高中通用技術(shù)地質(zhì)版必修1技術(shù)與設(shè)計1第一章走進技術(shù)世界-教學(xué)設(shè)計-曾祥梅

1、通用技術(shù)必修一 知識產(chǎn)權(quán)及其保護成都石室天府中學(xué) 曾祥梅教材分析參考教材為地質(zhì)出版社出版的通用技術(shù)必修1技術(shù)與設(shè)計1，本節(jié)課基于本教材第一章第四節(jié)“知識產(chǎn)權(quán)及其保護”板塊知識內(nèi)容，在此基礎(chǔ)之上，結(jié)合當前的科學(xué)技術(shù)發(fā)展情況，進行適當擴展。學(xué)情分析高二學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力大，對于非高考科目的內(nèi)容不太感興趣。學(xué)生第一次接觸通用技術(shù)課程，對于課程內(nèi)容有一定的好奇心，但需要靠近學(xué)生生活的內(nèi)容，才能重新激發(fā)學(xué)生興趣和探索欲，在教學(xué)過程中，需要精心的教學(xué)設(shè)計才能引導(dǎo)學(xué)生的主動探索與創(chuàng)新。學(xué)生有大量碎片化的信息，卻缺乏專業(yè)的知識概念基礎(chǔ)。教學(xué)目標及重難點圍繞通用技術(shù)學(xué)科的核心素養(yǎng)，在本節(jié)課中重點：技術(shù)意識：了解知識

2、產(chǎn)權(quán)，初步形成知識產(chǎn)權(quán)保護意識，技術(shù)倫理與道德意識。創(chuàng)新設(shè)計：技術(shù)創(chuàng)新對于國家、個人的重要性。物化能力：能夠應(yīng)用于日常生活中出現(xiàn)的知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)問題的解決。 結(jié)合學(xué)情，在本節(jié)課中難點：激發(fā)學(xué)生的興趣的同時，將學(xué)科素養(yǎng)有機地滲透到學(xué)習(xí)內(nèi)容之中，學(xué)生能夠初步形成知識產(chǎn)權(quán)保護意識，在課后能夠有意識地運用到知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)問題的解決上。教學(xué)策略案例教學(xué)法，結(jié)合學(xué)生生活實際，體會知識產(chǎn)權(quán)的重要性，初步建立知識產(chǎn)權(quán)保護意識；從個人、國家的角度出發(fā)，體會技術(shù)創(chuàng)新帶來個人以及國家的影響。教學(xué)過程課程導(dǎo)入4月26日知識產(chǎn)權(quán)日，觀看視頻：“沒有知識產(chǎn)權(quán)的世界”【學(xué)生討論】沒有知識產(chǎn)權(quán)的世界是什么樣子呢？【PPT呈現(xiàn)】本

3、節(jié)課學(xué)習(xí)重難點。知識產(chǎn)權(quán)概念隨著社會不斷發(fā)展，技術(shù)創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)，在知識經(jīng)濟時代，如何依法保護知識產(chǎn)權(quán)，維護自身合法權(quán)益，避免侵犯他人權(quán)益，已經(jīng)成為個人和單位應(yīng)該認真面對的現(xiàn)實問題?！緋pt呈現(xiàn)】知識產(chǎn)權(quán)是指智力的創(chuàng)造性勞動取得成果之后，智力勞動者對其成果依法享有的一種權(quán)利，包括占有權(quán)、使用權(quán)、處分權(quán)、收益權(quán)。我國知識產(chǎn)權(quán)制度，是適應(yīng)國內(nèi)外形勢的需要而建立的，其目的是通過立法保護智力勞動者的創(chuàng)新勞動成果，加速科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。促進社會精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)。知識產(chǎn)權(quán)的分類【學(xué)生自主學(xué)習(xí)】學(xué)生閱讀教材“閱讀材料”，進行理解?！窘處熞龑?dǎo)學(xué)習(xí)】教師引導(dǎo)學(xué)生深入理解知識產(chǎn)權(quán)傳統(tǒng)知識產(chǎn)權(quán)分類：

4、專利權(quán)、商標權(quán)、著作權(quán)。核心：未經(jīng)權(quán)利人許可，他人不得擅自使用，從而保護勞動者的創(chuàng)新勞動成果。知識產(chǎn)權(quán)保護對象：非物質(zhì)性對象。案例一：newblance公司的知識產(chǎn)權(quán)糾紛案例二：網(wǎng)絡(luò)“洗稿”案例三：屠呦呦團隊青蒿素提取技術(shù)專利之痛【擴展】新型知識產(chǎn)權(quán)分類：集成電路布圖設(shè)計權(quán),植物新型品種權(quán)，地理標志權(quán)，商業(yè)秘密權(quán)等。專利【教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)】專利是知識產(chǎn)權(quán)的重要部分。是國家按照專利法授予申請人在一定時間內(nèi)對其發(fā)明成果所享有的獨占，使用和處分的權(quán)利。具有三個特性：時效性地域性獨占性專利的申請流程：提出申請 受理 初審 公布 實質(zhì)性審查 授權(quán)主題升華【時事關(guān)注】近日，美國對華為的禁令正式生效，包括臺積電、三星等不再為華為提供芯片?！舅伎寂c討論】華為為什么為收到美國的打擊？華為的技術(shù)創(chuàng)新？作為中學(xué)生，我們學(xué)習(xí)到什么？課后活動本節(jié)課我掌握了什么？（書寫在筆記本上）模擬某個產(chǎn)品的專利申請過程。思考：今日頭條上訴今日油條“侵權(quán)”，你怎么看？總結(jié)從日常生活入手，以個人、國