中考語文二輪專題復(fù)習(xí)：表現(xiàn)手法（共30張PPT）

1、表現(xiàn)手法概念區(qū)別表達(dá)方式修辭手法表現(xiàn)手法藝術(shù)手法修辭手法修辭手法是為提高表達(dá)效果，用于各種文章或應(yīng)用文的寫作的語言表達(dá)方法的集合。通過修飾、調(diào)整語句，運用特定的表達(dá)形式以提高語言表達(dá)作用的方式。修辭手法比喻明喻、暗喻、借喻、博喻擬人夸張夸大、夸小、超前反復(fù)排比對偶反問、疑問、設(shè)問借代雙關(guān)看見這樣翠綠的麥田，就都嗅出白面包子的香氣來了。整句整句，是排列在一起的一對或一組結(jié)構(gòu)相同或相似的句子。組成整句的一對或一組句子，結(jié)構(gòu)相同或相似，形式整齊，音韻和諧，節(jié)奏協(xié)調(diào)，氣勢貫通，適合于加強語勢、強調(diào)語義，表達(dá)豐富的感情，能給讀者以深刻、鮮明的印象。對偶句、排比句、反復(fù)句都屬于整句。起興“興者，先言他物以

2、引起所詠之辭也”例：關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織，不聞機杼聲，惟聞女嘆息。孔雀東南飛，五里一徘徊。徘徊（pi hui）：來回走動。漢代樂府詩常以飛鳥徘徊起興，以寫夫婦離別。用典引用古籍中的故事，或詞句，為用典?？梢载S富而含蓄地表達(dá)有關(guān)的內(nèi)容和思想。詠懷古跡（其三）杜甫群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏。畫圖省識春風(fēng)面，環(huán)珮空歸夜月魂。千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。行路難三首（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難！行路難！多岐路，今安在？長風(fēng)破浪

3、會有時，直掛云帆濟滄海。聯(lián)想“在寫自己看到、聽到的事物的同時，往往還要寫一些由這些事物引起的聯(lián)想。” 看到眼前的小金魚，回想起與贈給自己小金魚的伙伴的友誼；看到眼前漫天飛舞的大雪，聯(lián)想到來年的田野金黃的麥穗在微風(fēng)中搖動，一派豐收景象；這些都是由眼前的事物聯(lián)想到過去或未來的事物?？吹介T前小泥路婉蜒曲折、崎嶇不平，聯(lián)想到人生道路也是不平坦的，不可能事事都是一帆風(fēng)順的，必須要從小鍛煉自己，以非凡的毅力去克服人生道路上的困難；看到路旁那一棵棵高大挺秀的白楊樹，聯(lián)想到扎根邊疆、只講奉獻(xiàn)的祖國建設(shè)者；這些都是由看到的事物聯(lián)想到人或人的思想品格。 虛實結(jié)合：虛實結(jié)合就是把抽象的述說與具體的描寫結(jié)合起來，或者

4、是把眼前現(xiàn)實生活的描寫與回憶、想象結(jié)合起來。 它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝，也許你要說它不美麗，如果美是專指“婆娑”或“橫斜逸出”之類而言，那么白楊樹算不得樹中的好女子；但是它卻是偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫！當(dāng)你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你覺得樹只是樹，難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅強不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民；難道你竟一點也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅強不屈，就象這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵！難道你又不更遠(yuǎn)一點想到這樣枝枝葉葉靠緊團結(jié)，力求上進(jìn)的白楊樹，宛

5、然象征了今天在華北平原縱橫決蕩用血寫出新中國歷史的那種精神和意志。想象想象：無依據(jù)的想象聯(lián)想：有依據(jù)的想象虛實結(jié)合：眼前實物和心中所想不一定有聯(lián)系，但一定互結(jié)合，相交融，共作用。正側(cè)正面描寫是把鏡頭直接對準(zhǔn)描寫對象進(jìn)行刻畫。常見于物的肖像、語言、動作、心理方面進(jìn)行的直接描寫。這男人體格健壯。 這男人身材很高。 這男人好幾天沒洗澡了，身上有股臭味。 京中有善口技者。會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。口技側(cè)面描寫，又叫間接描寫，是從側(cè)面烘托人物形象，是指在文學(xué)創(chuàng)作中，作者通過刻畫（其他）人物或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對象，以使其鮮明突

6、出，即間接地對描寫對象進(jìn)行刻畫描繪。（1）以旁面寫正面，即通過對周圍人物的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對象。（2）以對面寫正面。（3）以反面寫正面。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白琵琶行 漢樂府民歌陌上桑，塑造了一位美麗出眾、機智善斗的農(nóng)家姑娘秦羅敷的形象?！邦^上倭墮髻，耳中明月珠；緗綺為下裙，紫綺為上襦”，直接鋪寫了羅敷的穿著打扮，正面抒寫了她那光彩照人的動人形象。 但實際上作者并沒有去寫秦羅敷的發(fā)、臉、身材等，詩中最具表現(xiàn)力的卻是側(cè)面描寫。 “行者見羅敷，下?lián)埙陧?；少年見羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤；來歸相怨怒，但坐觀羅敷”，詩中通過長者、少年、耕者、鋤者的不同動作、神態(tài)、表情，烘托出

7、了羅敷的美麗。真可謂是“不著一字，盡得風(fēng)流”，收到了正面描寫達(dá)不到的藝術(shù)效果。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕?？诩颊齻?cè)因為他的體型，小偷從不敢打他的主意。 普通人跟他說話時總是不得不保持仰視。 周圍的人經(jīng)過他身邊時紛紛掩鼻而走。動靜結(jié)合“動靜結(jié)合”手法是一種寫景方式，往往是在一種意境里描寫動態(tài)與靜態(tài)，形成形象在意境中的和諧統(tǒng)一的手法。王維的名篇山居秋暝中就有這樣的例子：“明月松間照，清泉石上流?！鼻耙痪鋵懮缴弦粔m不染的松樹，皎潔的月光，以及月光穿過樹葉的縫隙在林間留下斑駁的影子，都給人以明凈清幽的感受這是通過靜態(tài)描寫來突出山中的靜謐。第二句寫山泉因雨后水量充足，流勢增大，從石上流

8、過，淙淙有聲這是動態(tài)描寫，以動襯靜，更反襯出山中的寧靜。 我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢荷花（葉圣陶）往往是以靜為主,以動襯靜的方式。照應(yīng)文學(xué)創(chuàng)作中描寫、敘述的一種手法。指作品下文與上文相呼應(yīng),即“回應(yīng)上文”。魯迅的一件小事，開頭寫道：但有一件小事，卻于我有意義，將我從壞脾氣里拖開，使我至今忘記不得。結(jié)尾說：這事到了現(xiàn)在，還是時時記起。獨有一件小事，卻總是浮在我眼前，有時反更分明，

9、教我慚愧，催我自新，并且增長我的勇氣和希望。很明顯，結(jié)尾的“時時記起”、“總是浮在我眼前”和開頭的“至今忘記不得”是呼應(yīng)的；結(jié)尾的“教我慚愧，催我自新，并且增長我的勇氣和希望”，是開頭“于我有意義”的內(nèi)容。這樣寫，不僅使文章前后一致，渾然一體，結(jié)構(gòu)嚴(yán)整，而且強調(diào)了小事不小，事小意義大，從而突出了文章的中心。 以小見大以小見大指從小的可以看出大的，指通過小事可以看出大節(jié)，或通過一小部分看出整體。在寫作中指對形象進(jìn)行強調(diào)、取舍、濃縮，以獨到的想象抓住一點或一個局部加以集中描寫或延伸放大，以更充分地表達(dá)主題思想。折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬赤壁（杜牧）這一天，我收獲

10、很多。品茶，本是件微乎其微的事，但龍井茶的苦中帶甜以及爸爸的那番話卻永遠(yuǎn)印在了我的心里，予以我深刻的啟迪。正如爸爸所說的，人生如茶。人的一生就是由許多困難挫折和平安幸福所鋪就的。如果我們囫圇吞棗地看待我們的人生，那么我們只會看到人生中的不幸與災(zāi)難，而把一些幸?？鞓返氖潞雎粤?。只有靜下心來，慢慢地品，慢慢地賞，才會有意想不到的收獲，不幸的背后也許就是幸福的嫩芽。 表現(xiàn)手法1、常見的：2、較常見的：對比 襯托 象征 借景抒情 托物言志 欲揚先抑 諷刺夸張側(cè)面烘托 正側(cè)結(jié)合 動靜結(jié)合 虛實結(jié)合定義：1 、對比:2、襯托 ：3、 烘托:在文章的主體結(jié)構(gòu)或主要內(nèi)容中，把矛盾的雙方，形成相輔相成的比照和呼

11、應(yīng)關(guān)系 ，即為對比手法。為突出主要事物，用類似的或相反的事物作陪村，這種表現(xiàn)手法就是襯托。用類似的事物作陪襯叫正襯，用反面的有差別的事物作陪襯叫反襯。指文學(xué)創(chuàng)作的一種表現(xiàn)手法，即通過側(cè)面描寫，使所要表現(xiàn)的事物鮮明突出。襯托為了突出主要事物，用類似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯，這種“烘云托月”的手法叫襯托。對比：同類事物襯托：不同類事物 “時候既然就已經(jīng)是深冬；漸進(jìn)故鄉(xiāng)時,天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船窗中,嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來了?！惫枢l(xiāng)（魯迅）這段話描寫悲景用以襯托作者悲涼的心情，這是典型的以悲景襯悲情，屬于正襯。

12、在中國看水，看中國的水，最好到黃河。九寨溝的水顯得太清秀，俏得有些西方的味道；太湖的水又有點小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的裝飾物。也許，中國的水應(yīng)是黃色的，和我們中國人的皮膚一樣；而黃河也只有到了這兒，才成了真正的黃河!（對比：注意區(qū)別）烘托“烘托”是指通過側(cè)面描寫，使所要表現(xiàn)的對象鮮明突出的表現(xiàn)手法。側(cè)面描寫即間接描寫，即通過對周圍人物或環(huán)境的描寫來表現(xiàn)主要對象。襯托：兩種事物都寫。烘托：通過別的事物把想要表達(dá)的事物寫出來，用一事物暗示出另一事物就叫烘托?！皶r候既然就已經(jīng)是深冬；漸進(jìn)故鄉(xiāng)時,天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船窗中,嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個蕭索的荒

13、村，沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來了?！惫枢l(xiāng)（魯迅）這段話描寫悲景用以襯托作者悲涼的心情，這是典型的以悲景襯悲情，屬于正襯。東船西舫悄無言，惟見江心秋月白。琵琶行（白居易）有關(guān)區(qū)別：烘托：襯托：對比：襯托：通過寫別的事物把所要表達(dá)的事物寫出來，是用一個事物暗示出另一事物，屬于側(cè)面描寫。兩種事物都寫。相反或相似的事物進(jìn)行比照，以共同表現(xiàn)某種思想。對比的雙方不分主次。以次要事物為陪襯來突出主要事物，二者主次分明。答題格式：對比襯托 烘托a.把和相對比，突出了（主要描寫的事物）的特點。b.加強文章的藝術(shù)效果和感染力，c.給讀者以鮮明而強烈的印象。a.用襯托，突出了b.強調(diào)作者要表達(dá)的情感， c.

14、使意義明顯。a.通過對的描寫，b.渲染出的氣氛（心情），或烘托出。1. “已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏?！? 毛主席卜算子詠梅）以惡劣的環(huán)境襯托梅花的堅強的品質(zhì)，突出了梅花頑強的精神和強大的生命力；強調(diào)作者要表達(dá)的情感；從而使意義更明顯。2.故鄉(xiāng)中二十年前的楊二嫂與二十年后的楊二嫂把二十年前后的楊二嫂相對比，突出了楊二嫂的尖酸刻薄，自私粗鄙的性格特點；加強文章的感染力；給讀者以鮮明而強烈的印象。 3.高適的別董大“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛”，通過對送別時的環(huán)境描寫，烘托出離愁別恨的低沉氣氛。文章借用某一特定的具體事物來表現(xiàn)抽象的思想感情，使之形象化。（注意：象征體和被象征體之間要有共性。）

15、將個人之“志”依托在某個具體之“物”上。（“托”借、假托的意思）通過對事物的描寫或環(huán)境的渲染，來抒發(fā)作者或作品中人物的感情 。4、象征：5、托物言志 ：5、借景抒情：定義：象征象征（“以物征事”的簡稱）是借助物象來表現(xiàn)某種概念、思想、精神、品德等。在蒼茫的大海上，風(fēng)聚集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電高傲地飛翔。海燕（高爾基）1、海燕象征了堅強無畏、英勇善戰(zhàn)的無產(chǎn)階級革命先驅(qū)。文中贊美海燕，表達(dá)了作者對于勇敢的無產(chǎn)階級革命者的贊美，并以此鼓勵民眾勇敢地投身于爭取解放的斗爭中。2、指險惡的政治黑暗是無法阻擋無產(chǎn)階級革命的勝利3、預(yù)言家：紅色革命表達(dá)了作者對無產(chǎn)階級革命的紅色風(fēng)暴的期盼與

16、呼喚，同時又是對廣大民眾的戰(zhàn)斗召喚。4、飛翔：勇敢地戰(zhàn)斗 精靈：無產(chǎn)階級革命者托物言志通過描摹客觀上事物的某一個方面的特征來表達(dá)作者情感或揭示作品的主旨。水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人盛愛牡丹；予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人；牡丹之愛，宜乎眾矣！愛蓮說（周敦頤）千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。石灰吟（于謙）借景抒情作者帶著強烈的主觀感情去描寫客觀景物，把自身所要抒發(fā)的感

17、情、表達(dá)的自己的心情寄寓在此景此物中，通過描寫此景此物予以抒發(fā)，這種抒情方式叫借景或借物抒情。國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。杜甫（春望）借景抒情、寓情于景、情景交融走在路上，左邊是樹林，右邊是干涸了的河套，已經(jīng)沒有一點兒水了，有的是叢生的雜草。 沿著羊腸小道，走向大山，走向我們家的田野。村子里，隱隱約約地傳來了幾聲狗吠，劃破了寂靜的天空。 走啊，走，小徑的兩邊有那干枯了的杏樹、幽草。遠(yuǎn)處那茂密的楊樹林，已經(jīng)脫去了它秋日艷麗的外裝，換上了素裝；空中的鳥兒輕快地掠過枝頭，唱著婉轉(zhuǎn)的曲子飛遠(yuǎn)了。望著眼前的景象，她略微地顯得荒涼，有陣陣的、冬天韻味的風(fēng)拂過耳畔，有些悲涼；想想當(dāng)年，雖

18、然朦朧無知，卻沒有任何煩惱，我可以為那初放的朝霞感動得熱淚盈眶，我可以像神仙一樣遨游太空，和明月一樣永世長存，只是這樣的時光不能長期擁有啊，只能將這種懷念寄托在眼前的景色中。故鄉(xiāng)，是一只清遠(yuǎn)的笛，總在有月亮的晚上想起；故鄉(xiāng)是一副壯美的畫卷，激起你心中最初的斗志。??！故鄉(xiāng)啊故鄉(xiāng)，現(xiàn)在要離你遠(yuǎn)走了，眷戀你的一草一木，一山一水，你用那甘醇的乳汁哺育過我。在我的心里，你永遠(yuǎn)無法忘記。借景抒情借景抒情有哪些情？對大自然的喜愛之情感時傷懷，孤獨悲苦零落飄零國家情勢傳情贈友a.分整體象征和局部象征；b.具有文化意義上的不確定性，如海燕可 以象征革命者，也可以象征春的使者 ；c.重在表現(xiàn)事物本身所具有的品質(zhì)。a.都是整體的；b.具有文化意義的確定性，如松竹梅 高潔的品質(zhì)。c.重在表現(xiàn)作者的主觀