2022-2023學年人教版必修第一冊 1-1 質(zhì)點　參考系 課件（34張）

1、第一章運動的描述第1節(jié)質(zhì)點參考系 質(zhì)點1定義：忽略物體的 和 ，突出“物體具有質(zhì)量”這個要素，把它簡化為一個有質(zhì)量的物質(zhì)點2物體能否視為質(zhì)點要依具體情況而定，物體視為質(zhì)點的條件：物體的 和 可以忽略或物體上任意一點的運動可代替整個物體的運動大小形狀大小形狀1下列有關(guān)質(zhì)點的說法中，正確的是()A只有質(zhì)量和體積都極小的物體才能視為質(zhì)點B研究一列火車過鐵路橋經(jīng)歷的時間時，可以把火車視為質(zhì)點C研究自行車的運動時，在任何情況下都不能把自行車視為質(zhì)點D雖然地球很大，還在不停地自轉(zhuǎn)，但是在研究地球的公轉(zhuǎn)時，仍然可以把它視為質(zhì)點解析：D物體能否被看作質(zhì)點是由所研究問題的性質(zhì)決定的，并非依據(jù)物體自身質(zhì)量和體積的

2、大小來判斷，A錯誤；研究一列火車過鐵路橋經(jīng)歷的時間時，火車的長度與鐵路橋的長度相比不可忽略，火車不能視為質(zhì)點，B錯誤；在研究自行車各部件的運動情況時，其大小和形狀不能忽略，自行車不能被看作質(zhì)點，在研究自行車的運動時間時，其大小和形狀可以忽略，自行車可以看作質(zhì)點，C錯誤；在研究地球的公轉(zhuǎn)時，由于地球的大小和形狀與太陽和地球間的距離相比較可以忽略，可視為質(zhì)點，D正確2在考察下圖所示運動員的比賽成績時，可視為質(zhì)點的是()解析： A馬拉松比賽時，由于路程長，運動員的大小和形狀可以忽略，可以看成質(zhì)點，A正確；跳水比賽時，要關(guān)注運動員的動作，所以運動員的大小和形狀不能忽略，不能看成質(zhì)點，B錯誤；擊劍比賽時

3、要注意運動員的肢體動作及擊中點的位置，不能看成質(zhì)點，C錯誤；體操比賽中主要根據(jù)運動員的肢體動作評分，不能忽略運動員的大小和形狀，不能看成質(zhì)點，D錯誤 參考系1定義：在描述物體的運動時，被選定做參考、假定為 的其他物體2選取原則：參考系的選取是 ，實際問題中，選取的參考系應當遵循最簡化原則3參考系對觀察結(jié)果的影響：選擇不同的參考系觀察同一個物體的運動，觀察結(jié)果 不動任意的往往不同3兩列火車并排?？吭谡九_上時，當對面的火車緩緩開動時，乘客往往會覺得是自己乘坐的火車開動了，等到對面火車開走后，另一側(cè)的站臺出現(xiàn)，才發(fā)現(xiàn)自己乘坐的火車沒有動，而是對面的火車開動了乘客前、后兩次選取的參考系是()A對面的火

4、車，站臺B兩次都是對面的火車C兩次都是站臺D自己乘坐的火車，站臺解析：A乘客認為自己乘坐的火車開動，是以對面的火車為參考系；當?shù)鹊秸九_出現(xiàn)后，發(fā)現(xiàn)自己乘坐的火車并沒有動，是以站臺為參考系，B、C、D錯誤，A正確4如圖所示，飛行員跳傘后飛機上的其他飛行員(甲)和地面上的人(乙)觀察跳傘飛行員的運動后，引發(fā)了對跳傘飛行員運動狀況的爭論下列說法正確的是()A甲、乙兩人的說法中必有一個是錯誤的B他們的爭論是由于選擇的參考系不同而引起的C研究物體運動時不一定要選擇參考系D參考系的選擇只能是相對于地面靜止的物體解析： B甲、乙兩人的爭論是由于所選擇的參考系不同而引起的，A錯誤，B正確；研究物體的運動一定要

5、選擇參考系，C錯誤；參考系的選擇具有任意性，D錯誤有人說：“當一列客車從北京開往上海時，就可以把這趟列車看作一個質(zhì)點”這種說法正確嗎？質(zhì)點答：這個人的說法是錯誤的第一，研究的問題沒有明確第二，在沒有明確研究的是什么的情況下就把這列車的大小、形狀當成作用很小的次要因素而不考慮是錯誤的如果研究這列車在整個路段運行的時間或者速度，那么這個人的說法就是正確的；如果要研究這列客車通過某一個站牌或者小橋的時間，就不可以把這個列車看作質(zhì)點了1定義：用來代替物體的有質(zhì)量的點叫作質(zhì)點2特點(1)沒有大小和形狀(2)只占有位置而不占空間(3)具有所代替物體的全部質(zhì)量(4)是一種理想化模型3物體能否看成質(zhì)點的條件(

6、1)一個物體能否被看成質(zhì)點是由所研究問題的性質(zhì)決定的，取決于它的形狀和大小在所研究問題中是否可以忽略不計，而跟自身體積的大小、質(zhì)量的多少無關(guān)即使是同一個物體，在研究的問題不同時，有的情況下可以看作質(zhì)點，而有的情況下不可以看作質(zhì)點(2)物體能否看成質(zhì)點的常見示例研究對象可以看作質(zhì)點的情景不能看作質(zhì)點的情景火車研究從北京到上海的運行速度研究火車通過一座大橋的時間；研究火車車輪的運動等汽車、自行車研究行駛的車的速度；確定車的位置研究車通過路旁一根電線桿的時間；研究車輪的轉(zhuǎn)動等地球研究地球的公轉(zhuǎn)研究地球的自轉(zhuǎn)(春、夏、秋、冬的變化等)球足球比賽中，研究隊員拋出的球的運動弧線研究乒乓球的旋轉(zhuǎn)1(多選)在

7、以下的哪些情況中可將所研究的物體看成質(zhì)點()A研究某學生騎車由學?；丶业乃俣菳研究某學生騎車姿勢進行生理學分析C研究火星探測器從地球到火星的飛行軌跡D研究火星探測器降落火星后如何探測火星的表面解析： AC 質(zhì)點是指有質(zhì)量而不考慮大小和形狀的物體它是我們?yōu)榱搜芯繂栴}方便而引入的一種理想化模型，A、C情景中物體的大小和形狀能忽略，因而可看成質(zhì)點；B、D情景中所研究的問題都涉及物體的不同部分，此時的物體就不能再看成質(zhì)點，否則問題將無法研究思維提升物體能否看成質(zhì)點的判斷方法(1)確定問題的性質(zhì)，即題中關(guān)注的要素是什么，分析、求解的物理量是什么(2)假設(shè)物體的形狀、大小被忽略，思考要求解的物理量、關(guān)注的

8、要素是否受影響若不受影響，則物體就能被看成質(zhì)點；若受影響，則物體就不能被看成質(zhì)點 22020年11月10日，我國“奮斗者”號載人潛水器在馬里亞納海溝成功坐底，坐底深度10909 m“奮斗者”號照片如圖所示，下列情況中“奮斗者”號一定可視為質(zhì)點的是()A估算下降總時間時 B用推進器使其轉(zhuǎn)彎時C在海溝中穿越窄縫時 D科學家在其艙內(nèi)進行實驗時解析：A估算潛水器下降的總時間時，潛水器的大小和形狀相對運動的軌跡可以忽略，可以視為質(zhì)點，A正確；用推進器使其轉(zhuǎn)彎時和科學家在其艙內(nèi)進行實驗時，都需要研究潛水器本身的特點，不可視為質(zhì)點，B、D錯誤；在海溝中穿越窄縫時，潛水器的大小和形狀相對窄縫，尺寸不可以忽略，

9、不可視為質(zhì)點，C錯誤在印度洋海嘯救災中，從水平勻速航行的飛機上向受災的地區(qū)空投救災物資在不考慮空氣阻力的情況下，飛機上的人以飛機做參考系，他看到投下的物體是沿什么路線下落的？地面上的人以地面做參考系，觀察被投下的物體又是沿著什么路線下落的？參考系答：前者為豎直直線，后者為曲線(拋物線)1參考系的定義：在描述物體的運動時，假定不動，用來做參考的物體2選取參考系的意義：要描述一個物體的運動，首先必須選好參考系，只有選定參考系后，才能確定物體的位置、研究物體的運動3參考系的四性標準性用來做參考系的物體都是假定不動的，被研究的物體是運動還是靜止，都是相對于參考系而言的任意性參考系的選取具有任意性，但應

10、以觀察方便和使運動的描述盡可能簡單為原則研究地面上物體的運動時，常選地面為參考系統(tǒng)一性在同一個問題中，若要研究多個物體的運動或同一個物體的不同階段的運動，必須選擇同一參考系差異性對于同一個物體，選擇不同的參考系，觀察結(jié)果一般不同例如，站在向上運動的觀光電梯內(nèi)的客人，以地面為參考系是運動的，以電梯為參考系是靜止的3煙囪冒出的煙和平直路面上甲、乙兩車上的小旗的朝向如圖所示，關(guān)于甲、乙兩車相對于路旁房子的運動情況，下列說法正確的是()A甲、乙兩車一定向左運動B甲車可能靜止或向右運動或向左緩慢運動，乙車一定向左運動C甲車可能向右加速運動，乙車可能向右減速運動D甲車一定向右運動，乙車一定向左運動解析：

11、B首先由圖中煙囪冒出的煙，可以判斷當時的風向向左；甲車的小旗和煙的飄向一致，說明以甲車為參考系時風向向左，甲車有可能靜止，也有可能沿和風向相同的方向運動，只是甲車的運動速度比風的速度小，還可能是甲車以任意速度向右運動；乙車的小旗和煙的飄向相反，說明乙車一定是向左運動，而且車速比風速大，B正確4 2018年4月12日上午，中國人民解放軍在南海海域舉行海上大閱兵，共有48艘戰(zhàn)艦以相同的速度沿著同一直線同一方向前進，一起接受檢閱。圖甲是正在接受檢閱的一字排列的艦隊，圖乙是正在接受檢閱的“遼寧艦”上殲15戰(zhàn)機的起飛表演。下列說法正確的是()A若以大海為參考系，圖甲中各艘艦艇是運動的B若以一字艦隊中某一

12、戰(zhàn)艦為參考系，圖甲中其他艦艇是運動的C若以“遼寧艦”為參考系，圖乙中正在起飛的殲15戰(zhàn)機是靜止的D若以“遼寧艦”為參考系，圖乙中準備起飛的殲15戰(zhàn)機是運動的解析： A若以大海為參考系，圖甲中各艘艦艇是以共同的速度同一直線運動的，若以一字艦隊中某一戰(zhàn)艦為參考系，則圖甲中其他艦艇是靜止的，A正確；由于所有戰(zhàn)艦以相同的速度沿同一直線前進，任意的兩艘戰(zhàn)艦間都是相對靜止的，B錯誤；若以“遼寧艦”為參考系，圖乙中正在起飛的殲15戰(zhàn)機是運動的，準備起飛的殲15戰(zhàn)機是靜止的，C、D錯誤思維提升判斷參考系的兩種方法靜物法明確觀察到的現(xiàn)象中，什么物體是運動的，什么物體是靜止的，靜止的物體可能就是參考系假設(shè)法假設(shè)以某物體為參考系，看對物體運動的描述是否與觀察到的結(jié)果一致若一致，該物體可能就是參考系理想化模型1“理想化模型”是為了使研究的問題得以簡化或研究問題方便而進行的一種科學的抽象，實際并不存在2“理想化模型”是以方便研究目的為出發(fā)點，突出問題的主