2022年家長建議書15篇

1、第 頁2022家長建議書15篇家長建議書在生活中，建議書在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，建議書是就某項(xiàng)工作提出某種建議時(shí)使用的一種常用書信，也叫意見書。在寫之前，可以先參考范文，下面是我為大家收集的家長建議書，僅供參考，歡送大家閱讀。家長建議書1我是一名學(xué)生的家長，在這學(xué)菀里，對老師說幾句心里話，有不對的地方請諒解。作為家長都希望遇到好的老師，但是有的老師確實(shí)令人失望，比方有的老師是這樣的請不要對號入座，我只是談的個(gè)別，只是希望不是一些：一、老師和家長溝通的少。教育好孩子，很大一局部應(yīng)得力于家長的大力支持，家庭和學(xué)校之間互通非常重要。請有的老師應(yīng)該不定期做一些家訪，或老師通知家長在一個(gè)雙休日

2、把家長集中在一起交流一下及時(shí)把孩子在學(xué)校的一些情況反映給家長，讓家長清楚孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，做到家?；ネ?。二、老師對學(xué)生缺乏熱情和耐心。大家都在提倡“三心愛心、耐心和責(zé)任心，現(xiàn)在教師只有根本工資，沒有其它的補(bǔ)助，有的老師是生活的壓迫暗地里還搞點(diǎn)家教一下課后就走人了，已經(jīng)沒有以前的耐心了，還有特別是對差生錯(cuò)的作業(yè)缺乏耐心的指導(dǎo)，認(rèn)真的講解和和顏悅色。三、作業(yè)布置不夠科學(xué)，批改不夠及時(shí)。家庭作業(yè)是為了更好的穩(wěn)固當(dāng)天所學(xué)的知識，如果一味的讓學(xué)生去機(jī)械的寫字和記憶，這樣學(xué)生既不愿意做，也達(dá)不到作業(yè)的目的。這樣往往會造成個(gè)別學(xué)生厭倦寫作業(yè)，長期以往就會不完成作業(yè)。所以請老師布置作業(yè)應(yīng)有一定的趣味性，讓學(xué)生

3、覺得寫作業(yè)是一件有趣的事。作業(yè)不在多，在精，有的學(xué)習(xí)作業(yè)做到晚上12點(diǎn)，你想孩子正是青少年長身體的時(shí)候，沒有充足的睡眠第二天哪有精神學(xué)習(xí)呢？那晚上學(xué)習(xí)又有什么意義呢？學(xué)習(xí)重要的課上40分鐘，只要老師講到為學(xué)習(xí)學(xué)明白就行了。四、有的老師業(yè)務(wù)水平較低。特別是我市的教師，通過關(guān)系有的根本不是科班出身，無論在理論學(xué)習(xí)上，還是在實(shí)際操作中，各方面的經(jīng)驗(yàn)都非常欠缺。但是有的就根本不學(xué)，連最根本的普通話都不會講，更不要說用普通話上課了，學(xué)也有的是在麻將桌上學(xué)習(xí)了說了這么多，有的老師對我已是虎視眈眈了，請?bào)w諒家長的一份迫切的心情吧！望兒成龍，望女成鳳！是我們中華民族的榮耀的傳統(tǒng)，同時(shí)也是為我國培養(yǎng)好人才！這也

4、是一個(gè)做老師的職責(zé)所在！家長建議書2尊敬的家長：誰不希望頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡，誰不希望腳下的大地綠草如茵， 誰不希望身邊的湖水清澈明凈，誰不希望眼前的陽光燦爛如金城市環(huán)境質(zhì)量的優(yōu)劣、衛(wèi)生水平的上下事關(guān)人民群眾的健康與平安，事關(guān)社會的和諧與穩(wěn)定，事關(guān)城市的開展進(jìn)步。我們需要文明整潔、秩序井然、生活舒適的環(huán)境。提高城市文明程度是我們每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任，打造“環(huán)境優(yōu)美、文明和諧、秩序井然、經(jīng)濟(jì)繁榮、生活舒適的現(xiàn)代文明城市是社會進(jìn)步的表達(dá)。在踐行和宣傳文明禮儀工作中，我校非常重視“文明禮儀進(jìn)家庭和“文明禮儀進(jìn)社區(qū)的實(shí)踐活動(dòng)，著力開展了“小手拉大手，文明伴我行宣傳教育活動(dòng)。并通過學(xué)生帶動(dòng)家長，通過學(xué)校

5、帶動(dòng)家庭乃至整個(gè)社會，營造濃厚的創(chuàng)立氣氛。在校園內(nèi)，全體同學(xué)積極行動(dòng)，廣泛開展了以創(chuàng)衛(wèi)宣傳、革除陋習(xí)、環(huán)境保護(hù)、衛(wèi)生清掃、植樹護(hù)綠等為主要內(nèi)容的各種活動(dòng)：一、帶頭踐行“三管六不：管好自己的嘴不說臟話，不隨地吐痰；管好自己的手不亂扔垃圾，不亂涂亂畫；管好自己的腳不橫穿公路，不踐踏綠地。二、培養(yǎng)文明健康的生活方式：飯前便后洗手；每天早晚刷牙；定期洗澡、理發(fā)；不吸煙、不酗酒；每天進(jìn)行一次鍛煉；主動(dòng)學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識。三、舉辦“小手拉大手，文明伴我行主題班會；積極參加保護(hù)生態(tài)環(huán)境和凈化校園環(huán)境、城市衛(wèi)生的清掃勞動(dòng)等；利用播送、宣傳欄、黑板報(bào)積極宣傳“小手拉大手，文明伴我行活動(dòng)的意義，形成人人參與，個(gè)個(gè)出力的

6、良好氣氛。四、作為學(xué)生，我們要儀表標(biāo)準(zhǔn)、著裝文明，不穿拖鞋上課，不穿吊帶裝到校，不留長發(fā)、不染發(fā)、不燙發(fā)，不留長指甲；講究禮儀，不說臟話；遵守交通規(guī)那么，行走靠右，做文明守紀(jì)的行路人。家庭、社區(qū)共文明是人們心中一個(gè)美麗的理想，它需要全社會的廣泛參與，但我們行走在城市街頭仍時(shí)常看見路人隨地吐痰、隨手丟棄指間的煙頭和廢棄物、脫口粗言穢語、橫穿馬路、踩踏花草破壞綠化、任由私人寵物隨處大小便、乘車前呼后擁、排隊(duì)時(shí)插隊(duì)我們的親人們是否會這樣呢？在此，我們建議各位家長：行動(dòng)起來吧，讓我們小手拉大手，一起參加“小手牽大手，文明社區(qū)伴我行行列，共建美好家園！建議家長學(xué)習(xí)文明守那么，增強(qiáng)文明意識，養(yǎng)成文明習(xí)慣，

7、為創(chuàng)立文明社區(qū)和創(chuàng)立和諧美好的家園共同努力。今天播下一份綠色種子，明天收獲一片綠樹藍(lán)天！家長建議書3首先為老師付出的努力表示深深的感謝。同時(shí)，家長也時(shí)刻關(guān)注著孩子的成長及學(xué)校的教學(xué)和開展，為了孩子開展的更好，家長提出以下幾點(diǎn)看法和建議：1.建議教師多和孩子交流。多用 與家長溝通，多介紹孩子在學(xué)校的情況。2.教師嚴(yán)格教育，家長緊密配合。希望任課教師能更加認(rèn)真的對待每個(gè)孩子。3.班級其他任課教師教育孩子，能加強(qiáng)與家長的溝通。4.希望老師能更深入一點(diǎn)了解孩子，發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校的不良習(xí)慣能及時(shí)跟家長溝通比方上課愛講話，不認(rèn)真聽課等5.老師對學(xué)生負(fù)責(zé)，有良好的師德師風(fēng)，希望對孩子更嚴(yán)格一些。6.給孩子多點(diǎn)

8、信心，多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)愛心！多鼓勵(lì)，多夸獎(jiǎng)！7.建議期中、期末考試前作業(yè)布置不要太多，否那么孩子休息不夠，影響上課效率。8.希望老師對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)多與家長溝通，以便家長配合老師針對孩子某方面的表現(xiàn)進(jìn)行教育！9.品德教育要加強(qiáng)。請盡量多與家長溝通。家校聯(lián)系更加緊密些。10.建議多開展家訪活動(dòng)，家校多互動(dòng)。加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同探討學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。11.學(xué)校的校風(fēng)不錯(cuò)，建議老師提醒孩子放學(xué)后不在外面逗留。12.因我深知老師工作較辛苦，有時(shí)想多跟老師溝通了解孩子的情況，但不知什么時(shí)間比擬適宜。建議能建立家長與老師的QQ群，謝謝！13.希望老師每天把布置的作業(yè)公布在班級QQ群，有利于家長監(jiān)督。老師與家長

9、的互動(dòng)還不夠，應(yīng)該建立一個(gè)平臺有利于家長于老師的溝通。對孩子要多多鼓勵(lì)，批評要方法得當(dāng)。14.希望中午能不布置作業(yè)，讓孩子中午能有時(shí)間休息一下。15.希望任課教師能對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活各方面都能關(guān)心、保護(hù)，積極的加以輔導(dǎo)。孩子的可塑性很強(qiáng)，希望每位任課教師嚴(yán)格要求學(xué)生。希望多關(guān)注班級里的優(yōu)生。16.讓孩子有更好地平臺，發(fā)揮創(chuàng)作能力，培養(yǎng)他們的獨(dú)立和創(chuàng)新力！17.我對任教老師的各項(xiàng)工作都滿意，希望老師能像對待自己的孩子一樣，就是我最大的心愿。18.能針對各自班級，各自學(xué)生家庭情況了解，再對各學(xué)生教育教學(xué)做適當(dāng)調(diào)整。19.加強(qiáng)開展孩子思想教育，注重培養(yǎng)孩子自覺性，學(xué)習(xí)的興趣等。希望學(xué)校老師發(fā)現(xiàn)孩子有

10、問題及時(shí)與家長聯(lián)系。生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣多培養(yǎng)。20.對孩子的評價(jià)不能光憑成績定好壞。多關(guān)注表現(xiàn)較差的學(xué)生以免影響別的同學(xué)。能對成績差的學(xué)生多一些輔導(dǎo)。22.為人師表要做到位，影響學(xué)生全面開展，希望老師與家長多互動(dòng)。23.加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)和教育。應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)類課程的教育，著重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。24.希望老師對有偏科現(xiàn)象的學(xué)生應(yīng)多些關(guān)心和教育，對孩子明顯的缺點(diǎn)予特別知道改正。25.家長工作忙，不方便沒時(shí)間上網(wǎng)查老師布置給孩子的作業(yè)，因此整天擔(dān)憂。希望老師把作業(yè)也布置在黑板上，讓孩子抄寫回家就能馬上做作業(yè)。再說，孩子也不能隨便上網(wǎng)，他們還小，會影響學(xué)習(xí)。家長建議書4尊敬的學(xué)校及系部領(lǐng)導(dǎo)；你們好！我們

11、是xx的家長，xx在貴校已經(jīng)經(jīng)過了三年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步掌握了所學(xué)專業(yè)的理論，擁有根本的實(shí)踐能力，經(jīng)過和xx的溝通，了解到xx已經(jīng)聯(lián)系了xxx單位去實(shí)習(xí)。通過我們從各個(gè)渠道，了解了此次實(shí)習(xí)的xxxx單位。此單位的文化積極向上，對培養(yǎng)xxx的工作方式和理念有非常好的向?qū)ё饔谩４藛挝坏墓芾硐到y(tǒng)謹(jǐn)慎，穩(wěn)定，對提高她他的工作技巧和積累經(jīng)驗(yàn)有著很好環(huán)境。另外此公司所提供的實(shí)習(xí)職位，比擬適合她他，也是她他所感興趣的。我作為家長，希望不要錯(cuò)失此次好時(shí)機(jī)，希望學(xué)校及系部領(lǐng)導(dǎo)同意。此致敬禮！家長簽字：xx年xx月xx日家長建議書5親愛的家長們：大家好！自從我懂事以來，看到許多家長對孩子們的教育方法都不對。通常，家

12、長們都會“望子成龍，望女成風(fēng)。而到了最后往往自己的孩子都一無是處。家長們應(yīng)該讓自己的孩子往他們自己喜歡的方向去開展，如果自己的孩子喜歡寫作，您應(yīng)該支持自己的孩子，讓孩子有更大的自信。但是別忘了“人不可有傲氣但不可無傲骨。您也不能把孩子的文章說的天花亂墜，在稱贊好以后應(yīng)該有一點(diǎn)建議，這樣既能夠加強(qiáng)孩子的自信，也可以糾正孩子自身的錯(cuò)誤。對其他興趣愛好同樣有效。如果您實(shí)在想讓孩子照著自己以后的期盼走，您應(yīng)該從小培養(yǎng)他她的興趣，如您想讓他她成為一位歌手，從23歲可以放些好聽的歌，讓孩子陶醉在音樂中，這樣您就成功了。祝你們成功！嚴(yán)林欣20 xx年1月2日家長建議書61、盡量表揚(yáng)孩子。孩子具有一定的自信心

13、，才會肯去學(xué)習(xí)。要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么，掌握的如何等。3、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易到達(dá)的小目標(biāo)。這樣可以使孩子感覺到能夠做到，孩子有自信心，從而使孩子發(fā)揮出潛能。4、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望，要抓住生活中的各種時(shí)機(jī)讓孩子練習(xí)。5、幫助孩子樹立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會洗碗，洗手帕，整理自己的床鋪，盡到自己的那份責(zé)任。6、在孩子面前做表率。7、盡量不要在孩子面前議論教師，尤其不要在孩子面前貶低老師。8、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行。以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。9、引導(dǎo)孩子善于提出問題。要

14、培養(yǎng)孩子多問為什么。10、要使孩子重視上學(xué)，盡量防止孩子缺課的情況發(fā)生。家長建議書7幼兒園新生入學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，我家貝貝也改變了許多：1、每天回來，進(jìn)門第一件事先洗手，洗手液、水是浪費(fèi)了挺多，不過她那認(rèn)真勁還是挺可愛的。2、每次小便后，都讓我拿紙給她擦PP。3、每次脫下來的衣服襪子等，她會把它們疊得整整齊齊。4、有時(shí)早晨起來，她會把被子也疊好。5、無論是吃飯還是穿衣服包括上廁所，她快樂的時(shí)候說，自己的事情自己做，然后自己來解決問題；但不快樂的時(shí)候她會說“老師說了，自己的事情媽媽做，然后由我來替她解決問題。不管事情由來誰做，她總算知道了“自己的事情自己做這么個(gè)理兒。6、她現(xiàn)在特愛聽故事，每天晚

15、上睡覺前，她都得讓我給她講一到二個(gè)故事，而且是即興發(fā)揮的，因?yàn)楣适碌娜宋锸撬付ǖ?。比方說，她要我講白雪公主、小紅帽、大灰狼、小羊、小雞、小鴨的故事，你說說看，這么多人物，哪個(gè)故事里可以同時(shí)出現(xiàn)呀，不過她難不倒我，我會把人物組織到一起講個(gè)故事騙騙她。不幸的是，每次講故事的時(shí)候，故事還沒講完，我就已經(jīng)不知所言為何物我夢見周公了了，她一個(gè)勁的問，媽媽，后來呢，后來呢7、現(xiàn)在特虛榮，特要面子，這個(gè)應(yīng)該是以前就有的，現(xiàn)在長大了表現(xiàn)越來越明顯。比方說，她畫畫或是做什么事情，我必須說好，如果指出什么毛病或缺點(diǎn)，她就生氣了，怎么解釋也不行。這哪能成，不能什么事只聽好不聽壞呀。再有就是家里要是來人，她一定要把

16、她認(rèn)為最最完美的一面展示給人家，比方說，沒穿襪子只穿拖鞋，那她就要哭，必須把襪子穿好，再把小皮鞋穿好。這倒不是啥壞事。8、聽老師說，貝貝可以安靜地聽老師講課，能聽老師的話，這倒是一個(gè)進(jìn)步。聽托兒所的老師講，貝貝上課的時(shí)候就沒安靜過，老師在上面講，她在上面玩，爬窗臺，鉆桌子而且她一個(gè)人經(jīng)常會影響一群人，因?yàn)樗谏厦嫱娴媒蚪蛴形?，別的小朋友也想上去玩呀。她指揮人家男孩子，讓人家從桌子上往下跳，老師打男孩的手?；丶液竽泻⒑退麐寢屩v，他媽媽問，那你為啥要跳呢？他說，貝貝讓我跳的！這是后來小朋友的媽媽和我講的。只要去操場上做操，貝貝就沒影兒了，老師要滿操揚(yáng)找人她們托兒所房子在操場中間，操場呈環(huán)形，每次去

17、接孩子，老師都訴苦一樣向我告狀，說這是我們班的“皮大王呀。當(dāng)時(shí)我也挺上火，我想，這孩子乍就這樣呢，這以后要是進(jìn)了學(xué)校，她能安靜地坐在課堂上學(xué)習(xí)嘛不過，今天聽到兩位老師講貝貝的進(jìn)步，我真的是很快樂很快樂，我想，老師為此也沒少付出吧！再次說聲“謝謝兩位老師xxx日期：20 xx年x月x日家長建議書8我女兒2歲四個(gè)月進(jìn)入幼兒園，現(xiàn)在5歲了，也讀到了大班，期間換了幾個(gè)班，也換了很多老師，快樂的是她們都非常優(yōu)秀。我屢次參加幼兒園的開放日活動(dòng)，真切的感受到幼兒園的開展和進(jìn)步。首先，幼兒園制定了良好的育兒理念，注重幼兒交流、動(dòng)手和情感能力培養(yǎng)，注重體質(zhì)鍛煉，以及注重個(gè)性培養(yǎng)。再者，從教學(xué)活動(dòng)看，從最初的蒙氏

18、教學(xué)，到后來的多元組合教學(xué)，到現(xiàn)在的敘事性整合教學(xué)，教學(xué)的理念也在不斷進(jìn)步。還有外部環(huán)境也增設(shè)立了閱讀區(qū)、植物區(qū)、動(dòng)物區(qū)、幼兒醫(yī)院區(qū)和交通示范區(qū)，讓孩子們自我體驗(yàn)活動(dòng)大大加強(qiáng)?，F(xiàn)在彎月亮班的幾位老師也非常棒，用我女兒自己的話說，“張老師很喜歡我，但是比擬嚴(yán)厲，生活老師張老師是第一喜歡我的！剛畢業(yè)不久的李老師上課也非常認(rèn)真，她上拼音課準(zhǔn)備了很多的教具，例如她為每個(gè)單韻母準(zhǔn)備的一所房子及單獨(dú)的房間，然后字母“n去跟它們找朋友，謝老師接著講了一個(gè)生動(dòng)的故事，在故事中孩子們學(xué)到了5個(gè)前鼻韻母。這真是一堂不錯(cuò)的教學(xué)課。一點(diǎn)點(diǎn)缺憾是稍微有點(diǎn)緊張，與孩子的互動(dòng)還可以再加強(qiáng)點(diǎn)。所以我也建議幼兒園多加強(qiáng)與家長的

19、交流和溝通，具體我建議幼兒園能否建一個(gè)網(wǎng)站，如果一家幼兒園的能力不夠，可以聯(lián)合多家幼兒園建一個(gè)網(wǎng)站，這樣即較強(qiáng)了幼兒園之間的交流，更加強(qiáng)了與家長的交流。孩子是我們的未來，我們教育好的不僅僅是自己的孩子，更是國家的未來希望。每一位家長和老師任重而道遠(yuǎn)。xxx日期：20 xx年x月x日家長建議書9我感到盡管教育部一再強(qiáng)調(diào)要向素質(zhì)化教育轉(zhuǎn)變，但學(xué)校老師的作法還沒有多少改變，滿腦子只有分?jǐn)?shù)和名次，而且容不得學(xué)生稍有閃失，整天對學(xué)生進(jìn)行批評和責(zé)怪。各種參考資料、練習(xí)題壓得學(xué)生沒有休息的時(shí)機(jī)，更談不上自由活動(dòng)的時(shí)光，就連下課10分鐘也見不得學(xué)生放松一下，老師期望學(xué)生們每時(shí)每刻都看書、做作業(yè)。每科老師都強(qiáng)調(diào)

20、本學(xué)科的重要，尤其還處處表現(xiàn)出排擠政治、地理、歷史等所謂“副科的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生輕視這些學(xué)科。期末素質(zhì)報(bào)告單上，老師的評語也極為簡單，常見的是：“第*名，前進(jìn)了*名或“第*名，后退了*名，難道老師眼里就只有名次？學(xué)生一學(xué)期的表現(xiàn)如何、品行如何卻只字不提。我不愿看見在如此的高壓下學(xué)習(xí)生活，我期望孩子快樂地學(xué)習(xí)，期望孩子首先是一個(gè)身體和思想都健康的人，其次才是期望孩子在老師的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)有關(guān)的科學(xué)文化知識。因此借校長信箱提出如下推薦，僅供參考。1.不要過多的布置作業(yè)，有些十分簡單的作業(yè)也讓學(xué)生重復(fù)做，這樣太浪費(fèi)時(shí)光。由于作業(yè)過多，有些學(xué)生的采取抄作業(yè)，以逃避老師的責(zé)罵和處分。這樣的作業(yè)對學(xué)生害多于益，

21、也達(dá)不到老師布置作業(yè)的初衷。推薦適當(dāng)布置些作業(yè)，讓學(xué)生有時(shí)光自我獨(dú)立完成，這樣收效能夠還好些。2.我們都是讀過書的人，學(xué)校的老師們在讀書時(shí)也未必都是常勝將軍，期望老師多給學(xué)生一些包容，一兩次考試失誤，不要太責(zé)怪學(xué)生了，誰不想每次都考好成績，誰不想當(dāng)?shù)谝唬д`也是難免的。我覺得老師應(yīng)幫助學(xué)生找找失誤的原因、撫慰一下，這樣做可能比責(zé)怪學(xué)生更管用些。3.常有老師下課拖堂，下午托管時(shí)上正課等現(xiàn)象，下課拖堂學(xué)生沒有時(shí)光上廁所學(xué)校廁所太少，中午放學(xué)時(shí)拖堂影響學(xué)生去食堂就餐。上一天的課學(xué)生已經(jīng)十分疲倦了，托管時(shí)再上正課效果必須很差學(xué)生也忙著做老師布置的一大堆作業(yè)，已沒有心思聽課了，期望學(xué)校予以干預(yù)，做到準(zhǔn)

22、時(shí)下課、放學(xué)，托管時(shí)讓學(xué)生復(fù)習(xí)、做作業(yè)。4.以前中央電視臺“實(shí)話實(shí)說節(jié)目中講過一個(gè)“差生轉(zhuǎn)變的事情，我覺得其經(jīng)驗(yàn)很值得老師們借鑒，歸結(jié)其中心思想就是：學(xué)生，尤其是中小學(xué)生，不適合指責(zé)式的嚴(yán)管，老師要同學(xué)生交朋友，要多給學(xué)生一些鼓勵(lì)和表揚(yáng)，“差生的轉(zhuǎn)變就是從老師的一次表揚(yáng)開始的。期望老師們不要吝嗇表揚(yáng)，對學(xué)生多多鼓勵(lì)，讓孩子們在簡單愉快的氣氛中學(xué)習(xí)、成長。家長建議書10一、不要性急家長的心態(tài)。孩子馬上要上學(xué)了，是每個(gè)家庭的大事，因?yàn)榇蠹叶济靼走@樣一個(gè)道理：學(xué)習(xí)是一輩子的事情，學(xué)習(xí)就是向世界汲取生命的能量。“不能讓孩子輸在起跑線上成了每個(gè)家庭最響亮的口號，學(xué)習(xí)多么重要，不言而喻。家長緊張，孩子期待

23、都是正常的心理表現(xiàn)。但我今天要告訴大家的就是：盡量讓自己不要性急。我們應(yīng)該理智的看待自己的孩子：每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子的特點(diǎn)，沒有一個(gè)孩子沒有缺點(diǎn)，也沒有一個(gè)孩子樣樣都棒。既不能光羨慕別人的孩子怎么就那么好，也不能就覺得自己的孩子最棒。小學(xué)生活和幼兒園相比，多了一份壓力的，多了一些責(zé)任。因此，和幼兒園相比會多遇到一些困難，但生活也一定是更精彩、更豐富，請相信在育才，孩子一定是快樂的。在對待孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度上，我們要保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)興趣，不要性急，不要跟別人比，有些因素是不能比的。不要只盯著分?jǐn)?shù)，請你只跟自己孩子比今天是不是比昨天好，這個(gè)月是不是比上個(gè)月有進(jìn)步。孩子的成長，是一件緩慢美麗的事情，讓我們

24、耐心些，一抓就靈，那是吃激素呢?在我的班上有這么一個(gè)真實(shí)的案例：一個(gè)媽媽在孩子入學(xué)的第一次考試后，發(fā)現(xiàn)孩子考了92分，在班上根本是處于后者。很著急，就開始給孩子加大訓(xùn)練力度，有段時(shí)間我就發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子上課怎么對學(xué)習(xí)失去了往日的興趣，沒精打采的，與他家長溝通，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)媽媽為了提高成績，每天晚上除了老師的作業(yè)以外，還要完成一張語文試卷、一張數(shù)學(xué)試卷。這把我嚇了一跳，孩子太了不起了，能做這么多。但長期下去，孩子會累壞的，于是我送這位家長一句話：欲速那么不達(dá)。這位家長把這句話貼在了床頭。過了一段時(shí)間，孩子無論題目難易，成績還在92分左右徘徊，還是沒有起色，又著急了，我又送了她一句話：學(xué)會等待。經(jīng)過了一

25、年，直到昨天，孩子考出了高分，整整一年時(shí)間。所以我要說的是考試的分?jǐn)?shù)不重要，重要的是知識掌握了沒有，更重要的是孩子是否喜歡上學(xué)。分?jǐn)?shù)無論上下，我們都當(dāng)它是孩子們辛苦勞動(dòng)的收獲。這樣我們就會以平和、理性的態(tài)度去對待孩子，并且找到今后的用力點(diǎn)。當(dāng)你覺得付出沒有得到充分回報(bào)的時(shí)候，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能將更不能開掘。然后繼續(xù)做該做的事情。二、心平氣和多與老師溝通孩子進(jìn)入學(xué)校以后，各位和我們的老師們自然也成了朋友，孩子遇到什么樣的老師，應(yīng)該說既是老師與孩子的緣分，也是各位家長與老師的緣分，大家都應(yīng)該彼此珍惜，老師和孩子們的相處，絕對不僅僅是一份工作，一個(gè)“情字構(gòu)筑了家校之橋，良好的師生關(guān)系是

26、和諧相處，互敬互助。我們的老師會盡心盡力的教育各位的孩子、愛孩子。但老師也非圣人，我們的角色有教師，有時(shí)還要充當(dāng)會計(jì)，有時(shí)充當(dāng)警察，有時(shí)充當(dāng)保育員，甚至有時(shí)還是保潔員等等，在繁雜的工作中肯定有時(shí)會有一些缺乏或者誤會，那么這就需要多溝通，怎樣與老師溝通，我從我的家長中，總結(jié)了幾點(diǎn)給大家的建議：1 有禮貌。家長良好的禮貌素質(zhì)會給老師留下深刻的印象。同時(shí)，禮貌也是個(gè)人素質(zhì)上下的外在表現(xiàn)，從孩子的角度來說，你也給孩子做了一個(gè)表率，親其師，信其道，你越是對老師禮貌，老師在你孩子心目中的地位越高，你的孩子就會越親近老師，愿意和老師一起學(xué)習(xí)，你說最終受益的人是誰呢?我也遇到這樣的家長，一天，我?guī)е⒆觽兂鋈?/p>

27、，這位家長看到我說：“嗨，老師，你對我孩子嚴(yán)格一點(diǎn)。當(dāng)然這個(gè)家長的意思是希望我對他的孩子嚴(yán)格要求，沒錯(cuò)!但這樣的語氣，假設(shè)是你，會舒服嗎?我無奈的一笑了之。我相信在座的一定不是這種素質(zhì)。2 多寬容。前面說了，老師非圣賢，在這六年的親密接觸中，難免會有些不盡人意的地方，如果有不同的意見，大家可以心平氣和的和老師談?wù)?，老師和大家的最終目標(biāo)是一致的，你們愿意看見自己孩子的進(jìn)步，也不會有不期盼自己學(xué)生優(yōu)秀的老師。希望家長朋友們知道，在學(xué)習(xí)之外，心里能多裝著班級、裝著他人，是品行好的表現(xiàn)，更是一種能力的表達(dá)愛而且會愛，就是一種偉大的能力。有時(shí)機(jī)為班級效勞的孩子和家長都是幸運(yùn)的。3 將心比心。老師是普通的

28、人，每個(gè)老師和在座的一樣，多半是為人父母，為人子女，我們會為在座的孩子鞠躬盡瘁，同時(shí)也希望自己是一個(gè)好媽媽、好兒女。我們辦公室一位老師就說了這樣一件事情，她說：“昨天晚上我一夜沒有睡好。我就問：“為什么?她說呀，她11點(diǎn)剛睡著，一個(gè)家長來 了，問孩子最近的學(xué)習(xí)情況?老師無奈，與之聊了一會兒，結(jié)果，最后怎么都難以入睡了，大家想這樣是否適宜呢?我建議大家與老師溝通的時(shí)間，假設(shè)非緊急情況，看看孩子的課表，當(dāng)老師不在課堂上時(shí)，你是與老師溝通的最好時(shí)間。所以，凡事都請大家將心比心。三、持之以恒教孩子學(xué)會學(xué)習(xí)一入學(xué)，孩子就開始了考試生涯，考試不能不說也是孩子的一種重要的技能。前面我說了，分?jǐn)?shù)不重要考試的目

29、的在于使我們了解學(xué)生對知識的掌握程度。誰都希望自己的孩子能考出高分，而入學(xué)后家長會對孩子吹胡子瞪眼睛的原因，也大局部起源于成績。面對大家，大的道理和方法我相信大家比我讀得還多，我想對大家說的是：一年級共有三門功課，對于孩子來說，內(nèi)容不簡單。孩子非常需要你的扶助今天的扶，正式為了將來的不扶或者少扶，否那么問題越來越多，差距越拉越大，孩子和你都將不堪其苦。放學(xué)后，回家要做功課是天經(jīng)地義的事情，教育部規(guī)定了各年齡段的作業(yè)時(shí)間，但沒有說沒有作業(yè)。曾經(jīng)一個(gè)家長這樣問我：“嗨，老師，你們在學(xué)校不寫作業(yè)的嗎?回家怎么還要寫作業(yè)?我真的啞口無言，無從答復(fù)。給大家的建議：在晚飯前完成所有的作業(yè)，因?yàn)橥盹堖^后，孩

30、子已經(jīng)累了一天了，體力與精力都跟不上了，學(xué)習(xí)效率自然低下。給大家舉個(gè)真實(shí)的案例：我班上有個(gè)孩子，一開學(xué)沒有多久，我就發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子經(jīng)常不能完成作業(yè)，于是就和這位媽媽交流，一說話，感覺這個(gè)媽媽應(yīng)該是讀了比擬多的教育書籍，對教育有一定的了解，我把孩子的情況說了，這位媽媽不以為然地說：“老師，我知道，我沒有管他作業(yè)，因?yàn)槲蚁胱屗麖男○B(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。說得很沒有錯(cuò)，但是你要分析你的孩子，現(xiàn)在有沒有這個(gè)能力，在孩子還沒有這個(gè)能力的情況下，你就這么放手，他能不跌倒嗎?作業(yè)不完成，老師一定會批評，批評必然影響孩子的學(xué)習(xí)情緒，長期下去，孩子會對學(xué)習(xí)有興趣嗎?于是，這個(gè)孩子一段時(shí)間后，考了班級倒數(shù)第一，在家

31、出現(xiàn)了明顯的厭學(xué)情緒。這時(shí)，這位媽媽才意識到問題的嚴(yán)重，來問我怎么辦?我說，問題出現(xiàn)在哪兒，就從哪兒抓，回去陪著孩子學(xué)習(xí)。果然，孩子作業(yè)完成了，老師勢必表揚(yáng)，學(xué)習(xí)來勁，一路上升，當(dāng)上了值日班長。我給大家的建議是：第一學(xué)期“跟，第二學(xué)期“半跟，不行，再“跟，最后才能“表放暗跟，永遠(yuǎn)都不能撒手。沒有付出怎能得收獲，當(dāng)我們和孩子一起爬坡的時(shí)候，播種的是知識，更是情感。否那么，我們哪有資格對孩子說：“我愛你，我曾為你真心付出?我還要說的是：教師的一視同仁總是相對的。對于教育責(zé)任感特別強(qiáng)、“跟地特別好的家長，教師對她的孩子自然要特別關(guān)注一些這很公平。因?yàn)闆]有家庭的配合，教師的努力全然是做無用功。作為家長

32、，誰也不愿意自己的孩子攤上甘做無用功的笨老師吧?四、定能生慧教孩子學(xué)會守紀(jì)“定能生慧。靜納百川?！办o如處子，動(dòng)如脫兔。這些古語告訴我們：靜心靜氣，對于渴望獲得知識、擁有智慧的人來說，是多么重要。愛吵愛鬧，意味著一個(gè)人的心門是閉塞的。她的眼里只看見自己，她的耳朵只聽見自己。這樣的人，怎么可能從生活、從書本有所吸取和汲取?“聰明耳聰目明，顧名思義，就是指一個(gè)人的聽覺、視覺習(xí)慣性處于聆聽和搜尋的狀態(tài)。其實(shí)聰明的孩子是很容易辨識的。根本不待考試，你只要注意他在人群中聽人說話的神情就知道了至于上課，他的專心致志，那是自然而然的事情。所以，如果你的孩子愛吵愛鬧，聽不進(jìn)別人說話，不要以為這只是個(gè)性有缺陷，這

33、也是可憂的心智狀態(tài)。培養(yǎng)孩子的靜氣，是家長和老師共同的責(zé)任。當(dāng)你除了叫喊，不能引起孩子注意的時(shí)候，孩子已經(jīng)被你訓(xùn)練成“很難對付的人了。這樣的孩子，到了學(xué)校，是不能期待老師的“和風(fēng)細(xì)雨對他產(chǎn)生作用的。有的孩子喜歡攪擾、進(jìn)攻同學(xué)。希望大家嚴(yán)于律己，寬以待人，多多標(biāo)準(zhǔn)自己的孩子。畢竟，對于那些多動(dòng)和富于攻擊性的孩子而言，最不幸的是他們自己天長日久，他們會成為人群中不受歡送的孤獨(dú)者。我班上有個(gè)孩子，就是因?yàn)楦瑢W(xué)相處不好，有一次對媽媽說：“媽媽，你可以不要幫我剪指甲了，因?yàn)榇笳n間我無聊時(shí)可以咬指甲?？上攵鳛楦改嘎牭竭@話會多難過。因此，現(xiàn)在建議大家：每天培養(yǎng)孩子安靜的做一件事，看書、玩玩具等。如果

34、你家電視、音響、包括說話聲音一向很大，請放低音量?！霸诩液苋涡赃@實(shí)在是家長應(yīng)該深刻的檢討。現(xiàn)在的孩子性格成型早，希望父母高度重視，及時(shí)扭轉(zhuǎn)。否那么，學(xué)校教育的效果只能被抵消。五、書香門第出學(xué)者教孩子學(xué)會讀書根據(jù)眾多老師的經(jīng)驗(yàn)，我們總結(jié)出這樣的經(jīng)驗(yàn)：大但凡文理兼修、學(xué)習(xí)輕松的中學(xué)生，都是在小學(xué)就養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，對于課外書籍有著濃厚興趣的人。人的大腦好比待墾的荒地，廣泛的高品味的閱讀，使它成為熱土，只有在這樣的沃野里，才有可能長出參天的智慧之樹，結(jié)出豐碩的知識之果。我們學(xué)校從校長開始，到每一位老師，都非常注重孩子們讀書，我們多年來一直開展這樣一個(gè)活動(dòng)“書香校園，就是鼓勵(lì)我們育才的孩子讀書，讀

35、好書。今天在一年級還不識字的孩子的家長會上談讀書，就是想呼喚我們的家長朋友們：先做讀書人，然后談教育和孩子一起閱讀。如果你希望孩子好，那就先成為讀書型的父母，那就從今晚做起和孩子一道，安靜地看書。如果你不能在書桌前坐半個(gè)鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅(jiān)持五六個(gè)小時(shí)的艱苦學(xué)習(xí)呢?大師告訴我們：所有那些有教養(yǎng)、好求知、品行端正、值得信賴的年輕人，大多出自對書籍有著熱忱的愛心的家庭。當(dāng)然，你也可以舉出“文盲父母培養(yǎng)出優(yōu)秀子弟的例子來反駁我。但你不要忘記，物以稀為貴，之所以文盲之家的才俊可以名噪一時(shí)，恰是因?yàn)槟菢拥那闆r太少啊!書香門第出學(xué)者誰會為此而驚訝呢?愛讀書的父母，最容易帶出愛讀書的孩子，和孩

36、子一起閱讀吧!關(guān)于讀書我還想說的是：不要著急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書是一輩子的事情。重要的是日不間斷和興致勃勃。只要每天讀，只要孩子在讀，只要這周比上周進(jìn)步了，就值得快樂，就應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)。從零起步只要是日不間斷和興致勃勃，最終一樣可以擁有值得驕傲的閱讀能力。記住，要像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)孩子的讀書興趣。剛開始長度不重要，到一學(xué)期后，孩子閱讀水平能到達(dá)每天閱讀一篇200字以上的故事就很好了。昨天我們主任給我布置這個(gè)任務(wù)時(shí)，覺得有很多話想和大家說，因?yàn)槲乙矠槿烁改?，我非常能體會到各位的心情?？傁氡M我的全力，零零碎碎說了這么多，是我最真誠的話語，希望能給大家一點(diǎn)啟發(fā)

37、。也請大家記住，教孩子永遠(yuǎn)沒有最正確、通用與每個(gè)孩子的成功經(jīng)驗(yàn)，孟子云：盡信書，那么不如無書。孩子的教育一切都在變化中，這就是教育的魅力吧!但我們期盼我們的孩子：第一，身心健康，第二，正直勤勉，第三，面對困難，具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力，第四，成績優(yōu)秀。最后感謝在座的各位將與我們一路同行，祝我們所有的孩子在育才一小幸福快樂!我們一起為此奮斗不息，因?yàn)樗麄兪悄銈兊暮⒆?，也是老師的孩子。家長建議書11各位家長朋友們：你們好！鑒于近期社會上屢次發(fā)生校園門口交通平安事故，因此我園對幼兒園門口通道平安做了進(jìn)一步的自查自糾。檢查中發(fā)現(xiàn)，做好幼兒園門口通道人流進(jìn)出的通暢性，是有力提高校園平安系數(shù)的重中之重。一

38、、目前我園門口通道早晚接送時(shí)的現(xiàn)狀：1、人流進(jìn)出相對集中，局部家長停車混亂。2、幼兒入園離園期間，家長接送時(shí)間集中，接送車輛過多，如果擺放不整齊容易造成擁堵。二、為了加強(qiáng)交通平安管理工作，請各位家長注意：1、為錯(cuò)開下午家長接送時(shí)人流量頂峰期，從明天下午開始11月4日我園小班幼兒下午接送時(shí)間為3：20，中班和大班幼兒下午接送時(shí)間為3：30，請家長們自行調(diào)整接送時(shí)間。2、我園大門口的區(qū)域?yàn)槿肆髁孔罴械牡胤?，請家長在每天早晚接送孩子時(shí)不要在該區(qū)域內(nèi)停放車輛。3、我園門口外圍墻處設(shè)有“幼兒園停車場，請家長在接送幼兒時(shí)自覺將電瓶車、摩托車、自行車停放在幼兒園停車場內(nèi)。4、使用轎車接送幼兒的家長請將您的

39、車不要停放在幼兒園大門處，以免交通堵塞，請將轎車停放在國旅前面的綠色停車帶內(nèi)。三、停放小提示：1、停放車輛時(shí)請盡量靠邊停放。2、停車的時(shí)候最好把車頭朝通道外側(cè)，人流量大時(shí)不用掉頭就能出來。3、雖然是短時(shí)間的停放，也一定記得上鎖，以免喪失。4、因?yàn)橛變簣@停車場比擬靠近園門口，且路面較窄，所以建議不要在該區(qū)域停放小轎車等，以免因車體較大造成擁堵。四、給孩子們做個(gè)好典范，自覺聽從交警的指揮：為了將幼兒園周邊平安工作做好，保證幼兒園門口處的交通順暢，z風(fēng)景區(qū)交警大隊(duì)在孩子早晚接送期間已安排交警人員來我園大門處值班，請各位家長聽從交警的指揮。配合做好有序合理的停車，就是為了確保幼兒園大門口的人流暢通，不

40、因人流量過于集中擁堵而留下平安隱患。孩子在園外的平安，需要我們?yōu)樗麄冏o(hù)航！有序合理的停車只是舉手之勞的事情，或許只是一個(gè)習(xí)慣而已,但是卻能影響一個(gè)孩子的平安和一個(gè)家庭的幸福，希望這個(gè)建議能夠得到大家的支持！家長建議書12尊敬的學(xué)校及系部領(lǐng)導(dǎo);你們好!我們是的家長，在貴校已經(jīng)經(jīng)過了三年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步掌握了所學(xué)專業(yè)的理論，擁有根本的實(shí)踐能力，經(jīng)過和的溝通，了解到已經(jīng)聯(lián)系了單位去實(shí)習(xí)。通過我們從各個(gè)渠道，了解了此次實(shí)習(xí)的單位。此單位的文化積極向上，對培養(yǎng)的工作方式和理念有非常好的向?qū)ё饔?。此單位的管理系統(tǒng)謹(jǐn)慎，穩(wěn)定，對提高她(他)的工作技巧和積累經(jīng)驗(yàn)有著很好環(huán)境。另外此公司所提供的實(shí)習(xí)職位，比擬適合她(他)，也是她(他)所感興趣的。我作為家長，希望不要錯(cuò)失此次好時(shí)機(jī)，希望學(xué)校及系部