班主任年終述職報(bào)告十五篇

1、班主任年終述職報(bào)告十五篇班主任年終述職報(bào)告1接手六（1）班已有一年多了，班主任工作也由初時(shí)的懵懂到現(xiàn)在的初步了解，其中感觸最深的是孩子們的成長(zhǎng)，在這個(gè)學(xué)期中，感覺(jué)班主任工作的壓力突然加大，五年級(jí)和六年級(jí)好像就是一個(gè)分水嶺，孩子們好像是突然間就長(zhǎng)大了許多，這種成長(zhǎng)帶著些不安分和期盼，心理上的轉(zhuǎn)變加大。這就需要班主任及時(shí)從他們的衣著打扮、一言一行中掌握他們思想上的異動(dòng)，并作及時(shí)的引導(dǎo)。下面談?wù)勎以谶@學(xué)期班主任工作中的一些體會(huì)。一、思想認(rèn)識(shí)通過(guò)其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考，使我對(duì)“班主任”和“班主任工作”這看似簡(jiǎn)單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解，透過(guò)這普通的稱謂，我看到了背后支撐著這

2、稱謂的其實(shí)是“愛(ài)心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水。二、為人師表，率先垂范我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說(shuō)：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的孩子，影響尤為突出。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好，說(shuō)謝謝你之類的禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。三、

3、加強(qiáng)教學(xué)的五認(rèn)真工作1、備課備好課是上好課的前提。因此，備課在教學(xué)中的地位是舉足輕重的。然而，長(zhǎng)期以來(lái)，備課存在一些弊端。“以抄代備”、“課后備課”的現(xiàn)象相當(dāng)普遍。這樣的無(wú)效勞動(dòng)不僅沒(méi)有什么價(jià)值，還占用了教師們大量的時(shí)間和精力。一段時(shí)間來(lái)，我校一直在思考和研究“如何使備課更具有實(shí)效性”這一問(wèn)題。首先，我們制定了新的備課要求。我校根據(jù)區(qū)教學(xué)五認(rèn)真細(xì)則修訂了五認(rèn)真檢查記錄：電子教案必須要有手寫(xiě)的二次修正的內(nèi)容。綜合學(xué)科、兼職學(xué)科的教師也必須按規(guī)定備課，每月的教學(xué)五認(rèn)真檢查分“語(yǔ)數(shù)外”學(xué)科檢查和綜合學(xué)科檢查兩次進(jìn)行。其次，改革了對(duì)教師備課的檢查方式。針對(duì)諸多弊端，我校確立了“上課直擊備課”的備課檢查

4、方式，成立以學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的聽(tīng)課小組，對(duì)教師的隨機(jī)聽(tīng)課采取“說(shuō)課跟蹤評(píng)課”的模式?！罢f(shuō)課”，指主講人圍繞教材分析、教程構(gòu)想及補(bǔ)充說(shuō)明三部分進(jìn)行敘述，這樣做，不僅可以了解教師對(duì)課改理念的內(nèi)化程度，也便于了解他們對(duì)教材的鉆研程度。“跟蹤”，即看教師是否按課前說(shuō)課后形成的最教學(xué)設(shè)計(jì)去授課，看教師是否在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動(dòng)，使學(xué)生愛(ài)學(xué)，樂(lè)學(xué)，學(xué)好?！霸u(píng)課”，即從目標(biāo)線、過(guò)程線、效果線三個(gè)方面進(jìn)行客觀的評(píng)課，從而利用集體的智慧和力量使教師們的授課不斷提高，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。這種考察方式不僅促使教師學(xué)習(xí)理論，深入鉆研教材，增強(qiáng)了備課的實(shí)效性，同時(shí)也提高了課堂教學(xué)的效益。2、上課為了引導(dǎo)和促進(jìn)教師

5、在課堂教學(xué)中更好地體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)所大力倡導(dǎo)的新理念、新要求、新教法和新學(xué)法，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，我校制定了課堂教學(xué)質(zhì)量量化評(píng)價(jià)表，并將它作為考核教師課堂教學(xué)的主要依據(jù)?！霸u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”分五個(gè)指標(biāo)：a、教學(xué)目標(biāo)，b、教學(xué)內(nèi)容，c、教學(xué)方法，d、教學(xué)功底，e、教學(xué)效果。同時(shí)，對(duì)每一個(gè)指標(biāo)的權(quán)重也做了大致的分配，但考慮這五個(gè)因素不是絕對(duì)獨(dú)立，而是互相滲透、互相影響，所以還設(shè)置了“綜合評(píng)價(jià)”欄。課堂教學(xué)的管理，我們著重強(qiáng)調(diào)：組織教學(xué)要常抓、狠抓，組織教學(xué)是上好一節(jié)課的保障，做到學(xué)生不聽(tīng)課，教師不開(kāi)講。領(lǐng)導(dǎo)巡課本學(xué)期已將它作為巡視內(nèi)容之一。課堂上要求教師要做到“精講多練”，教師每節(jié)課獨(dú)自用時(shí)不得超過(guò)15分鐘

6、，要安排大量時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，開(kāi)展形式多樣的自主體驗(yàn)活動(dòng)，寓教于樂(lè)。開(kāi)展好領(lǐng)導(dǎo)“隨堂聽(tīng)課”、“藍(lán)青工程師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，發(fā)揮監(jiān)督考核、指導(dǎo)引領(lǐng)的作用，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的不斷提高。布置作業(yè)要適合學(xué)生實(shí)際，盡量做到分層布置作業(yè)。作業(yè)難易程度以中等學(xué)生為基準(zhǔn)，以基本題型和鞏固基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練為主，適當(dāng)增加發(fā)展思維的訓(xùn)練題。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要設(shè)計(jì)符合他們實(shí)際的選作題。教師要發(fā)揮作業(yè)的反饋機(jī)制，準(zhǔn)備專用的家庭作業(yè)記錄本，用于設(shè)計(jì)家庭作業(yè)和記錄作業(yè)中的典型錯(cuò)誤，針對(duì)學(xué)生作業(yè)所反饋的信息，及時(shí)彌補(bǔ)教學(xué)缺陷，調(diào)整教學(xué)策略，發(fā)現(xiàn)共性和個(gè)性的問(wèn)題次日內(nèi)及時(shí)處理解決。4、輔導(dǎo)我校主要有以下

7、幾項(xiàng)規(guī)定：建立學(xué)困生學(xué)業(yè)水平轉(zhuǎn)化檔案，實(shí)行跟蹤制度。要求每學(xué)科教師根據(jù)學(xué)生的平時(shí)學(xué)習(xí)情況確立23名學(xué)困生，建立檔案管理，記錄其轉(zhuǎn)化過(guò)程，建立長(zhǎng)銷管理機(jī)制。輔導(dǎo)要有全局全面觀念，做到課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合，不能影響其他學(xué)科，時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。自習(xí)課應(yīng)堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)，解決疑難問(wèn)題；課余時(shí)間注重基礎(chǔ)知識(shí)的補(bǔ)習(xí)和過(guò)關(guān)。嚴(yán)格控制考試次數(shù)，期中、期末、單元抽測(cè)考試由學(xué)校組織，其余考試由同學(xué)科教師商量進(jìn)行?？荚嚱Y(jié)束后，各科教師都要認(rèn)真進(jìn)行卷面分析，針對(duì)學(xué)生知識(shí)的掌握和遺漏情況，及時(shí)進(jìn)行講評(píng)補(bǔ)救，指導(dǎo)學(xué)生自我歸納小結(jié)，查漏補(bǔ)缺，并及時(shí)上報(bào)成績(jī)登記表和質(zhì)量分析報(bào)告。四、熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，相信學(xué)生我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下

8、能管好自己，所以，首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說(shuō)，創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是決定性的因素于是，我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”：通過(guò)幾次班干部例會(huì)，要求班干部敢想，敢做，不僅要做實(shí)干家，更要做決策者，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展，什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動(dòng)了班干部的積極性，工作起來(lái)輕松許多，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外，在班內(nèi)還開(kāi)展各種活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加，這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃，組織，總結(jié)，收到較好的效果。五、加強(qiáng)思想品德的教育班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全

9、面健康的發(fā)展。對(duì)于六年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì)，結(jié)合國(guó)旗下講話的內(nèi)容，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。六、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我，樹(shù)立自信六年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂(lè)地成長(zhǎng)。在班級(jí)中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)，利用班會(huì)開(kāi)展一些小活動(dòng)，諸如：古詩(shī)文比賽，成語(yǔ)接龍，童話故事比賽等來(lái)益智身心，鼓勵(lì)孩子為大家表演，增強(qiáng)自信。七、加強(qiáng)家校聯(lián)系。孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管

10、齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策，也利用平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。班主任年終述職報(bào)告2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：本學(xué)年很快過(guò)去了，下面就本學(xué)年的班主任工作做進(jìn)行述職報(bào)告：一、熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，相信學(xué)生我相信在我的帶領(lǐng)下，學(xué)生能夠很好地管理自己。因此，首先，我要充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上，創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是決定性的因素。于是，我開(kāi)始對(duì)管理系統(tǒng)進(jìn)行“放權(quán)”:通過(guò)幾次班干部例會(huì)，要求班干部大膽思考、大膽行動(dòng)，不僅要做實(shí)干家，更要做決策者。只要能激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與班級(jí)管理，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展，任何想法和活動(dòng)都可

11、以討論。這樣發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動(dòng)了班干部的積極性，工作起來(lái)容易得多，效果也更好。除了學(xué)校組織的活動(dòng)外，班級(jí)也開(kāi)展各種活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。這些活動(dòng)大多由學(xué)生自己策劃、組織和總結(jié)，并取得了良好的效果。二、樹(shù)立榜樣我意識(shí)到班主任不僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，也是一個(gè)班級(jí)的教育者。我和學(xué)生在一起的時(shí)間通常比其他老師多，所以班主任的每一個(gè)舉動(dòng)都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生更大的影響。俗話說(shuō):“身教重于言教?！苯處煹耐庠谛袨閷?duì)學(xué)生具有榜樣和示范作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移苦化的影響，尤其是對(duì)辨別能力差、自控能力差的低年級(jí)兒童。在與學(xué)生的日常交往中，我一直嚴(yán)格要求自己“學(xué)生該做的事，老師該先做”。例如，要求學(xué)生注意衛(wèi)

12、生，不要隨意扔紙屑和雜物。平時(shí)，我總是把紙屑和雜物扔進(jìn)垃圾桶?？吹轿疫@樣做，附近的同學(xué)就會(huì)告訴其他同學(xué)，對(duì)那些隨意亂扔紙屑雜物的同學(xué)進(jìn)行教育，不再隨意亂扔紙屑雜物。教學(xué)生要文明禮貌，這樣我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生打招呼，說(shuō)謝謝等客套話，孩子自然也會(huì)用客套話回答我。這樣的積極影響必將有利于學(xué)生的發(fā)展。三、加強(qiáng)思想道德教育班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，使學(xué)生的身心全面健康發(fā)展。對(duì)于四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，是時(shí)候接受各方面的教育了。除了學(xué)習(xí)，我認(rèn)為更重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)會(huì)做人。因此，我利用每周一的班會(huì)，結(jié)合國(guó)旗下演講的內(nèi)容，在班會(huì)中做出相應(yīng)的安排。四、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生能力養(yǎng)成良好

13、習(xí)慣一直是本學(xué)年教育的重點(diǎn)之一。那么如何讓學(xué)生在日常班級(jí)管理中養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我努力讓班級(jí)管理成為每個(gè)人的事，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人，也在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)他們的能力。因此，請(qǐng)嘗試以下方法:1、鼓勵(lì)班干部思考和行動(dòng)我們不僅要做實(shí)干家，更要做決策者。只要能調(diào)動(dòng)學(xué)生自覺(jué)參與班級(jí)管理，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展，我們可以討論任何想法和活動(dòng)。這樣發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動(dòng)了班干部的積極性，工作起來(lái)容易得多，效果也更好。除了學(xué)校組織的活動(dòng)外，班級(jí)也開(kāi)展各種活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。這些活動(dòng)大多由學(xué)生自己策劃、組織和總結(jié)，并取得了良好的效果。2、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé)每組負(fù)責(zé)衛(wèi)生。領(lǐng)隊(duì)輪流選拔。組長(zhǎng)按值班

14、順序分配清潔任務(wù)。清潔完畢后，將衛(wèi)生器具放回原位，并在衛(wèi)生值班時(shí)做好相關(guān)記錄，由班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查值班情況。3、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我，建立自信四年級(jí)的學(xué)生性格活潑，善于表達(dá)。在各種各樣的活動(dòng)中，他們可以更快、更快樂(lè)地成長(zhǎng)。在課堂上，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)，利用班會(huì)開(kāi)展一些小活動(dòng)，如:查字典比賽、成語(yǔ)抓龍、童話故事比賽等，使身心受益，鼓勵(lì)孩子為大家表演，增強(qiáng)自信心。4、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的配合。孩子在家里的表現(xiàn)只能從父母那里學(xué)習(xí)。同樣，學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)該及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。只有做到這兩點(diǎn)，我們才能收到教育的效果。所以在這一學(xué)年，我主動(dòng)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，告知家長(zhǎng)一些孩子的表現(xiàn)，

15、一起討論對(duì)策，放學(xué)后也會(huì)利用班級(jí)小組或與很多家長(zhǎng)溝通。當(dāng)然，我做的還不夠，有時(shí)我缺乏發(fā)現(xiàn)的眼睛，所以在班級(jí)管理中有很多不盡如人意的地方。可以說(shuō)，班主任工作任重而道遠(yuǎn)。有人說(shuō)過(guò)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，是一個(gè)成長(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程。通過(guò)這半年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我相信在未來(lái)的工作中，我會(huì)以更大的信心和熱情投入其中。此致敬禮！班主任年終述職報(bào)告3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好!作為一名青年教師，這是我擔(dān)任班主任工作的第二年。也是我本人自我成長(zhǎng)的第二年。在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級(jí)建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向。更認(rèn)識(shí)到

16、作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。下面是我對(duì)本年度上學(xué)期的工作的述職匯報(bào)。一、學(xué)習(xí)貫徹教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)顧全大局，服從學(xué)校工作安排，認(rèn)真落實(shí)工作計(jì)劃，努力實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。堅(jiān)持制定班級(jí)每學(xué)期的工作計(jì)劃，做好工作總結(jié);基本能夠做到每個(gè)教學(xué)日按時(shí)到校組織好學(xué)生的晨讀、升旗儀式、兩操等日常工作和每周一次的班會(huì)課工作并及時(shí)做好記錄;認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)生成長(zhǎng)素質(zhì)報(bào)告冊(cè);正面宣傳、教育學(xué)生遵守學(xué)校校規(guī)校紀(jì)，形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度，調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望與自我成才的動(dòng)力。把學(xué)習(xí)問(wèn)題常掛在嘴邊，常常提醒他們。當(dāng)然，更以自身行動(dòng)

17、和學(xué)識(shí)去感化他們。班級(jí)學(xué)生也基本能團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮學(xué)習(xí)。二、培養(yǎng)班干部組織，讓學(xué)生自治我遵循的原則是“班主任不做干部能做的事;“課堂上的很多工作，我只是給予及時(shí)的指導(dǎo)，其他的都由班干部來(lái)完成，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力和自我管理能力?！边@段時(shí)間的工作證明，一個(gè)稱職的班干部組織不僅可以減少班主任的工作，而且對(duì)一個(gè)良好的班集體的形成起著至關(guān)重要的作用。三、利用各種機(jī)會(huì)及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)科老師進(jìn)行交流除了公眾的積極宣傳和教育，我經(jīng)常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的對(duì)話。通過(guò)日常的觀察，了解學(xué)生的思想動(dòng)向，及時(shí)與學(xué)生交流。同時(shí)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、與家長(zhǎng)面談或電話詢問(wèn)交流，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了

18、解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，及時(shí)解決問(wèn)題。通過(guò)班主任和家長(zhǎng)的合作，可以在一開(kāi)始就及時(shí)制止學(xué)生的錯(cuò)誤行為。此外，他還與老師進(jìn)行交流，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問(wèn)題。同時(shí)也把老師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，讓師生更好的合作，提高學(xué)業(yè)成績(jī)。四、不斷學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力和綜合知識(shí)水平“學(xué)做一名教師”在學(xué)生心中占有非常重要的地位。作為當(dāng)代班主任，我們不僅要教育和指導(dǎo)學(xué)生，還要及時(shí)更新知識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念。只有在實(shí)踐中不斷提高自己，提高自己的專業(yè)能力和綜合知識(shí)水平，才能勝任自己的工作。總之，教育不是一件小事。教育關(guān)系到每個(gè)學(xué)生家庭的希望，關(guān)系到整個(gè)民族未來(lái)的素質(zhì)和修養(yǎng)。因此，做得好不好，影響深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。我希望我能不斷努

19、力，成為一名優(yōu)秀的班主任。我也會(huì)不時(shí)地提醒自己，不斷地付諸行動(dòng)，努力工作。此致敬禮!述職人：2020XX年X月X日班主任年終述職報(bào)告4已經(jīng)過(guò)去的20XX年，對(duì)我來(lái)說(shuō)，充滿挑戰(zhàn)，更是意義非凡。今天的回顧，是為了讓我前進(jìn)的腳步更加堅(jiān)定，讓我更加明確未來(lái)的方向和目標(biāo)。這一年里，我兩次離開(kāi)，第一次是1月10日，家長(zhǎng)會(huì)前夕，因?yàn)樽约旱牟焕碇?，和其他教學(xué)部同事曠工，那一次的“不良記錄”，也讓我厘清了自己：選擇了，就應(yīng)該堅(jiān)定地往前走。第二次是8月22日，由于家庭原因，我不得不放棄還溫?zé)岬某兄Z，不可抗力，也沒(méi)有太多心理準(zhǔn)備，那天是來(lái)金寶貝還差整整一個(gè)月就滿一年的日子。在離開(kāi)的一個(gè)月里，我真切地意識(shí)到我對(duì)這份職

20、業(yè)的依賴和熱愛(ài)。我說(shuō)過(guò)，不是孩子和家長(zhǎng)多么需要我，比起他們，反而我的需要更多。是團(tuán)隊(duì)、孩子、家長(zhǎng)們，讓我在這一年，迅速的從一個(gè)心理上的孩子，長(zhǎng)成了大人，變得有責(zé)任感，有擔(dān)當(dāng)，他們教會(huì)我如何付出，如何去愛(ài)。我突然意識(shí)到，我應(yīng)該聽(tīng)從自己內(nèi)心的聲音，不再瞻前顧后。所有牽念，終于在9月22日離開(kāi)的整整一個(gè)月后，得到了美好的答案，我又重新回來(lái)了！一、我的20XX：20XX年，我擔(dān)任小班班主任一職。上半學(xué)期，小班的孩子有6個(gè)孩子。每天的主要工作是上小班集體課，對(duì)小班孩子的日常生活的照顧，既當(dāng)老師，也當(dāng)“媽媽”。對(duì)于這些能力相對(duì)較弱的孩子，有的吃飯需要喂，起床穿衣需要輔助，甚至大小便都不能自理，要我們來(lái)幫忙

21、。雖然還沒(méi)有做媽媽，但我清理過(guò)的屎尿褲子，應(yīng)該不比媽媽少。我并沒(méi)有嫌棄，反而在越來(lái)越多的互動(dòng)中，和他們建立了深厚的感情。一學(xué)期下來(lái)，總共帶他們進(jìn)行7次外出社會(huì)融合活動(dòng)，去的地方也越來(lái)越遠(yuǎn)，雖然每次出去很辛苦，也尤其操心，這些都不算什么，因?yàn)槲覀兛吹搅撕⒆觽兊目鞓?lè)，也看到周遭歧視、不解、好奇的眼光越來(lái)越少，取而代之的是理解。我們?cè)絹?lái)越愿意為孩子們外出免費(fèi)搭乘公交車(chē)而作出努力，為他們獲得更多快樂(lè)而努力。下半學(xué)期，我們?cè)谡n程安排上做了比較大的改變。暑假期間，我花了近一周的時(shí)間制定了以“主題”為單元的學(xué)期計(jì)劃，甚至暑假期間還在不斷完善，內(nèi)容細(xì)化到每月、每周、甚至是每節(jié)課。這樣以同樣的主題開(kāi)展相關(guān)卻不同

22、類型的課程，不僅讓我們集體課的教學(xué)質(zhì)量有了一定程度的提高，也給原來(lái)枯燥的集體課增添了很多趣味。原來(lái)只要肯花時(shí)間，花精力，一定會(huì)從中有所收獲。下半學(xué)期，小班有10個(gè)孩子。較之上半學(xué)期，在班額以及班級(jí)結(jié)構(gòu)上發(fā)生了大的變化。首先班額大了，其次孩子的平均年齡也比之前小，加上三個(gè)活潑好動(dòng)的普通孩子的加入，無(wú)形之中增大了班級(jí)管理的壓力。起初，因?yàn)槲业氖韬觯胀ê⒆又g的安全小事故頻頻發(fā)生，有孩子會(huì)咬或是撓其他小朋友。這不但給了雙方的家長(zhǎng)造成了困擾，也讓我防不勝防，束手無(wú)策。經(jīng)過(guò)潘老師的指導(dǎo)，我做好理論方面的記錄，并嘗試用積極、正確的方法引導(dǎo)三個(gè)普通孩子如何友好相處，也及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。這樣的努力，讓我們看到

23、了成效，現(xiàn)在，孩子們都能愉快相處，幾乎沒(méi)有人攻擊別人。功夫總不怕有心人。十個(gè)孩子雖然很難時(shí)時(shí)、事事周全，但很多問(wèn)題，只要用心，一定可以避免?！叭诤辖逃笔切“啾緦W(xué)期的主要班級(jí)特色。我也一直在盡我所能，發(fā)揮這一特色的作用，雖然沒(méi)有想象當(dāng)中的理想，但我還是感受到了融合教育的很多優(yōu)勢(shì)，和產(chǎn)生的好的結(jié)果。普通孩子在這個(gè)大家庭里越來(lái)越懂得照顧別人，懂得包容，而其他特殊孩子也有了比之前更多的與外界的互動(dòng)。下半學(xué)期，我在小班上了三堂公開(kāi)課，從最初的茫然，慌亂，毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)，到現(xiàn)在可以淡定，有想法地去做，有了很大進(jìn)步。還針對(duì)新家長(zhǎng)，開(kāi)展了一次“家長(zhǎng)小課堂”。漸漸地，我不再局限于只透過(guò)他人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己，也在學(xué)習(xí)

24、即使沒(méi)有任何外界評(píng)價(jià)，也能夠比較客觀地看到自己的成長(zhǎng)，和依然存在的不足。家長(zhǎng)工作是我作為班主任日常工作當(dāng)中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，一直以來(lái)，我都秉持“以孩子為中心，家長(zhǎng)其次”的原則，注重與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，勤溝通，常聯(lián)系，也常常站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)，去考慮問(wèn)題。但這個(gè)過(guò)程中，因?yàn)槲蚁惹坝^念的不正確，也直接或間接地影響了部分家長(zhǎng)。例如參加家長(zhǎng)論壇，因?yàn)閹缀醵及才旁谥軆?nèi)，家長(zhǎng)常以工作忙為理由而缺席，我勸說(shuō)無(wú)效的時(shí)候。這些學(xué)習(xí)對(duì)我自身的成長(zhǎng)和幫助是非常有意義的，也交到很多朋友，雖然暫時(shí)還沒(méi)有太多的分享和工作當(dāng)中的實(shí)際運(yùn)用。20XX年中心兩次重要的活動(dòng)：慶六一“蘇寧杯”甘肅省首屆心智障礙兒童親子融合運(yùn)動(dòng)會(huì)、“

25、予愛(ài)同行”甘肅省跨界新年慈善聯(lián)歡會(huì)，我都作為主持人參與。雖然收到了很多贊美與鼓勵(lì)，但我對(duì)我自己的表現(xiàn)，并不滿意，我希望我可以更好，我也會(huì)為此而努力。除了小班日常的工作，我作為藝術(shù)課老師，還帶了少年班張斯羽、夏渲欽、牛佳玲共16節(jié)鋼琴課。我自己感覺(jué)很糟，無(wú)論是家長(zhǎng)溝通，還是我?guī)У某煽?jī)。但我希望，這個(gè)難關(guān)，我能在新的一年里攻克。盡管我對(duì)我20XX年工作總結(jié)的關(guān)鍵詞，是“認(rèn)真”，但有一件事，是我無(wú)顏以對(duì)的，就是出勤。我自封“遲到大王”，絕不為過(guò)。雖然有時(shí)候遲到是因?yàn)槎萝?chē)這樣的客觀因素，但更多的時(shí)候，是我自己沒(méi)有時(shí)間觀念，踩點(diǎn)兒出門(mén)，嚇?biāo)廊说倪t到次數(shù)，連我都不敢確認(rèn)。還好，我還是個(gè)知錯(cuò)就改的“好同志”

26、，已經(jīng)連續(xù)兩個(gè)月無(wú)遲到扣款記錄。20XX，我要堅(jiān)決地向這個(gè)惡習(xí)說(shuō)再見(jiàn)！20XX，我還榮獲“拖拉機(jī)的爺爺”這一“美名”，原因是暑假期間答應(yīng)完成的“家校聯(lián)系簿”，卻整整拖了一個(gè)學(xué)期才問(wèn)世。當(dāng)然，因?yàn)槟芰τ邢尥袆e人幫忙，又因?yàn)楦鞣N各樣的原因拖拉到現(xiàn)在，實(shí)在不成借口。不過(guò)我保證，除此之外，交給我的工作，一樣也沒(méi)拖沓過(guò)。所以，也請(qǐng)大家放心，這頂帽子，一定不再是我的！二、我的20XX：20XX年，我將有365天去完成我的夢(mèng)想。很喜歡一句廣告詞：只要你知道去哪兒，全世界都會(huì)為你讓路！今年，我給自己制定了三個(gè)目標(biāo)：1、配合石蕊銀做好小班班級(jí)管理工作；2、再次參加社工考試，并爭(zhēng)取通過(guò)；3、在藝術(shù)課的教學(xué)上有所突

27、破。針對(duì)之前出現(xiàn)的問(wèn)題，能夠跟潘老師多學(xué)習(xí)如何教，在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，及時(shí)與家長(zhǎng)做好溝通工作；4、組織排練“藍(lán)色星空樂(lè)隊(duì)”，提高表演質(zhì)量，努力把它做成中心一張“名片”；5、充分運(yùn)用之前參加“沙盤(pán)游戲”培訓(xùn)的知識(shí)，盡快開(kāi)展“沙盤(pán)游戲”的工作，多學(xué)習(xí)，多鉆研。“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”。我不但要有所學(xué)，更要有所用，不單單是個(gè)人成長(zhǎng)，也要通過(guò)自己的不斷學(xué)習(xí)，為團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)助力。20XX年，希望我通過(guò)努力，能進(jìn)一步提高自己的生活水平，平均工資能夠達(dá)到3000元。經(jīng)過(guò)這次的小事故，我也意識(shí)到保障性待遇對(duì)我們來(lái)說(shuō)有多重要。所以希望在20XX年除了薪資，也能夠享受到保障性待遇。20XX年，我要

28、翻開(kāi)新的一頁(yè)，不斷地嘗試，不斷地突破，銳意進(jìn)??！把握每一個(gè)當(dāng)下，做最好的自己。在這里，以一首汪國(guó)真的詩(shī)來(lái)自勉，也送給并肩作戰(zhàn)的姐妹們。嫁給幸福有一個(gè)未來(lái)的目標(biāo)，總讓我們歡欣鼓舞。就像飛向火光的飛蛾，甘愿做烈焰的俘虜。擺動(dòng)著的，是你不停的腳步；飛旋著的，是你美麗的流蘇。在這一往情深的日子里，誰(shuí)能說(shuō)得清，什么是甜，什么是苦，只知道確定了就義無(wú)反顧，要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福。班主任年終述職報(bào)告5尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：在這個(gè)學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了八年級(jí)三班的班主任工作和九年級(jí)一班到四班的思想品德教學(xué)工作。一學(xué)年以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。以下是我的述職報(bào)告：一、思

29、想政治學(xué)習(xí)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)。熱愛(ài)本職工作，責(zé)任心較強(qiáng)，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂(lè)于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù)，并能認(rèn)真及時(shí)地完成。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律、規(guī)章制度，工作積極、主動(dòng)、講究效率。二、業(yè)務(wù)知識(shí)能力在日常工作中，能努力地有計(jì)劃地學(xué)習(xí)政治理論、先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識(shí)。主動(dòng)、認(rèn)真地參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和上級(jí)組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，盡力做到學(xué)以致用。積極參加教研活動(dòng)，并能做到有準(zhǔn)備、有成果、有探討、有反思、有提高。本年度我努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。積極調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，努力提高課

30、堂教學(xué)的效益。三、考勤方面本年度我在座班制時(shí)，能盡力做到遵守學(xué)校的制度，能準(zhǔn)時(shí)到崗到位，按時(shí)簽消到，有事履行請(qǐng)假制度，盡量不因個(gè)人的事影響到學(xué)校工作。四、班主任工作在擔(dān)任八年級(jí)三班班主任工作中，結(jié)合本班學(xué)生情況，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長(zhǎng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。我在擔(dān)任班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣，努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。五、努力方向充分向骨干教師學(xué)習(xí)，進(jìn)一步全面提高自身素質(zhì)能力。積極參與課題研究，提高論文的數(shù)量和質(zhì)量，提高

31、獲獎(jiǎng)率和發(fā)表率。積極認(rèn)真地開(kāi)展家訪工作，想辦法解決特殊學(xué)生的逃學(xué)曠課厭學(xué)等難題。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段，搞好個(gè)人的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備階段工作。此致敬禮！述職人：_20XX年X月X日班主任年終述職報(bào)告6時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)年就過(guò)去了。為了在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下:本學(xué)年，我將繼續(xù)以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為重點(diǎn)，將學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)和教育貫穿于教學(xué)過(guò)程。在學(xué)習(xí)中，通過(guò)積極的評(píng)價(jià)，既尊重學(xué)生的自尊，又讓學(xué)生享受成功的喜悅，增加自信。此外，我們還應(yīng)該注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在轉(zhuǎn)化學(xué)生方面，思想上不歧視，情感上不無(wú)聊，態(tài)度上粗魯，方法上簡(jiǎn)單。我將著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行闡述:一、首先，我們應(yīng)該給后

32、進(jìn)生真誠(chéng)的愛(ài)。我們要用我們真誠(chéng)的愛(ài)，去敲那些落后學(xué)生的心靈之門(mén)。例如，我班上的一個(gè)同學(xué)婷婷，在她很小的時(shí)候就和父母離婚了。因?yàn)槿狈彝サ臏嘏趯W(xué)習(xí)上沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，作業(yè)經(jīng)常不寫(xiě)完，字跡凌亂。特別是在周末，她不喜歡完成她的作業(yè)，她的成績(jī)很差。但我從未放棄幫助和教育她，因?yàn)槲抑廊藷o(wú)完人，孩子們是通過(guò)不斷從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)來(lái)成長(zhǎng)和成熟的。因此，我注意觀察她，尋找她熱愛(ài)勞動(dòng)的閃光點(diǎn)。通過(guò)不斷的交談、教育、鼓勵(lì)和引導(dǎo)，她逐漸改變了。她不僅按時(shí)完成作業(yè)，而且養(yǎng)成了預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。她的成績(jī)也有了顯著提高。我很高興看到她的變化。二、互相幫助，結(jié)成一對(duì)。在每一個(gè)課堂上，好學(xué)生無(wú)疑是課堂學(xué)習(xí)的中堅(jiān)力量，是老

33、師的得力助手。我們應(yīng)該充分發(fā)揮他們的才能。例如，我們班的郭丹在各方面都很優(yōu)秀。這個(gè)學(xué)年，我安排她和蕭山在一起。蕭山的成績(jī)一般，學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，總是控制不住自己。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的堅(jiān)持，蕭山的學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改善:課堂上很少做小動(dòng)作;自習(xí)課也是自律的;完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，你還是知道要主動(dòng)學(xué)習(xí)。在課堂上，我非常重視好學(xué)生的能力，讓他們?cè)谡n堂上做任何事情都大膽，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上起到表率和引領(lǐng)作用，具有很大的權(quán)威性。我用自己優(yōu)異的成績(jī)、健康的思想、良好的紀(jì)律去幫助差生。班上幾個(gè)問(wèn)題學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步。三、尊重他們的個(gè)性、耐心和毅力。我們班的小林學(xué)習(xí)能力不錯(cuò)，但他喜歡和同學(xué)打架。每次我問(wèn)他原因，他總是說(shuō)我只是想和他一

34、起玩。結(jié)果，他有點(diǎn)打架，所以他的朋友越來(lái)越少。幾次之后，我耐心地教育他，幫他分析他沒(méi)有朋友的原因。他的缺點(diǎn)是什么以及如何擺脫，如何和好朋友溝通，并經(jīng)常鼓勵(lì)他，即使他進(jìn)步很小，慢慢地他打人的習(xí)慣就改變了，他的學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。本學(xué)年開(kāi)始，我的工作目標(biāo)是建立一支有進(jìn)取精神、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，讓全體同學(xué)樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)誠(chéng)信，逐步形成守紀(jì)律、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。在一學(xué)年的學(xué)習(xí)中，大部分學(xué)生已經(jīng)形成了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;班級(jí)的衛(wèi)生紀(jì)律有了很大的改善;大部分學(xué)生在完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)后，能夠自主學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)氛圍也

35、越來(lái)越濃。本學(xué)年開(kāi)展了小榜樣、寬樹(shù)進(jìn)步的每一項(xiàng)活動(dòng)，我本著公平、公開(kāi)的原則，讓學(xué)生自主推薦，選擇一個(gè)小榜樣，學(xué)生在公眾的一次又一次評(píng)價(jià)下，發(fā)現(xiàn)自己與同齡人的差距，以及自身的缺點(diǎn)，并發(fā)現(xiàn)自己與小榜樣的不足，從而為自己制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)進(jìn)度目標(biāo)。在一次又一次的活動(dòng)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣變得濃厚，學(xué)習(xí)能量也更加充足。回顧一學(xué)年負(fù)責(zé)的工作，雖然收獲很多，但也有很多不盡如人意的地方，這將是我下一學(xué)年工作的重點(diǎn)和未來(lái)工作的動(dòng)力，面對(duì)收獲和不足，只有前進(jìn)！前進(jìn)！班主任年終述職報(bào)告7尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師：大家好！轉(zhuǎn)眼間我協(xié)助夏校長(zhǎng)和吳主任管理教學(xué)工作已近兩年時(shí)間了，近兩年多來(lái)，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持

36、和幫忙，在此我表示衷心的感謝！總結(jié)這兩年的工作，我經(jīng)常思考在學(xué)校的教育教學(xué)中，我應(yīng)該發(fā)揮什么主導(dǎo)作用，我應(yīng)該做什么工作，如何做好，如何讓領(lǐng)導(dǎo)和老師滿意，并取得真正的成績(jī)。帶著這些問(wèn)題和思考，我的工作突然變得忙碌而充實(shí)。此時(shí)此刻，我發(fā)現(xiàn)自己在不斷成熟和進(jìn)步。現(xiàn)在我想就我過(guò)去兩年的工作情況向各位作一份詳細(xì)的報(bào)告:一、他在思想上成熟了，對(duì)自己職責(zé)的認(rèn)識(shí)加深了。當(dāng)我還是一名普通教師的時(shí)候，我只關(guān)注自己利益的得失，只關(guān)注自己的教育教學(xué)工作，沒(méi)有為學(xué)校和全體教師考慮太多。此時(shí)此刻，我明白了自己肩上的責(zé)任，全面思考問(wèn)題，著眼全局。所以在工作中，我也可以不顧個(gè)人得失，視學(xué)校事務(wù)為自己的事，視學(xué)校責(zé)任為自己的責(zé)

37、任。我不僅要為自己工作，還要做好教學(xué)工作，服務(wù)好學(xué)校，服務(wù)好老師，站在一個(gè)好崗位上，為其他兩位教學(xué)一線領(lǐng)導(dǎo)分憂解難，共同做好教育教學(xué)工作，進(jìn)一步提高我校教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校的安排，我和夏校長(zhǎng)每周五周日值班。早班檢查老師到校情況，督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，中午督促學(xué)生午睡，下午第一節(jié)課檢查老師到校情況和上課狀態(tài)，放學(xué)后協(xié)助學(xué)校門(mén)口門(mén)衛(wèi)，周日檢查學(xué)生返校情況，晚上督促學(xué)生睡覺(jué)。此外，我們還應(yīng)該完成我們的語(yǔ)文教學(xué)工作，管理我們的班級(jí)。起初，我覺(jué)得很辛苦，很累。我有一種強(qiáng)烈的想法，告訴別人或抱怨別人。但當(dāng)我想到自己的責(zé)任時(shí)，我覺(jué)得自己的努力什么都不是。我把它作為一種鍛煉自己，這對(duì)我的成長(zhǎng)是有益的。培訓(xùn)辦公室有很

38、多東西、活動(dòng)和開(kāi)支。我能如實(shí)說(shuō)明我經(jīng)手的所有費(fèi)用。我不報(bào)告私人開(kāi)支或與教學(xué)無(wú)關(guān)的開(kāi)支。我沒(méi)有利用學(xué)校。二、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，在多主角中成長(zhǎng)。從我進(jìn)入教學(xué)辦公室的第一天起，我就意識(shí)到自己責(zé)任的重要性。作為教學(xué)辦公室副主任，我應(yīng)該教什么、指導(dǎo)什么，如何發(fā)揮學(xué)校教學(xué)骨干的主導(dǎo)作用?在語(yǔ)文教學(xué)方面，能更好地完成語(yǔ)文日常教學(xué)中的準(zhǔn)備、教學(xué)、輔助、批改、考試、評(píng)價(jià)等工作。能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，開(kāi)展課堂教學(xué)。在豐富語(yǔ)文教學(xué)方面，積極開(kāi)展各種語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在我擔(dān)任班主任的工作中，我做好了學(xué)生的思想工作和穩(wěn)定工作，并鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。在教學(xué)辦公室的工作中，我較好地完成了上級(jí)教育部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)

39、導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。在眾多的工作主角中，我不斷的探索和實(shí)踐，學(xué)會(huì)了如何處理三者之間的關(guān)系，明白了如何做好這許多任務(wù)，從而提高了自己的成長(zhǎng)速度。三、工作中鍛煉潛力，樹(shù)立了服務(wù)的意識(shí)。除了擔(dān)任班主任，我還接觸到了很多新的教育工作，這培養(yǎng)了我的潛力，也樹(shù)立了為大家服務(wù)的意識(shí)。1、監(jiān)督檢查學(xué)校的日常管理工作。從每學(xué)期開(kāi)始，整理和裝訂規(guī)章制度，制定所有科目的新教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃，安排教學(xué)研討會(huì)，每月檢查檢查，期中和期末考試工作，整理和綁定的最終文件，學(xué)生檔案工作的建設(shè)和管理，每周訂單和其他活動(dòng)的指導(dǎo)地點(diǎn)，我可以認(rèn)真。2、組織校本教研活動(dòng)。在校長(zhǎng)辦公室和吳主任的指導(dǎo)下，學(xué)校每學(xué)期組織以“外國(guó)思維”為主題的校

40、本教研活動(dòng)。每學(xué)期安排兩次聽(tīng)評(píng)活動(dòng)，認(rèn)真組織教師參加聽(tīng)評(píng)活動(dòng)。通過(guò)群眾備課-課堂-講座-課堂評(píng)價(jià)和討論的形式，活動(dòng)以課堂評(píng)價(jià)為重點(diǎn)，通過(guò)這一手段提升教師的專業(yè)潛力，提高教師的教學(xué)和研究潛力，提高教學(xué)質(zhì)量。3、協(xié)助學(xué)校臨時(shí)工作。從接受校長(zhǎng)評(píng)價(jià)到教研室教學(xué)檢查、遠(yuǎn)程教育檢查；從教師繼續(xù)教育學(xué)分統(tǒng)計(jì)到教師外出學(xué)習(xí)和學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)的領(lǐng)先；從教學(xué)活動(dòng)的早期規(guī)劃到活動(dòng)結(jié)束。由于我的勤奮工作，我發(fā)現(xiàn)我的潛力不斷提高，我對(duì)教師的服務(wù)意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)。四、反思自身不足，促進(jìn)自我完善。其自身的問(wèn)題：學(xué)習(xí)觀念仍然不足，科研潛力仍然不足，教學(xué)業(yè)務(wù)潛力不強(qiáng)，作為學(xué)校的一員，要抓好教學(xué)，應(yīng)把學(xué)習(xí)、科研作為工作最重要的一部分，只有思

41、想成熟，業(yè)務(wù)精通，這個(gè)概念可以充分發(fā)揮自我在這個(gè)位置上的作用。對(duì)教學(xué)工作的思考：1、教研是提高教師專業(yè)水平的良好平臺(tái)，是提高教學(xué)質(zhì)量的有效平臺(tái)。在我看來(lái)，要扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組和備課組的主導(dǎo)作用，讓教研活動(dòng)和教學(xué)競(jìng)賽不走過(guò)場(chǎng)、不走手續(xù)就能有效開(kāi)展。對(duì)于教研工作的評(píng)價(jià)，學(xué)校要有一套完整可行的操作方案進(jìn)行規(guī)范，以提高教師對(duì)教研的參與度，使學(xué)校培養(yǎng)出更多的學(xué)術(shù)帶頭人和優(yōu)秀教師。2、真正利用遠(yuǎn)程教育資源，做好遠(yuǎn)程教育課程。因此，應(yīng)定期組織遠(yuǎn)程教育資源，定期向教師發(fā)布資源，引導(dǎo)和規(guī)范教師使用公共資源。3、在學(xué)生中開(kāi)展適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們可以開(kāi)展美麗文章和詩(shī)歌的閱讀比賽、演

42、講比賽、作文比賽、英語(yǔ)沙龍活動(dòng)、體操比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、各種形式的主題班會(huì)等，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生獲得成就感和愉悅感。4、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)檔案建設(shè)，記錄教師成長(zhǎng)情況。5、在教學(xué)中，領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)與教師的溝通討論，加強(qiáng)教學(xué)跟蹤管理。6、在“轉(zhuǎn)差”工作上，我們要落實(shí)到實(shí)處，不能停留在口頭上，應(yīng)拿出具體的學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案來(lái)，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我期望在以后的工作中能更多的得到各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫忙，讓我在教學(xué)上能成為引領(lǐng)者、帶頭人；在管理上做好監(jiān)督者、推動(dòng)者；在工作中履行工作職責(zé)，做好上下級(jí)的溝通者、聯(lián)絡(luò)者；在為人上，努力成為老師們信任的朋友，領(lǐng)導(dǎo)們得力的助手，學(xué)生

43、們認(rèn)可的老師，家長(zhǎng)們信賴的老師。班主任年終述職報(bào)告8尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：這一年，我覺(jué)得自己最得心應(yīng)手。這學(xué)期，我將擔(dān)任一年級(jí)三班的班主任。在這一學(xué)期的工作中，我深刻體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力以及樹(shù)立榜樣的示范作用，影響著班級(jí)的建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生的成長(zhǎng)方向。我意識(shí)到，作為班主任，不僅要有良好的文化修養(yǎng)和素質(zhì)，更要有科學(xué)的工作方法。以下是我的工作報(bào)告:一、“捕捉”學(xué)生的真誠(chéng)這一年，班主任做得這么順利，是因?yàn)榘嘀魅蔚囊痪湓?。剛開(kāi)始的班主任培訓(xùn)時(shí)，班主任說(shuō):“軍訓(xùn)期間，同學(xué)們都很累，出了很多汗。去把他們擦干凈，他們很快就會(huì)接受你的。”我記得這句話。整個(gè)軍訓(xùn)過(guò)程中，我

44、為同學(xué)們擦了兩次汗，每次都是站在軍姿上。我認(rèn)真地打掃了每個(gè)人。許多小朋友一邊擦汗，一邊興奮地說(shuō):“謝謝您，老師!”后來(lái)，在軍訓(xùn)期間有了一篇文章。話題是軍訓(xùn)經(jīng)歷。許多小朋友在經(jīng)歷中寫(xiě)道，我有生以來(lái)第一次遇到為我擦汗的老師!孩子回家后，他告訴他的父母，我們的老師很好，并為我們擦汗!雖然軍訓(xùn)只持續(xù)了幾天，但我很快就進(jìn)入了孩子們的心里。二、充分利用鼓勵(lì)有一個(gè)叫張的女孩，她在軍訓(xùn)時(shí)是同一邊的。觀察了很多次后，我悄悄把她叫到一邊，告訴她擺胳膊的方式不對(duì)。那時(shí)候，她很尷尬。過(guò)了一會(huì)兒，教練安排走成一排。我聚精會(huì)神地看著她的一舉一動(dòng)。她試圖改善，但仍然顯得很尷尬。當(dāng)我第二次來(lái)回走動(dòng)時(shí)，我默默地向她豎起大拇指。

45、只有她能看到這個(gè)動(dòng)作。后來(lái)，她在作文里說(shuō)，是老師給了她鼓勵(lì)。當(dāng)時(shí)，她看到我對(duì)她豎起了大拇指。她的心是溫暖的，她更關(guān)注。我沒(méi)有想到老師的一個(gè)小舉動(dòng)會(huì)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生如此大的影響。三、密切關(guān)注學(xué)習(xí)在三班，一切都以學(xué)習(xí)為中心。我的觀點(diǎn)是用分?jǐn)?shù)說(shuō)話，堅(jiān)持進(jìn)步。三班的校訓(xùn)是:團(tuán)結(jié)奮斗，永不放棄!在三班，如果你打掃不干凈，我可以容忍你。如果你有這樣那樣的問(wèn)題，我可以容忍你。但是，如果你不讀書(shū)，不學(xué)習(xí)，我絕對(duì)不會(huì)允許你這樣做的。在三班，我一直提倡預(yù)習(xí)，每天都需要收集預(yù)習(xí)書(shū)。四、團(tuán)結(jié)就是力量三班很重視團(tuán)結(jié)。我們班的一些學(xué)生有過(guò)沖突。后來(lái)，當(dāng)我得知這件事的時(shí)候，我同時(shí)把幾個(gè)學(xué)生叫了出來(lái)，讓他們?cè)谖颐媲罢f(shuō)出自己所

46、有的委屈，并讓錯(cuò)誤的一方向?qū)Ψ降狼?。告訴他們，你們都是我的孩子，你們的手掌和手背都是肉?？吹侥銈儾粓F(tuán)結(jié)，我很傷心。后來(lái)，他們的關(guān)系好多了。五、雙差生變換文理科分班后，3班重點(diǎn)關(guān)注全年級(jí)最難的學(xué)生。我想說(shuō)的是，在和這些孩子打交道的時(shí)候，首先要找到他們的優(yōu)點(diǎn)，讓他們感覺(jué)良好，充滿希望。即使他做得不好，我們也應(yīng)該給他更多的鼓勵(lì)。只要他進(jìn)步了，我們就應(yīng)該多表?yè)P(yáng)他，他就會(huì)朝著我們期待的方向改變。這就是我所說(shuō)的“牽引力”。說(shuō)實(shí)話，三班之所以讓很多人記住，是因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)，我只做了一些表面的工作。很多具體的事情都是由班主任來(lái)完成的。我經(jīng)常覺(jué)得自己很幸運(yùn)有一群優(yōu)秀的班級(jí)匹配老師。無(wú)論是原來(lái)的配班老師還是現(xiàn)在的配

47、班老師，都為三班孩子的健康成長(zhǎng)付出了巨大的努力。事實(shí)上，3班的許多孩子做出了改變，主要是因?yàn)樗麄兊膶W(xué)科老師的信用。在課堂風(fēng)格和學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，我認(rèn)為所有的老師都是有目共睹的。尤其是孩子們之間的團(tuán)結(jié)、互助和友誼，讓我感到非常溫暖。上周二，原來(lái)的學(xué)生回到三班分發(fā)校服。每個(gè)學(xué)生都靠在原來(lái)的座位上。他的心情起伏不定。許多人互相擁抱，久久不肯離去。燦爛的!我工作了這么多年，這次感覺(jué)真的很溫暖!現(xiàn)在三班在重點(diǎn)改造了幾個(gè)孩子之后，班級(jí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)方式都有了很大的改善?，F(xiàn)在在課堂上最大的困難是仍然有很多學(xué)生喜歡在課堂上隨意說(shuō)話，喜歡從老師那里拿下一句話。這是他們的習(xí)慣，不是他們的素質(zhì)。只要我們給他們時(shí)間，他們就會(huì)

48、朝著我們期望的方向改變。三年后，3班的孩子們會(huì)很有前途。我堅(jiān)信!此致敬禮！述職人：20XX年X月X日班主任年終述職報(bào)告9尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好。一個(gè)忙碌而充實(shí)的學(xué)期即將迎來(lái)美好的結(jié)束。這個(gè)學(xué)期是我教育生涯中最重要、最美好的一學(xué)期。我的事業(yè)和我的生活也增添了美好的收獲。在這個(gè)學(xué)年，我擔(dān)任了九年的三班班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助下，我恪盡職守，盡力做好各項(xiàng)工作一、快速熟悉班級(jí)情況，做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力在緊張忙碌的工作中，我感到班級(jí)管理是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，良好的開(kāi)端是打造優(yōu)秀班級(jí)的關(guān)鍵。本學(xué)期，由于我們縣的實(shí)際情況，學(xué)生來(lái)自全縣各地。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，學(xué)校、老師和同學(xué)都是新的

49、。除了對(duì)新環(huán)境、新老師、新同學(xué)、新班級(jí)的陌生感、新鮮感、喜悅和期待外，他們的內(nèi)心也有緊張和憂慮。學(xué)生要想盡快消除陌生感，給他們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，要想讓這40個(gè)獨(dú)立的個(gè)體盡快成為一個(gè)和諧的整體，教師就需要充分了解學(xué)生，接觸學(xué)生，讓學(xué)生信任教師，信任教師。因?yàn)橹挥袗?ài)老師的人才會(huì)相信他們的方式。因此，我通過(guò)各種渠道，逐一了解每個(gè)同學(xué)以往的家庭情況、學(xué)習(xí)情況和思想活動(dòng)情況。在初步了解的基礎(chǔ)上，我與同學(xué)們一一交談，在和風(fēng)細(xì)雨中交流，讓同學(xué)們不自覺(jué)地把我拉近了距離。他們還在交流中隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在生活和學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，并及時(shí)幫助他們解決，讓他們感受到老師的真誠(chéng)關(guān)懷和賓泉中學(xué)的溫暖。我還隨時(shí)深入課堂，幫助他們整

50、理課桌，指導(dǎo)他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，教他們養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在第一次班會(huì)上，我和同學(xué)們一起參加了活動(dòng)。他們放松了自己的情緒，他們對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生。甚至我都能感受到他們眼中的幸福和真愛(ài)。午休時(shí)，我經(jīng)常走進(jìn)學(xué)生宿舍，關(guān)心他們的日常生活，教他們?nèi)绾握矸块g和打掃衛(wèi)生。我還教我的學(xué)生手牽手疊被子。我周?chē)⒆觽兊挠H密關(guān)系使我的心充滿了母親的溫柔。“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，人是感性的動(dòng)物。只要你送出春風(fēng)細(xì)雨，你就會(huì)得到滿園翠綠的獎(jiǎng)賞。同時(shí)，我還組織同學(xué)們互相幫助，互相學(xué)習(xí)。通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生的合作精神和集體意識(shí)。這不僅能對(duì)班級(jí)的紀(jì)律和日常管理起到明顯的作用，而且能使學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，培養(yǎng)班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的氛圍，使班級(jí)

51、成為一個(gè)和諧友愛(ài)的大家庭。于同學(xué)在我們班的個(gè)人衛(wèi)生很差，因?yàn)樗哪_很臭。他的同桌和鄰居都叫他坐到對(duì)面去。事實(shí)上，即使是老師一進(jìn)房間就會(huì)聞到一股刺鼻的氣味。這個(gè)學(xué)生的自尊心受到傷害，因?yàn)樗耐瑢W(xué)不喜歡他。他從有說(shuō)有笑變成了沉默，甚至在課堂上哭了。面對(duì)這種情況，一方面，我做好學(xué)生的工作。首先，我教他們慷慨和寬容，然后我?guī)椭完P(guān)心他們。我不能歧視他們。另一方面，我積極督促和幫助于家軍養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。我告訴宿舍樓長(zhǎng)要提醒他每天洗腳，把老公從江蘇買(mǎi)的治腳臭的藥給他，并告訴他怎么用。同時(shí)與家長(zhǎng)溝通，共同督促他的進(jìn)步。終于，孩子腳臭的味道消失了，不僅在課堂上發(fā)現(xiàn)了他的笑聲，還積極參加了班級(jí)的各種活動(dòng)。在學(xué)

52、校的讀書(shū)報(bào)告會(huì)上，他還獲得了九年組第二名。多年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我，在平時(shí)的班主任工作和教育教學(xué)中，要堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主。鼓勵(lì)會(huì)使學(xué)生的心態(tài)更加積極，更加開(kāi)放。鼓勵(lì)的方式多種多樣，有時(shí)一句熱情的話語(yǔ)，一個(gè)贊許的眼神，一次親切的撫摸，都能讓學(xué)生如沐春風(fēng)。學(xué)生在老師的鼓勵(lì)下，才會(huì)更傾向于作積極的嘗試。如果在嘗試中體驗(yàn)到成功，從此便有可能努力向上前進(jìn)。老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)以及對(duì)學(xué)生通過(guò)努力后取得成績(jī)的肯定，可以不斷筑高學(xué)生的起點(diǎn)，而學(xué)生也有了自己前進(jìn)的動(dòng)力。二、制定班級(jí)公約、安全文明公約，抓好班級(jí)常規(guī)管理，努力培養(yǎng)“真誠(chéng)、嚴(yán)格、團(tuán)結(jié)、活躍、努力、奮進(jìn)”的班集體。在實(shí)踐中選拔班干部。班干部不是班主任封的，也不是

53、終身制的，而是在實(shí)踐中脫穎而出的，所以我是通過(guò)集體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)民主選拔干部的。通過(guò)活動(dòng)，選出來(lái)有工作熱情，責(zé)任心強(qiáng)，有強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有工作魄力的班干部。并盡快使他們明確自己的職責(zé)。我大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，讓學(xué)生們?nèi)巳擞惺鹿埽率掠腥斯?，并且建立層次分明的立體型管理體系，這大大的培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心。同時(shí)，我研究教育學(xué)生的有效方法，會(huì)隨時(shí)監(jiān)督和指導(dǎo)他們的工作。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施量化制度的管理。不僅僅培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣，還要教給他們做人的道理。教給他們?nèi)绾侮P(guān)愛(ài)集體，關(guān)愛(ài)他人，應(yīng)該包容別的缺點(diǎn)，

54、凡事不要斤斤計(jì)較永遠(yuǎn)保持一顆愛(ài)心和感恩之心。我努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣和愛(ài)心的班集體。而同學(xué)們也把班級(jí)當(dāng)做了自己的家，齊心協(xié)力要把這個(gè)家建設(shè)得更好，事事不甘落后，并在全校班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比中獲得九年組一等獎(jiǎng)。尤其讓我感動(dòng)的是在住宿生貧苦補(bǔ)助這個(gè)工作上，雖然班級(jí)成立了評(píng)選委員會(huì)并公開(kāi)公正的進(jìn)行評(píng)選，但是畢竟名額有限，家境不相上下的同學(xué)有的會(huì)入選，有的會(huì)落選，但是同學(xué)們沒(méi)有任何怨言，有的甚至主動(dòng)退出競(jìng)爭(zhēng)，把機(jī)會(huì)給了其他的同學(xué)。試想這樣的班集體怎么不讓人欣喜，又怎么能不積極向上呢?現(xiàn)在三十七顆心已經(jīng)緊緊的依傍在一起，我們彼此真誠(chéng)，又嚴(yán)格對(duì)待自己，我們團(tuán)結(jié)一心，又充滿著朝氣，我們一起努力著，奮進(jìn)著

55、，早已成為了一個(gè)不可分割的整體。三、進(jìn)行衛(wèi)生改革，加強(qiáng)班級(jí)的班容班貌的監(jiān)督管理班級(jí)的衛(wèi)生和兩操是彰顯班級(jí)風(fēng)貌的一個(gè)窗口，也是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。作為班主任我積極支持學(xué)校政教處的工作，身體力行并以身作則堅(jiān)持每天早晨保持到校先進(jìn)班級(jí)督促、監(jiān)管值日生及時(shí)做好衛(wèi)生工作，并經(jīng)常與當(dāng)天的值日小組組長(zhǎng)一起檢查班級(jí)的衛(wèi)生分擔(dān)區(qū)和其他各衛(wèi)生死角，始終保持教室衛(wèi)生窗明幾凈。陶行知曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，身正為范”。在班級(jí)的管理中我要求學(xué)生穿校服，我自己也一定要穿工作服的，教給學(xué)生隨時(shí)撿拾垃圾的習(xí)慣，我自己也是要把這樣的事情當(dāng)成良好的習(xí)慣的。無(wú)論天氣怎樣寒冷，每天我都堅(jiān)持與學(xué)生一起出操、跑步，保持隊(duì)列的整齊一致，每天下午

56、的眼保健操時(shí)間我也多到班上看一看。在每次的清雪勞動(dòng)中，我都積極參與，和同學(xué)們一起勞動(dòng)，和他們真正地融為一個(gè)整體。有了這種不怕辛苦、不怕麻煩、堅(jiān)持不懈的監(jiān)管和督促我班在整體風(fēng)貌上有了讓我欣喜的進(jìn)步。四、幫助學(xué)生樹(shù)立目標(biāo)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，全面提高成績(jī)。班主任不僅要幫助學(xué)生樹(shù)立目標(biāo)，更要讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)制定目標(biāo)。有了目標(biāo)學(xué)生前進(jìn)就不會(huì)迷失方向，更能夠以積極的心態(tài)邁出堅(jiān)定的步伐。這樣學(xué)生就會(huì)用自己設(shè)定的目標(biāo)不斷的激勵(lì)自己，隨時(shí)的調(diào)整自己。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)?！拔磥?lái)社會(huì)的文盲是沒(méi)有掌握獲取知識(shí)方法的人”。我一直認(rèn)為，“授之以漁，不如授之以漁”。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，

57、成績(jī)是學(xué)校、老師和家長(zhǎng)最關(guān)心的，針對(duì)每次月考，我跟任科老師進(jìn)行分析和研究，幫助學(xué)生查找原因和錯(cuò)誤細(xì)節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后，讓同學(xué)學(xué)有所獲。同時(shí)，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生們各學(xué)科的均衡發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科，突破重點(diǎn)，幫助偏科學(xué)生建立自信，提升興趣。課下，我經(jīng)常與各任課老師保持密切聯(lián)系，隨時(shí)把握學(xué)生學(xué)習(xí)情況。和任科教師一起制定幫扶計(jì)劃，并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)，開(kāi)開(kāi)“小灶”。)五、采用各種方式開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。有意義的活動(dòng)有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。在今年，我還采用各種方式開(kāi)展活動(dòng)，試圖提高活動(dòng)的質(zhì)量和水平，收到了很好的效果。如多次召開(kāi)主題班會(huì)，把主題班會(huì)開(kāi)得有聲有色，使同學(xué)們受到了極大的鼓勵(lì)和影響

58、，也受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。開(kāi)展“感恩”“愛(ài)”等主題班會(huì)，提高學(xué)生的道德水平，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。開(kāi)展讀書(shū)演講比賽，促進(jìn)他們對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)，對(duì)人生的感悟。 “安全工作重于泰山”本學(xué)期我還開(kāi)展以“安全”為主題的座談會(huì)，和班會(huì)，之所以如此重視“安全”這個(gè)問(wèn)題，就是想要告訴孩子們懂得如何保護(hù)自己，如何健康成長(zhǎng)。于是在上安全保險(xiǎn)的工作中，全班學(xué)生除了三名同學(xué)在家參與已經(jīng)上了人身安全保險(xiǎn)，其余全部同學(xué)都在校上了人身保險(xiǎn)，讓自己的人身安全多了一層保障。六、加強(qiáng)家校聯(lián)合，促進(jìn)學(xué)生全面提高。學(xué)校教育離不開(kāi)家庭教育。只有家校聯(lián)合，才能更好地了解學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。在這學(xué)期，我們舉行了一次家長(zhǎng)會(huì)，除了一名家長(zhǎng)有事請(qǐng)

59、假外，其余家長(zhǎng)全部到位，甚至有一個(gè)學(xué)生來(lái)了兩位家長(zhǎng)。我與家長(zhǎng)面對(duì)面的溝通，使之明了班級(jí)和學(xué)校的樂(lè)觀現(xiàn)狀和美好前景，同時(shí)我也虛心接受家長(zhǎng)提出的合理化意見(jiàn)和建議，爭(zhēng)取讓班級(jí)管理和學(xué)生全方面的成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階。因?qū)W生家都住得很遠(yuǎn)，到每一位學(xué)生家進(jìn)行家訪不太現(xiàn)實(shí)，但是我經(jīng)常給每一位學(xué)生家長(zhǎng)打電話，在家長(zhǎng)和學(xué)生的心里，早已形成了一種觀念：老師打電話就是告狀。我每次打電話給家長(zhǎng)，不僅僅交流學(xué)生目前存在的問(wèn)題，他們的每一次進(jìn)步，每一次的成長(zhǎng)，我都會(huì)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)給學(xué)生以肯定和鼓勵(lì)。我的這種做法，贏得了更多家長(zhǎng)的肯定，并積極配合我的工作，更有力的促進(jìn)了我班主任工作的順利展開(kāi)?？傊?，萬(wàn)事開(kāi)頭難，但良好的開(kāi)始

60、是成功的一半。一個(gè)班級(jí)的管理如果有了一個(gè)良好的開(kāi)始。那就是說(shuō)，在這個(gè)班級(jí)的管理上你已成功了一半。總的來(lái)說(shuō)，一學(xué)期來(lái)，我在教書(shū)育人的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和提升自我。我很喜歡“用心靈感動(dòng)心靈，在付出中感受幸?！边@句話，因?yàn)檫@是我內(nèi)心最真實(shí)的感悟。當(dāng)然工作中也存在著些許不足：一、班級(jí)管理工作中，要始終貫穿一個(gè)“嚴(yán)”字。雖然我意識(shí)到了這一點(diǎn)，但說(shuō)實(shí)話我要求的還不是很?chē)?yán)。在班內(nèi)雖實(shí)行了一些“嚴(yán)厲”的措施，但只是雷聲大，雨點(diǎn)小。落實(shí)到最后總是于心不忍，一次又一次的給違反紀(jì)律、不交作業(yè)的學(xué)生改正的機(jī)會(huì)，在這一點(diǎn)上，還需要改進(jìn)自己的改正方法向其他老師學(xué)習(xí)和請(qǐng)教。二、因性格急