幼兒園中班綜合《誰藏起來了》微教案_第1頁
幼兒園中班綜合《誰藏起來了》微教案_第2頁
幼兒園中班綜合《誰藏起來了》微教案_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、中班綜合誰藏起來了活動目標：1、觀察、記憶動物的位置和神情，發(fā)現(xiàn)畫面中的不同之處，并用完整的語言表達2、體驗和同伴一起游戲的樂趣活動準備：PPT課件活動過程： 一：開始局部教師：今天，小動物要和小朋友玩捉迷藏的游戲二：基本局部1、教師：我們先來數(shù)一數(shù)大屏幕中有幾個小動物來玩捉迷藏？2、教師：這9個小動物是住在一棟房子里的，這棟房子一共有三層 最底下的是一樓，中間的是二樓，最高的是三樓，你認識幾樓第幾個 房間住的是誰？教師：（1）二樓的第一個房間（201）住的是袋鼠（2）三樓的第一個房間（301）住的是小狗（3） 一樓的第一個房間（101）住的是犀牛教師：你怎么知道它是犀牛？（因為它的鼻子上有角

2、）（4）教師：一樓102住的是誰？（小豬）（5）教師：三樓302住的是誰？（老虎）（6）教師：河馬住在幾零幾？請用完整的語言來表達（303）（7）教師：河馬的樓下是誰？（小兔203）(8)教師：兔子的樓下是誰？(小羊一一103)(9)教師：最中間的是誰？(獅子202)教師總結：通過記憶動物的房間位置可以判斷不同的動物三：找一找1、教師：如果這些動物朋友躲起來，小朋友你能找到它嗎？(1)教師：小朋友把眼睛閉起來321,睜開眼睛，哪個動物朋友藏起來了？(303的河馬躲起來了)(2)教師：把眼睛閉起來，321睜開哪個動物朋友藏起來了？ (201 的袋鼠、302的老虎、103的小羊)(3)教師：你是怎

3、么知道的呢？(袋鼠媽媽的肚子上有個口袋，老 虎的額頭上有一個王字，小羊的頭上有兩個彎彎的角)。2、(1)教師：這次是讓我們找誰呢？幼兒觀察大屏幕幼兒：小豬102教師：小豬不是在嗎？為什么要找小豬呢？幼兒：因為小豬轉了一個面教師：剛才看到的是小豬的臉，現(xiàn)在看到的是小豬的背，原來這 次是讓我們找一找誰轉過身了！(2)教師：這次轉過身的小動物有幾個呢？幼兒：3個動物轉過身了，有302的老虎、201的袋鼠、202的 獅子四：(1)提問：你覺得自己最多能找到幾個？(2)教師：給動物朋友們一點時間，讓它們躲起來，閉上眼睛幾秒鐘，睜開眼睛，幼兒觀察大屏幕教師：躲了幾個動物朋友？(全部都不見了)教師：你們還能找得到嗎？教師總結：通過觀察小動物的局部特征可以判斷不同的動物五：鞏固升華(1)教師：小動物們玩累了，現(xiàn)在它們要回家了，讓我們一起看 看最先回家的是誰？(2)教師：小朋友們，現(xiàn)在我們一起把小動物們全部送回了家, 今天我們

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論