2022年二年級英語教師下學期工作總結(jié)范文

1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年二年級英語教師下學期工作總結(jié)范文第一次教小學二年級的英語，面對7、_歲的學生感到無措，但經(jīng)過這一學期的摸索、探討與實踐，我對二年級上學期的英語教學有了一定的經(jīng)驗，尤其是英語入門階段的教學有了很多體會，學生也取得了不錯的成績，二年級平均分98.28，優(yōu)秀率_%，及格率_%。在本學期的教學中，我嚴格遵從學校有關(guān)教學的各項要求，課前認真?zhèn)湔n，因材施教，努力實施重心前移，激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步學習打下基礎(chǔ)。下面結(jié)合本學期教學實踐總結(jié)將教學情況總結(jié)如

2、下：把握教材,掌握重點，突破難點。積極貫徹重心前移。將重心前移貫徹在日常教學中，充分發(fā)揮學生學習的主體地位，設計符合學生年齡及認知能力的預習學案，幫助學生在學習新課之前對將學內(nèi)容產(chǎn)生整體上的了解與感知。了解學生，講求方法，豐富課堂。在教學過程中老師是教學的和參與者。整個教學過程中由于學生的掌握情況不同，會出現(xiàn)了優(yōu)差分層。不同學生的學習興趣也不同，有的學生是視覺行的，喜歡通過優(yōu)美的圖片和實物來學習;有的學生是聽覺型的，喜歡在有韻律的音樂中學習。因此對于相同內(nèi)容，就需要設計不同的練習形式。目的是照顧更多的學生。例如，讓學生觀察相關(guān)情境圖，對單元內(nèi)容有宏觀上的認識;將圖片與單詞結(jié)合，讓學生從視覺上獲

3、取信息，猜測單詞的漢語意思等;播放錄音，從語音中感知語言。激發(fā)學生學習興趣。好的開端是成功的一半，這樣入門階段的課堂教學顯得尤為重要。我使用直觀、形象的教學方法并結(jié)合簡筆畫、掛圖、表演等進行教學，使學生感到新穎，有趣味，調(diào)節(jié)課堂氣氛，充分發(fā)揮學生的主體作用。自我反思我作為新手教師，教學能力還有待提高。對課堂的控制能力以及對學生的調(diào)動還有很多不足面對低年齡學生教學過于死板，不夠生動富有吸引力。在學案的編寫以及使用上還存在許多問題，如編寫不夠嚴格，分層不夠明顯，沒能利用學生的學案得到有效的反饋信息，對于學困生的提高方法還需改善。在培養(yǎng)學生興趣的方面還很欠缺。應設立英語興趣小組，培養(yǎng)學生主動探求知識

4、的能力。創(chuàng)設相關(guān)情境，讓學生學以致用，并給予學生更多的口語表達機會。幫助學生在聽、說、讀、寫多方面技能綜合提高。2022年二年級英語教師下學期工作總結(jié)范文（二）第一次教小學二年級的英語，面對7、_歲的學生感到無措，但經(jīng)過這一學期的摸索、探討與實踐，我對二年級上學期的英語教學有了一定的經(jīng)驗，尤其是英語入門階段的教學有了很多體會，學生也取得了不錯的成績，二年級平均分98.28，優(yōu)秀率_%，及格率_%。在本學期的教學中，我嚴格遵從學校有關(guān)教學的各項要求，課前認真?zhèn)湔n，因材施教，努力實施重心前移，激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好

5、的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步學習打下基礎(chǔ)。下面結(jié)合本學期教學實踐總結(jié)將教學情況總結(jié)如下：把握教材,掌握重點，突破難點。積極貫徹重心前移。將重心前移貫徹在日常教學中，充分發(fā)揮學生學習的主體地位，設計符合學生年齡及認知能力的預習學案，幫助學生在學習新課之前對將學內(nèi)容產(chǎn)生整體上的了解與感知。了解學生，講求方法，豐富課堂。在教學過程中老師是教學的領(lǐng)導者和參與者。整個教學過程中由于學生的掌握情況不同，會出現(xiàn)了優(yōu)差分層。不同學生的學習興趣也不同，有的學生是視覺行的，喜歡通過優(yōu)美的圖片和實物來學習;有的學生是聽覺型的，喜歡在有韻律的音樂中學習。因此對于相同內(nèi)容，就需要設計不同的練習形式。目的是照顧更多的學生。

6、例如，讓學生觀察相關(guān)情境圖，對單元內(nèi)容有宏觀上的認識;將圖片與單詞結(jié)合，讓學生從視覺上獲取信息，猜測單詞的漢語意思等;播放錄音，從語音中感知語言。激發(fā)學生學習興趣。好的開端是成功的一半，這樣入門階段的課堂教學顯得尤為重要。我使用直觀、形象的教學方法并結(jié)合簡筆畫、掛圖、表演等進行教學，使學生感到新穎，有趣味，調(diào)節(jié)課堂氣氛，充分發(fā)揮學生的主體作用。自我反思我作為新手教師，教學能力還有待提高。對課堂的控制能力以及對學生的調(diào)動還有很多不足面對低年齡學生教學過于死板，不夠生動富有吸引力。在學案的編寫以及使用上還存在許多問題，如編寫不夠嚴格，分層不夠明顯，沒能利用學生的學案得到有效的反饋信息，對于學困生的

7、提高方法還需改善。在培養(yǎng)學生興趣的方面還很欠缺。應設立英語興趣小組，培養(yǎng)學生主動探求知識的能力。創(chuàng)設相關(guān)情境，讓學生學以致用，并給予學生更多的口語表達機會。幫助學生在聽、說、讀、寫多方面技能綜合提高。二年級英語教師個人工作總結(jié)(二)本學期，我擔任二年級的英語教學工作。這半年以來，可以說是緊張忙碌而收獲又不少的一學期。我在實施學校的教育教學工作計劃的同時，也積累了一些經(jīng)驗，當然也有不足之處。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年的教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促進今后的教學工作更上一層樓。一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信

8、念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教學計劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學生知識的同時，關(guān)心愛護學生，特別是差生，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。二、在課堂教學中在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調(diào)動學生的學習積極性。課堂教學中采用集體、個人、小組等多種活動形式，創(chuàng)造機會引導學生全員參與、全程參與，突出學生的主體地位，促進學生的積極情感體驗。學生有疑難和不懂的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了就會用。我還發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，我讓他們組成“一幫一”小組，使全班都有進步，有的進步非?？?。本學年的英語教學工作中，我嚴格遵從教學的各個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、