2022年初中語文學(xué)困生轉(zhuǎn)化計劃模板

1、第PAGE4頁共NUMPAGES4頁2022年初中語文學(xué)困生轉(zhuǎn)化計劃模板一年級學(xué)困生轉(zhuǎn)化計劃涼州區(qū)杜景成希望小學(xué)肖雪梅一、指導(dǎo)思想學(xué)校以教育為宗旨，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。學(xué)困生是學(xué)校教育最需要關(guān)心、愛護的一個群體。但學(xué)困生的轉(zhuǎn)化不是一朝一夕能解決好的，是一個漸進的過程，需要教師、學(xué)生、家長三方一起努力。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中，班主任除了傾注愛心，發(fā)現(xiàn)閃光點，因材施教，抓好反復(fù)教育外，還要注重學(xué)困生非智力因素與智力因素的培養(yǎng)。本學(xué)期，根據(jù)一年級學(xué)生的特點制定如下計劃：二、工作措施轉(zhuǎn)化學(xué)困生可從以下幾個方面著手：1、培養(yǎng)學(xué)困生的自信心。只有樹立起后進生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點。2

2、、要用科學(xué)的方法教育學(xué)困生。3、對學(xué)困生多寬容，少責(zé)備。要做到“三心”。誠心、愛心、耐心。4、不僅要注意培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。注意培養(yǎng)其興趣的穩(wěn)定性和集中性，使學(xué)困生有恒心、有毅力，在學(xué)習(xí)中專心致志，精益求精，從枯燥中尋樂趣，于困難中求喜悅。5、必須想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)困生具有堅強的意志。6、老師的輔導(dǎo)要及時。教師輔導(dǎo)要把學(xué)困生放在“優(yōu)先發(fā)展的地位”，教師要充分利用早晚自習(xí)時間，對學(xué)困生進行耐心輔導(dǎo)。7、家庭的配合是轉(zhuǎn)化學(xué)困生的外部條件。父母在學(xué)生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的?？赏ㄟ^家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流，溝通信息。8、批改作業(yè)時，要想到學(xué)困生，學(xué)困生的作業(yè)要優(yōu)先批改，

3、要當(dāng)面批改，要精批細改，不能簡單地打“”或“_”了事，不但要在錯誤處打上記號，還要幫助學(xué)困生找出原因，加以改正。上評講課時，要想到學(xué)困生，對于學(xué)困生哪怕是只有點滴進步，也要給予充分的肯定。在些基礎(chǔ)上，還要充分發(fā)揮群體效應(yīng)的力量，開展“一幫一、一對紅”的活動，幫助學(xué)困生盡快“脫貧致富”?？傊?，只要我們以愛為前提，運用各種方法轉(zhuǎn)化他們，請相信學(xué)困生也一定能成為建設(shè)祖國的棟梁。2022年初中語文學(xué)困生轉(zhuǎn)化計劃模板（二）三年級一班語文學(xué)困生轉(zhuǎn)化計劃一、學(xué)困生基本情況我班有_名學(xué)生，其中男生_人，女生_人。我班現(xiàn)有學(xué)困生有_人，分別是李新基、張家輝、張潔、孫晟飛。這四名同學(xué)基本上屬于：(1)基礎(chǔ)不好，思

4、維不是很靈活，接受知識較慢。(2)學(xué)習(xí)成績差，平時行為又不很端正，作業(yè)馬虎，上課不專心，還影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)。(3)心思不放在學(xué)習(xí)上，家長溺愛。二、學(xué)困生致困原因分析1、由于智力較差或紀律較差，很多問題老師講數(shù)遍，他們照樣記不住。2、缺乏自覺學(xué)習(xí)的積極性，懶惰貪玩上課不注意聽講。3、在家庭方面，學(xué)生家長有的是對子女溺愛，學(xué)生家庭作業(yè)完不成，或邊看電視邊作業(yè)。4、屬于留守兒童，爺爺奶奶沒文化，不能夠輔導(dǎo)孩子，對孩子的學(xué)習(xí)不能及時督促。三、學(xué)困生轉(zhuǎn)化目標(biāo)通過本學(xué)期的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化，本學(xué)期使學(xué)困生能基本掌握有效的學(xué)習(xí)方法，能樹立認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們改變原有的思想意識，樹立起積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，使他們在考試的時

5、候不拖班級的后腿。四、學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施方法1、培養(yǎng)學(xué)困生的自信心。只有樹立起后進生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點。2、要用科學(xué)的方法教育后進生。3、對學(xué)困生多寬容，少責(zé)備。要做到“三心”。誠心、愛心、耐心。4、加強對學(xué)困生的課上管理，大多數(shù)學(xué)困生對學(xué)習(xí)不感興趣而退步。因此，課堂上多_他們，經(jīng)常提問他們。5、讓學(xué)優(yōu)生自愿與學(xué)困生結(jié)成“一幫一”對子，利用活動課或課下時間進行作業(yè)輔導(dǎo)。6、通過各種方式調(diào)動學(xué)困生學(xué)習(xí)的積極性，改變他們厭學(xué)的心理，調(diào)動起學(xué)習(xí)的興趣，由要我學(xué)變成我要學(xué)。7、對不同的學(xué)困生用不同的改進方法，因材施教。8、經(jīng)常找學(xué)困生談心，教育他們明確學(xué)習(xí)的重要性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。9、布置作業(yè)時要有針對性。10、做好家訪工作，爭取家長的支持與配合。五、學(xué)困生轉(zhuǎn)化步驟、安排1、開學(xué)第一周確定幫助對象，建立好互助小組。2、各互助小組分別組建一幫一，一對一，開展思想和學(xué)習(xí)交流活動。3、組與組之間，舉行兩次以上相互學(xué)習(xí)，相互交流活動。4、認真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，每周至