《粽情端午-Word圖文混排》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、歡迎閱讀歡迎閱讀歡迎閱讀粽情端午Word圖文混排授課類型計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)新授課教學(xué)對(duì)象中職一年級(jí)學(xué)生1課時(shí)授課教材授課教師全國中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(win7+office2010)李文鋼一、課程簡介二學(xué)情分析三、本次課選自人民郵電出版社出版的中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材第4章文字處理軟件Word2010應(yīng)用第六節(jié)圖文混排，是學(xué)習(xí)過在文檔中插入圖形對(duì)象之后，對(duì)文檔的進(jìn)一步美化，在豐富版面效果，增強(qiáng)排版的靈活性方面起重要作用。精美的排版可以提升作品的吸引力和說服力，而word軟件的精華就在于其精美的圖文排版和簡單易學(xué)的操作，因此它也被廣泛應(yīng)用于電子板報(bào)、多媒體課件、

2、商業(yè)排版等領(lǐng)域。我將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了加工整合，增加任務(wù)word圖文混排，通過本次課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠熟練掌握?qǐng)D像的版式設(shè)計(jì)和層次調(diào)整的方法，以及靈活排版的能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。課堂教學(xué)一直是國學(xué)教育的重要陣地，本次課以“端午節(jié)”為主題進(jìn)行任務(wù)設(shè)置，將民族傳統(tǒng)文化融入計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課堂教學(xué)，讓國學(xué)教育貫穿整個(gè)課堂。我所任教的是中職一年級(jí)學(xué)生。學(xué)生對(duì)word基本操作有一定的基礎(chǔ)，動(dòng)手能力稍強(qiáng)。通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握word排版的基本操作，能熟練對(duì)文檔字體、段落等進(jìn)行排版。他們對(duì)word排版有較高的熱情，思維活躍，并能積極參與討論與交流，這些都為本任務(wù)的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。但學(xué)生缺乏系統(tǒng)的練

3、習(xí)，對(duì)如何將課堂知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用聯(lián)系起來缺乏經(jīng)驗(yàn)。因此，在設(shè)計(jì)教學(xué)過程中，我將知識(shí)融入到生活中，通過故事情節(jié)推動(dòng)教學(xué)任務(wù)，并給予學(xué)生鼓勵(lì)與肯定，讓學(xué)生敢于展示自己的作品，能夠?qū)ψ约杭八俗髌愤M(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，使學(xué)生在教學(xué)中獲得成就感?！局R(shí)與技能】掌握?qǐng)D片環(huán)繞方式的設(shè)置方法。掌握?qǐng)D片層次調(diào)整的方法。其它插入對(duì)象的環(huán)繞方式和層次調(diào)整的方法?！具^程與方法】通過資源整合創(chuàng)設(shè)個(gè)性化的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生靈活排版布局的能力。通過自主探究提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和綜合能力?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀】弘揚(yáng)國學(xué)，提高學(xué)生人文素養(yǎng)。通過多元化的評(píng)價(jià)方式，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的審美觀。四、重難點(diǎn)分析重點(diǎn)：環(huán)繞方式和層次調(diào)整的操作方法難點(diǎn)：能夠

4、靈活、合理的排版文檔，達(dá)到圖文并茂五、教學(xué)策略任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)、探究式教學(xué)。觀察法、自主探究、協(xié)作學(xué)習(xí)等學(xué)法。六、教學(xué)資源基于計(jì)算機(jī)的多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)、問卷星助學(xué)軟件、多媒體教學(xué)課件、微課等豐富的教學(xué)資源。七教學(xué)過程教學(xué)流程圖時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前播放經(jīng)典詠流傳中的上下求索曲目。欣賞國學(xué)經(jīng)典，感受祖國文化的源遠(yuǎn)流長。視頻中演唱的歌詞是誰的作讓學(xué)生感受國學(xué)經(jīng)典中蘊(yùn)含的傳統(tǒng)美德，潛移默化中提升他們的人文素養(yǎng)。nX9原屈?品學(xué)傳對(duì)族頻民視傳仁助宣X流區(qū)課節(jié)念交劣堂鮎紀(jì)端他聲瓠傳勺案圖出任個(gè)為？察幅引學(xué)那是的觀兩別教的激生學(xué)方節(jié)悉紹學(xué)教的午熟介讓與問端匕生節(jié)A,參。提行酎學(xué)午導(dǎo)動(dòng)述作繞樂

5、UL通操廠環(huán)廠各ot?務(wù)務(wù)務(wù)幵彳亠一-亠一一亠二U伍1伍2伍3歹頁具試完查生方oO頻工。嘗，。頻。學(xué)繞異容F作唯手1詠視嗓取環(huán)涯油作對(duì)方朗習(xí)要打步啊各的格操扌作云練計(jì)r作扌，間*看握操生成設(shè)通操機(jī)答之善查掌和學(xué)完成可看隨回式完學(xué)行計(jì)用式節(jié)的學(xué)學(xué)容，文讓進(jìn)設(shè)潢方廊點(diǎn)教的內(nèi)育人頻的式試?yán)@。小識(shí)成務(wù)計(jì)教生00O嘗果個(gè)pi完-育化、周白產(chǎn)倉周M4卩、艮莎鐘次冷春次刖層料出勢(shì)層八像O必狀像團(tuán)戈,0團(tuán)tO-n成多像一法一鐘完增圖一方粒分試)0的整勧作蚪(5嘗否量調(diào)蚪操的整0(的、tr繞到品就、操二ffit申達(dá)作這一示務(wù)過否著。務(wù)出任1.通能隨象任Z圖。下決解5示州導(dǎo)解的話號(hào)照p引流疊fr柑fcO對(duì)耘師交重

6、宀MO跖加記生成老論片乳師一孔化學(xué)完在討圖決教出強(qiáng)、式足步，鍵究方滿理率驟一驟右探乍，心效步進(jìn)步示、壬*O應(yīng)勝學(xué)作匕作時(shí)自厶口成呼好教操生操臼即。過組完尾生高確學(xué)確調(diào)用通小來首學(xué)提明讓明強(qiáng)作新課講授25分鐘拓展練習(xí)9分鐘的(5與象參對(duì)J樣M睚一插、X9它款圖鐘其層曲分仁珂-、以3月一一/L、牯丸藝刊、字文方和矯三術(shù)試？繞框情務(wù)整藝鐘嘗樂*-粽任調(diào)L分請(qǐng)調(diào)Z文纟，文方次生，究。軟檢卓孔繞層學(xué)尅探隔學(xué)識(shí)眾實(shí)字不P宇方乍布助口完手術(shù)勺十作M面gf主動(dòng)乞4計(jì)。弓操合版星行自生試框設(shè)整師出組行卷進(jìn)。生學(xué)嘗本式問件測(cè)學(xué)串移生。導(dǎo)生面測(cè)，。運(yùn)，的正教貫潛學(xué)育主學(xué)版檢法握合點(diǎn)識(shí)和破節(jié)紀(jì)讓持師得行識(shí)肚舞綜譯知用

7、突情址中辭教(進(jìn)。知剽兄生劭對(duì)運(yùn)訶AO事堂化到揮用活計(jì)過固化學(xué)所高活認(rèn)難故課默受發(fā)作靈設(shè)通鞏強(qiáng)讓用提靈確學(xué)作品展示O品作交提、務(wù)任作0創(chuàng)O晦成品完卅尺習(xí)秀hS學(xué)_和主氣苗自學(xué)妙生壞品學(xué)展4-、12室教過傳通上培體高流、，提交心。O、信感能示自快美展生功審邊學(xué)戍士通養(yǎng)驗(yàn)學(xué)鞏固小結(jié)2分鐘導(dǎo)師引教、總。用生充利學(xué)補(bǔ)故節(jié)組端學(xué)溫下“。冑國，出占八念宗行識(shí)引概進(jìn)知。、pV的、，。固新知”題”育鞏知課合點(diǎn)午教作業(yè)1分鐘上O并蜩作如制白的C報(bào)W板fe子龍電情滬。午午流)端端交沖冑評(píng)怖測(cè)制互齢檢纟行堂善進(jìn)置隨完絡(luò)布成續(xù)網(wǎng)業(yè)完繼至作LZ傳行軟反爲(wèi)卷乜作問寫。制亠興過填*O上共通件饋，美生。流審學(xué)況交土醉情共學(xué)。了掌過升力時(shí)識(shí)通提能及知八、教學(xué)反思本節(jié)課我采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主探究的教學(xué)策略，力求目標(biāo)明確、任務(wù)細(xì)化。在整個(gè)教學(xué)過程中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主動(dòng)意識(shí)，自主嘗試展開學(xué)習(xí)活動(dòng),尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展與層次差異，注重過程，各取所需，培養(yǎng)他們分析問題、解決問題的能力，激發(fā)其學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，建立對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的自信心，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！棒涨?/p>