想法用表演的形式展示給大家， 模擬表演一下好嗎？學(xué)生：（略）（二）設(shè)置情景進(jìn)行游戲1. 題目（）媽媽下班回來(lái)，我們?cè)撛趺醋觯浚ò鍟?shū)）（）媽媽病了，我們?cè)撛趺醋?？（板?shū)）（）媽媽正在洗衣服，我們?cè)撛趺醋?？（板?shū)）老師：下面我們大家分小組進(jìn)行討論