部編版八年級(jí)下冊(cè)道法知識(shí)點(diǎn)講解（常用）（精品）

1、部編版八年級(jí)下冊(cè)道法知識(shí)點(diǎn)講解 1 / 17第一課 豐富的社會(huì)生活1、社會(huì)生活給我們帶來哪些變化？ p4人們?cè)谏鐣?huì)交往中形成了各種社會(huì)關(guān)系隨著身體的變化、智力的發(fā)展、 能力的提高，我們的社會(huì)生活空間不斷延展，我們會(huì)與越來越多的人打交道，對(duì) 社會(huì)生活的感受越來越豐富，認(rèn)識(shí)越來越深刻。我們會(huì)更加關(guān)注社區(qū)治理，并 獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；會(huì)更加關(guān)心社會(huì)發(fā)展，或?yàn)橹院?，或?zhǔn)備為之分憂。2、個(gè)人和社會(huì)的關(guān)系是怎樣的？ P4-5個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié) 點(diǎn)”。人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同 的身份。3、社會(huì)關(guān)系分為哪幾種不同的類型？(或：幾種主要

2、的社會(huì)關(guān)系？) P5血緣關(guān)系：如家庭、家族成員之間的關(guān)系等。地緣關(guān)系：如同鄉(xiāng)、鄰居 等。業(yè)緣關(guān)系：如同學(xué)、同事等。4、為什么說人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程？人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程。我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社 會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。人的生存和發(fā)展也離不開社會(huì)，每個(gè)人 都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。5、我們?yōu)槭裁匆B(yǎng)成親社會(huì)行為(或者親社會(huì)行為的意義) p8青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社 會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社 會(huì)發(fā)展等親社會(huì)行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成 正確的價(jià)值

3、觀念，獲得社會(huì)和他人的接納與認(rèn)可。參與社會(huì)的過程，既是體驗(yàn) 社會(huì)生活的過程，也是在實(shí)踐中發(fā)展和成就自己的過程。我們只有主動(dòng)關(guān)心社 會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。6、如何養(yǎng)成親社會(huì)行為？ p8 親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā) 展變化，積極投身社會(huì)實(shí)踐。在社會(huì)生活中，我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱 心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。第二課 網(wǎng)絡(luò)生活新空間2 / 171、網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的日常生活產(chǎn)生了哪些積極影響？(或：網(wǎng)絡(luò)是如何豐富日 常生活的？網(wǎng)絡(luò)的積極作用是什么？) P10-12A、網(wǎng)絡(luò)讓我們的日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅

4、捷。 B、網(wǎng)絡(luò)打破 了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往。 C、網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加 便利和豐富多彩。2、網(wǎng)絡(luò)如何推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步？網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力。互聯(lián)網(wǎng)大大促進(jìn)了人才、資金、技術(shù)、物 資的流動(dòng)，推動(dòng)了傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步?；ヂ?lián)網(wǎng)豐富 了民主形式、拓寬了民主渠道。網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái)?；ヂ?lián) 網(wǎng)打破了地域界限，極大地拓展了文化交流的內(nèi)容、場(chǎng)合及范圍，提高了文化傳 播的速度，互聯(lián)網(wǎng)的大數(shù)據(jù)正在改變我們的生活和我們理解世界的方式。3、為什么說網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍？(或：如何正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)？網(wǎng)絡(luò)的利與弊是 什么？) P10-15 (知識(shí)點(diǎn)整合)網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活

5、： A、網(wǎng)絡(luò)讓我們的日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷。 B 、網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往。 C、網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步： A、網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力。 B、網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主 政治的進(jìn)步。 C、網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)的弊端：A、網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊。 B、沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活。 C、個(gè)人 隱私容易被侵犯。4、如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)、工作有關(guān)的信息，不應(yīng)該在無關(guān)信息面前 停留，不應(yīng)該在無聊信息上浪費(fèi)精力，更不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要

6、學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。我們要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖 等不良信息。恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己的網(wǎng)絡(luò) 言論負(fù)責(zé)，不制只有自覺遵守道德和法律，才能做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。5、如何傳播網(wǎng)絡(luò)正能量充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策，可以向政府部門積極提出意見和 建議，為決策科學(xué)化、民主化貢獻(xiàn)力量。部編版八年級(jí)下冊(cè)道法知識(shí)點(diǎn)講解 3 / 17我們要在網(wǎng)上傳播正能量，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，讓 網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量。6、青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)有哪些危害？青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)，很容易造成精神空虛。容易荒廢學(xué)業(yè)，不利于個(gè)人健 康發(fā)展。甚至做出欺詐

7、、盜竊等違法犯罪行為。容易制造家庭矛盾，與父母 產(chǎn)生隔閡。不利于提升個(gè)人交往能力。等等。7、建設(shè)安全、健康、充滿正能量的網(wǎng)絡(luò)空間，你有何建議？( 1 )國家： 1、修改和完善有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)的法律法規(guī)： 2、加大和完善執(zhí)法力 度： 3、建立健全網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管、預(yù)警機(jī)制。( 2 )網(wǎng)站：依法經(jīng)營，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)從業(yè)人員的監(jiān)督和管理。 提高反病毒、反黑客能力。( 3 )青少年： 1、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，我們要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智 者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 2、恪守道德，文明上網(wǎng)。 3、遵守 法律，依法利用網(wǎng)絡(luò)，抵制網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)行為。 4、不惡意傳播網(wǎng)絡(luò)謠言，不進(jìn)行詐 騙活動(dòng)，不泄

8、露國家秘密； 5、不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，積極傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。 6、正確選擇網(wǎng)上信息并理智對(duì)待，自覺抵制不良誘惑； 7、積極宣傳網(wǎng)絡(luò)安全的重 要性，共建安全和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；掌握必要的網(wǎng)絡(luò)安全問題防范技巧，保護(hù)自身 信息安全；等等。第三課 社會(huì)生活離不開規(guī)則1、什么是社會(huì)秩序？ P23社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。社會(huì)秩序包括社會(huì)管理秩序、生產(chǎn) 秩序、交通秩序和公共場(chǎng)所秩序等。2、為什么社會(huì)生活需要秩序？社會(huì)正常運(yùn)行需要社會(huì)秩序。每個(gè)社會(huì)成員都有生存和發(fā)展的需要，只有 大家有序地占據(jù)一定的社會(huì)資源和承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，才能避免混亂、減少障 礙、化解矛盾，從此提高社會(huì)運(yùn)行效率，降低社會(huì)管理水平

9、。社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保障。社會(huì)秩序營造良好的社會(huì)環(huán)境。在有序、 整潔、安全的社會(huì)環(huán)境中，我們享有人身自由和財(cái)產(chǎn)安全，享有公平的發(fā)展機(jī)遇， 從而能夠感受到生活的美好，激發(fā)對(duì)生活的熱情。3、什么是社會(huì)規(guī)則？ P25部編版八年級(jí)下冊(cè)道法知識(shí)點(diǎn)講解 4 / 17社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ) 上所形成的，如道德、紀(jì)律、法律等。4、社會(huì)規(guī)則的作用有哪些？(1) 社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。規(guī)則告訴我們應(yīng)該如何安排社會(huì)生活各 方面的關(guān)系；如何作為社會(huì)一員享有權(quán)利，承擔(dān)責(zé)任，處理好與他人、社會(huì)的關(guān) 系，從而使大家各司其職，各安其位，各盡其責(zé)，各得其所。(2) 社會(huì)規(guī)

10、則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。社會(huì)規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞秩序時(shí)該如 何處罰，從而保障社會(huì)的良性運(yùn)行。5、如何正確認(rèn)識(shí)自由和規(guī)則的關(guān)系？或：怎樣理解 “自由和規(guī)則不可分”？(重點(diǎn)掌握 )社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受到道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益和 其他公民的合法的自由和權(quán)利。社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障，人們建立規(guī)則的目的不是為了限制自由，而是保證每個(gè)人不越過自由的邊界，促 進(jìn)社會(huì)有序運(yùn)行。6、如何自覺遵守規(guī)則？遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律。遵守社會(huì)規(guī)則，既需要監(jiān)督、提醒、獎(jiǎng)懲 等外在約束，即他律，又需要自我約束，即自律

11、。遵守社會(huì)規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn) 繩。7、維護(hù)和改進(jìn)規(guī)則( 1 )我們要堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則？一方面要從自己做起，自覺遵守社會(huì)規(guī)則；另 一方面要在保護(hù)自身安全的基礎(chǔ)上，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。( 2 )我們要積極改進(jìn)規(guī)則，規(guī)則不是一成不變的，有的規(guī)則需要制定，有 的需要廢除，有的需要修改和完善。我們要積極參與規(guī)則的的改進(jìn)和完善，積極 為新規(guī)則的形成建言獻(xiàn)策。第四課 社會(huì)生活講道德1、尊重是交往的起點(diǎn)，如何理解？為什么要尊重他人？5 / 17部編版八年級(jí)下冊(cè)道法知識(shí)點(diǎn)講解 ( 1 )尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，我們要尊重他人的人格、權(quán) 利等。(意義)( 2

12、 )每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人的尊重和社會(huì)的尊重。 (必要性 )( 3 )尊重使社會(huì)生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì) 的重要特征。尊重可以促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，提高社會(huì)文明程度。(作用)2、尊重從我做起，怎樣做？( 1 )積極關(guān)注、重視他人。對(duì)他人的疑惑給予細(xì)致的解答，對(duì)他人的請(qǐng)求給予熱情的幫助。( 2 )平等對(duì)待他人。對(duì)所有人要一視同仁，不能以家庭、身體、智能、性 別等原因而輕視、歧視他人。( 3 )學(xué)會(huì)換位思考。要設(shè)身處地為他人著想，不把自己的意志強(qiáng)加給他人， 體會(huì)他人的感受，理解他人的難處，包容他人。( 4 )學(xué)會(huì)欣賞他人。我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，真誠的

13、欣賞和贊 美他人，給予他人積極的評(píng)價(jià)。3、文明有禮的重要性？( 1 )文明有禮是人立身處世的前提。文明有禮會(huì)使人變得優(yōu)雅可親，更容 易贏得他人的尊重和認(rèn)可。( 2 )文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。文明有禮有助于人們友好交往，增進(jìn)人們的 團(tuán)結(jié)友愛，有利于形成安定有序、文明祥和的社會(huì)。( 3 )文明有禮體現(xiàn)國家形象。我們的一言一行都體現(xiàn)了國家形象，我們舉 行的各種儀式，體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán)和國家的形象。4、做文明有禮的人，怎樣做？( 1 )做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。( 2 )做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。( 3 )做文明有禮的人，需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。5、怎樣平等待人

14、？ (重點(diǎn)掌握 )發(fā)自內(nèi)心地尊重他人的人格，對(duì)所有的人一視同仁。社會(huì)生活中，我們不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、 歧視他人。6、怎樣學(xué)會(huì)換位思考？ (重點(diǎn)掌握 )“己所不欲，勿施于人?！痹谌穗H交往中，我們要設(shè)身處地為他人著想，不 把自己的意志強(qiáng)加給他人，而應(yīng)該將心比心，體會(huì)他人的感受，理解他人的難處， 包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。部編版八年級(jí)下冊(cè)道法知識(shí)點(diǎn)講解 6 / 177、怎樣學(xué)會(huì)欣賞他人？善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長(zhǎng)，真誠的欣賞和贊美他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，給 予他人積極的評(píng)價(jià)。彼此欣賞，共同進(jìn)步。8、文明有禮的重要性？( 1 )文明有禮是人立身處世的前提。文明有禮會(huì)使人變

15、得優(yōu)雅可親，更容 易贏得他人的尊重和認(rèn)可。( 2 )文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。文明有禮有助于人們友好交往，增進(jìn)人們的 團(tuán)結(jié)友愛，有利于形成安定有序、文明祥和的社會(huì)。( 3 )文明有禮體現(xiàn)國家形象。我們的一言一行都體現(xiàn)了國家形象，我們舉 行的各種儀式，體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán)和國家的形象。9、做文明有禮的人，怎樣做？( 1 )做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。( 2 )做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。( 3 )做文明有禮的人，需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。10、誠信的重要性是什么？(或：為什么要講誠信？)(1) 誠信就是誠實(shí)、守信用。誠信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在個(gè)人層面的一個(gè) 價(jià)值準(zhǔn)則

16、，誠信是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠信也是一項(xiàng) 民法原則。(2) 誠信是一個(gè)人安身立命之本。誠信是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“通行證”，一個(gè) 人真誠老實(shí)、篤守諾言，無論走到哪里都能贏得信任。相反，如果弄虛作假、口 是心非，就會(huì)處處碰壁，甚至無法安身立世。(3) 誠信是企業(yè)的資本 ， 是企業(yè)的無形資產(chǎn)和標(biāo)識(shí)。一個(gè)企業(yè)只有堅(jiān)持誠 信經(jīng)營、誠信辦事，才能塑造良好的形象和信譽(yù)，贏得客戶；才能帶來持久的效 益，長(zhǎng)盛不衰。(4) 誠信促進(jìn)社會(huì)文明、國家興旺。國無信則衰，社會(huì)成員之間以誠相待、 以信為本，能夠增進(jìn)社會(huì)互信，減少社會(huì)矛盾，凈化社會(huì)風(fēng)氣，促進(jìn)社會(huì)和諧； 能夠降低社會(huì)交往和市場(chǎng)交易成本，積累社

17、會(huì)資本；能夠提高國家的形象和聲譽(yù)， 增強(qiáng)國家的文化軟實(shí)力。11、怎樣踐行誠信？(怎樣做一個(gè)誠實(shí)守信的人？)(1) 樹立誠信意識(shí)。我們要真誠待人，信守承諾，說老實(shí)話，辦老實(shí)事，做 老實(shí)人。我們不輕易許諾，許諾的事就要做到，做不到要說明理由。如果我們的7 / 17行為產(chǎn)生了不良影響，就應(yīng)不逃避、不推脫，勇于承認(rèn)過錯(cuò)，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，爭(zhēng) 取他人的諒解。(2) 運(yùn)用誠信智慧。社會(huì)生活是復(fù)雜的，我們有時(shí)會(huì)面臨兩難的選擇。當(dāng)尊 重他人隱私與對(duì)人誠實(shí)發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)遵循倫理原則和法律要求，權(quán)衡利弊， 做到既恪守誠實(shí)的要求，又尊重他人隱私。(3) 珍惜個(gè)人的誠信記錄。我們要大力弘揚(yáng)誠信文化，共同營造 “ 以誠

18、實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥 ”的良好社會(huì)風(fēng)尚，提高全社會(huì)信用，營造社會(huì)誠 信環(huán)境，努力促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步。12 、 加強(qiáng)誠信建設(shè)、打造誠信社會(huì)，請(qǐng)你建言獻(xiàn)策。(1)國家：大力宣傳誠信的重要性，進(jìn)行誠信教育；制定和完善相關(guān)法律 法規(guī)，依法推進(jìn)誠信建設(shè)；加強(qiáng)社會(huì)信用建設(shè)，讓誠信的人受益，讓不誠信者 名譽(yù)掃地，甚至被繩之以法；加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，提高公民的誠信意 識(shí)。(2)社會(huì)：要加強(qiáng)監(jiān)督，積極宣傳表彰誠實(shí)守信的先進(jìn)事跡，營造誠信氛圍；開展以“誠信”為主題的教育宣活動(dòng)，營造誠實(shí)守信的社會(huì)氛圍。(3)企業(yè)：要以誠信為本，依法經(jīng)營、誠信經(jīng)營。(4)學(xué)校：開展以“講誠信”為主題的活動(dòng)，大力宣傳誠

19、信的重要意義；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的誠信教育； 建立學(xué)校誠信制度和誠信檔案，評(píng)選校園 “誠信標(biāo)兵”。(5)學(xué)生：摒棄社會(huì)生活中的不誠信行為；堅(jiān)守誠信美德，不說假話，言 行一致，信守承諾；從身邊的小事做起，如不抄襲作業(yè)、考試不作弊；積極參 與各種誠信宣傳活動(dòng)。第五課 做守法公民1、法律的作用？( 1 )法律作為一種行為規(guī)范，明確告知人們可以做什么，必須做什么，應(yīng) 當(dāng)做什么、不應(yīng)當(dāng)做什么，為人們的行為提供一個(gè)模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向，它是評(píng)價(jià) 人們的行為是否合法的準(zhǔn)繩。( 2 )法律是最剛性的社會(huì)規(guī)則，不違法是人們行為的底線。2、違法行為的含義、分類：違法行為是指出于過錯(cuò)違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會(huì)的行為。8 /

20、 17根據(jù)違反法律的類別，違法行為分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違 法行為。民事違法行為和行政違法行為對(duì)社會(huì)的危害相對(duì)較輕微，稱為一般違法行為。 刑事違法行為是最嚴(yán)重的一種違法行為，是犯罪。二者都要承擔(dān)法律責(zé)任。違法的種類一覽表民事違法行 為行政違法行 為刑 事 違 法 行 為 ( 犯 罪)3 、含義違 反 民 事 法律 法 規(guī) 的行為違 反 行 政 管理 法 規(guī) 的行為違 法 行 為情 節(jié) 嚴(yán) 重 ，對(duì) 社 會(huì) 危 害 很 大 ，觸 犯 刑 法 ，應(yīng) 受 到 刑 法 處 罰 的行為警 惕觸犯法律民 法 通 則 、 合 同 法 、 消 費(fèi) 者 權(quán) 益 保 護(hù) 法 、 物 權(quán) 法治 安 管

21、 理 處 罰 條 列 、 交 通 管 理 法 規(guī) 、 義 務(wù) 教 育 法 、 勞 動(dòng) 法 、 環(huán) 境 保 護(hù)法刑法身 邊法律責(zé)任承 擔(dān) 民 事 責(zé)任受 到 行 政 制 裁 ， 包 括 行 政 處 分 與 行 政 處罰應(yīng) 受 到 刑 罰 處 罰 ( 主 刑 與 附加刑)的 違常 見 違 法 現(xiàn) 象 ( 事 件)如民事賠償、借貸不 還、侵犯消費(fèi)者合法 權(quán)益等侵犯他人民事 權(quán)利或者撕毀合同擾亂公共場(chǎng)所秩序、 毆 打 他 人 、 謊 報(bào) 險(xiǎn) 情 、 破 壞 鐵 路 封 閉 網(wǎng)、污染環(huán)境、使用 童工、不讓子女接受 義務(wù)教育等搶劫、盜竊、故意殺 人、綁架、 投毒、 販賣毒品等重大刑事 犯 罪法 行 為(

22、1 )謊報(bào)險(xiǎn)情、破壞鐵路封閉網(wǎng)、毆打他人等行為都是違反治安管理處罰法的行政違法行為。9 / 17_ 般 違 法部編版八年級(jí)下冊(cè)道法知識(shí)點(diǎn)講解 ( 2 )侵犯他人民事權(quán)利或者沒有依法履行合同的義務(wù)，都是典型的民事違 法行為。4、遵章守法是社會(huì)和諧的保證遵章守法，怎么做？( 1 )我們要認(rèn)識(shí)一般違法行為的危害，自覺依法規(guī)范自己的行為。( 2 )在社會(huì)生活中，我們要分清是非，增強(qiáng)守法觀念，嚴(yán)格遵守治安管理 的法律規(guī)定。( 3 )在社會(huì)交往中，我們要依法從事民事活動(dòng)，積極防范民事侵權(quán)行為和 合同違約行為，既要維護(hù)自己的權(quán)益，又要尊重他人的權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)健康和諧發(fā) 展 。5 、刑法的作用、內(nèi)容：刑法是懲

23、治犯罪、保護(hù)國家和人民利益的有力武器。它明確規(guī)定了什么行為 是犯罪，以及對(duì)犯罪應(yīng)當(dāng)判處什么樣的刑罰。2、犯罪的定義、基本特征：犯罪是具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性、觸犯了刑法、 應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。嚴(yán)重危害性、刑事違法性、刑罰處罰性是犯罪的三個(gè) 基本特征。一般違法與犯罪的區(qū)別與聯(lián)系：不同點(diǎn)民事違法和行政違法行為的情節(jié)輕微，對(duì)社會(huì)危害不大，觸犯了刑法以外的法律社會(huì)危害一般違法行為情節(jié)輕微，對(duì)社會(huì)危害不大觸犯法律民事 違法行 為違反 了民法 通則、 消費(fèi)者 權(quán)益保 護(hù)法；行政 違法行 為違反 了治安 管理處 罰法、 義務(wù)教處罰方法民事違法要承擔(dān)民事責(zé)任；行政違法行為要受到行政制裁。二者聯(lián)系一般違法與犯罪

24、在本質(zhì)上是一致的，二者有著密切聯(lián)系：二者都是違法行為，都違反了國家的法律、法規(guī)，只不過程度不同而已。啟示一般違法與犯罪的聯(lián)系說明，一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，小錯(cuò)不斷，大錯(cuò)不犯的思想是錯(cuò)誤的和危險(xiǎn)的，一個(gè)人不注意防微杜漸就有可能由小錯(cuò)發(fā)展到違法部編版八年級(jí)下冊(cè)道法知識(shí)點(diǎn)講解 10 / 17犯 罪犯罪是指違法情節(jié)嚴(yán)重，對(duì)社會(huì)危害很大，觸犯刑法并依法應(yīng)受到刑罰處罰的行為犯罪具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，屬于嚴(yán)重違法育法、勞動(dòng)法等觸犯了刑律(刑法及有關(guān)犯罪的法律)犯罪要受到刑罰處罰(包括主刑和附加刑)二者都具有社會(huì)危害性，都在不同程度上損害了國家和人民的利益，本質(zhì)上是一致的犯罪，所以青少年要注意從

25、小樹立紀(jì)律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，自覺守法、護(hù)法，做“四有”新人。6、 刑罰種類總覽名稱 概念和特征 適 用 對(duì) 期限 執(zhí)行象是指只能獨(dú)立適用的主要刑罰方法。只能獨(dú)立適用，不能附加適用。對(duì)犯罪分子 罪 行 性 期限為 3 個(gè)月 公 安 機(jī) 關(guān)管 不予關(guān)押， 質(zhì) 輕 、 以 上 2 年 以 執(zhí)行制 但 限 制 危 害 下 ，數(shù) 罪 并 罰一定自由， 小 ； 人 不得超過 3 年交由公安機(jī) 身 危 險(xiǎn)關(guān)執(zhí)行和群 性 較主刑眾監(jiān)督改造 小。的 刑 罰 方法。短期剝奪犯 犯 罪 性 期限為 1 個(gè)月 公 安 機(jī) 關(guān)拘 罪分子的自 質(zhì) 比 較 以上 6 個(gè)月以 就近執(zhí)行役 由，就近執(zhí) 輕 微 ； 下 ，數(shù)

26、罪 并 罰行并實(shí)行勞 社 會(huì) 危 不得超過 1 年部編版八年級(jí)下冊(cè)道法知識(shí)點(diǎn)講解 11 / 17性 嚴(yán) 社 害 的動(dòng)改造的刑 罰方法。剝奪犯罪分有 子一定期限 期 的 人 身 自 徒 由，強(qiáng)迫其 刑 勞動(dòng)并接受教育和改造 的 刑 罰 方 法。剝奪犯罪分無 子的終身自 期 由，強(qiáng)制其 徒 參加勞動(dòng)并刑 接 受 教育和改造的 刑罰方法剝奪犯罪分死 子生命的刑 刑 罰方法；犯罪的時(shí)候不 滿 18 周歲 的人和審判 的時(shí)候懷孕 的婦女不適 用 死 刑 ( 包 括死刑緩期二年執(zhí)行 )害 性 不 大 的 犯 罪。犯 罪 性 質(zhì) 嚴(yán) 重 ， 社 會(huì) 危 害 較大的犯罪犯 罪質(zhì) 最重 ，會(huì) 危極 大犯罪罪 行

27、 極 其 嚴(yán) 重 的 犯 罪 分子期限為 6 個(gè)月 以上 15 年 以 下 ，數(shù) 罪 并 罰 不 得 超 過 2 0 年剝 奪 自 由 是 沒 有 期 限 的 ；必 須 附 加 剝 奪 政 治權(quán)利死 刑 立 即 執(zhí) 行 和 死 刑 緩 期 二 年執(zhí)行在 監(jiān) 獄 或者 其 他 執(zhí)行 場(chǎng) 所 執(zhí)行在 監(jiān) 獄 或者 其 他 執(zhí)行 場(chǎng) 所 執(zhí)行采 用 槍 決或 者 注 射等 方 法 執(zhí)行是指補(bǔ)充主刑適用的刑罰方法，也稱從刑；可以附加主刑適用，也可以單獨(dú)適用12 / 17附 加 刑罰 金剝 奪 政 治 權(quán) 利沒 收 財(cái) 產(chǎn)驅(qū) 逐 出 境人民法院判 處犯罪分子向 國 家 繳納一定數(shù) 額金錢的刑 罰方法剝奪

28、犯罪分 子參加國家 管理和政治 活動(dòng)權(quán)利的 刑罰方法將犯罪分子 所有財(cái)產(chǎn)的 一部分或全 部強(qiáng)制無償 的收歸國有 的刑罰方法強(qiáng)迫犯罪的 外國人離開 中 國 國 (邊)境的經(jīng) 濟(jì) 犯罪 ； 財(cái)產(chǎn) 犯罪 ； 其他 故 意犯罪危 害 國 定期；終生家 安 全的 ； 嚴(yán)重 破 壞社 會(huì) 秩序 的 ；被 判 死刑 和 無期的危 害 國家 安 全罪 ； 嚴(yán)重 的 經(jīng)濟(jì)犯 罪 ；嚴(yán) 重 的財(cái) 產(chǎn)犯罪 ； 其他 嚴(yán) 重的 刑 事犯 罪僅 適 用 判 決 確 定 之 日 于 犯 罪 起的 外 國人 (包 括外 國 人人 民 法 院執(zhí)行公 安 機(jī) 關(guān)執(zhí)行人 民 法 院執(zhí) 行 或 同公 安 機(jī) 關(guān)執(zhí)行13 / 17刑

29、 罰法方和 無 國籍的人 )7、遇到侵害，依法求助，有什么途徑？( 1 )遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時(shí)，要及時(shí)尋求法律援助，依靠法律 維護(hù)自己的合法權(quán)益。( 2 )我們可以通過法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來維護(hù)合法權(quán)益。( 3 )受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟(jì)。8、訴訟的作用、類型：( 1 )訴訟是處理糾紛、應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的手段。如果受 到非法侵害，通過非訴訟手段不能解決問題，就要通過使用訴訟手段，通過打官 司討回公道。( 2 )三種類型：民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟9、有勇有謀，應(yīng)對(duì)犯罪？( 1 )同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，是包括青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé) 任。( 2 )在面對(duì)違法

30、犯罪時(shí)，我們不緊要勇于斗爭(zhēng)，而且要善于斗爭(zhēng)，做到見 義智為，才能最有效地打擊犯罪。( 3 )我們要積極弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念， 做到自覺守法、遇事找法，解決問題靠法，努力做社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者。第六課 責(zé)任與角色1、責(zé)任的含義、來源：責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情，責(zé)任來自對(duì)他人的承諾、職業(yè)要求、道德 規(guī)范、法律規(guī)定等。2、角色和責(zé)任的關(guān)系是什么？每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。在社會(huì)生活的舞臺(tái)上，我們扮演不同 的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任。3、承擔(dān)責(zé)任的意義(為什么要勇于承擔(dān)責(zé)任？)：1 只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮

31、，才有資格、 有能力、有信心承擔(dān)起時(shí)代和國家所賦予的使命。14 / 17部編版八年級(jí)下冊(cè)道法知識(shí)點(diǎn)講解 2 只有人人認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色、承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建各盡其責(zé)、 各得其所而又和諧相處的社會(huì)。只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好 的生活。4、怎樣理解責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)？ (重點(diǎn)掌握 )承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時(shí)間、精力和金錢，而且可能意味著因?yàn)樽龅貌?好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利。這種回報(bào)，既包括物質(zhì)方面，又包 括精神方面。對(duì)我們而言，更重要的是精神方面的回報(bào)。在我們周圍，有許許多多履行社會(huì)責(zé)任卻不計(jì)代價(jià)和回報(bào)的人，正因?yàn)樗?們

32、敢于承擔(dān)責(zé)任、敢于擔(dān)當(dāng)，我們的生活才會(huì)更加安全、更加溫暖、更加充滿陽 光和希望。5、 怎樣學(xué)會(huì)合理選擇并承擔(dān)責(zé)任？應(yīng)該有勇氣憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧，對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)作出正確的 評(píng)估，作出合理的選擇。無論怎樣，我們一旦作出選擇，就應(yīng)該義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。6、 怎樣正確對(duì)待不是我們自愿選擇的責(zé)任？有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔(dān)相應(yīng) 的責(zé)任。我們往往無法改變自己在生活和工作中的位置，但我們可以改變自己對(duì)待 應(yīng)該做的事情的態(tài)度。只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，不抱怨，不懈怠，全 身心地投入，同樣能夠把事情做得很出色。這樣，我們就可以自豪地說：我承

33、擔(dān)， 我無悔！7、怎樣做負(fù)責(zé)任的公民？ (重點(diǎn)掌握 )勇于承擔(dān)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)。合理選擇責(zé)任，義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。盡管不是自愿選擇的責(zé)任，也應(yīng)該自覺承擔(dān)。努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任。第七課 積極奉獻(xiàn)社會(huì)15 / 17部編版八年級(jí)下冊(cè)道法知識(shí)點(diǎn)講解 1、我們生活中的關(guān)愛表現(xiàn)在哪些方面？在長(zhǎng)輩的呵護(hù)下，我們健康成長(zhǎng)；在老師的鼓勵(lì)下，我們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)信心；同學(xué)們相互幫助，我們更懂得友誼的珍貴每個(gè)人都在被關(guān)愛著，也 在關(guān)愛著他人。關(guān)愛無時(shí)不在、無處不在。2、為什么要關(guān)愛他人？ (重點(diǎn)掌握 )關(guān)愛他人是一種幸福。關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是 維系友好關(guān)系的橋

34、梁關(guān)愛是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量。關(guān)愛他人，收獲幸福。3、關(guān)愛對(duì)社會(huì)和諧穩(wěn)定產(chǎn)生什么影響？關(guān)愛是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量。關(guān)愛使人們?cè)诮煌^程中互諒互讓、互相尊敬，與人為善、增進(jìn)信任，有 利于形成良好的人際氛圍、促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步。4、為什么說“關(guān)愛他人，收獲幸福”？關(guān)愛他人，收獲幸福。關(guān)愛他人的人，往往能夠贏得他人的尊重，得到 他人的關(guān)心和幫助，獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。從一定意義上說，關(guān)愛他人就是關(guān) 愛和善待自己。5、怎樣關(guān)愛他人？ (重點(diǎn)掌握 )關(guān)愛他人，要心懷善意。關(guān)愛他人，要盡己所能。關(guān)愛他人，要講究 策略。6、怎樣體現(xiàn)自己對(duì)他人的關(guān)愛和善意？我們應(yīng)心懷友善，關(guān)心、體貼和幫助他人。當(dāng)

35、他人遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該在道義上給予支持，物質(zhì)上給予幫助，精神 上給予關(guān)懷。7、怎樣理解“關(guān)愛他人，要盡己所能”？關(guān)愛不分大小，貴在有愛心。一個(gè)人的能力有大小，但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻(xiàn)社會(huì)，就是 一個(gè)友善和值得稱贊的人。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，社會(huì)就會(huì)充滿愛的陽光。8、關(guān)愛他人，怎樣講究策略？ (重點(diǎn)掌握 )幫助他人時(shí)，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心；面對(duì)復(fù)雜的情形，要善于作出明智的判斷，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù) 意識(shí)，在保護(hù)自己不受傷害的前提下，采取果斷而理智的行動(dòng)。9、為什么要服務(wù)社會(huì)？ (重點(diǎn)掌握 )16 / 17部編版八年級(jí)下冊(cè)道法知識(shí)點(diǎn)講解 服務(wù)社會(huì)體現(xiàn)人生價(jià)值。只

36、有積極為社會(huì)作貢獻(xiàn)，才能得到人們的尊重和 認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)我們自身的價(jià)值。服務(wù)社會(huì)能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展。在服務(wù)社會(huì)過程中，我們的視野不斷拓 展，知識(shí)不斷豐富，觀察、分析、解決問題的能力不斷提高，人際交往能力得到 提升，道德境界不斷提高。10、為什么要在服務(wù)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值？一個(gè)人的價(jià)值應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他得到什么。現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人無一例外地享用著社會(huì)所提供的生活和學(xué)習(xí)條件， 人人都有責(zé)任回報(bào)社會(huì)，為他人和社會(huì)提供服務(wù)。只有積極為社會(huì)作貢獻(xiàn)，才能得到人們的尊重和認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)我們自身的價(jià) 值。11、服務(wù)社會(huì)如何促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展？或：服務(wù)社會(huì)對(duì)我們?nèi)姘l(fā)展有什么 重要意義？在服務(wù)社會(huì)過程中，我們的視野不斷拓展，知識(shí)不斷豐富，觀察、分析、解 決問題的