小學(xué)音樂(lè)人音六年級(jí)下冊(cè)（2023年新編）第2課月下踏歌-教學(xué)設(shè)計(jì)-民族樂(lè)器分類(lèi)（一）

1、教學(xué)設(shè)計(jì) 民族樂(lè)器分類(lèi)（一） 都江堰市北街小學(xué) 楊延川教材分析：民族樂(lè)器分類(lèi)（一）這一課，是2023版人民音樂(lè)出版社，小學(xué)12冊(cè)中的內(nèi)容。有拉弦樂(lè)器、彈撥樂(lè)器兩個(gè)內(nèi)容。二、 教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)民族拉弦樂(lè)器、彈撥樂(lè)器,了解樂(lè)器的音色特征。2、知道這兩類(lèi)樂(lè)器的發(fā)聲原理、形狀、演奏方法等不同之處。三、教學(xué)重點(diǎn)：明了4件拉弦樂(lè)器、6件彈撥樂(lè)器的形狀、音色、演奏手法等要點(diǎn)四、教學(xué)難點(diǎn)：同一分類(lèi)樂(lè)器之間的辨別與音色聽(tīng)辨。五、課時(shí)：二課時(shí)。六、 （一）、導(dǎo)入: A、播放視頻“阿細(xì)跳月”，提出聆聽(tīng)要求，學(xué)生觀看、思考。 B、學(xué)生答問(wèn)，看到的、聽(tīng)到的、認(rèn)識(shí)的、不認(rèn)識(shí)的。 C、教師小評(píng)，簡(jiǎn)介民族管弦樂(lè)隊(duì)構(gòu)成

2、，強(qiáng)調(diào)今天學(xué)習(xí)的是拉弦樂(lè)器、彈撥樂(lè)器。（二）、拉弦樂(lè)器學(xué)習(xí)： PPT-拉弦樂(lè)器介紹A、二胡：（1）、簡(jiǎn)介：始于唐朝，稱(chēng)奚琴，至今已有一千多年的歷史，又名胡琴，二胡是中華民族樂(lè)器家族中主要的拉弦樂(lè)器之一。（2）、視頻：二胡獨(dú)奏賽馬，郎朗與父親合作。（3）、教師介紹PPT：二胡擅長(zhǎng)表現(xiàn)細(xì)膩的抒情樂(lè)段，還可演奏技巧性很高的華彩性樂(lè)段。能模仿人聲、動(dòng)物聲、甚至打擊樂(lè)的音響。（4）、學(xué)生發(fā)言，談一談通過(guò)學(xué)習(xí)，自己對(duì)二胡的認(rèn)識(shí)、理解。B、中胡：（1）、簡(jiǎn)介：中音二胡的簡(jiǎn)稱(chēng)。中胡由二胡改革而成，琴桿比二胡的長(zhǎng)，琴弦比二胡弦粗。中胡是民樂(lè)隊(duì)中重要的二胡族的中音樂(lè)器，在二胡的基礎(chǔ)上改革制成。琴筒較二胡大，琴桿比

3、二胡稍長(zhǎng)，琴弦比二胡弦粗，音色渾厚。是民族管弦樂(lè)隊(duì)不可缺少的樂(lè)器，常擔(dān)負(fù)中音聲部的演奏，亦可獨(dú)奏或參加重奏。（2）、視頻：中胡獨(dú)奏草原上。請(qǐng)學(xué)生講講觀后感。（3）、教師介紹PPT：在樂(lè)隊(duì)中，中胡主要起襯托作用，以調(diào)整音色和加強(qiáng)音量。它是結(jié)合高、低音樂(lè)器以及弦樂(lè)器與管樂(lè)器之間的橋梁，使整個(gè)樂(lè)隊(duì)的聲音豐滿、雄厚。此外，在江南絲竹、廣東音樂(lè)等民間樂(lè)種和越劇音樂(lè)伴奏中，中胡也是必不可少的樂(lè)器。在民族樂(lè)隊(duì)中屬中音樂(lè)器，使樂(lè)隊(duì)音響豐滿、渾厚。有著溫厚、飽滿的音色性質(zhì)。（4）、學(xué)生發(fā)言，談一談通過(guò)學(xué)習(xí)，自己對(duì)中胡的認(rèn)識(shí)、理解。C、板胡：（1）、簡(jiǎn)介：板胡，拉弦樂(lè)器的一種，中國(guó)大約有300多年的歷史，多種名稱(chēng)

4、，如秦胡、胡呼、梆子胡、大弦等。音色高昂、堅(jiān)實(shí)，具有很強(qiáng)的穿透力，是北方戲曲、說(shuō)唱的主要伴奏樂(lè)器，也可用于合奏和獨(dú)奏。（2）、視頻：板胡獨(dú)奏河南梆子風(fēng)，請(qǐng)學(xué)生講講觀后感。（3）、教師介紹PPT：板胡是伴隨著中國(guó)地方戲曲梆子腔的出現(xiàn)，在胡琴的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種擦奏弦鳴樂(lè)器，歸屬于拉弦樂(lè)器。它的名稱(chēng)是因?yàn)榍偻灿帽∧景逭吵啥妹?。又稱(chēng)梆胡、秦胡、胡胡、呼胡、大弦和瓢，清代時(shí)曾別稱(chēng)板琴。板胡在中國(guó)大約有300多年的歷史，品種繁多，音色明亮，高亢。是我國(guó)多種梆子腔戲曲，北方戲曲和曲藝的主要伴奏樂(lè)器。（4）、學(xué)生發(fā)言，談一談通過(guò)學(xué)習(xí)，自己對(duì)板胡胡的認(rèn)識(shí)、理解。D、高胡：（1）、簡(jiǎn)介：高胡，是高音二胡的簡(jiǎn)稱(chēng)

5、，其形狀、構(gòu)造、演奏弓法與技巧以及所用演奏符號(hào)等，均與二胡相同，只是琴筒(共鳴箱)比二胡略小，常用兩腿夾著琴筒的一部分演奏。（2）、視頻：高胡獨(dú)奏步步高，請(qǐng)學(xué)生講講觀后感。（3）、教師介紹PPT：高胡具有音色清脆，低音區(qū)圓潤(rùn)和高音區(qū)明亮的特點(diǎn)，它就像女聲四重唱中的女高音一樣，在樂(lè)隊(duì)中占有非常突出的地位。中國(guó)的民族管弦樂(lè)隊(duì)中，一般都給高胡配備相當(dāng)重要的席位。另外，由于高胡有著特別豐富的表現(xiàn)力，適于演奏抒情，活潑和華麗的旋律，因此，它在樂(lè)隊(duì)中經(jīng)常以華彩的方式給樂(lè)曲的主旋律作伴奏，并且能把主旋律按照情感的需要加以裝飾。（4）、學(xué)生發(fā)言，談一談通過(guò)學(xué)習(xí)，自己對(duì)高胡的認(rèn)識(shí)、理解。（三）彈撥樂(lè)器學(xué)習(xí)： P

6、PT-彈撥樂(lè)器介紹A、琵琶：（1）、簡(jiǎn)介：琵琶，是彈撥樂(lè)器首座，木制，音箱呈半梨形，上裝四弦，原先是用絲線，現(xiàn)多用鋼絲、鋼繩、尼龍制成。頸與面板上設(shè)用以確定音位的相和品。演奏時(shí)豎抱，左手按弦，右手五指彈奏，是可獨(dú)奏、伴奏、重奏、合奏的重要民族樂(lè)器。有兩千多年的歷史。最早大約在中國(guó)秦朝出現(xiàn)。琵琶二字中的玨意為二玉相碰，發(fā)出悅耳碰擊聲。琵是右手向前彈，琶是右手向后挑。（2）、視頻：琵琶獨(dú)奏十面埋伏，請(qǐng)學(xué)生講講觀后感。（3）、教師介紹PPT：唐代詩(shī)人白居易在他的著名詩(shī)篇琵琶行中，非常形象地對(duì)琵琶演奏及其音響效果，做了這樣的描述:大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。（4）、

7、學(xué)生發(fā)言，談一談通過(guò)學(xué)習(xí)，自己對(duì)琵琶的認(rèn)識(shí)、理解。B、柳琴：（1）、簡(jiǎn)介：柳琴，彈弦樂(lè)器。又稱(chēng)柳葉琴、金剛腿、土琵琶。漢族傳統(tǒng)樂(lè)器。原流行于蘇、魯、皖等省。現(xiàn)流行于全國(guó)各地，以山東臨沂及蘇北一帶為主。 屬唐代以來(lái)在民間流傳的梨形音箱彈弦樂(lè)器之一種，其外形、構(gòu)造、奏法均與阮相似。最早的柳琴，構(gòu)造非常簡(jiǎn)單，由于柳琴的外形土里土氣，非常民間化，中國(guó)老百姓親切地稱(chēng)它土琵琶。（2）、視頻：柳琴獨(dú)奏春到沂河。請(qǐng)學(xué)生講講觀后感。（3）、教師介紹PPT：柳琴在中國(guó)音樂(lè)表演的領(lǐng)域里,扮演著各種各樣的角色。發(fā)音響亮宏大，音色高亢剛勁，富有濃郁的鄉(xiāng)土氣息。在民族樂(lè)隊(duì)中 ，柳琴是彈撥類(lèi)樂(lè)器組的高音樂(lè)器，有獨(dú)特的聲響效

8、果，常常演奏高音區(qū)重要的主旋律。由于它的音色不易被其他樂(lè)器所掩蓋和融合，有時(shí)還擔(dān)任技巧性很高的華彩段落的演奏。另外，柳琴還具有西洋樂(lè)器曼陀林的音響效果，與西洋樂(lè)隊(duì)合作，別有風(fēng)味。（4）、學(xué)生發(fā)言，談一談通過(guò)學(xué)習(xí)，自己對(duì)柳琴的認(rèn)識(shí)、理解。C、阮：（1）、簡(jiǎn)介：阮是一種中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器，阮咸的簡(jiǎn)稱(chēng)。相傳西晉阮咸善彈此樂(lè)器，因而得名。四弦有柱，形似月琴。始于唐代，元代時(shí)在民間廣泛流傳，成為人們喜愛(ài)的彈撥樂(lè)器，有了廣闊的音域和豐富的表現(xiàn)力。（2）、視頻：阮獨(dú)奏絲路駝鈴，阮渾厚悠揚(yáng)的聲音，完美地詮釋了絲綢之路上的異域風(fēng)情，獨(dú)具魅力。請(qǐng)學(xué)生講講觀后感。（3）、教師介紹PPT：近代發(fā)展的阮族樂(lè)器，包括高音阮、小

9、阮、中阮、大阮和低音阮。其中高音阮作為高音彈撥樂(lè)器，中阮和大阮為各民樂(lè)團(tuán)常用中低音彈撥樂(lè)器。阮音箱圓形，十二個(gè)音柱，四弦，用假指甲或撥片彈，可用于獨(dú)奏、重奏和歌舞伴奏或參加民族樂(lè)隊(duì)演奏，有豐富的藝術(shù)表現(xiàn)力。有音孔為對(duì)稱(chēng)的鳥(niǎo)形，造型美觀，發(fā)音堅(jiān)實(shí)、宏亮，音色純厚圓潤(rùn)，顯著增強(qiáng)了表現(xiàn)力，可供獨(dú)奏使用。（4）、學(xué)生發(fā)言，談一談通過(guò)學(xué)習(xí)，自己對(duì)板胡胡的認(rèn)識(shí)、理解。D、三弦：（1）、簡(jiǎn)介：三弦:又稱(chēng)弦子，中國(guó)傳統(tǒng)彈撥樂(lè)器，其他少數(shù)民族也有類(lèi)似三弦的樂(lè)器。柄很長(zhǎng)，音箱方形，兩面蒙皮，弦三根，側(cè)抱于懷演奏。音色粗獷、豪放?？梢元?dú)奏、合奏或伴奏，普遍用于民族器樂(lè)、戲曲音樂(lè)和說(shuō)唱音樂(lè)?，F(xiàn)代三弦是在傳統(tǒng)三弦基礎(chǔ)上

10、改進(jìn)而來(lái)，大三弦分60型、80型大三弦，分別于1960年和1980年研制成功，故而得名。（2）、視頻：三弦獨(dú)奏梅花調(diào)，請(qǐng)學(xué)生講講觀后感。（3）、教師介紹PPT：三弦是一種用途很廣的彈弦樂(lè)器，它不僅可以獨(dú)奏和參加民族樂(lè)隊(duì)合奏，還多用于說(shuō)唱和戲曲的伴奏，尤其在說(shuō)唱音樂(lè)的伴奏方面，演奏技巧已發(fā)展到較高水平。三弦因琴鼓兩面都蒙以皮膜而聲音特別獨(dú)特動(dòng)聽(tīng)，演奏三弦時(shí)采用坐姿。在北方，各種鼓書(shū)、北京單弦、天津時(shí)調(diào)和陜北說(shuō)書(shū)等，以及曲劇、呂劇、豫劇、山西梆子、評(píng)劇和京劇等，三弦都作為主要的伴奏樂(lè)器。在南方，多用于江南絲竹、廣東音樂(lè)、福建南音、常州絲弦、等樂(lè)種的器樂(lè)合奏，昆曲、越劇、粵劇等地方戲曲和評(píng)彈等說(shuō)唱音

11、樂(lè)也都少不了三弦。（4）、學(xué)生發(fā)言，談一談通過(guò)學(xué)習(xí)，自己對(duì)三弦的認(rèn)識(shí)、理解。E、揚(yáng)琴：（1）、簡(jiǎn)介：揚(yáng)琴，又稱(chēng)洋琴、打琴、銅絲琴、扇面琴、蝙蝠琴、蝴蝶琴，擊弦樂(lè)器。揚(yáng)琴是中國(guó)民族樂(lè)隊(duì)中必不可少的樂(lè)器。揚(yáng)琴是中國(guó)常用的一種擊弦樂(lè)器，與鋼琴同宗，音色具有鮮明的特點(diǎn)，音量宏大， 剛?cè)岵?jì)。慢奏時(shí)，音色如叮咚的山泉，快奏時(shí)音色又如潺潺流水。音色明亮，猶如大珠小珠落玉盤(pán)般清脆。表現(xiàn)力極為豐富，可以獨(dú)奏、合奏或?yàn)榍贂?shū)、說(shuō)唱和戲曲伴奏，在民間器樂(lè)合奏和民族樂(lè)隊(duì)中經(jīng)常充當(dāng)鋼琴伴奏的角色，是一種不可缺少的主要樂(lè)器。（2）、視頻：揚(yáng)琴獨(dú)奏泉水叮咚，請(qǐng)學(xué)生講講觀后感。（3）、教師介紹PPT：據(jù)史書(shū)記載，中東國(guó)家，流

12、行著一種桑圖爾琴。明朝時(shí)由波斯經(jīng)海路傳入我國(guó)，漸漸演化成為中國(guó)揚(yáng)琴。用于廣東音樂(lè)、江南絲竹、揚(yáng)州清曲、廣西文場(chǎng)、常德絲弦、四川琴書(shū)、河南琴書(shū)、山東琴書(shū)、榆林小曲等樂(lè)種、曲種。揚(yáng)琴在中國(guó)已經(jīng)流傳和演化了四百多年了。在這期間，中國(guó)的樂(lè)器制作家研制出了不少揚(yáng)琴的新品種，比如像高低音揚(yáng)琴、轉(zhuǎn)調(diào)揚(yáng)琴、箏揚(yáng)琴和電聲揚(yáng)琴等。 （4）、學(xué)生發(fā)言，談一談通過(guò)學(xué)習(xí)，自己對(duì)揚(yáng)琴的認(rèn)識(shí)、理解。F、古箏：（1）、簡(jiǎn)介：箏，又稱(chēng)古箏、秦箏、瑤箏， 中國(guó)彈弦樂(lè)器。它的音色優(yōu)美，音域?qū)拸V、演奏技巧豐富，具有相當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)力，因此它深受廣大人民群眾的喜愛(ài)。古箏是一件伴隨我國(guó)悠久文化、在這片肥沃的黃土地上土生土長(zhǎng)的古老民族樂(lè)器。早在公元前5世紀(jì)至公元前3世紀(jì)的戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，就在當(dāng)時(shí)的秦國(guó)（現(xiàn)今的陜西）一帶廣泛流傳，所以又叫秦箏。計(jì)算起來(lái)，它已經(jīng)有2500年以上的歷史了。（2）、視頻：古箏獨(dú)奏夜深沉，請(qǐng)學(xué)生講講觀后感。（3）、教師介紹PPT：箏常用于獨(dú)奏、重奏、器樂(lè)合奏和歌舞、戲曲、曲藝的伴奏，因音域?qū)拸V，音色優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，被稱(chēng)為“眾樂(lè)之王”，亦稱(chēng)為“東方鋼琴”