活動(dòng)方案之網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)方案

1、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)方案【篇一：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)方案】滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)類培訓(xùn)方案培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)、頂崗實(shí)習(xí)、承擔(dān)加工等合作關(guān)系，增強(qiáng)培養(yǎng)人才的針對(duì)性、實(shí)用性。學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在95 以上，2005 2007 年連續(xù)三年被安徽省大學(xué)生就業(yè)工作委員會(huì)評(píng)為 “安徽省普通高等學(xué)校大學(xué)生就業(yè)工作先進(jìn)集體 ”，2008 2010 年連續(xù)三年被評(píng)為 “全省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作標(biāo)兵單位 ”。2010 年，學(xué)校還被安徽省人民政府授予 “安徽省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體 ” 榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)院積極拓展同國(guó)外大學(xué)和企業(yè)的合作辦學(xué)渠道，不斷提升辦學(xué)水平，先后與德國(guó)的萊

2、茵應(yīng)用技術(shù)大學(xué)、邁哈根學(xué)院、杜塞爾多夫大學(xué)、韓國(guó)的加圖立上智大學(xué)、美國(guó)微軟公司、ata公司等國(guó)外大學(xué)和企業(yè)建立合作辦學(xué)關(guān)系。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)類背景情況我院網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理專業(yè)開(kāi)設(shè)于2002年， 2010年被評(píng)為安徽省特色 專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目。經(jīng)過(guò)近10 年的精心建設(shè)，先后引進(jìn)ata軟件學(xué)院、h3c網(wǎng)絡(luò)學(xué)院、銳捷網(wǎng)絡(luò)學(xué)院等優(yōu)質(zhì)企業(yè)教學(xué)資源，與h3c、微軟、銳捷公司等知名行業(yè)企業(yè)合作，在課程體系、師資隊(duì)伍、實(shí)訓(xùn)基地、教科研、教學(xué)資源建設(shè)等方面進(jìn)行了深入的合作交流，從而積累了大量資源，形成了較強(qiáng)的專業(yè)優(yōu)勢(shì)。該專業(yè)擁有一支結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、高職教育特色鮮明的教學(xué)團(tuán) 隊(duì)。教學(xué)團(tuán)隊(duì)由7 名專任教師和4 名兼職教師組

3、成，專職教師中，大部分教師具有企業(yè)一線工作經(jīng)歷，并獲得企業(yè)資格認(rèn)證，雙師素質(zhì)教師比例達(dá)85%以上；擁有院級(jí)教學(xué)名師1 人，華三 h3cne認(rèn)證講師 3 人。兼職教師中，企業(yè)高級(jí)工程師2 名。課程資源豐富，擁有省級(jí)精品課程1 門；社會(huì)服務(wù)能力強(qiáng)，承擔(dān)省級(jí)科研課題 4 項(xiàng)；公開(kāi)發(fā)表論文近20 篇；正式出版教材9 本，其中2 本教材為 “十二五 ”規(guī)劃教材。合作企業(yè)情況杭州華三通信技術(shù)有限公司（簡(jiǎn)稱h3c）， 致力于 ip 技術(shù)與產(chǎn)品的研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)、銷售及服務(wù)。2011財(cái)年 h3c年銷售額 14.6億美元，在國(guó)內(nèi)30 個(gè)省市區(qū)設(shè)有分支機(jī)構(gòu)。目前公司有員工5000人，其中研發(fā)人員占 55 。截至

4、2011年 10 月， h3c已申請(qǐng)專利超過(guò) 3400 件，其中發(fā)明專利占 85 ，在中國(guó)通信企業(yè)中位居前三。 h3c已參與中 國(guó)通信標(biāo)準(zhǔn)化協(xié)會(huì)及 ietf 、smta、 spc、pci-sig 、 wi-fi 、 usb、 snia、vcci 等國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)組織。 2011年， h3c在云計(jì)算、數(shù)據(jù)中心、廣域骨干網(wǎng)等高端市場(chǎng)取得巨大進(jìn)展，贏得眾多高端客戶的親睞， 在運(yùn)營(yíng)商數(shù)據(jù)中心和城域網(wǎng)取得突破，取得渠道和客戶的廣泛信賴與認(rèn)可。到 2011年底， h3c已服務(wù)于 70%以上的中央部委、 “十二金工程 ”中的九個(gè)全國(guó)骨干網(wǎng)，四大國(guó)有商業(yè)銀行， 500強(qiáng)企業(yè)中的350家，全部 “211 ”高校和 “

5、985 ”高校，并規(guī)模服務(wù)于電信、移動(dòng)、聯(lián)通、廣電等運(yùn)營(yíng)商市場(chǎng)。在全球市場(chǎng)， h3c研發(fā)和生產(chǎn)的產(chǎn)品服務(wù)近百個(gè)國(guó)家和地區(qū)，客戶包括惠普、夢(mèng)工廠、瑞士電信、西班牙電信、英國(guó)沃達(dá)豐、巴西電信、法國(guó)國(guó)鐵、法國(guó)標(biāo)致雪鐵龍集團(tuán)、俄羅斯聯(lián)邦儲(chǔ)蓄銀行、澳大利亞昆士蘭政府、美國(guó)麻省理工學(xué)院、日本神戶大學(xué)、韓國(guó)三星電子等。培訓(xùn)能力網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理專業(yè)通過(guò)參加世界知名廠商高校合作計(jì)劃，與主要網(wǎng)絡(luò)廠商聯(lián)合辦學(xué)成立h3c 網(wǎng)絡(luò)學(xué)院、銳捷網(wǎng)絡(luò)學(xué)院，校企共建h3c 聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、銳捷網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室、綜合布線實(shí)驗(yàn)室等 5 個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室。）與 h3c公司合作建立 h3c網(wǎng)絡(luò)學(xué)院并成立h3c聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室：在日常教學(xué)中將 h3cne行業(yè)

6、認(rèn)證融入相關(guān)課程，要求在校學(xué)生必須取得該行業(yè)認(rèn)證。自 2005年成立 h3c網(wǎng)絡(luò)學(xué)院以來(lái)，多次榮獲 h3c優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)學(xué)院、 h3c網(wǎng)絡(luò)學(xué)院優(yōu)秀教師、 h3c網(wǎng)絡(luò)學(xué)院優(yōu)秀管理者等榮譽(yù)稱號(hào)。本專業(yè)擁有 h3c網(wǎng)絡(luò)學(xué)院認(rèn)證講師 3 人，并不定期聘請(qǐng)h3c 企業(yè)工程師來(lái)校授課，強(qiáng)大的教學(xué)團(tuán)隊(duì)和實(shí)踐條件完全能夠滿足師資培訓(xùn)的需要。）建有 “服務(wù)器配置實(shí)訓(xùn)室 ”：根據(jù)服務(wù)器配置的需要，購(gòu)置大量設(shè)備，模擬企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)環(huán)境搭建實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)境，建立了服務(wù)器 配置實(shí)訓(xùn)室。該實(shí)訓(xùn)室配備了市場(chǎng)流行的 linux 和 windows服務(wù)器軟件，能夠滿足師資培訓(xùn)所需軟件需求。）組建網(wǎng)絡(luò)綜合布線實(shí)訓(xùn)室：該實(shí)訓(xùn)室進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生

7、在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)做能力。）實(shí)訓(xùn)室在企業(yè)員工培訓(xùn)及師資培訓(xùn)等方面的開(kāi)展情況我們充分利用學(xué)院設(shè)備、場(chǎng)地及人才等資源，通過(guò)校企合作項(xiàng)目， 深化企業(yè)技術(shù)服務(wù)，提高企業(yè)投資效益，先后與華三通信技術(shù)有限公司、銳捷網(wǎng)絡(luò)有限公司、浪潮集團(tuán)等多家企業(yè)或?qū)嶓w簽訂了校企合作協(xié)議，并利用學(xué)校技術(shù)優(yōu)勢(shì)，為企業(yè)員工和高校教師開(kāi)展技術(shù)培訓(xùn)與師資培養(yǎng)。二、培訓(xùn)專業(yè)范圍計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息安全技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等相關(guān)計(jì)算機(jī)類專業(yè)三、培訓(xùn)目標(biāo)下一代互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)培訓(xùn)將著重在ipv6新技術(shù)、 wlan無(wú)線局域網(wǎng)、云計(jì)算和虛擬化技術(shù)等方面顯著提高青年骨干教師的業(yè)務(wù)能力和學(xué)術(shù)水平，改善高職院校骨干教師教學(xué)工作。此培訓(xùn)項(xiàng)目注重理論教學(xué)

8、與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，并通過(guò)安排教師到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)等方式切實(shí)提高教師的綜合能力和素質(zhì)。四、培訓(xùn)項(xiàng)目項(xiàng)目名稱：下一代互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)培訓(xùn)培訓(xùn)目標(biāo)：通過(guò)面向新一代互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)設(shè)“ngip 新一代互聯(lián)網(wǎng) ”、“布局云海 推進(jìn)行業(yè)云 ”和“面對(duì)新一代網(wǎng)絡(luò)，計(jì)算機(jī)類專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)”三個(gè)專題講座，針對(duì)新一代網(wǎng)絡(luò)所涉及的ipv6 、wlan 、云計(jì)算三個(gè)核心技術(shù)開(kāi)展專題培訓(xùn)，安排學(xué)員到企業(yè)定崗實(shí)習(xí)等方式，使學(xué)員達(dá)到掌握新一代網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的核心技術(shù)并指導(dǎo)高職計(jì)算機(jī)類專業(yè)教學(xué)和專業(yè)建設(shè)的目標(biāo)。實(shí)踐條件：支持 ipv6 協(xié)議的路由交換設(shè)備、無(wú)線 ac 、ap ，浪潮等各種品牌的服務(wù)器。培訓(xùn)地點(diǎn)：路由交換實(shí)訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)室

9、、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室。 主要培訓(xùn)方式：講座、小組討論、企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)、分組練習(xí)。培訓(xùn)內(nèi)容：實(shí)施步驟：【篇二：機(jī)房設(shè)備技術(shù)培訓(xùn)方案】目錄1.11.21.31.41.51.61.7.培訓(xùn)方式2培訓(xùn)內(nèi)容 .2培訓(xùn)目標(biāo) .1 培訓(xùn)組織實(shí)施.3培訓(xùn)地點(diǎn) .2培訓(xùn)時(shí)間 .2 培訓(xùn)人員.2要保證飯店弱電系統(tǒng)的良好運(yùn)作，不僅需要有前期嚴(yán)格地設(shè)備選型與工程施工，在后期的系統(tǒng)維護(hù)工作也起著非常關(guān)鍵的作用。有關(guān)工作人員對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)掌握的程度，直接影響著維護(hù)工作的質(zhì)量。在本系統(tǒng)試運(yùn)行的期間，我們將對(duì)大家日常涉及使用網(wǎng)絡(luò)及相關(guān)設(shè)備的人員進(jìn)行必要的技術(shù)培訓(xùn)。通過(guò)理論與實(shí)踐知識(shí)的傳授， 使他們可以較為全面地了解飯店弱電系統(tǒng)的

10、運(yùn)用及理論知識(shí)。培訓(xùn)方式我們將按照日常工作的需求，提供相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)：由飯店工程部弱電相關(guān)技術(shù)人員結(jié)合軟硬件設(shè)備進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn)、實(shí)際操作。我們將與大家一起協(xié)商討論培訓(xùn)課程。所有培訓(xùn)將以理 論/實(shí)踐方式進(jìn)行。培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)目標(biāo)了解網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)掌握網(wǎng)絡(luò) ip 協(xié)議的設(shè)置、調(diào)試和基本故障排除掌握網(wǎng)絡(luò)設(shè)備基本的知識(shí)、基本故障排除掌握日常工作中出現(xiàn)的設(shè)備的基本故障排除培訓(xùn)組織實(shí)施由各部門安排參訓(xùn)人員參加此次培訓(xùn)工作，以求達(dá)到培訓(xùn)工作順利實(shí)施，確保參訓(xùn)人員準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn)。從培訓(xùn)開(kāi)始之前將參訓(xùn)人員信息（名字，職務(wù)，單位）傳送至我部門負(fù)責(zé)此次培訓(xùn)負(fù)責(zé)人處本次培訓(xùn)會(huì)結(jié)合理論加實(shí)踐的培訓(xùn)方式，確保參訓(xùn)人員熟練掌握所需

11、知識(shí)重點(diǎn)要點(diǎn)。培訓(xùn)過(guò)程中培訓(xùn)師要及時(shí)和參訓(xùn)人員溝通，了解參訓(xùn)人員對(duì)課程的掌握情況并及時(shí)做出調(diào)整培訓(xùn)地點(diǎn)培訓(xùn)地點(diǎn)為會(huì)議室進(jìn)行培訓(xùn)培訓(xùn)時(shí)間本次培訓(xùn)時(shí)間為進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)人員本次維護(hù)培訓(xùn)主要針對(duì)本飯店一線工作人員。為了更好的對(duì)以后工作中所涉及到的故障排查、操作，對(duì)培訓(xùn)人員進(jìn)行計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、系統(tǒng)性的基礎(chǔ)知識(shí)了解飯店弱電培訓(xùn)方案【篇三：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)方案】福建師范大學(xué)中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)方案一、培訓(xùn)目標(biāo)培訓(xùn)一批具有專業(yè)理論水平高、實(shí)踐教學(xué)能力強(qiáng)，在教育教學(xué)工作中起骨干示范作用的 “雙師型 ”優(yōu)秀教師和具有高水平的職業(yè)教育教學(xué)專家。培訓(xùn)以企事業(yè)單位需求和技術(shù)發(fā)展為導(dǎo)向

12、，以項(xiàng)目實(shí)踐貫穿整個(gè)專業(yè)師資培養(yǎng)培訓(xùn)過(guò)程，全面提升計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教師的雙師型綜合素質(zhì)，強(qiáng)化中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教師的實(shí)踐教學(xué)技能，使學(xué)員能夠適應(yīng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)中職教育課程設(shè)置、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)的改革與發(fā)展，成為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教學(xué)領(lǐng)域的骨干力量。通過(guò)培訓(xùn)，達(dá)到以下培訓(xùn)目標(biāo)：（一）進(jìn)一步增強(qiáng)參訓(xùn)教師的教學(xué)能力，樹立現(xiàn)代職業(yè)教育理念， 了解課程和教學(xué)改革方向，掌握相關(guān)專業(yè)教學(xué)法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段，具備初步的課程開(kāi)發(fā)能力；（二）進(jìn)一步提高專業(yè)水平，比較熟練地掌握本專業(yè)領(lǐng)域的新知識(shí)、新技術(shù)和關(guān)鍵技能，在原有基礎(chǔ)上獲得高一級(jí)職業(yè)資格證書或?qū)I(yè)技術(shù)資格證書；結(jié)合企業(yè)實(shí)踐改進(jìn)實(shí)踐教學(xué)。（三）進(jìn)一步豐富實(shí)

13、踐經(jīng)驗(yàn)，了解現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)狀況、技術(shù)水平、用人需求信息，熟悉生產(chǎn)工藝流程和崗位操作規(guī)范，加深對(duì)學(xué)校教學(xué)和企業(yè)實(shí)際聯(lián)系的理解。（四）掌握以信息技術(shù)為主要手段的現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用能力；（五）了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)與先進(jìn)技術(shù)；（六）有較高的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)應(yīng)用型教學(xué)研究與實(shí)踐技能水平，能形成專業(yè)化、案例化與個(gè)性化相結(jié)合的教學(xué)風(fēng)格，具備較為完善的雙師型素質(zhì)，在該專業(yè)的教育教學(xué)改革中起示范作用。二、培訓(xùn)模塊（一）教育理論與教學(xué)方法 （二）專業(yè)知識(shí)與技能訓(xùn)練 （三）企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。 （四）分組研討與教學(xué)演練。三、培訓(xùn)課程（共480學(xué)時(shí)）第一部分：教學(xué)理論與方法（占總學(xué)時(shí)/6）；計(jì) 80學(xué)時(shí)主要講授

14、我國(guó)職業(yè)教育現(xiàn)行政策、國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的職業(yè)教育教學(xué)理論與方法先進(jìn)的教育技術(shù)手段，結(jié)合中職教學(xué)改革實(shí)際，重點(diǎn)進(jìn)行專業(yè)教學(xué)法和課程開(kāi)發(fā)的訓(xùn)練。第二部分：專業(yè)知識(shí)與技能訓(xùn)練（占總學(xué)時(shí)1/3 ）；計(jì) 160學(xué)時(shí)主要學(xué)習(xí)各相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的最新理論知識(shí)、前沿技術(shù)和關(guān)鍵技能， 進(jìn)行專業(yè)技能訓(xùn)練，并通過(guò)技能訓(xùn)練取得相應(yīng)專業(yè)職業(yè)資格證書或?qū)I(yè)技術(shù)資格證書。第三部分：企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)（占總學(xué)時(shí)1/3 ）160學(xué)時(shí)通過(guò)企業(yè)實(shí)踐，了解我國(guó)現(xiàn)代企業(yè)管理制度及基本運(yùn)作模式；熟悉相關(guān)企業(yè)管理制度和企業(yè)文化、工作流程、崗位規(guī)范、用人要求等； 學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)企業(yè)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)；同時(shí)，開(kāi)展基于生產(chǎn)過(guò)程的中職課程改革研究與探索，創(chuàng)新專第四部

15、分：分組研討與教學(xué)演練（占總學(xué)時(shí)/6 ）；計(jì) 80學(xué)時(shí)總結(jié)專業(yè)培訓(xùn)和企業(yè)實(shí)踐情況，進(jìn)行教學(xué)方法訓(xùn)練，組織教學(xué)研討 與交流，開(kāi)展備課、說(shuō)課及教學(xué)演練等活動(dòng)。對(duì)成績(jī)好的給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)；課程開(kāi)發(fā)盡可能尋找項(xiàng)目讓學(xué)員參與，教學(xué)論文要提供選題范圍，指導(dǎo)老師，并組織好開(kāi)題，過(guò)程指導(dǎo),論文評(píng)審等環(huán)節(jié)。四、考核內(nèi)容完成一份 4 學(xué)時(shí)以上的教案，并進(jìn)行說(shuō)課或試講。 2. 撰寫一篇3000 字以上的教學(xué)研究論文。 3. 完成一篇 2000 字以上的企業(yè)實(shí)踐報(bào)告。4. 合作企業(yè)對(duì)學(xué)生實(shí)踐情況和專業(yè)技能水平做出評(píng)定。5. 出勤、作業(yè)、課堂表現(xiàn)等綜合考評(píng)五、培訓(xùn)項(xiàng)目授課教師六、教學(xué)管理措施（一）組織保障1、成立 “福建師范大學(xué)中職學(xué)校專業(yè)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 ”，負(fù)責(zé)對(duì)中職學(xué)校專業(yè)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)， 基地辦公室具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的組織、協(xié)調(diào)和監(jiān)督管理。2、具體承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的相關(guān)學(xué)院成立培訓(xùn)項(xiàng)目組，配備專業(yè)負(fù)責(zé)人和班主任等，并按專業(yè)培訓(xùn)方案組織實(shí)施培訓(xùn)。（二）師資保障1、選派實(shí)踐能力強(qiáng)而且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的 “雙師 ”型教師擔(dān)任培訓(xùn)教學(xué)任務(wù)，確保教學(xué)質(zhì)量；2、本專業(yè)擁有的 9 名教授、 33名副教授（含副研究員、高級(jí)工程師、高級(jí)實(shí)驗(yàn)師等）、 2