小學語文北師大三年級上冊4塞北江南-葡萄溝張興

1、 葡萄溝教學設(shè)計 張興教學目標 1、從字里行間，感受葡萄溝的特點，理解“葡萄溝是個好地方”。：2、積累語言文字，學習語言文字的運用。能理解、會運用“茂密、五光十色、盛產(chǎn)”；能仿照課文開頭進行口語表達。 3、培養(yǎng)學生語感，抓住重點詞有感情地朗讀句段。4、激發(fā)學生對祖國大好河山的熱愛之情。5、培養(yǎng)學生的質(zhì)疑能力。教學重難點：從字里行間，感受葡萄溝的特點，理解“葡萄溝是個好地方”。：教學時數(shù)：第二課時教學過程：詩歌導入都說新疆吐魯番有個好地方（貼），那個地方名叫葡萄溝（貼）。著名詩人曾寫下這樣的詩句贊美葡萄溝：秋到葡萄溝，珠寶滿溝流，亭亭座座珍珠塔，層層疊疊翡翠樓?！咀杂勺x一讀】【和老師合作讀一讀】

2、【這里太美了，一齊讀一讀】讓我們跟隨著小詩，再次走進瓜果飄香的葡萄溝?！君R讀課題】二、學生質(zhì)疑回憶課文內(nèi)容，第一段是在寫什么？【出示：第一段寫葡萄溝（盛產(chǎn)）水果?！康诙文兀俊境鍪荆旱诙螌懫咸褱系模ㄆ咸眩??！康谌危l來說？【出示：第三段寫寫葡萄溝的（葡萄干）；這是課文的最后一段，一起讀：【葡萄溝真是個好地方?！孔プ∥恼陆Y(jié)尾進行提問是學習課文的好辦法。誰有疑問？【為什么說葡萄溝真是個好地方？葡萄溝好在哪？】品讀課文翻書32頁，我們一起尋找答案。請用心默讀課文，用“”勾出你認為葡萄溝好的句子，再句子有感情地朗讀幾遍。（3分鐘）【生默讀、生勾畫、生讀】【相機交流】 我們一塊交流交流，誰來讀讀你勾

3、畫的句子？你還勾畫了哪些句子？還有哪些句子也讓你感受到葡萄溝是個好地方？葡萄溝還好在哪？誰還有不同的發(fā)現(xiàn)？老師也/還找到了這句話，同學們看。你找到的是這個句子，對嗎？看看。老師希望你能大方地、勇敢地再讀一遍。英雄所見略同，你和*有一樣的看法。好的。你找到的是這句。到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。a一大串一大串【大、多】 一串一串這個詞讓你知道了什么？葡萄溝的葡萄真多??！ 如果老師把這個句子稍加改動，有什么不一樣？是啊，葡萄溝的葡萄不僅美/多，而且大。葡萄溝的葡萄真大??！【過渡】 讓我們用朗讀贊美一下吧！b紅的、白的、紫的、暗紅的、

4、淡綠的【美、多】這些詞在寫什么？ 葡萄的葡萄顏色真又美又多，誰能把這么漂亮的葡萄讀出來？這么多顏色，書上用了哪個詞來形容：五光十色。作者用五光十色來描寫葡萄，僅僅想說葡萄的顏色多嗎？【下同五光十色】c五光十色【美】五光十色說明了什么？葡萄的顏色有（生讀）紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的。葡萄的顏色又多又美！誰能把這么漂亮的葡萄讀出來？【生讀、誰還想讀？】作者用五光十色來描寫葡萄，僅僅想說葡萄的顏色多嗎？他為什么不用五顏六色？讓我們一起看一組圖片：【出示葡萄圖片】誰有發(fā)現(xiàn)？【五光十色】葡萄美，你說得更美，讀出你的理解?！旧x】【生說】是呀，作者想告訴大家：這里的葡萄長得十分飽滿，亮晶晶的，就像一

5、串串耀眼的珠寶。誰有信心把這么美這么飽滿的葡萄讀出來？【生讀】聽了他的朗讀，你仿佛看見了什么？這是對*最高的評價，把最熱烈的掌聲送給*。孩子們，讀出它的迷人！【齊讀】我好像看到了一串串五光十色的葡萄。其實，顏色不同，葡萄的品種也不同，味道也不一樣。在這句話中，你還從哪個詞讀出葡萄溝好？/哪個詞還吸引了你？小結(jié)：葡萄溝的葡萄這么多、這么大、這么美，所以說葡萄溝真是個【好地方】！ 要是這時你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。為什么這句話讓你覺得葡萄溝好？熱情好客（熱情好客的人怎樣款待你？） 最甜 有多甜？讀出你的感受。嘴里是甜甜的，心里也甜甜的。吃個夠 （怎樣才叫

6、吃個夠？一串、兩串、三串夠不夠你想吃多少就吃多少，吃到實在吃不下去了，吃得肚子都快撐破了）這里的老鄉(xiāng)實在是太熱親了，讓我們盡情地享用最甜的葡萄吧！讀出你的快樂：【一起讀】小結(jié)：葡萄溝的葡萄這么甜，你想吃多少就吃多少，所以說葡萄溝真是個【好地方】。茂密的枝葉像四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。（學生提到就講，沒提到的就不講。）哪個詞讓你感受到葡萄溝好？a茂密：b涼棚：方案一（先涼棚后茂密）： 涼棚指的是什么？【向四面展開的枝葉】 為什么把枝葉比作涼棚？ 怎樣才算茂密？一起看圖： 茂密的（樹林）茂密的（雜草）茂密的（爬山虎）茂密的（葡萄架） 茂密是什么意思，誰能用自己的語言解釋？ 【密密麻麻、

7、層層疊疊地擠在一起，向四面展開，就叫做_茂密?！?枝葉茂密，預示著將來結(jié)出的葡萄也很多。 用朗讀感謝這默默無聞的枝葉吧！ 【生齊讀】吐魯番被稱為火洲，炎炎夏日，溫度高達五十度，突然走進這偌大的涼棚，什么感覺？【生說】 小結(jié)：是?。≡诿艿钠咸鸭芟鲁藳?、做游戲，真像神仙一樣的快樂，所以說葡萄溝真是個【好地方】。方案二（先茂密后涼棚）： 怎樣才算茂密？一起看圖： 茂密的（樹林）茂密的（雜草）茂密的（爬山虎）茂密的（葡萄架） 茂密是什么意思，誰能用自己的語言解釋？ 【密密麻麻、層層疊疊地擠在一起，向四面展開，就叫做_茂密?！?枝葉茂密，預示著將來結(jié)出的葡萄也很多。 用朗讀感謝這默默無聞的枝葉吧！ 【

8、生齊讀】 因為枝葉茂密，所以把它們比作了什么？ 【涼棚】吐魯番被稱為火洲，炎炎夏日，溫度高達五十度，突然走進這偌大的涼棚，什么感覺？【生說，讀出你們的感受】 小結(jié)：是??！在茂密的葡萄架下乘涼、做游戲，真像神仙一樣的快樂，所以說：葡萄溝真是個【好地方】。葡萄溝生產(chǎn)的葡萄干顏色鮮，味道甜，非常有名。生匯報，教師引讀法：葡萄溝生產(chǎn)的葡萄干顏色【鮮】，味道【甜】，非常有名。讓我們看一段視頻，了解葡萄干是怎么制成的。【看視頻，了解晾房。】你知道晾房為什么要這樣修嗎？小結(jié)：感謝充滿智慧的維吾爾族老鄉(xiāng)修建了晾房，讓我們一年四季都能嘗到甜甜的味道，所以說葡萄溝真是個【好地方】。（5）新疆吐魯番有個地方叫葡萄溝

9、，那里盛產(chǎn)水果。五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了九十月份，人們最喜愛的葡萄成熟了。生讀：葡萄溝的水果實在是太多了，所以作者用了一個詞語來概括，哪個詞？【盛產(chǎn)】小結(jié)：因為葡萄溝盛產(chǎn)水果，是一個名副其實的水果世界，所以作者說：葡萄溝真是個好地方。學寫法過渡：今天，咱們大飽眼福，就要離開葡萄溝了，你想說什么？ 讓我們深情地呼喚它的名字：【葡萄溝】2、其實，成都也是個盛產(chǎn)水果的好地方。瞧！【出圖】雙流 冬草莓 龍泉 水蜜桃 枇杷 櫻桃 安岳 檸檬 新都 新都柚 蒲江 獼猴桃 金堂 臍橙成都就像一個大果園似的，每個月都有成熟的果子翹首以待，等待著大家去采摘呢?，F(xiàn)在，請孩子們拿出水果采摘圖，五人小組聚在一起，對照地圖，用圖下的句子進行交流。 四川成都是個好地方，這里盛產(chǎn)水果。_有_,_有_,_有_,_有_,_有_其中，我最喜歡的要數(shù)_了?！緟R報】誰來說一說？謝謝你孩子。成都有這么多好吃的水果，讓我們一起夸贊夸贊它吧：【成都真是個好地方。】情感升華【出示：中國地圖】 瞧！我們的祖國地大物博，今天我們僅僅走進了新疆吐魯番和四川成都， 還有許許多多的好地方等待你去發(fā)現(xiàn)、去閱讀、去游覽呢！這節(jié)課就上到