幼兒園中班自我保護健康教案多篇匯總版

1、 PAGE PAGE 100 中班自我保護健康教案40篇正文（1）中班健康教案五兄弟含反思活動目標(biāo)：1、了解身體器官的作用，知道它們在我們生活中是缺一不可的，并形成初步的自我保護意識。2、樂意運用五官積極參與愉快的探索和游戲活動。3、與老師和伙伴們一起交流學(xué)習(xí)中體驗集體學(xué)習(xí)的快樂。4、初步了解健康的小常識。5、初步了解預(yù)防疾病的方法?；顒訙蕚洌?、故事五兄弟，ppt圖片。2、眼罩若干，香水、我的身體都會響音樂。3、嗅覺瓶、味道盒、音樂播放器等。活動過程：一、韻律活動：我的身體都會響，激發(fā)幼兒活動興趣。師：老師聽說我們班的小朋友能讓自己的身體發(fā)出好聽的聲音，做給我看看吧。師：我看見你們的眼睛，鼻

2、子、嘴巴都很能干哦，有一位叔叔的眼睛，鼻子也說自己本領(lǐng)大，它們爭吵了起，讓我們一起去看看。二、運用PPT、五官活動圖片，講述故事五兄弟。故事：一位郵遞員叔叔累了，很早就休息了。這時房間里傳爭吵聲。原是五兄弟在爭誰的本領(lǐng)大。誰也不讓誰。眼睛一聲不響，耳朵嘴巴鼻子以為眼睛一點本領(lǐng)也沒有，就把眼睛趕走了。1、體驗：請35名幼兒帶上眼罩，嘗試找自己的位子。師：讓我們也試試，沒有眼睛會怎樣。(幼兒體驗)提問：你在剛才沒有眼睛的情況下發(fā)生了什么事?你們覺得眼睛看不見方便嗎?眼睛能少嗎?提問：讓我們猜猜看沒有眼睛的叔叔會發(fā)生什么事(幼兒談?wù)?出示PPT：上班時撞車了，鼻子、耳朵嘴巴和手都受傷了。小結(jié)：眼睛是

3、很重要的，它可以讓我們看見周圍的事物，眼睛不能少。(粘回眼睛)2、續(xù)講故事：耳朵他們趕緊把眼睛請了回，眼睛不能少，他們又一起說：鼻子鼻子，你最沒有用了，你走吧!鼻子被趕走了。(拿掉鼻子)師：讓我們試試沒有鼻子的感覺吧(體驗)討論回答。師：除了呼吸空氣，鼻子還有一個很大的本領(lǐng)，今天我?guī)У膶氊惥褪强伎颊l的鼻子本領(lǐng)最大。現(xiàn)在請你們閉上眼睛，猜猜它是什么。小結(jié)：對啊!鼻子能幫助我們呼吸還能辨別氣味，所以鼻子本領(lǐng)也很大，它能少嗎?(不能)趕緊把鼻子請回吧(粘回鼻子)3、續(xù)講故事：鼻子不能少，鼻子回了，嘴巴說：那一定是耳朵你最沒有用了，你走吧!。(取下耳朵)提問：你們猜猜，叔叔沒有了耳朵會發(fā)生什么事?(自

4、由發(fā)言)小結(jié)：耳朵聽不見聲音多不方便呀，所以耳朵不能少。(粘回耳朵)4、續(xù)講故事：眼睛、鼻子、耳朵太生氣了，它們一起大聲地說：嘴巴嘴巴，肯定你最沒有用了，你走吧!(取下嘴巴)提問：嘴巴真的能少嗎?(PPT晚餐)師：瞧，晚餐時間到了，阿姨為叔叔準備了一大桌好吃的?看到這么多好吃的叔叔的肚子好餓呀，叔叔想做什么呢?他怎么吃呢?叔叔可著急了，他很想對阿姨說：我好想吃啊，可是他能說嗎?小結(jié)：是啊，沒有了嘴巴，我們就不能吃東西，不能說話了，所以嘴巴也不能少。5、續(xù)講故事：眼睛不能少，鼻子不能少，嘴巴不能少，耳朵也不能少，它們一起大聲地說：手，肯定你最沒有用了，你走吧!手被趕走了。(取下手)提問：手真的能

5、少嗎?(幼兒自由回答)沒有它會怎樣?對比體驗：一雙手搬運球、(請你們幫幫忙，把球運到這邊的框里)我們剛才怎么搬球的?小結(jié)：是啊，沒有了手，我們就不能拿東西、做事情了，所以手也不能少。三、五兄弟的作用師：看五兄弟都有各自的本領(lǐng)，是我們?nèi)松眢w的一部分，我們應(yīng)該怎樣愛護它們呢?(幼兒討論發(fā)言)小結(jié)：眼睛幫助我們看見周圍的事物，鼻子幫助我們呼吸和辨別氣味，耳朵幫助我們聽到聲音，嘴巴幫助我們說話吃東西，手幫助我們做事情。現(xiàn)在他們明白了誰也不能少。于是他們和好了，叔叔又成了一個快樂的郵遞員。四、游戲：傳娃娃。再次體驗五兄弟的用處。師：今天老師帶了一個神秘盒，里面藏著許多寶貝，它們想試一試五兄弟的本領(lǐng)。教師

6、提出游戲要求。聽音樂依次傳娃娃。音樂停了，娃娃也停止傳，看娃娃在誰的手里，誰就神秘盒中摸出一樣事物(盒中放有嗅覺瓶、味道盒、MP3播放器等)你摸出的是XX，它是要考考XX的本領(lǐng)哦。按要求做相應(yīng)的游戲。(如摸到五味瓶，就聞聞其中的氣味，并猜出它是什么?再請幼兒進行驗證)并說說五兄弟的作用。我用什么做了什么?五、活動延伸：討論如何保護我們的五官?；顒臃此迹阂粋€戶外活動僅僅圍繞著一個游戲進行，那也會導(dǎo)致孩子失去興趣，多準備活動，兩者交替進行，那孩子體驗的就是不一樣的樂趣。根據(jù)中班的年齡特征需求，合作競賽的形式比較適合中班的幼兒，他們喜歡挑戰(zhàn)性的游戲，設(shè)計一些比賽性質(zhì)的游戲，幼兒可以自行結(jié)伴游戲，也可

7、小組之間進行游戲，比比看哪一組最厲害。既培養(yǎng)了伙伴間的合作能力，也激發(fā)了自己的興趣和競爭意識（2）中班健康教案蛀牙蟲快走開含反思活動目標(biāo)1、初步了解齲齒產(chǎn)生的原因，懂得牙齒保健的重要。2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。3、學(xué)會保護自己的牙齒，愿意早晚刷牙。4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?；顒訙蕚?、一個小熊頭飾，一副黑色眼睛做蛀牙蟲。2、牙齒模型一副。3、一盒牙膏，人手一把牙刷，一個水杯預(yù)先放在盥洗間?；顒舆^程1、猜謎語，引出活動。謎語：小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。天天早起刷干凈，結(jié)結(jié)實實不愛壞。2、聽故事小熊拔牙，了解產(chǎn)生齲齒的原因，懂得牙齒保健的重要。

8、教師扮小熊手扶腮做痛苦狀，并請幼兒猜猜小熊怎么了?幼兒聽故事。討論：小熊的牙為什么被拔掉?牙被拔掉有什么不方便?3、幼兒相互交流，知道牙齒保健的簡單方法。(1)幼兒相互看同伴的牙齒，自由交流看牙齒的經(jīng)歷和感受。(2)請幼兒說說自己是怎樣保護牙齒的。(3)教師小結(jié)：如果不注意保護牙齒，牙齒也會生病的，牙疼會影響我們吃事物，不能好好的睡覺，并影響我們的身體健康;缺少牙齒時，說話不清楚;齲齒嚴重的話，還會很難看呢!4、討論正確的刷牙方法，并徒手練習(xí)。(1)教師：小朋友會刷牙嗎?我們教教小熊怎樣刷牙好嗎?教師用牙刷在牙齒模型上示范正確的刷牙的方法。(2)幼兒用牙刷做空手練習(xí)，小熊回檢查。(3)游戲蛀牙

9、蟲，快走開，繼續(xù)幫助幼兒練習(xí)刷牙。(4)教師戴上蛀牙蟲的眼鏡扮蛀牙蟲，在幼兒四周邊唱邊隨意走動，各曲結(jié)束后，蛀牙蟲隨意請一位小朋友，這位小朋友念兒歌蛀牙蟲，快走開。我會刷牙趕你走!然后練習(xí)刷牙一次。其他幼兒看他刷牙方法是否正確。5、幼兒分組到盥洗練習(xí)?；顒友由炖貌颓白層變盒蕾p故事蛀牙蟲想搬家，激發(fā)幼兒樂意保護自己的牙齒?；顒臃此迹捍嘶顒酉扔貌轮i語的方法引出主題牙齒，幼兒的興趣很高，然后用小熊拔牙的故事讓幼兒更生動形象的知道蛀牙的原因和危害，知道要保護牙齒的重要性，整個活動孩子的興致都很高。但是刷牙環(huán)節(jié)只是讓幼兒徒手練習(xí)，主要是條件有限，沒能讓幼兒用真正的牙刷開正確的刷一遍牙，這樣效果會更好！

10、（3）中班健康教案預(yù)防傳染病含反思活動目標(biāo)：1、幫助幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識和預(yù)防措施。2、培養(yǎng)幼兒預(yù)防傳染病，增進健康的意識和行為。3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。4、初步了解健康的小常識。5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?；顒訙蕚洌?、預(yù)防傳染病的方法。2、一些有關(guān)于傳染病的圖片。3、紅眼咪咪的故事?；顒舆^程：一、以故事引出活動。師：今天鐘老師帶了一個好聽的故事，想和小朋友們一起分享，請你們認真聽，聽完了故事，我還要你們回答我的小問題呢?1、教師有表情的講述故事。2、講完故事后提問：師：故事講完了，那故事講了一件什么事情呢?為什么咪咪會的紅眼病呢?那為什么咪咪媽媽的眼睛也紅了呢?

11、教師小結(jié)：原咪咪的眼睛進沙子了，他用臟臟的小手去揉眼睛了結(jié)果眼睛發(fā)炎了，變紅了，得了紅眼病，紅眼病是一種很強的傳染病，所以紅眼病傳染給了媽媽!3、引導(dǎo)幼兒討論避免傳染病的方法。師：紅眼病會傳染給別人，那我們要怎么樣預(yù)防自己不得紅眼病呢?教師小結(jié)：我們要記住不要用臟的小手去揉眼睛，用干凈的毛巾去擦。如果得了紅眼病，應(yīng)在家休息，避免和別人接觸，等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病后要及時到醫(yī)院治療，點眼藥水，用干凈的手帕擦眼淚，不到公共場所去。二、討論其他的傳染病。1、討論其他的傳染病。師：剛剛我們說了紅眼病，紅眼病是一種傳染病，那你們還知道哪些傳染病呢?為什么會得這樣的病呢?2、討論該如何去撫養(yǎng)傳染

12、病。師：傳染病真是可怕!而且我們的生活中到處都是存在著傳染病，我們所示都可能得傳染病!那我們要怎么樣預(yù)防呢?(教師播放一些圖片，引導(dǎo)幼兒仔細認真觀看)教師小結(jié)：我們生活中應(yīng)該要多通風(fēng)，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的話，我們也帶上一個口罩，我們還要注意自己的衛(wèi)生。三、教師總結(jié)。結(jié)束活動?；顒臃此夹∨笥焉钤诩w生活中，非常有必要知道如果得了疾病一定要看醫(yī)生、定時吃藥，多喝水等。這次活動上下，我覺得自己對教學(xué)中的突發(fā)事情，有些不知所措，我想在今后的教學(xué)中，一定要吸取經(jīng)驗，不斷學(xué)習(xí)，讓我的教學(xué)機智更加靈活。（4）中班健康教案有趣的跳含反思活動目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒探索各種跳的方法，喜歡參與體

13、育活動。2.有自我保護意識，不做危險動作，有初步的健康知識。3.積極勇敢地參與活動，有自信心。4.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。5.培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好?；顒訙蕚洌和婢呷舾?、長繩、短繩、積木、雪花塊、平衡木、音樂磁帶、黃牌、圈、沙包、口哨。活動重難點：會用科學(xué)的方法縱跳觸物。活動過程：1.跳圈引入活動場地。2.準備活動(韻律操)3.請幼兒找出場地上有什么新東西出現(xiàn)。4.幼兒利用材料探索各種有趣的跳。5.在雪花塊上蹲下，請幼兒展現(xiàn)各種跳。6.和幼兒一起討論縱跳觸物科學(xué)的方法并練習(xí)。7.和幼兒一起探討怎樣保護自己。8.玩體育游戲:取海洋球。延伸活動：有趣的跳成為片區(qū)活動

14、。活動反思：通過跳進行各種活動,培養(yǎng)幼兒參與競爭意識與創(chuàng)新能力,激發(fā)幼兒主動參與體育運動學(xué)習(xí)的興趣,使幼兒在輕松愉快的氣氛中進行鍛煉。滿足了幼兒的表現(xiàn)欲，增強了幼兒的自信心。幼兒在學(xué)習(xí)跳中，通過思考體驗掌握跳的動作方法，通過練習(xí)提高跳的動作技能。（5）中班健康教案了解消化系統(tǒng)含反思活動目標(biāo)：1.初步認識人體消化系統(tǒng)主要器官的名稱及其功能，了解花生米在人體內(nèi)的變化過程。2.培養(yǎng)小朋友的自我保護意識和能力。3.激發(fā)小朋友探索人體奧秘的興趣。4.初步了解健康的小常識。5.初步了解預(yù)防疾病的方法?；顒又攸c難點：重點：讓小朋友知道花生米在人體內(nèi)的變化過程。難點：怎樣保護消化器官。活動準備：1.消化系統(tǒng)掛

15、圖一幅。2.五香花生米一統(tǒng)?；顒舆^程：1.給小朋友每人一?；ㄉ壮?并說出花生米到哪兒去了。2.教師裝出非常神秘的樣子，貼在個別小朋友的肚子上聽一聽。教師以花生米的口氣講述：剛才小朋友把我放進嘴里、用尖硬的牙齒把我磨碎，然后，經(jīng)過一個叫食道的管子，把我送到一個叫胃的大口袋里，在胃里我停了一段時間，一些酸性液體把我消化得象稀飯一樣，之后，我冉進入一段彎彎曲曲名叫小腸的管子里，把我有營養(yǎng)的東西被小腸吸收，送入身體的各個部分利用，剩下的廢物被送入粗粗的大腸形成糞便，從肛門排出。3.出示掛圖：引導(dǎo)幼兒觀察消化器官，了解其名稱及功能。(1)教師：花生米都經(jīng)過了哪些地方?(口腔一食道一胃一小腸一大腸一肛門

16、)。(2)知道所有的食物都要經(jīng)過這些消化器盲?(3)重點了解：牙齒(磨碎)、胃(消化)、小腸(吸收)的功能。4.初步了解保護消化器官的基本常識。如：吃飯要細嚼慢咽，不貪食，不吃太冷太熱的食物，飯后個劇烈活動等。活動結(jié)束：1.有條件的幼兒園，可讓小朋友看人體消化系統(tǒng)教學(xué)錄像帶。2.家園配合，結(jié)合日常生活對小朋友進行隨機教育。教學(xué)反思：教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。（6）中班健康教案防暑降溫我知道含反思設(shè)計意圖夏天天氣熱，各種傳染疾病的害蟲也多，幼兒年齡又小，自我保護意識又差，因此，為了

17、讓幼兒初步掌握一些夏季防暑降溫的知識，懂得在炎熱的夏天保護自己，特設(shè)計了本活動?；顒幽繕?biāo)1、知道夏季要少吃冷飲。2、簡單了解幾種防暑降溫的方法。3、初步了解健康的小常識。4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。5、體驗明顯的季節(jié)特征?；顒訙蕚?、自編故事：嚕嚕變成冰激淋了2、自編游戲棋：防暑降溫我知道、骰子若干?；顒舆^程1、講故事嚕嚕變成冰激凌了，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容和情節(jié)。(1)根據(jù)故事情節(jié)提問：天氣熱了，嚕嚕想用什么辦法降溫?嚕嚕吃了冰激淋發(fā)生了什么事情?小豬嚕嚕明白了一個什么道理?(2)引導(dǎo)幼兒討論，夏天吃過多的冷飲有什么危害?(3)教師小結(jié)：夏天不能吃過多的冷飲，要用正確的辦法

18、降溫。2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗講述：夏天天氣熱了我們可以怎樣做?(1)鼓勵幼兒說出各種防暑降溫的方法。(2)教師小結(jié)：夏天天氣熱了，我們可以扇扇子、開空調(diào)、開風(fēng)扇、吃適量的冷飲、吃干凈的瓜果、喝綠豆湯、穿短袖衣衫、勤洗澡等防暑降溫。3、組織幼兒討論：夏天我們應(yīng)該注意什么?教育幼兒夏季注意飲食衛(wèi)生習(xí)慣，如，不要吃過多的冷飲，不要在高溫下活動，不要躺在空調(diào)的出風(fēng)口或電風(fēng)扇下睡覺，勤洗澡、洗手，主動多喝白開水，保持充足的睡眠，多吃清淡易消化的食物，不要用飲料解暑等。4、玩棋類游戲：防暑降溫我知道。(1)教師交代游戲規(guī)則：幼兒兩人一組，擲骰子看點數(shù)，遇到，后退旁邊的數(shù)字格數(shù)，遇到，直接過橋，先到達終點

19、者為勝利者。(2)幼兒玩棋類游戲。(教師也可以參與到游戲中，幫助幼兒理解游戲的內(nèi)容，同時增加幼兒參與游戲的積極性。)活動延伸日常生活中，家長和教師都要提醒幼兒用正確的方法防暑降溫，同時提醒幼兒要勤洗手、洗澡等，注意夏季飲食衛(wèi)生，謹防疾病。附自編故事：嚕嚕變成冰激淋了夏天天氣真熱啊，太陽火辣辣的照著大地，小狗趴在樹蔭下，伸著長長的舌頭直喘氣，小兔子扇動著長長的耳朵，水牛跳進河里，把自己全部泡在了水里，小豬嚕嚕趴在地上呼哧呼哧的喘氣，唉，天熱了真難受呀，想個什么辦法涼快涼快呢?突然，小豬嚕嚕爬起飛快的向商店跑去，原呀，他想出了一個讓自己涼快的好辦法吃冰激淋!小豬嚕嚕到商店才發(fā)現(xiàn)，冰激淋這么多啊，有

20、草莓味的，巧克力味的，奶油味的，還有彎彎的香蕉冰激淋，小豬嚕嚕每個品種都要了一個，他吃了一支又一只，真過癮呀!突然，小豬嚕嚕感覺自己的肚子變涼了，變硬了，緊接著，他感到自己渾身都僵了，他想大聲的喊，可是張不開嘴巴，他想動也動不了，肚子還很疼很疼，慢慢的，小豬嚕嚕變成冰激淋了。這時候，大象伯伯商店買東西，發(fā)現(xiàn)昏迷的小豬嚕嚕，就趕緊把他送進了醫(yī)院，山羊醫(yī)生、熊醫(yī)生趕緊把小豬嚕嚕包在厚厚的棉被里，又在他的肚子上放上一個大大的熱水袋，慢慢的，小豬嚕嚕醒過了，他發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的病床上，這時候，熊醫(yī)生溫和的對小豬嚕嚕說：夏天雖然天氣熱，但也不能吃太多的冷飲，吃冰激淋不能防暑降溫的。小豬嚕嚕難為情的低下了

21、頭，他明白了一個道理。活動反思先進理念為指導(dǎo)。做中學(xué)所體現(xiàn)的價值追求在于培養(yǎng)兒童科學(xué)思維和探究精神，它蘊含著人文精神。在這次的科學(xué)活動中我按提出問題動手操作表達與交流為基本活動流程，從效果看或多或少的改變了自己以往科學(xué)活動幼兒盲目動手、過多限制幼兒的局面。（7）中班健康教案反思我愛運動活動目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒做運動的興趣。2、學(xué)會幾種運動方式。3、了解運動時的安全事項，提高自我保護力。4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。5、鍛煉幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神。教學(xué)重點、難點學(xué)會幾種運動方式活動準備課件、音樂活動過程一、激發(fā)興趣，引出課題。播放輕快的音樂，與幼兒一起做舒展筋骨的動作，請

22、幼兒說說感受。二、觀看課件，學(xué)習(xí)幾種運動方式。提問：1、小朋友在做什么運動?(賽跑、跳障礙、爬攀登、走平衡木)2、你做過這些運動嗎?3、你最喜歡做什么運動?4、這項運動是怎么玩的?5、做運動有什么好處?教師小結(jié)：運動有許多種，經(jīng)常運動可以讓我們的身體變得更健康，少生病，少打針。三、請幼兒模仿一項運動的動作，讓其他幼兒猜是什么運動。四、放音樂，教師隨音樂帶領(lǐng)幼兒一起做不同的運動，邊做邊糾正個別幼兒動作。五、討論：做運動時要注意哪些安全?六、結(jié)束活動教學(xué)反思：人的身體機能完全依靠新陳代謝重新組織能量，在每一次運動后都有一些新的體驗。尤其是時隔多年以后，重新掛上運動衫，或者跳進游泳池，有酣暢淋漓的舒

23、爽，也有精疲力竭的酸軟。這都是個人肌肉組織長期處于安逸狀態(tài)，再次刺激所付出的的代價。（8）中班健康教案預(yù)防感冒含反思活動目標(biāo)：1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。2、懂得預(yù)防感冒的小常識，積累一些健康生活的經(jīng)驗。3、知道檢查身體的重要性。4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。5、初步了解健康的小常識?；顒訙蕚洌航虒W(xué)掛圖預(yù)防感冒?；顒舆^程：一、引出話題：1、教師由班級點名活動引出今天的教學(xué)活動。2、這些天，xx小朋友為什麼沒呀?3、幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。4、你得過感冒嗎?感冒的時候人會有什么感覺?5、教師小結(jié)：感冒的時候會出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。二、了解感冒的

24、傳播途徑：1、教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。2、人們一般是由于什么患上感冒的?除了著涼以外，感冒會不會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢?教師歸納3、不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。三、掌握預(yù)防感冒的小常識：1、教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。2、我們應(yīng)該怎么保護自己，盡量不讓自己和別人患上感冒?教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法，師生一起進行歸納小結(jié)。3、不隨地吐痰、常開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒，則打噴嚏時要用手帕或紙巾

25、捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對著他人打噴嚏，因為這是不禮貌的行為。教學(xué)反思引用提問的方式讓孩子積極發(fā)表自己的想法，通過課程學(xué)習(xí)教育孩子平時要加強鍛煉，增強抵抗感冒的能力，使我們的身體更健康。（9）中班健康活動教案五兄弟活動目標(biāo)：1、了解身體器官的作用，知道它們在我們生活中是缺一不可的。并形成初步的自我保護意識。2、樂意運用五官積極參與愉快的探索和游戲活動。3、與老師和伙伴們一起交流學(xué)習(xí)中體驗集體學(xué)習(xí)的快樂。4、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的幫助。5、了解多運動對身體有好處?；顒訙蕚洌?、故事五兄弟，ppt圖片。2、眼罩若干，香水、我的身體都會響音樂。3、嗅覺瓶、味道盒、音樂播放

26、器等?；顒舆^程：一、韻律活動：我的身體都會響，激發(fā)幼兒活動興趣。師：老師聽說我們班的小朋友能讓自己的身體發(fā)出好聽的聲音，做給我看看吧。師：我看見你們的眼睛，鼻子、嘴巴都很能干哦，有一位叔叔的眼睛，鼻子也說自己本領(lǐng)大，它們爭吵了起，讓我們一起去看看。二、運用PPT、五官活動圖片，講述故事五兄弟。故事：一位郵遞員叔叔累了，很早就休息了。這時房間里傳爭吵聲。原是五兄弟在爭誰的本領(lǐng)大。誰也不讓誰。眼睛一聲不響，耳朵嘴巴鼻子以為眼睛一點本領(lǐng)也沒有，就把眼睛趕走了。1、體驗：請35名幼兒帶上眼罩，嘗試找自己的位子。師：讓我們也試試，沒有眼睛會怎樣。(幼兒體驗)提問：你在剛才沒有眼睛的情況下發(fā)生了什么事?你

27、們覺得眼睛看不見方便嗎?眼睛能少嗎?提問：讓我們猜猜看沒有眼睛的叔叔會發(fā)生什么事(幼兒談?wù)?出示PPT：上班時撞車了，鼻子、耳朵嘴巴和手都受傷了。小結(jié)：眼睛是很重要的，它可以讓我們看見周圍的事物，眼睛不能少。(粘回眼睛)2、續(xù)講故事：耳朵他們趕緊把眼睛請了回，眼睛不能少，他們又一起說：鼻子鼻子，你最沒有用了，你走吧!鼻子被趕走了。(拿掉鼻子)師：讓我們試試沒有鼻子的感覺吧(體驗)討論回答。師：除了呼吸空氣，鼻子還有一個很大的本領(lǐng)，今天我?guī)У膶氊惥褪强伎颊l的鼻子本領(lǐng)最大?，F(xiàn)在請你們閉上眼睛，猜猜它是什么。小結(jié)：對啊!鼻子能幫助我們呼吸還能辨別氣味，所以鼻子本領(lǐng)也很大，它能少嗎?(不能)趕緊把鼻子

28、請回吧(粘回鼻子)3、續(xù)講故事：鼻子不能少，鼻子回了，嘴巴說：那一定是耳朵你最沒有用了，你走吧!。(取下耳朵)提問：你們猜猜，叔叔沒有了耳朵會發(fā)生什么事?(自由發(fā)言)小結(jié)：耳朵聽不見聲音多不方便呀，所以耳朵不能少。(粘回耳朵)4、續(xù)講故事：眼睛、鼻子、耳朵太生氣了，它們一起大聲地說：嘴巴嘴巴，肯定你最沒有用了，你走吧!(取下嘴巴)提問：嘴巴真的能少嗎?(PPT晚餐)師：瞧，晚餐時間到了，阿姨為叔叔準備了一大桌好吃的?看到這么多好吃的叔叔的肚子好餓呀，叔叔想做什么呢?他怎么吃呢?叔叔可著急了，他很想對阿姨說：我好想吃啊，可是他能說嗎?小結(jié)：是啊，沒有了嘴巴，我們就不能吃東西，不能說話了，所以嘴巴

29、也不能少。5、續(xù)講故事：眼睛不能少，鼻子不能少，嘴巴不能少，耳朵也不能少，它們一起大聲地說：手，肯定你最沒有用了，你走吧!手被趕走了。(取下手)提問：手真的能少嗎?(幼兒自由回答)沒有它會怎樣?對比體驗：一雙手搬運球、(請你們幫幫忙，把球運到這邊的框里)我們剛才怎么搬球的?小結(jié)：是啊，沒有了手，我們就不能拿東西、做事情了，所以手也不能少。三、五兄弟的作用師：看五兄弟都有各自的本領(lǐng)，是我們?nèi)松眢w的一部分，我們應(yīng)該怎樣愛護它們呢?(幼兒討論發(fā)言)小結(jié)：眼睛幫助我們看見周圍的事物，鼻子幫助我們呼吸和辨別氣味，耳朵幫助我們聽到聲音，嘴巴幫助我們說話吃東西，手幫助我們做事情?，F(xiàn)在他們明白了誰也不能少。于

30、是他們和好了，叔叔又成了一個快樂的郵遞員。四、游戲：傳娃娃。再次體驗五兄弟的用處。師：今天老師帶了一個神秘盒，里面藏著許多寶貝，它們想試一試五兄弟的本領(lǐng)。教師提出游戲要求。聽音樂依次傳娃娃。音樂停了，娃娃也停止傳，看娃娃在誰的手里，誰就神秘盒中摸出一樣事物(盒中放有嗅覺瓶、味道盒、MP3播放器等)你摸出的是XX,它是要考考XX的本領(lǐng)哦。按要求做相應(yīng)的游戲。(如摸到五味瓶，就聞聞其中的氣味，并猜出它是什么?再請幼兒進行驗證)并說說五兄弟的作用。我用什么做了什么?五、活動延伸：討論如何保護我們的五官?；顒臃此迹阂粋€戶外活動僅僅圍繞著一個游戲進行，那也會導(dǎo)致孩子失去興趣，多準備活動，兩者交替進行，那

31、孩子體驗的就是不一樣的樂趣。根據(jù)中班的年齡特征需求，合作競賽的形式比較適合中班的幼兒，他們喜歡挑戰(zhàn)性的游戲，設(shè)計一些比賽性質(zhì)的游戲，幼兒可以自行結(jié)伴游戲，也可小組之間進行游戲，比比看哪一組最厲害。既培養(yǎng)了伙伴間的合作能力，也激發(fā)了自己的興趣和競爭意識（10）中班健康優(yōu)質(zhì)課教案詳案特殊的電話號碼含反思一.活動目標(biāo)：1.讓幼兒了解特殊的電話號碼，知道在緊急情況下幫助人們解決一些特殊問題。2.學(xué)習(xí)使用特殊電話號碼，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。3.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4.了解生病給身體帶的不適，學(xué)會預(yù)防生病的方法。二.重點與難點：知道110，119，120等電話號碼可以幫助人們解決特殊的應(yīng)急的困難。三

32、.材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：與情景表演有關(guān)的場景布置及物品等。四.設(shè)計思路：現(xiàn)代家庭的孩子，大多為獨身子女，深受家長的寵愛，過著飯張口，衣伸手的生活，遇到困難，不知所措，缺乏自我保護意識。為了適應(yīng)時代的需要，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識是至關(guān)重要的。在設(shè)計活動中，為了適應(yīng)幼兒的年齡特點，我們設(shè)計了情景表演，讓幼兒身臨其境，主動參與，充分發(fā)揮幼兒的主動性，同時為幼兒提供操作機會，從而鍛煉口語表達能力。最后在講評中提出問題在沒有遇到危急困難時，是否可以打這些特殊的電話號碼，讓幼兒在討論中得出結(jié)論：這些特殊的電話號碼是幫助人們解決緊急困難的，沒有必要不可亂打。五.活動流程：故事導(dǎo)入，認識電話119，110，12

33、0觀看課件幼兒操作強化鞏固，引導(dǎo)講評1故事導(dǎo)入，認識報警電話110，1192,120(1)小朋友，你們說喜羊羊該這么辦呢?幫它想想辦法呀!(2)提醒幼兒快告訴喜羊羊打火警電話119。(3)消防車怎么會的?打電話時怎么說?小結(jié)：現(xiàn)在，我們知道了，119是火警電話，在發(fā)生火災(zāi)時，快打119，消防隊叔叔很快就會滅火的。(4)小朋友，你們趕快替喜羊羊想辦法好嗎?小結(jié)(師生小結(jié))：110是報警電話，在遇到各種危險和困難時，撥打110，警察會幫助我們的。2觀看課件(1)你們剛才都看了，發(fā)生了什么事?你有什么好辦法幫助他們?(2)打電話時怎么說?(3)后面電話亭里有電話，趕快去幫助他們吧，一定要說清發(fā)生了什

34、么事，還要講清楚地址。(4)剛才，你幫助了誰?你是怎么打電話的?3幼兒操作提醒個別幼兒，說清了誰家發(fā)生了什么事，要講清地址。4引導(dǎo)講評師生共同小結(jié)：現(xiàn)在，我們小朋友都知道了，110是我國的公安報警電話，119是火警電話，120是救護電話。它們可以幫助我們解決特殊的危急的困難。但是，可不能隨便打著玩兒，為什么?教學(xué)反思通過特殊的電話號碼，讓幼兒了解110、120、119它們的作用以及和人們的關(guān)系。在設(shè)計這節(jié)課之前，我讓幼兒說說這些電話號碼在遇到什么情況下才能撥打的，孩子們大多數(shù)的都知道，但不能很準確地說出。我在想怎樣才能讓這節(jié)課不枯燥而且有趣呢?中班幼兒主要還是以直觀思維和游戲為主，所以我在本節(jié)

35、課中設(shè)計了形象生動的課件并插入了簡單的游戲。并且我通過讓幼兒用不同的形式進行反復(fù)的說，反復(fù)的練習(xí)，使他們能很好的掌握所學(xué)內(nèi)容。幼兒在整節(jié)課中課堂氛圍非常的濃厚，幼兒也很感興趣，都能夠積極回答老師的問題。在整個環(huán)節(jié)中，也體現(xiàn)了師幼互動，生生互動的關(guān)系。當(dāng)然教師引入應(yīng)點到為止。由于我過于引入，以為幼兒不會回答，給幼兒說的機會不夠，使得幼兒并沒能充分發(fā)揮自己的主體性。在最后的環(huán)節(jié)，由于時間關(guān)系，我處理的比較倉促。在今后的日子了，我會繼續(xù)努力，彌補自己的不足。（11）中班健康活動教案這樣才安全含反思活動目標(biāo)：1、初步了解一些基本的自我保護常識和相應(yīng)的策略。2、通過觀察圖片，推測可能發(fā)生的事情，了解這樣

36、玩的危險性。3、積極參與戶外活動，感受自我保護過程中的愉快心情和活動過程中的快樂。4、引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。5、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系?；顒訙蕚洌合嚓P(guān)圖片活動過程：1、觀察圖片，推測可能發(fā)生的事情教師出示圖片，問：請大家看圖說說，圖上的小朋友在玩什么?這樣玩好嗎?為什么?鼓勵幼兒觀察并結(jié)合自己的經(jīng)驗說出自己的想法。教師：大家猜一猜，如果這些小朋友這樣玩，可能會怎么樣呢?讓幼兒按照自己的想法推測，并說出后果和危險。2、幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，說說其他比較危險的行為。教師：你們知道還有哪些玩的方法比較危險呢?這樣玩為什么有危險呢?通過討論幫助幼兒了解集中不安全的

37、玩法，認識到它們的危險。教師講事例讓幼兒說一說，這樣玩好嗎?一天放學(xué)后，小明和小剛在馬路邊上踢足球。玩了一會兒，球骨碌碌地滾到馬路中間去了。這時候剛剛有一輛車開過，司機看見一個小孩子過撿球，馬上剎車，但還是把小明撞倒了。小明嚇得臉色煞白，哇哇大哭。警察叔叔連忙過抱起他說：以后不要再在馬路上踢球了，這樣一太危險了。小明不好意思地低下了頭。提問：小明和小剛這樣玩好不好?為什么?那應(yīng)該怎樣玩才不會有危險?3、組織幼兒討論：怎么玩才可以使自己比較安全?教師：剛才，我們說了許多玩的方法和玩的東西都比較危險，那么，我們應(yīng)該怎么玩呢?應(yīng)該玩些什么呢?怎樣讓自己比較安全呢?鼓勵幼兒大膽發(fā)言講述自己的看法。4、

38、學(xué)習(xí)了解自我保護的策略教師帶領(lǐng)幼兒到教師外面玩大型玩具，讓幼兒在活動中不斷體驗如何進行自我保護，教師也在活動的過程中不斷示范、提醒幼兒加強自我保護，教育大家如何保護自己，并學(xué)習(xí)相應(yīng)的策略教學(xué)反思：教學(xué)綱要指出，要培養(yǎng)孩子初步的安全和健康知識，知道關(guān)心和保護自己，幼兒不是被動的保護者，教師要尊重幼兒不斷增長的獨立需要，在保護幼兒的同時，鍛煉他們的自我保護能力，學(xué)習(xí)生活中的自理技能。為了讓中班幼兒掌握發(fā)生危險時的保護，逃離方法，提高他們的自我保護能力，更好的健康成長，因此我設(shè)計和組織了注意安全這個教育活動。（12）中班上學(xué)期健康教案手臉要呵護含反思活動目標(biāo)：1.收集資料，了解人們是怎樣過冬的。2.

39、萌發(fā)自我保護意識和勇敢抗寒的精神。3.了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。4.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。活動準備：1.師生共同收集人們在冬天里的生活、活動使用的物品、照片、圖片等，布置在教室周圍。2.掛圖：人們在冬天里?；顒舆^程：1.幼兒自由觀看、議論圖片、照片、實物等。2.鼓勵幼兒大膽介紹收集的方法和資料內(nèi)容。3.引導(dǎo)幼兒討論：人們是怎樣過冬的?人們在冬天里常使用哪些物品?開展哪些活動?(1)身體保暖御寒：棉衣、大衣、帽子、圍巾、口罩、手套等。(2)利用取暖工具：煤炭、火爐、電爐、空調(diào)機、取暖器、手爐。(3)增加戶外體育鍛煉：冬泳、冬季長跑、跳繩、拍球、踢拉線紙毽子等。(4)開

40、展玩冰、玩雪活動：冰雕、堆雪人、滑雪等。4.強調(diào)自我保護的重要性。不怕寒冷，上幼兒園不遲到;不要老呆在室內(nèi)，不長時間開空調(diào)，保持空氣流通;擦油保護手臉皮膚不被凍傷等。5.教幼兒學(xué)習(xí)兒歌手臉要呵護教學(xué)反思：教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。（13）中班健康教案反思認識五官一、活動領(lǐng)域：健康二、活動名稱：認識五官三、活動目標(biāo)：1、幼兒能認識五官，并了解五官的正確位置(數(shù)量)及功能。2、教給幼兒保護五官的一些常識，形成初步的自我保護意識。3、初步了解防止噪音污染及環(huán)境保護法的相關(guān)知識。四、活動

41、準備：娃娃、五官輪廓圖、背景音樂五官歌、漿糊、棉簽等。五、活動過程1、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入活動。(1)哇!今天我們的教室里可熱鬧啦!老師不僅請了客人老師，還請了一個小朋友。寶貝們，想知道他是誰嗎?瞧!他在這里呢。教師出示娃娃：小朋友好，我叫多多。大家歡迎他吧!(2)摸一摸，說一說。多多是一個很可愛的孩子，都說他的臉長得很漂亮。小朋友想看一看，摸一摸嗎?知道多多的臉上有什么嗎?(引導(dǎo)幼兒說出眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵)。2、五官的數(shù)量。哦!原眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵叫做五官。多多有一雙眼睛、一張嘴巴3、五官的功能教師出示布袋偶并布袋的語氣說：耳朵、眼睛、眉毛、鼻子和嘴巴呀!它們有許多的本領(lǐng)呢!你

42、看!我有耳朵，你的耳朵呢?在哪里呢?(在臉的兩邊)，用手指出吧!耳朵能做什么呢?(播放錄音)我們一起聽一聽吧!嗯，我們的耳朵能到聽到聲音。我有眼睛，你的眼睛呢?在哪里呢?(在眉毛的下面)用手指出吧!眼睛能做什么呢?(指認周圍的物品)，哦，原呀!我們的眼睛能看到很多的東西。我還有眉毛，你的眉毛呢?、小手拍拍，小手拍拍，手指伸出，手指伸出，鼻子在哪里?用手指出(嗯?在哪里呢?我沒看到的。我們找一找吧!哦，原鼻子在眼睛的下面的)能做什么呢?鼻子呀!能聞到氣味(我們一起做一個聞氣味的動作)。我有嘴巴，你的嘴巴呢?在哪里呢?用手指出吧!嗯?在哪里呢?我沒看到的。我們找一找吧，哦，原嘴巴在鼻子的下面的。嘴

43、巴能做什么呢?(說話、笑、哭、吃飯、喝水、表演動作)，嘴巴的本領(lǐng)真是太大啦!4、保護五官。眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴都很重要。想一想，說一說，我們應(yīng)該怎樣保護我們的眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴呢?5、教師小結(jié)：我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體最重要的器官，缺少了哪一樣都是不行的。如果沒有了眼睛我們就什么也看不見，我們不用臟手揉眼睛，看電視不能靠得太近，距離電視機2米，時間不能超過20分鐘，眼睛疲勞看看遠處的綠色植物;如果沒有嘴巴就不能吃東西，不能說話;沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到，也不能呼吸;不挖鼻孔。沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到，不把臟東西放到耳朵里，看電視時不能將聲音開得很大，會弄破耳膜。而眉

44、毛呢，具有美容和表情作用。所以，我們每個人都要保護好自己的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。六、延伸活動游戲活動：貼五官。1、我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是我們身體的重要器官，缺少了哪一樣我們的臉就不漂亮了。你看!這個小朋友他的臉漂亮嗎?(不漂亮，太丑啦!觀察一下，他的臉上少了什么，我們一起幫幫這個小朋友，把他的臉變漂亮一點吧!)教師出示一張白紙圓臉圖及眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴的模型卡紙，然后貼五官。2、講解規(guī)則，正確使用漿糊，不亂貼。(先找到位置再貼)3、播放背景音樂五官歌，幼兒開始貼五官。3、作品展示。七、活動反思：目標(biāo)的制定：目標(biāo)制定合符本班幼兒的年齡特點，但在目標(biāo)的寫法上不正確，如教給幼兒應(yīng)該寫成

45、幼兒學(xué)會，應(yīng)該站在幼兒的角度制定目標(biāo)。教具的準備：在教具的制作上，制作了五官圖片，形象直觀，幼兒很感興趣。但在教學(xué)過程中教師教學(xué)鼻子的功能這一環(huán)節(jié)上，無教具加以輔助教學(xué)，不夠生動，如有食物提供給幼兒聞一聞后教學(xué)鼻子的用途效果會好些。教學(xué)方法及組織能力方面：教師的教學(xué)方法有點單調(diào)，沒有更多的關(guān)注到幼兒的個體差異。教學(xué)活動過程中思路清晰，但教師的語言表達能力欠缺，語速偏快了點，導(dǎo)致聽課教師及幼兒聽不清楚，教師應(yīng)加以改正。幼兒的參與方面：大部分幼兒都積極主動地參與到了此次教學(xué)活動中，但也有個別幼兒沒有進入狀態(tài)了，在玩自己的。此外，整個活動中課堂紀律較差，教師應(yīng)加強整頓幼兒的活動紀律。（14）中班健康

46、教育活動教案一個人在家含反思教學(xué)目標(biāo)：1.了解一個人在家時的一些安全常識，如：陌生人敲門時不開門，不開煤氣，不碰電器等，不做危險的事情。2.建立初步的自我防范和自我保護的意識。3.鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。4.體驗游戲的快樂。教學(xué)準備：歌曲小兔子乖乖、PPT教學(xué)過程：一、演唱歌曲小兔子乖乖，導(dǎo)入活動。1.教師與幼兒邊唱歌邊表演童話故事小兔子乖乖。2.提問：(1)小兔子一個人在家的時候發(fā)生了什么事情?(2)大灰狼敲門的時候，小兔子是怎么做的呢?3.引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲表演內(nèi)容回答。4.師：小兔子真聰明，一個人在家的時候沒有給大灰狼開門，保護了自己。二、情景表演，引導(dǎo)幼兒知道一個人在家

47、不給陌生人開門。1.創(chuàng)設(shè)情境：教師扮演陌生人，請幼兒扮演一個人在家。大家觀看表演情景表演。提問：如果你一個人在家，那你會怎么做呢?2.小結(jié)：小朋友們做的真棒，都沒有給陌生人開門，保護了自己，真了不起。三、播放課件，能夠分辨一個人在家哪些事情是應(yīng)該做的，哪些事不應(yīng)該做的。1.播放課件。2.提問：哪些是我們一個人在家應(yīng)該做的?哪些是不應(yīng)該做的?為什么?會出現(xiàn)怎么樣的危險?3.小結(jié)：在我們的生活中，我們會遇到一個人在家的時候，一個人在家的時候我們不能獨自走在陽臺上，不能將手放進插座中，不能一個人走出家門，我們可以在家，看看書，睡午覺，玩玩具。要注意安全。四、學(xué)教授兒歌一個人要安全，鞏固幼兒一個人在家

48、的安全知識。小朋友，要記牢。一個人，呆在家，危險動作不去做，插座開關(guān)不亂動，小刀碗筷不亂碰，陌生人敲門，千萬別把門打開，做個安全好寶寶。五、在音樂歌聲中結(jié)束。教師和全班幼兒一起邊唱邊跳小兔子乖乖教學(xué)反思1、通過游戲的方式讓幼兒在快樂中收獲了知識。2、在教學(xué)過程中應(yīng)注意個體差異，讓每個幼兒積極參與到游戲中，鼓勵膽小的孩子。3、給幼兒足夠的空間，讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力.。（15）中班健康領(lǐng)域教案小小賽車手含反思【活動目標(biāo)】1、練習(xí)滑滑板車過障礙物，提高腿部肌肉的爆發(fā)力。2、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅持到底的精神。3、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出?！净顒訙蕚洹?/p>

49、滑板車四輛（可以用腳踩車代替）、小樹八顆（梅花樁代替）、獨木橋（小山坡）兩座、跳高桿（拱形圈代替）。【活動重點】練習(xí)滑滑板車過障礙物。【活動過程】1、問題導(dǎo)入：組織幼兒圍成圓圈站立：小朋友，我們已經(jīng)會玩腳踩車了，怎樣才能更加穩(wěn)地玩腳踩車呢？腳踩車遇到小而窄的橋時，怎樣才能順利通過呢？請幼兒回答問題，提出各自的想法。2、組織幼兒開展小司機游戲：教師告知幼兒游戲規(guī)則：幼兒分成兩組，每組排在第一位的幼兒，站在起跑線上等待出發(fā)。聽到出發(fā)的信號后，幼兒踏上腳踩車出發(fā)，繞過梅花樁，騎過獨木橋，鉆過拱形圈，再沿著旁邊空地直線返回歸隊；第二位幼兒接過腳踩車出發(fā)，游戲依次進行。在行進過程中，幼兒不能碰倒樹林，過

50、獨木橋時，注意掌握方向，腳不離車。游戲重復(fù)若干次后，請幼兒之間交流活動情況：怎樣才能使自己的隊伍獲勝？3、組織幼兒再次重復(fù)游戲：可交替兩隊部分幼兒，激發(fā)幼兒參與競賽游戲的興趣?；顒臃此迹罕敬谓虒W(xué)活動設(shè)計的目的是培養(yǎng)幼兒獨立自，主、耐心專著、果決判斷、勇敢自信的良好品質(zhì)和培養(yǎng)幼兒的敏捷性、靈巧性、爆發(fā)力、體耐力、距離感和協(xié)調(diào)性。在這次游戲活動中孩子們興趣很高，充滿積極性?；顒右龑?dǎo)部分進行熱身練習(xí)，在這一環(huán)節(jié)中為下一個環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。孩子們都很愛球，以往的練習(xí)中多以籃球、皮球等球做運動，而這次用足球一下子就增強了孩子們的新鮮感。因此孩子們活動的積極性也高了很多。但還是存在不足之處，本次活動主要以技

51、能訓(xùn)練為重，在游戲化方面體現(xiàn)的還不夠，在以后的活動設(shè)計中應(yīng)多增加游戲的成分。（16）中班健康優(yōu)質(zhì)課教案我不挖耳朵含反思【活動目標(biāo)】1、知道耳朵可以聽見聲音，知道耳朵的重要性。2、通過教師的講解以及集體討論，掌握一些保護耳朵的方法。3、形成一定的自我保護意識。4、大膽說出自己的理解。5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力?！净顒訙蕚洹慷涞闹i語【活動過程】一、猜謎語，引起幼兒的注意。左一片，右一片，到老不見面。二、幫助幼兒進一步了解耳朵。提問：1、你的耳朵長在哪里呀？2、摸摸自己的耳朵，說說耳朵是什么樣的？3、耳朵有什么用？沒有耳朵會怎么樣呢？三、通過教師的講解，大家的討論，掌握一些保護

52、耳朵的方法。教師：耳朵可以聽見聲音，耳朵很重要，我們應(yīng)該怎樣保護我們的耳朵呢？小結(jié)：1、不能往耳朵里放東西。2、不能隨便挖耳朵。3、輕輕的和別人說話，不要對著耳朵喊叫。4、聽到很響的聲音時，要張大嘴巴或快快的走開。5、有水進入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服，要及時去醫(yī)院。四、游戲：請你猜猜我是誰？教學(xué)反思：教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。（17）中班健康教案安全小衛(wèi)士含反思活動目標(biāo)：1、了解日常生活中的一些安全知識；2、初步建立自我保護意識。3、初步了解預(yù)防疾病的方法。4、學(xué)會保持愉快的

53、心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感?；顒訙蕚洌?、課件；2、實物：鞭炮、氣球3、錄音機、圖片、方向盤活動過程：1、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。今天，大班哥哥姐姐到我們這玩，看！他們在干什么？（大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情）老師問：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎？為什么？我們能不能這樣做？2、觀看錄像，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯誤的。娃娃、丫丫的媽媽不在家，他們做了許多不安全的事，請小朋友仔細看，他們做了哪此錯事，這樣做好不好，為什么？我們應(yīng)該怎樣去做？不能戴大人的眼鏡；不能玩煤氣；不能玩插頭；不能玩刀.手破了不能用臟抹布擦；不能亂吃藥；喝水前要試試水溫；不能用手撿碎玻璃.不能在

54、看電視時離電視太近；不能給陌生人開門；不能玩錘子；不能亂掏耳朵、眼、鼻.3、平時在幼兒園還有哪些地方要注意安全，請幼兒講述。4、電話鈴響，原是邀請小朋友去看健康安全圖片展（征求小朋友的同意）幼兒判斷圖片上安全行為的對與錯，并說出原因。當(dāng)幼兒講到玩滑滑梯注意安全時，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后結(jié)束。延伸活動：在滑滑梯過程中再次滲透安全教育；可將活動中的一些安全知識編排成情景游戲，讓幼兒自己比比誰對誰錯，進一步增強和鞏固幼兒的安全意識；結(jié)合階段安全教育的要求，在教室設(shè)置安全小衛(wèi)士評比欄，鞏固教育的內(nèi)容。通過親子活動家園配合,進一步增強和鞏固幼兒和家長的安全意識。活動思考這

55、一活動的進行讓小孩不但感受到音樂編創(chuàng)的開心，另外也提高了小孩防范意識和維護他人的意識。在活動中幼兒學(xué)會思考和積極解答問題這一狀況，要我體會到高興，這一高興取決于幼兒這短短的三個禮拜的安全知識教育沒有徒勞無功，小孩在活動中慢慢的在完善和發(fā)展。該類活動能夠再次拓寬下，如大帶小活動，幼兒的宣傳策劃安全小衛(wèi)士活動，堅信那樣更能讓小孩在活動中發(fā)展起來?。?8）中班健康安全教案安全小衛(wèi)士含反思健康：安全小衛(wèi)士目標(biāo)：1、了解日常生活中的一些安全知識；2、初步建立自我保護意識。3、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。4、知道檢查身體的重要性。準備：1、課件；2、實物：鞭炮、氣球3、錄音機

56、、圖片、方向盤過程：1、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。今天，大班哥哥姐姐到我們這玩，看！他們在干什么？（大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情）老師問：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎？為什么？我們能不能這樣做？中班健康安全教案安全小衛(wèi)士2、觀看錄像，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯誤的。娃娃、丫丫的媽媽不在家，他們做了許多不安全的事，請小朋友仔細看，他們做了哪此錯事，這樣做好不好，為什么？我們應(yīng)該怎樣去做？不能戴大人的眼鏡；不能玩煤氣；不能玩插頭；不能玩刀.手破了不能用臟抹布擦；不能亂吃藥；喝水前要試試水溫；不能用手撿碎玻璃.不能在看電視時離電視太近；不能給陌生人開門；不能玩錘子；不能亂掏耳朵、眼、鼻.

57、3、平時在幼兒園還有哪些地方要注意安全，請幼兒講述。4、電話鈴響，原是邀請小朋友去看健康安全圖片展（征求小朋友的同意）幼兒判斷圖片上安全行為的對與錯，并說出原因。當(dāng)幼兒講到玩滑滑梯注意安全時，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后結(jié)束。延伸活動：在滑滑梯過程中再次滲透安全教育；可將活動中的一些安全知識編排成情景游戲，讓幼兒自己比比誰對誰錯，進一步增強和鞏固幼兒的安全意識；結(jié)合階段安全教育的要求，在教室設(shè)置安全小衛(wèi)士評比欄，鞏固教育的內(nèi)容.通過親子活動家園配合,進一步增強和鞏固幼兒和家長的安全意識?；顒臃此迹哼@個活動的開展讓孩子不僅體驗到歌曲創(chuàng)編的快樂，同時也增強了孩子自我保護和

58、保護他人的意識。在活動中幼兒積極思考和踴躍回答問題這個現(xiàn)象，讓我感受到了欣慰，這個欣慰在于幼兒這短短三個星期的安全教育沒有徒勞，孩子在活動中逐漸的在成熟和成長。此類活動可以繼續(xù)延伸下去，如大帶小活動，幼兒的宣傳安全小衛(wèi)士活動，相信這樣更能讓孩子在活動中成長起！（19）中班健康活動教案快樂的長頸鹿幼兒園中班健康教案：快樂的長頸鹿游戲目標(biāo)：1.知道植物對人類及動物的重要作用。2.了解植物與環(huán)境的依存關(guān)系。3.體驗?zāi)７碌臉啡ぁ?.能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。游戲準備：長頸鹿頭飾錄音機音樂磁帶。中班健康活動教案快樂的長頸鹿游戲過程：1.教師以長頸鹿的身份出現(xiàn)在大家，帶領(lǐng)幼兒出去游戲。2.教師裝

59、作肚子餓，和幼兒一起找樹葉吃。找到許多片不干凈的樹葉。3.肚子疼：幼兒幫忙一起找原因。原吃了不干凈的樹葉。4.大家聽大樹（配教老師）的講話才知道污染對大樹和環(huán)境的影響。5.大家一同給大樹樹葉洗澡。（20）中班上學(xué)期健康教案身體的秘密含反思一、目標(biāo)：1、科學(xué)、正確地面對性話題，學(xué)會尊重自己和別人的身體。2、有初步的自我保護意識，了解基本的防衛(wèi)方法。3、能自由地表達，積極地思維。4、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。5、知道生病了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。中班上學(xué)期健康教案身體的秘密二、準備：1、活動前的調(diào)查，對兩性的區(qū)別有了初步的認識。2、搜集大量的性教育資料，以應(yīng)對課堂上孩子

60、們的突發(fā)提問。3、角色分工、互助協(xié)調(diào)，布置有關(guān)兩性知識的活動區(qū)角，提供較為豐富安全的可操作材料。三、過程：1、談話引入，講解什么是性。師：現(xiàn)在請小朋友分成男孩、女孩兩組。（幼兒根據(jù)要求分組）師：我們一起相互觀察一下對面的小朋友和我們自己有什么不同？（引導(dǎo)幼兒觀察，闡述自己所看到的男、女有什么區(qū)別，充分討論自己對性別的看法）師：從什么地方看出不同？這些地方說明他（她）是什么性別的？幼1：女孩子的頭發(fā)長長的，梳辮子的。幼2：男孩子平時上廁所都是站著的。2、思考：什么是性？師：從這些地方我們都能區(qū)分出我們不同的性別，看性是和我們的身體密切相關(guān)的，不光是從頭發(fā)的長短就能判斷性別的，更重要的是我們身體的