關(guān)于組織參加全省中小學(xué)詩歌競賽活動的-睢寧縣李集中學(xué)

1、關(guān)于組織參加全省中小學(xué)詩歌競賽活動的通 知全縣各中小學(xué)：為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，打造詩意校園，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，經(jīng)江蘇省教育廳批準(zhǔn)，江蘇省教育學(xué)會、江蘇省詩詞協(xié)會聯(lián)合舉辦了全省中小學(xué)詩歌競賽活動。經(jīng)研究，為配合新課程，拓展語文學(xué)習(xí)視野，推動學(xué)校文化建設(shè)和素質(zhì)教育的全面實(shí)施，決定組織全縣中小學(xué)生參加此項(xiàng)競賽活動?，F(xiàn)將相關(guān)要求通知如下：一、參賽賽對象全縣中小小學(xué)生。二、競賽賽內(nèi)容1.詩歌歌創(chuàng)作：（包括括兒歌、童謠、散文詩詩、律詩詩、絕句句等）詩歌創(chuàng)作作，可以以是新詩詩，也可可以是舊舊體詩。中低年年級小學(xué)學(xué)生主要要以童謠謠或兒歌歌為主。詩歌的的形式、類型不不限，行行數(shù)及長長短不限限。2.詩歌歌作文

2、：以你喜喜歡的詩詩歌（古古典、現(xiàn)現(xiàn)代，亦亦包括革革命烈士士和紅色色詩抄），特別別是名詩詩名句為為題材、話題進(jìn)進(jìn)行作文文。只要要和該詩詩歌有關(guān)關(guān)，自由由創(chuàng)作，題目自自擬，文文體不限限。3.詩歌歌基本知知識：包包括詩歌歌格律常常識、作作家作品品等基本本知識。4.詩歌歌朗誦：朗誦內(nèi)內(nèi)容包括括名篇和和新創(chuàng)作作的作品品。三、競賽賽規(guī)則1.以上上四項(xiàng)內(nèi)內(nèi)容分兩兩步進(jìn)行行。第一一步是詩詩歌創(chuàng)作作和詩歌歌作文，第二步步是詩歌歌知識和和詩歌朗朗誦。2.詩歌歌創(chuàng)作（作文）一律使使用A44紙打印印。打印印稿字體體字號要要求如下下：標(biāo)題：小小三號黑黑體；單單位及姓姓名：五五號楷體體；正文文：小四四仿宋；輔導(dǎo)老老師：五

3、五號楷體體。3.各校校（單位位）要根據(jù)參參賽細(xì)則則舉行全全校性的的競賽活活動，在在此基礎(chǔ)礎(chǔ)上，按按生數(shù)的的1%推推薦優(yōu)秀秀詩歌創(chuàng)創(chuàng)作（作作文）作作品及“參賽匯匯總表”（附后后）一并并上報教教研室，教研室室將組織織人員評評選出縣縣級一、二、三三等獎。然后推推薦參加加省級評評選。4.各單單位要嚴(yán)嚴(yán)格對作作品質(zhì)量量進(jìn)行把把關(guān)，杜杜絕抄襲襲或從網(wǎng)網(wǎng)上下載載，一經(jīng)經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將通報報批評。5.截稿稿日期：20008年110月115日。本次競賽賽活動既既是對中中小學(xué)人人文素質(zhì)質(zhì)教育成成果的檢檢閱，也也是廣大大師生施施展才華華的一個個重要平平臺。希希望各校校把這次次競賽活活動作為為一項(xiàng)重重要工作作，深入入發(fā)動，

4、精心組組織，確確保競賽賽活動取取得圓滿滿成功。活動相關(guān)關(guān)內(nèi)容及及細(xì)則說說明附后后。睢寧縣教教育局教教研室二00八八年九月月九日關(guān)于全省省中小學(xué)學(xué)詩歌競競賽活動動相關(guān)內(nèi)內(nèi)容及細(xì)細(xì)則說明明一、此次次競賽活活動由江江蘇省教教育廳批批準(zhǔn)立項(xiàng)項(xiàng)，并經(jīng)經(jīng)揚(yáng)子子晚報等主流流媒體向向社會公公布。二、江蘇蘇省教育育學(xué)會根根據(jù)江蘇蘇省教育育廳的批批文精神神就競賽賽的相關(guān)關(guān)組織要要求已專專門將文文件發(fā)至至各市縣縣教育學(xué)學(xué)會及相相應(yīng)的教教育行政政主管部部門。三、本次次競賽活活動由江江蘇省教教育學(xué)會會、江蘇省省詩詞協(xié)協(xié)會主辦辦。四、本次次競賽活活動的組組織機(jī)構(gòu)構(gòu)分競賽賽組織委委員會和和競賽評評審委員員會。五、本次次競賽

5、活活動的競競賽內(nèi)容容共分詩詩歌創(chuàng)作作、詩歌歌作文、詩歌知知識、詩詩歌朗誦誦四類。 這四個方方面競賽賽內(nèi)容的的含義是是： 1、詩歌創(chuàng)創(chuàng)作（包包括兒歌歌、童謠謠、散文文詩） 詩歌歌創(chuàng)作，可以是是新詩，也可以以是舊體體詩。而而新詩舊舊體詩中中又有許許多類型型。詩歌歌的形式式是為內(nèi)內(nèi)容的表表達(dá)服務(wù)務(wù)的。（這次汶汶川大地地震中，就出現(xiàn)現(xiàn)了不少少情感真真切、震震撼人心心的現(xiàn)代代抒情詩詩。）小小學(xué)生，特別是是中低年年級小學(xué)學(xué)生主要要詩歌形形式是童童謠或兒兒歌。兒兒歌童謠謠當(dāng)然也也是詩歌歌的一種種形式。詩歌的的形式類類型不限限，行數(shù)數(shù)和長短短也不限限。為了了給更多多的學(xué)生生有參與與的機(jī)會會和發(fā)揮揮才華的的機(jī)會

6、，這次詩詩歌競賽賽的內(nèi)容容也包括括散文詩詩。 2、詩歌作作文 詩歌歌作文是是指以詩詩歌，特特別是名名詩名句句為題材材、為話話題、為為對象進(jìn)進(jìn)行作文文的一種種方式。它的主主要形式式有：根據(jù)一首首詩，或或詩歌中中的名句句，自擬擬題目寫寫一篇作作文。 如如湖北中中考作文文題就有有根據(jù)“大漠孤孤煙直，長河落落日圓”的詩句句加上適適當(dāng)?shù)南胂胂髮懸灰黄涛奈?。再如如高考作作文題就就有以有有名的詩詩句，如如“春風(fēng)江江上路，不覺到到君家”的意境境，自擬擬題目寫寫一篇8800字字以上的的作文這這樣的類類型。 根據(jù)詩歌歌的主要要內(nèi)容，抽一個個關(guān)鍵詞詞，或有有意義的的詞組、句子作作為話題題進(jìn)行作作文。 如如李白有有

7、名詩“蜀道難難”，可寫寫以“蜀道”為話題題（可結(jié)結(jié)合這次次四川汶汶川大地地震）的的作文?？蓪懗稍娫姼琛白x后感感”。 詩詩歌讀后后感和文文章讀后后感一樣樣。以詩詩歌中所所體現(xiàn)出出來的思思想價值值、情感感價值，或聯(lián)系系自己，或聯(lián)系系社會、或聯(lián)系系現(xiàn)實(shí)生生活寫出出自己獨(dú)獨(dú)到的感感受和見見解。寫寫讀后感感，讀為為先，但但關(guān)鍵是是感。如如南京瑯瑯琊路小小學(xué)一位位學(xué)生的的讀后感感：粒粒粒皆辛苦苦讀鋤禾。詩歌鑒賞賞。 鑒賞就就是吟讀讀欣賞。鑒賞一一般從思思想內(nèi)容容和藝術(shù)術(shù)特點(diǎn)兩兩個方面面去品鑒鑒、去評評價。鑒鑒賞的前前提是對對詩歌的的獨(dú)到理理解和審審美感受受。鑒賞賞重在分分析，言言之有據(jù)據(jù)、言之之有理，言之

8、還還要有情情。詩歌歌鑒賞一一般要寫寫6000字以上上，自擬擬一個題題目。詩歌故事事。 中中國的不不少古詩詩，如孔雀東東南飛琵琶琶行等等本身就就有故事事?？梢砸愿鶕?jù)詩詩歌對原原有故事事進(jìn)行再再創(chuàng)作，也有的的可以根根據(jù)詩歌歌中描述述的場景景編寫成成人物、情節(jié)俱俱佳的故故事。如如“日暮蒼蒼山遠(yuǎn)，天寒白白屋貧。柴門聞聞犬吠，風(fēng)雪夜夜歸人”，這個個場景十十分有想想象的氛氛圍，完完全可以以據(jù)此寫寫一篇6600字字或8000字以以上的詩詩歌故事事。當(dāng)然然，有些些詩歌創(chuàng)創(chuàng)作的過過程和詩詩人本身身就有很很強(qiáng)的故故事性，可以通通過查閱閱資料或或根據(jù)原原詩的內(nèi)內(nèi)容寫成成一篇作作文。詩歌作文文的幾種種形式，有些適適合

9、中學(xué)學(xué)生，有有些中小小學(xué)生都都適合。小學(xué)生生、初中中生、高高中生可可選擇適適合自己己的詩歌歌作文類類型去寫寫。3、詩歌歌知識 詩歌歌知識或或者叫詩詩歌常識識。如詩詩歌的分分類常識識。什么么叫自由由詩，什什么叫格格律詩，什么叫叫五言，什么叫叫七言；什么叫叫頷聯(lián)，什么叫叫頸聯(lián)；什么是是抒情詩詩，什么么是敘事事詩等等等。還有有古詩的的韻律、平仄常常識。詩詩歌歷史史常識，中國現(xiàn)現(xiàn)當(dāng)代有有名的詩詩人及重重要作品品。中國國人耳熟熟能詳?shù)牡膰鴥?nèi)外外詩歌中中的名篇篇名句等等。 4、詩歌朗朗誦 朗朗誦可以以是自己己創(chuàng)作的的詩歌，也可選選用適合合朗誦的的優(yōu)秀詩詩歌（兒兒歌童謠謠）特別別是一些些經(jīng)典名名詩。 六六、

10、以上上競賽內(nèi)內(nèi)容分兩兩步進(jìn)行行。第一一步是詩詩歌創(chuàng)作作和詩歌歌作文，第二步步是詩歌歌知識和和詩歌朗朗誦。 詩歌歌創(chuàng)作和和詩歌作作文，每每個參賽賽的中小小學(xué)生根根據(jù)基本本要求自自由發(fā)揮揮。詩歌歌創(chuàng)作和和詩歌作作文分別別設(shè)置單單項(xiàng)獎。 參加加詩歌知知識和詩詩歌朗誦誦競賽的的學(xué)生是是在詩歌歌創(chuàng)作或或詩歌作作文中的的獲獎?wù)哒咧杏筛鞲鱾€地區(qū)區(qū)推薦選選送到省省里統(tǒng)一一進(jìn)行。詩歌知知識和詩詩歌朗誦誦亦設(shè)單單項(xiàng)獎。 詩歌歌知識和和詩歌朗朗誦的獎獎項(xiàng)出來來后，最最后設(shè)若若干名綜綜合獎。 七、關(guān)關(guān)于競賽賽內(nèi)容分分學(xué)齡年年級段的的選擇詩歌創(chuàng)作作：小學(xué)學(xué)生寫兒兒歌與童童謠；中中學(xué)生不不限。詩歌作文文：中小小學(xué)不分分，

11、自由由選擇自自由發(fā)揮揮。詩歌知識識：分小小學(xué)組初初中組高高中組。詩歌朗誦誦：分小小學(xué)組初初中組高高中組。 參加詩詩歌朗誦誦和詩歌歌知識競競賽的可可由一個個地區(qū)選選一所學(xué)學(xué)校（指指小學(xué)初初中高中中各一所所，每校校不超過過10名名代表）作為代代表隊(duì)代代表所在在地區(qū)到到省里參參賽。 八、關(guān)于競競賽獎項(xiàng)項(xiàng)設(shè)置詩歌創(chuàng)作作、詩歌歌作文、詩歌知知識、詩詩歌朗誦誦各設(shè)單單項(xiàng)獎特設(shè)詩歌歌競賽綜綜合獎設(shè)優(yōu)秀輔輔導(dǎo)老師師獎設(shè)優(yōu)秀組組織獎獎項(xiàng)的額額度按參參與人數(shù)數(shù)的比例例分配：省級一一等獎11%、二二等獎110%、三等獎獎20%。獲獎獎比例不不超過參參賽總?cè)巳藬?shù)的11/3，綜合獎獎1000名。除除省級獎獎項(xiàng)外，每個地

12、地區(qū)分設(shè)設(shè)賽區(qū)一一二三等等獎，比比例另定定。優(yōu)秀秀輔導(dǎo)獎獎與獲獎獎學(xué)生獎獎同步。優(yōu)秀組組織獎的的額度另另定。 九、關(guān)于競競賽指南南 內(nèi)內(nèi)容包括括：文件件、組織織委員會會和評審審委員會會名單；競賽內(nèi)內(nèi)容及細(xì)細(xì)則；中中小學(xué)生生優(yōu)秀詩詩歌創(chuàng)作作（兒歌歌、童謠謠）優(yōu)秀秀詩歌作作文文例例及輔導(dǎo)導(dǎo)；詩歌歌常識、詩歌朗朗誦經(jīng)典典作品選選登。競競賽指南南可讓學(xué)學(xué)生、老老師家長長自愿購購買。 十、為了使使競賽更更有吸引引力和互互動性，在競賽賽過程中中的優(yōu)秀秀作品將將在全省省發(fā)行量量最大的的報紙揚(yáng)子晚晚報和和全省發(fā)發(fā)行量最最大的刊刊物全全國優(yōu)秀秀作文選選雜志志上選登登發(fā)表，競賽的的相關(guān)信信息也將將同時發(fā)發(fā)布。十一、時時間安排排 220088年9月