麗江師專導(dǎo)游專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)單位申報(bào)材料

1、PAGE PAGE 27麗江師專導(dǎo)游專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)單位申報(bào)材料目 錄1、學(xué)校校推薦公公文（一一式兩份份）2、云南南省高等等學(xué)校220100年教學(xué)學(xué)團(tuán)隊(duì)建建設(shè)申報(bào)報(bào)表（一一式兩份份）（1）團(tuán)團(tuán)隊(duì)基本本情況（2）團(tuán)團(tuán)隊(duì)組成成人員（3）人人才培養(yǎng)養(yǎng)情況（4）技技術(shù)服務(wù)務(wù)情況（5）團(tuán)團(tuán)隊(duì)建設(shè)設(shè)規(guī)劃（6）專專兼結(jié)合合制度保保障（7）審審核意見見3、相關(guān)關(guān)支撐材材料（一一式兩份份）（1）導(dǎo)導(dǎo)游專業(yè)業(yè)人才培培養(yǎng)方案案（2）省省有關(guān)專專家組對對我校導(dǎo)導(dǎo)游專業(yè)業(yè)實(shí)訓(xùn)基基地評價(jià)價(jià)（3）近近三年導(dǎo)導(dǎo)游專業(yè)業(yè)學(xué)生就就業(yè)情況況統(tǒng)計(jì)（4）導(dǎo)導(dǎo)游專業(yè)業(yè)教學(xué)團(tuán)團(tuán)隊(duì)全體體教師基基本信息息（5）團(tuán)團(tuán)隊(duì)教材材建設(shè)、教改項(xiàng)項(xiàng)目、論

2、論文論著著統(tǒng)計(jì)（6）獲獲獎證書書、資格格證書等等相關(guān)證證書掃描描件（7）導(dǎo)導(dǎo)游專業(yè)業(yè)畢業(yè)生生獲表彰彰文件（8）教教學(xué)團(tuán)隊(duì)隊(duì)專兼結(jié)結(jié)合保障障制度文文件選編4、云南南省高等等學(xué)校教教學(xué)團(tuán)隊(duì)隊(duì)建設(shè)申申報(bào)回執(zhí)執(zhí)云南省高高等學(xué)校校二一年教學(xué)學(xué)團(tuán)隊(duì)建建設(shè)申報(bào)報(bào)表（高職高高專）團(tuán)隊(duì)名稱稱： 導(dǎo)導(dǎo)游專業(yè)業(yè)教學(xué)團(tuán)團(tuán)隊(duì) 團(tuán)隊(duì)帶頭頭人： 何何 守 倫 所 在 院 校校： 麗江師師范高等等?？茖W(xué)學(xué)校 主 管 部 門門： 云南南省教育育廳 填 報(bào) 日 期期： 20110年44月6日日 云南省教教育廳高高等教育育處制制填 表表 說說 明明一、本表表用鋼筆筆填寫，也可直直接打印印，不要要以剪貼貼代填。字跡要要求清楚楚、工整

3、整。二、推薦薦表由推推薦部門門通知擬擬推薦的的教學(xué)團(tuán)團(tuán)隊(duì)填寫寫。所填填內(nèi)容必必須真實(shí)實(shí)、可靠靠，如發(fā)發(fā)現(xiàn)虛假假信息，將取消消該團(tuán)隊(duì)隊(duì)參評省省級教學(xué)學(xué)團(tuán)隊(duì)的的資格。三、表格格中所涉涉及的項(xiàng)項(xiàng)目、獎獎勵、教教材，截截止時(shí)間間是申報(bào)報(bào)當(dāng)年44月300日。四、如表表格篇幅幅不夠，可另附附紙。五、各級級單位意意見務(wù)必必加蓋公公章，否否則推薦薦無效。一、團(tuán)隊(duì)隊(duì)基本情情況簡介介1、歷史史沿革麗江師范范高等專?？茖W(xué)校校及其前前身麗江江教育學(xué)學(xué)院，自自麗江旅旅游業(yè)起起步的119922年開始始舉辦旅旅游教育育，19999年年又在全全省率先先舉辦旅旅游高等等職業(yè)教教育導(dǎo)游游專業(yè)， 20001年年設(shè)立旅旅游系后后增設(shè)

4、了了酒店管管理、旅旅游管理理等專業(yè)業(yè)，20007年年改設(shè)旅旅游與經(jīng)經(jīng)濟(jì)管理理系后又又增設(shè)了了會計(jì)、物流、市場營營銷等專專業(yè)，并并與麗江江旅游行行業(yè)企業(yè)業(yè)合作設(shè)設(shè)立了麗麗江旅游游研究所所，與麗麗江市人人事勞動動部門的的有關(guān)職職業(yè)技能能鑒定機(jī)機(jī)構(gòu)合作作設(shè)立了了職業(yè)技技能鑒定定所。2、人員員構(gòu)成經(jīng)過多年年的發(fā)展展，我校校旅游與與經(jīng)濟(jì)管管理系建建設(shè)了一一支學(xué)科科結(jié)構(gòu)合合理、學(xué)學(xué)歷職稱稱較高、教學(xué)經(jīng)經(jīng)驗(yàn)豐富富、熱愛愛科研的的教師隊(duì)隊(duì)伍。導(dǎo)導(dǎo)游專業(yè)業(yè)教學(xué)團(tuán)團(tuán)隊(duì)是旅旅經(jīng)系教教學(xué)與科科研力量量最強(qiáng)、教學(xué)改改革成果果最多的的一支教教學(xué)團(tuán)隊(duì)隊(duì)，已經(jīng)經(jīng)構(gòu)建了了校內(nèi)外外“雙師”隊(duì)伍。團(tuán)隊(duì)由由 222人（含含兼職教教師

5、8人人）組成成，其中中教授33人（含含兼職教教師1人人）、副副教授66人、講講師7人人；碩士士9人，學(xué)士99人，高高級技術(shù)術(shù)職務(wù)教教師比例例為400.9%，中級級以上技技術(shù)職務(wù)務(wù)比例為為77.3%；專業(yè)教教師中“雙師”型教師師比例為為77.3%，來自行行業(yè)企業(yè)業(yè)的兼職職教師比比例為336.44%，是是一支年年齡結(jié)構(gòu)構(gòu)、學(xué)歷歷結(jié)構(gòu)、知識結(jié)結(jié)構(gòu)合理理，充滿滿生機(jī)的的師資隊(duì)隊(duì)伍。團(tuán)團(tuán)隊(duì)中先先后有22名教師師受教育育部資助助到澳大大利亞、美國等等地進(jìn)修修學(xué)位。 團(tuán)隊(duì)帶帶頭人何何守倫教教授是麗麗江師范范高等專專科學(xué)校校教學(xué)督督導(dǎo)專家家組組長長和導(dǎo)游游教研室室主任，同時(shí)兼兼任麗江江旅游研研究所所所長、云云

6、南大學(xué)學(xué)旅游文文化學(xué)院院客座教教授和麗麗江邊屯屯文化研研究會副副會長，為人師師表，師師德高尚尚，治學(xué)學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)術(shù)水水平高，是麗江江旅游教教育的開開拓者，在云南南旅游界界具有較較高的影影響力和和知名度度。何守守倫教授授于20008年年榮獲“云南省省高等學(xué)學(xué)校教學(xué)學(xué)名師獎獎”和“麗江市市宣傳文文化工作作杰出貢貢獻(xiàn)獎”，于220099年榮獲獲首屆“云南教教育功勛勛獎”和“云南高高等職業(yè)業(yè)教育杰杰出貢獻(xiàn)獻(xiàn)獎”。何守守倫教授授長期承承擔(dān)旅經(jīng)經(jīng)系現(xiàn)現(xiàn)場模擬擬導(dǎo)游、導(dǎo)導(dǎo)游基礎(chǔ)礎(chǔ)知識等課程程的教學(xué)學(xué)任務(wù)，負(fù)責(zé)并并主講的的“現(xiàn)場模模擬導(dǎo)游游”課程被被評為云云南省高高等教育育精品課課程，負(fù)負(fù)責(zé)主持持建設(shè)的的導(dǎo)游專

7、專業(yè)先后后被評為為云南省省高職高高專示范范專業(yè)和和特色專專業(yè)。何何守倫教教授曾主主持完成成了全國國教育科科學(xué)“十五”規(guī)劃重重點(diǎn)科研研課題“麗江旅旅游高等等職業(yè)教教育研究究”，并獲獲“云南省省教育科科研課題題成果獎獎”。目前前，何教教授正在在負(fù)責(zé)主主持云南南省哲學(xué)學(xué)社會科科學(xué)規(guī)劃劃項(xiàng)目“麗江旅旅游可持持續(xù)發(fā)展展研究”的課題題研究工工作，其其教改項(xiàng)項(xiàng)目“現(xiàn)場模模擬導(dǎo)游游課程建建設(shè)與教教學(xué)改革革”獲云南南省教學(xué)學(xué)成果二二等獎。他于220100年被推推薦為“普通高高校質(zhì)量量工程項(xiàng)項(xiàng)目評審審專家”，并參參加了有有關(guān)項(xiàng)目目的評審審工作。團(tuán)隊(duì)重要要成員段段平華教教授，是是云南省省重點(diǎn)專專業(yè)負(fù)責(zé)責(zé)人、云云南省

8、精精品課程程負(fù)責(zé)人人，其教教改項(xiàng)目目“創(chuàng)建英英語語言言環(huán)境的的可持續(xù)續(xù)性發(fā)展展模式”榮獲云云南省教教學(xué)成果果二等獎獎。團(tuán)隊(duì)隊(duì)兼職教教師和力力民研究究員參與與編著的的納西西東巴古古籍譯注注全集榮獲“第五屆屆國家圖圖書獎”，他個(gè)個(gè)人已榮榮獲了云云南省社社科院東東巴文化化研究所所頒發(fā)的的“搶救民民族文化化先進(jìn)工工作者”稱號；劉文彥彥是全國國優(yōu)秀導(dǎo)導(dǎo)游員、云南省省金牌導(dǎo)導(dǎo)游員，曾榮獲獲“云南省省旅游產(chǎn)產(chǎn)業(yè)建設(shè)設(shè)標(biāo)兵”稱號。3、目標(biāo)標(biāo)定位按照“充充實(shí)數(shù)量量、優(yōu)化化結(jié)構(gòu)、提高素素質(zhì)、增增強(qiáng)能力力”的總體體要求，通過國國內(nèi)進(jìn)修修、出國國考察、技能培培訓(xùn)、企企業(yè)掛職職等多種種途徑， HYPERLINK jav

9、ascript:; 培養(yǎng)在旅旅游行業(yè)業(yè)和全省省導(dǎo)游專專業(yè)教育育領(lǐng)域具具有影響響力的專專業(yè) HYPERLINK javascript:; 帶頭頭人、 HYPERLINK javascript:; 骨干 HYPERLINK javascript:; 教師師和教學(xué)學(xué) HYPERLINK javascript:; 名師，建建設(shè)一支支以優(yōu)秀秀教師為為核心，以導(dǎo)游游專業(yè)教教研室為為載體，實(shí)現(xiàn)“老中青青”相結(jié)合合、“傳幫帶帶”一體化化，有高高水平專專業(yè)帶頭頭人、骨骨干教師師、教學(xué)學(xué)名師、行業(yè) HYPERLINK javascript:; 專專家組成成的“雙師素素質(zhì)”和“雙師結(jié)結(jié)構(gòu)”的專業(yè)業(yè)教學(xué)團(tuán)團(tuán)隊(duì)。4、建

10、設(shè)設(shè)成果經(jīng)過幾年年的實(shí)踐踐，團(tuán)隊(duì)隊(duì)成員的的總體水水平有了了大幅度度提高，科研成成果顯著著增多，成果的的轉(zhuǎn)化工工作也出出現(xiàn)了可可喜的狀狀態(tài)，團(tuán)團(tuán)隊(duì)帶頭頭人為省省級教學(xué)學(xué)名師，積極組組織教師師申報(bào)科科研課題題和教改改項(xiàng)目，開展旅旅游高等等職業(yè)教教育研究究，進(jìn)行行旅游專專業(yè)教學(xué)學(xué)改革，先后承承擔(dān)有88項(xiàng)省部部級科研研項(xiàng)目，獲得22項(xiàng)省級級教育科科研課題題成果三三等獎；先后承承擔(dān)有88項(xiàng)省教教育廳科科研基金金教學(xué)改改革項(xiàng)目目，推動動了導(dǎo)游游專業(yè)建建設(shè)和課課程建設(shè)設(shè)，獲得得2項(xiàng)省省級教學(xué)學(xué)成果二二等獎；“導(dǎo)游專專業(yè)”先后被被列為云云南省首首批重點(diǎn)點(diǎn)建設(shè)的的示范專專業(yè)和特特色專業(yè)業(yè)，“現(xiàn)場模模擬導(dǎo)游游”、

11、“英語口口語”兩門課課程被評評為省級級精品課課程，校校企合作作共建的的“麗江東東巴谷生生態(tài)文化化民族村村”教學(xué)基基地被列列為云南南省首批批高職高高專示范范實(shí)習(xí)實(shí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)學(xué)基地；團(tuán)隊(duì)累累計(jì)出版版專著、教材、文集227部，在國內(nèi)內(nèi)學(xué)術(shù)會會議及報(bào)報(bào)刊上發(fā)發(fā)表論文文70篇篇，其中中公開發(fā)發(fā)表教學(xué)學(xué)研究論論文266篇。通通過組織織旅游教教育教學(xué)學(xué)改革項(xiàng)項(xiàng)目和科科研課題題，導(dǎo)游游專業(yè)實(shí)實(shí)施了“校企合合作、工工學(xué)結(jié)合合”的人才才培養(yǎng)模模式改革革，初步步形成了了一支以以省級教教學(xué)名師師為帶頭頭人、年年齡與知知識結(jié)構(gòu)構(gòu)合理、教學(xué)與與科研互互相促進(jìn)進(jìn)、專兼兼結(jié)合的的師資隊(duì)隊(duì)伍。導(dǎo)導(dǎo)游專業(yè)業(yè)教學(xué)團(tuán)團(tuán)隊(duì)注重重專業(yè)培培

12、訓(xùn)功能能的拓展展，發(fā)揮揮專業(yè)的的社會服服務(wù)（培培訓(xùn)）功功能，主主動承擔(dān)擔(dān)旅游行行業(yè)企業(yè)業(yè)培訓(xùn)，開展各各類崗位位培訓(xùn)220000余人，參加導(dǎo)導(dǎo)游人員員上崗培培訓(xùn)、年年檢培訓(xùn)訓(xùn)、國導(dǎo)導(dǎo)考試培培訓(xùn)每年年30000余人人；并與與麗江市市旅游局局培訓(xùn)中中心合作作舉辦導(dǎo)導(dǎo)游專業(yè)業(yè)函授大大專班培培養(yǎng)10000余余人，與與云師大大旅游與與地理科科學(xué)學(xué)院院合作舉舉辦旅游游管理專專業(yè)本科科函授班班培養(yǎng)996人，與麗江江玉水寨寨旅游公公司合作作舉辦函函授大專專班培養(yǎng)養(yǎng)45人人，人才才培養(yǎng)和和社會服服務(wù)成果果顯著，具有良良好的社社會聲譽(yù)譽(yù)。二、團(tuán)隊(duì)隊(duì)組成1團(tuán)隊(duì)隊(duì)成員：本教學(xué)學(xué)團(tuán)隊(duì)共共 222 人（含團(tuán)隊(duì)隊(duì)帶頭人人），

13、其其中學(xué)校校專任教教師144人，占占63.6 %；來自自行業(yè)企企業(yè)的兼兼職教師師 8人人，占336.44%。學(xué)校專任任教師基基本信息息一覽表表序號姓 名名出生年月性別學(xué)歷職稱職業(yè)資格格高校教齡齡企業(yè)經(jīng)歷歷或工作作年限講授的課課程（學(xué)學(xué)時(shí)/年年）及承承擔(dān)的主主要工作作1何守倫19500.088男本科教 授全國導(dǎo)游游資格考考試面試試考官資資格證262現(xiàn)場模擬擬導(dǎo)游、云南導(dǎo)導(dǎo)游基礎(chǔ)礎(chǔ)知識（各272/年）2段平華19644.111男碩士教授26導(dǎo)游英語語（2772/年年）3朱桂香19700.033女本科副教授高級職業(yè)業(yè)經(jīng)理人人、職業(yè)業(yè)技能考考評員183旅游心理理學(xué)（2236/年）、導(dǎo)游業(yè)業(yè)務(wù)（2264

14、/年）4和克純19577.033男本科副教授10納西口語語（2336/年年）5楊麗萍19677.022女碩士副教授職業(yè)技能能鑒定考考評員、酒店餐餐廳高級級工233大學(xué)英語語（272/年）、飯店英英語（2336/年年）6高烈明19622.122男本科副教授國家技能能鑒定考考評員241旅游應(yīng)用用文寫作作（236/年）演講與口口才（2336/年年）7木永順19655.055女本科副教授221世界遺產(chǎn)產(chǎn)概論（236/年）8王榮紅19755.2女碩士講 師全國導(dǎo)游游人員資資格證105導(dǎo)游業(yè)務(wù)務(wù)（264/年）、旅行社社經(jīng)營管管理（2272/年）9唐若璘19811.111女本科講師全國導(dǎo)游游人員資資格證、職

15、業(yè)技技能鑒定定考評員員65現(xiàn)場模擬擬導(dǎo)游（272/年）10劉 驥驥19666.055男本科講 師全國導(dǎo)游游資格考考試面試試考官資資格證102全國導(dǎo)游游基礎(chǔ)知知識（2272/年）11王 成成19788.122男碩士講 師國家技能能鑒定考考評員81旅游景區(qū)區(qū)經(jīng)營與與管理（272/年）12李 娟娟19800.099女碩士講 師酒店客房房高級工工41旅游市場場營銷（254/年）麗麗江旅游游風(fēng)情（236/年）13白海霞19822.011女碩士助教全國導(dǎo)游游人員資資格證書書11旅行社經(jīng)經(jīng)營管理理（272/年）14普 榮榮19844.066男碩士助教全國導(dǎo)游游人員資資格證書書1旅游地理理學(xué)（2236/年）行

16、業(yè)企業(yè)業(yè)兼職教教師基本本信息一一覽表序號姓 名名出生年月性別學(xué) 歷歷職 稱稱職業(yè)資格格所在單位位從事的技技術(shù)領(lǐng)域域及工作作崗位講授的課課程（學(xué)學(xué)時(shí)/年年）及承承擔(dān)的主主要工作作1和力民19555.122男本科研究員云南社科科院麗江江東巴文文化研究究院麗江納西西協(xié)會副副會長東巴文化化概論（2336/年年）2和品正19555.022男大專副研究員員云南社科科院麗江江東巴文文化研究究院現(xiàn)代東巴巴書畫研研究會秘秘書長納西話與與東巴文文（236/年）3王化新19633.099男本科工程師旅行社職職業(yè)經(jīng)理理人，飯飯店職業(yè)業(yè)經(jīng)理人人麗江市旅旅行社經(jīng)經(jīng)營管理理有限公公司總經(jīng)理旅行社經(jīng)經(jīng)營管理理實(shí)訓(xùn)（2444/

17、年年）4子宏文19766.099男本科助理工程程師國家旅游游局酒店店總經(jīng)理理資格職職業(yè)人麗江東巴巴谷生態(tài)態(tài)文化旅旅游公司司副總經(jīng)理理旅游景區(qū)區(qū)服務(wù)與與管理實(shí)實(shí)訓(xùn)（2444/年年）5彭 煒煒19744.122男大專高級職業(yè)業(yè)經(jīng)理人人云南麗江江東巴谷谷生態(tài)民民族村銷售部經(jīng)經(jīng)理，藝藝術(shù)團(tuán)團(tuán)團(tuán)長民族歌曲曲演唱民族舞蹈蹈表演（各236/年）6張 春春19688.022女本科講師全國導(dǎo)游游資格考考試面試試考官，國家導(dǎo)導(dǎo)游資格格證麗江市旅旅游局培培訓(xùn)中心心主任、市市政協(xié)委委員導(dǎo)游業(yè)務(wù)務(wù)（2444/年年）7米顯耀19744.5男碩士講師全國導(dǎo)游游資格考考試面試試考官麗江裕安安房地產(chǎn)產(chǎn)公司蛇山項(xiàng)目目部總經(jīng)經(jīng)理助

18、理理旅游政策策與法規(guī)規(guī)（254/年）8劉文彥19788.033男大專全國導(dǎo)游游資格證證書、云云南省金金牌導(dǎo)游游、省旅旅游產(chǎn)業(yè)業(yè)建設(shè)標(biāo)標(biāo)兵麗江白鹿鹿旅行社社中級導(dǎo)游游麗江導(dǎo)游游實(shí)訓(xùn)（2336/年年）2.團(tuán)隊(duì)隊(duì)帶頭人人姓 名何守倫性 別男出生年月月19500.8民 族漢 族族政治面貌貌中共黨員員高校教齡齡25年最終學(xué)歷歷（學(xué)位位）大學(xué)本科科專業(yè)漢語言文文學(xué)企業(yè)工作作年限2年職稱/職職務(wù)教授/導(dǎo)導(dǎo)游教研研室主任任職業(yè)資格格國家導(dǎo)游游資格考考試面試試考官社會兼職職麗江旅游游研究所所所長、麗江邊邊屯文化化研究會會副會長長聯(lián)系地址址、郵編編云南省麗麗江市古古城區(qū)教教育路麗麗江師范范高等專專科學(xué)校校南院 6

19、6741100辦公電話話08888514402667移動電話話13900888827886電子郵箱箱Lygll514402667ssinaa.coom主要學(xué)習(xí)習(xí)、工作作經(jīng)歷起止時(shí)間間學(xué)習(xí)、工工作單位位學(xué)習(xí)、工工作內(nèi)容容及崗位位19800.919984.7云南師范范大學(xué)讀讀書漢語言文文學(xué)專業(yè)業(yè)19844.719997.8麗江教育育學(xué)院工工作院辦公室室主任19988.119999.1麗江國際際旅行社社人力資源源部掛職職，編著著培訓(xùn)教教材麗麗江導(dǎo)游游詞19977.920004.8麗江師范范高等專?？茖W(xué)校校工作副教授、學(xué)報(bào)主主編20044.220004.12麗江大自自然旅行行社培訓(xùn)中心心掛職，編著地地

20、方教材材麗江江旅游風(fēng)風(fēng)情20044.920010.4麗江師范范高等專?？茖W(xué)校校工作教授、教教研室主主任、旅旅游研究究所所長長所承擔(dān)的的團(tuán)隊(duì)建建設(shè)、管管理工作作以及所所取得的的成效何守倫教教授從事事教育工工作400年,其其中高校校教齡226年，現(xiàn)任麗麗江師專專旅游與與經(jīng)濟(jì)管管理系教教授、導(dǎo)導(dǎo)游專業(yè)業(yè)教研室室主任，兼任云云南大學(xué)學(xué)旅游文文化學(xué)院院客座教教授、麗麗江旅游游研究所所所長、麗江邊邊屯文化化研究會會副會長長；主要要從事旅旅游管理理學(xué)的研研究和教教學(xué)工作作，先后后榮獲云云南省語語言文字字工作先先進(jìn)工作作者、云云南省高高校優(yōu)秀秀共產(chǎn)黨黨員、云云南省高高校教學(xué)學(xué)名師、首屆云云南教育育功勛獎獎、云

21、南南高等職職業(yè)教育育杰出貢貢獻(xiàn)獎等等表彰獎獎勵和榮榮譽(yù)稱號號；長期期承擔(dān)“現(xiàn)場模模擬導(dǎo)游游”、“導(dǎo)游基基礎(chǔ)知識識”、“導(dǎo)游業(yè)業(yè)務(wù)”等課程程的教學(xué)學(xué)任務(wù)，負(fù)責(zé)并并主講的的“現(xiàn)場模模擬導(dǎo)游游”課程被被評為云云南省高高等教育育精品課課程，主主持完成成的“現(xiàn)場模模擬導(dǎo)游游課程建建設(shè)與教教學(xué)改革革”項(xiàng)目榮榮獲云南南省高等等教育教教學(xué)成果果省級二二等獎，負(fù)責(zé)主主持建設(shè)設(shè)的導(dǎo)游游專業(yè)先先后被列列為云南南省首批批高職高高專示范范專業(yè)和和特色專專業(yè)；先先后編著著麗江江旅游風(fēng)風(fēng)情、永勝勝方言志志、華坪方方言志、麗麗江導(dǎo)游游辭、麗江江導(dǎo)游讀讀本、導(dǎo)游游考試習(xí)習(xí)題、云南南旅游風(fēng)風(fēng)情、麗江江旅游教教育等等著作和和教材十

22、十余部，公開發(fā)發(fā)表韶韶山毛氏氏與永勝勝毛氏同同源共祖祖等論論文數(shù)十十篇；主主持完成成了全國國教育科科學(xué)“十五”規(guī)劃重重點(diǎn)科研研課題“麗江旅旅游高等等職業(yè)教教育研究究”，并獲獲云南省省教育科科研課題題成果獎獎。目前前，正在在負(fù)責(zé)主主持云南南省哲學(xué)學(xué)社會科科學(xué)規(guī)劃劃項(xiàng)目“麗江旅旅游可持持續(xù)發(fā)展展研究”的課題題研究工工作。三、人才才培養(yǎng)情情況1.專業(yè)業(yè)（群）人才培培養(yǎng)方案案的開發(fā)發(fā)、設(shè)計(jì)計(jì)導(dǎo)游專業(yè)業(yè)教學(xué)團(tuán)團(tuán)隊(duì)主要要由學(xué)校校專任教教師和來來自旅游游行業(yè)企企業(yè)與民民族文化化研究院院所的兼兼職教師師組成，并以專專業(yè)建設(shè)設(shè)作為開開展校企企合作的的工作平平臺，開開發(fā)、設(shè)設(shè)計(jì)和實(shí)實(shí)施專業(yè)業(yè)人才培培養(yǎng)方案案，人才

23、才培養(yǎng)成成效顯著著。（一）制制定科學(xué)學(xué)的專業(yè)業(yè)人才培培養(yǎng)方案案1.本專專業(yè)定位位導(dǎo)游專業(yè)業(yè)形成以以職業(yè)崗崗位為核核心，以以服務(wù)地地方經(jīng)濟(jì)濟(jì)社會發(fā)發(fā)展為目目標(biāo)，以以行業(yè)企企業(yè)為依依托的校校企深度度合作、工學(xué)結(jié)結(jié)合的教教育機(jī)制制，立足足高等教教育層次次，突出出職業(yè)教教育特點(diǎn)點(diǎn)，通過過對導(dǎo)游游專業(yè)相相關(guān)的工工作崗位位群或技技術(shù)服務(wù)務(wù)領(lǐng)域進(jìn)進(jìn)行崗位位能力分分析，確確定學(xué)生生應(yīng)具有有的職業(yè)業(yè)崗位能能力、素素質(zhì)能力力，并分分解為若若干能力力要素。2.人才才培養(yǎng)方方案的科科學(xué)性通過對麗麗江市旅旅游行業(yè)業(yè)（重點(diǎn)點(diǎn)是旅游游酒店和和旅行社社）的多多次調(diào)研研、以及及對多屆屆畢業(yè)生生信息的的跟蹤調(diào)調(diào)查，進(jìn)進(jìn)行充分分論

24、證，并在專專業(yè)指導(dǎo)導(dǎo)委員會會意見指指導(dǎo)下，制訂規(guī)規(guī)范科學(xué)學(xué)、相對對穩(wěn)定、并具有有前瞻性性的專業(yè)業(yè)人才培培養(yǎng)方案案。專業(yè)業(yè)培養(yǎng)方方案以培培養(yǎng)基礎(chǔ)礎(chǔ)知識扎扎實(shí)、實(shí)實(shí)踐能力力強(qiáng)、綜綜合素質(zhì)質(zhì)高的導(dǎo)導(dǎo)游人才才為目標(biāo)標(biāo)。（二）構(gòu)構(gòu)建“2+11”人才培培養(yǎng)模式式實(shí)施校企企聯(lián)合“2+11” 人才才培養(yǎng)模模式，即即前兩年年校內(nèi)基基本知識識學(xué)習(xí)與與技能訓(xùn)訓(xùn)練，后后1學(xué)年年旅游企企業(yè)崗位位實(shí)際操操作技能能訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)校校企深度度融合。 （三）按按職業(yè)崗崗位標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)，建立立以能力力為中心心的教學(xué)學(xué)體系1.設(shè)計(jì)計(jì)四條課課程線：第一條條線是綜綜合素質(zhì)質(zhì)課，主主要是必必需的政政治理論論課和文文化基礎(chǔ)礎(chǔ)課；第第二條線線是掌握握

25、崗位技技能必需需的基礎(chǔ)礎(chǔ)理論課課，主要要是經(jīng)過過精心挑挑選的專專業(yè)基礎(chǔ)礎(chǔ)課；第第三條線線是職業(yè)業(yè)崗位必必需的基基本技能能課，即即核心專專業(yè)課；第四條條線是將將基本技技能應(yīng)用用于職業(yè)業(yè)崗位實(shí)實(shí)際工作作的應(yīng)用用能力課課，主要要是單獨(dú)獨(dú)開設(shè)的的實(shí)踐課課。最終終設(shè)計(jì)了了由職業(yè)業(yè)素質(zhì)課課程、職職業(yè)能力力課程、專業(yè)知知識課程程和職業(yè)業(yè)拓展課課程組成成的課程程體系。在這四四塊課程程體系中中，還內(nèi)內(nèi)嵌了相相對獨(dú)立立、相互互滲透的的實(shí)踐教教學(xué)體系系和素質(zhì)質(zhì)教育體體系，突突出了實(shí)實(shí)踐能力力和全面面素質(zhì)的的培養(yǎng)，使培養(yǎng)養(yǎng)的學(xué)生生就業(yè)有有優(yōu)勢、創(chuàng)業(yè)有有能力、深造有有門路、發(fā)展有有基礎(chǔ)。2.能力力模塊建建立課程程體系：

26、與旅游游企業(yè)合合作，堅(jiān)堅(jiān)持“能力為為主、需需要為準(zhǔn)準(zhǔn)、夠用用為度”的原則則，跨越越學(xué)科本本位，對對準(zhǔn)崗位位設(shè)置課課程。在在充分考考慮專業(yè)業(yè)現(xiàn)有基基礎(chǔ)和辦辦學(xué)特色色的基礎(chǔ)礎(chǔ)上，根根據(jù)職業(yè)業(yè)崗位群群構(gòu)建職職業(yè)能力力模塊，根據(jù)能能力模塊塊構(gòu)建能能力要素素，以能能力要素素為切入入點(diǎn)構(gòu)建建課程體體系，組組織教學(xué)學(xué)內(nèi)容。3.教學(xué)學(xué)內(nèi)容設(shè)設(shè)計(jì)：根根據(jù)崗位位能力要要求和技技能鑒定定標(biāo)準(zhǔn)，和行業(yè)業(yè)專家一一起選取取課程教教學(xué)內(nèi)容容4.以學(xué)學(xué)生為中中心設(shè)計(jì)計(jì)教學(xué)：在教學(xué)學(xué)過程中中，每一一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)領(lǐng)域都都以學(xué)生生為中心心，按照照咨詢、決決策、計(jì)計(jì)劃、實(shí)實(shí)施、檢檢查、評評價(jià)六個(gè)個(gè)步驟來來設(shè)計(jì)教教學(xué)。（四）“雙證”融通教

27、教育實(shí)行“雙雙證書”制度，要求學(xué)學(xué)生在校校三年內(nèi)內(nèi)除了取取得畢業(yè)業(yè)證書以以外，還還必須通通過全國國導(dǎo)游職職業(yè)資格格證考試試，獲得得全國導(dǎo)導(dǎo)游資格格證書。（五）建建設(shè)“雙師”結(jié)構(gòu)的的教學(xué)團(tuán)團(tuán)隊(duì)提高校內(nèi)內(nèi)專業(yè)教教師的“雙師型型”或“雙師素素質(zhì)”的比例例，聘請請旅游企企業(yè)的專專業(yè)人才才擔(dān)任兼兼職教師師，逐步步加大兼兼職教師師的比例例。（六）構(gòu)構(gòu)建校內(nèi)內(nèi)、校外外實(shí)習(xí)實(shí)實(shí)訓(xùn)基地地工學(xué)結(jié)合合，融“教、學(xué)學(xué)、做”為一體體，突出出實(shí)踐能能力培養(yǎng)養(yǎng)。依靠靠校內(nèi)實(shí)實(shí)訓(xùn)室、校外實(shí)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)習(xí)基地兩兩個(gè)環(huán)境境，依托托學(xué)校、企業(yè)、政府三三層平臺臺，充分分開展校校企合作作，培養(yǎng)養(yǎng)高素質(zhì)質(zhì)技能型型旅游服服務(wù)人才才。（七）產(chǎn)產(chǎn)

28、學(xué)結(jié)合合將教學(xué)、科研與與行業(yè)緊緊密結(jié)合合起來，實(shí)現(xiàn)旅旅游企業(yè)業(yè)為導(dǎo)游游專業(yè)的的教學(xué)、科研提提供展示示空間，而導(dǎo)游游專業(yè)的的教學(xué)、科研充充分服務(wù)務(wù)旅游企企業(yè)，為為企業(yè)的的發(fā)展提提供人才才和智利利支持?？傊瑢?dǎo)導(dǎo)游專業(yè)業(yè)以培養(yǎng)養(yǎng)具備旅旅游活動動組織、管理、接待、安排、講解、陪同以以及咨詢詢、計(jì)調(diào)調(diào)、營銷銷等旅行行社第一一線崗位位技能的的應(yīng)用型型旅游服服務(wù)人才才為目標(biāo)標(biāo)，設(shè)計(jì)計(jì)培養(yǎng)學(xué)學(xué)生知識識、能力力、素質(zhì)質(zhì)的人才才培養(yǎng)方方案，圍圍繞突出出能力培培養(yǎng)創(chuàng)新新構(gòu)建人人才培養(yǎng)養(yǎng)模式，強(qiáng)調(diào)基基礎(chǔ)課程程的系統(tǒng)統(tǒng)性以培培養(yǎng)學(xué)生生的可持持續(xù)發(fā)展展能力，強(qiáng)調(diào)專專業(yè)課程程的系統(tǒng)統(tǒng)性以培培養(yǎng)學(xué)生生崗位適適應(yīng)性和和針對性

29、性。2專業(yè)業(yè)（群）人才培培養(yǎng)方案案的實(shí)施施教學(xué)計(jì)劃劃總學(xué)時(shí)時(shí)19300學(xué)時(shí)頂崗實(shí)習(xí)習(xí)時(shí)間10個(gè)月月學(xué)校專任任教師授授課總學(xué)時(shí)及及比例12700學(xué)時(shí)，占655.8%行業(yè)企業(yè)業(yè)兼職教教師授課課總學(xué)時(shí)時(shí)及比例例660學(xué)學(xué)時(shí)，占34.2%團(tuán)隊(duì)分工工協(xié)作，實(shí)施人人才共育育的形式式、途經(jīng)經(jīng)與方法法在“校企企合作、工學(xué)結(jié)結(jié)合”的導(dǎo)游游專業(yè)人人才培養(yǎng)養(yǎng)模式下下，建立立“工學(xué)動動態(tài)組合合”的雙師師結(jié)構(gòu)教教學(xué)團(tuán)隊(duì)隊(duì)，形成成理論教教學(xué)和實(shí)實(shí)踐教學(xué)學(xué)互補(bǔ)?！肮W(xué)”包括兩兩層意思思，一是是指學(xué)校校教學(xué)與與行業(yè)企企業(yè)工作作實(shí)際緊緊密結(jié)合合；二是是學(xué)校專專職專任任教師與與企業(yè)兼兼職教師師共同組組成“教學(xué)團(tuán)團(tuán)隊(duì)”。“動態(tài)組組

30、合”是指學(xué)學(xué)校教學(xué)學(xué)與現(xiàn)場場工作、專任教教師與兼兼職教師師之間并并非靜態(tài)態(tài)的和封封閉的，而是開開放的和和動態(tài)流流動的。這種教教學(xué)團(tuán)隊(duì)隊(duì)，要求求其中每每個(gè)教師師都有一一定的“雙師素素質(zhì)”，但是是理論型型教師重重在專業(yè)業(yè)理論教教學(xué)，實(shí)實(shí)踐型教教師重在在專業(yè)實(shí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)學(xué)，實(shí)踐踐型教師師以來自自企業(yè)的的“兼職教教師”為主，其整體體結(jié)構(gòu)是是：專業(yè)業(yè)理論教教學(xué)（以以專職專專任教師師為主）+實(shí)踐踐課教師師（以企企業(yè)兼職職教師為為主）+互動交交流平臺臺（以專專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)和課程程教學(xué)計(jì)計(jì)劃為主主）。這這種團(tuán)隊(duì)隊(duì)分工協(xié)協(xié)作、實(shí)實(shí)施人才才共育的的方式，決定了了教師的的“合作精精神”更加重重要，其其合作精精神表現(xiàn)現(xiàn)在一

31、種種共同職職業(yè)倫理理和社會會責(zé)任感感中。實(shí)踐教學(xué)學(xué)主要以以旅游觀觀摩、校校內(nèi)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)室模擬擬訓(xùn)練、校外教教學(xué)基地地實(shí)習(xí)實(shí)實(shí)訓(xùn)等三三部分組組成。第第一學(xué)年年第一學(xué)學(xué)期安排排1至22周的專專業(yè)認(rèn)知知實(shí)習(xí)，第二學(xué)學(xué)年利用用旅游黃黃金周和和寒暑假假進(jìn)行課課程實(shí)訓(xùn)訓(xùn)或頂崗崗實(shí)習(xí)，第三學(xué)學(xué)年到旅旅行社、景區(qū)景景點(diǎn)及旅旅游飯店店的前廳廳進(jìn)行一一年的實(shí)實(shí)習(xí)。 為了保保證校外外實(shí)習(xí)實(shí)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)節(jié)的教學(xué)學(xué)質(zhì)量，在校外外實(shí)習(xí)基基地的單單位領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)和管理理、技術(shù)術(shù)人員的的配合下下，我們們采取“三結(jié)合合”的方法法進(jìn)行學(xué)學(xué)生校外外實(shí)習(xí)質(zhì)質(zhì)量的考考核。這這種方法法的要點(diǎn)點(diǎn)是：學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)習(xí)崗位所所在部門門的主管管領(lǐng)導(dǎo)或或兼職教教師

32、根據(jù)據(jù)日?？伎己饲闆r況進(jìn)行鑒鑒定和評評分；學(xué)學(xué)校派出出的實(shí)習(xí)習(xí)指導(dǎo)教教師根據(jù)據(jù)抽樣考考核情況況進(jìn)行鑒鑒定和評評分；實(shí)實(shí)習(xí)學(xué)生生本人進(jìn)進(jìn)行自我我鑒定和和評分，并寫出出實(shí)習(xí)日日記和實(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告告，交由由實(shí)習(xí)崗崗位所在在部門領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)學(xué)校指定定的教師師共同評評分；將將上述三三個(gè)方面面評定的的分?jǐn)?shù)，按規(guī)定定權(quán)重加加以綜合合，即為為學(xué)生校校外實(shí)習(xí)習(xí)的最終終考核成成績。通過建立立校企合合作、工工學(xué)結(jié)合合機(jī)制，既可以以積極推推進(jìn)訂單單培養(yǎng)，探索任任務(wù)驅(qū)動動、項(xiàng)目目導(dǎo)向、頂崗實(shí)實(shí)習(xí)等有有利于增增強(qiáng)學(xué)生生職業(yè)能能力的教教育教學(xué)學(xué)模式的的改革，也可推推進(jìn)學(xué)校校按照行行業(yè)企業(yè)業(yè)需求開開展企業(yè)業(yè)員工的的職業(yè)培培訓(xùn)，加加

33、強(qiáng)行業(yè)業(yè)企業(yè)合合作開發(fā)發(fā)應(yīng)用研研究和技技術(shù)創(chuàng)新新的力度度，使企企業(yè)在分分享學(xué)校校資源優(yōu)優(yōu)勢的同同時(shí)加大大對學(xué)校校的支持持力度，實(shí)現(xiàn)校校企資源源互補(bǔ)和和利益雙雙贏，提提高校企企合作水水平與產(chǎn)產(chǎn)學(xué)結(jié)合合層次，并以此此創(chuàng)新人人才培養(yǎng)養(yǎng)模式。旅行社社等旅游游企業(yè)為為學(xué)生實(shí)實(shí)訓(xùn)提供供場景、任務(wù)和和必要的的保障；專業(yè)教教師反哺哺企業(yè)，為企業(yè)業(yè)經(jīng)營管管理、市市場策劃劃、產(chǎn)品品設(shè)計(jì)、員工培培訓(xùn)等提提供幫助助，形成成長效合合作機(jī)制制。3.教學(xué)學(xué)改革及及成果教學(xué)改革革特色與與創(chuàng)新(一)專專業(yè)特色色1.“雙雙證制”的基礎(chǔ)礎(chǔ)上，全全面確立立“工學(xué)交交融、全全真實(shí)訓(xùn)訓(xùn)”人才培培養(yǎng)模式式根據(jù)旅游游行業(yè)季季節(jié)性，實(shí)施柔柔性

34、教學(xué)學(xué)管理，在保證證教學(xué)總總體目標(biāo)標(biāo)完成的的條件下下，靈活活安排各各學(xué)年教教學(xué)時(shí)間間，旅游游旺季進(jìn)進(jìn)行崗位位全真實(shí)實(shí)訓(xùn)，旅旅游淡季季學(xué)習(xí)理理論技能能知識。2.逐漸漸形成“五雙”教育模模式和堅(jiān)堅(jiān)持三個(gè)個(gè)“不斷線線”的培養(yǎng)養(yǎng)體系“五雙”即雙師師（雙師師結(jié)構(gòu)的的師資隊(duì)隊(duì)伍）、雙實(shí)（實(shí)景實(shí)實(shí)境的教教育環(huán)境境）、雙雙向（學(xué)學(xué)校企業(yè)業(yè)的雙向向交互）、雙能能（服務(wù)務(wù)管理的的雙重能能力）、雙證（資格畢畢業(yè)的雙雙證融通通）。三三個(gè)“不斷線線”是指英英語教學(xué)學(xué)、 計(jì)計(jì)算機(jī)教教學(xué)、實(shí)實(shí)踐教學(xué)學(xué)貫穿從從學(xué)生進(jìn)進(jìn)校到頂頂崗畢業(yè)業(yè)實(shí)習(xí)的的始終，堅(jiān)持“不斷線線”。（二）課課程特色色1.按照照崗位工工作服務(wù)務(wù)過程，設(shè)計(jì)課課程

35、學(xué)習(xí)習(xí)情境導(dǎo)游專業(yè)業(yè)課程是是基于“工作過過程系統(tǒng)統(tǒng)化”開發(fā)學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域域；教材材是校企企合作的的產(chǎn)物；教學(xué)內(nèi)內(nèi)容是來來源于企企業(yè)真實(shí)實(shí)服務(wù)過過程要求求；以企企業(yè)服務(wù)務(wù)過程為為背景設(shè)設(shè)計(jì)教學(xué)學(xué)情境；學(xué)習(xí)領(lǐng)領(lǐng)域能力力要求與與企業(yè)服服務(wù)人員員崗位要要求相一一致；以以職業(yè)工工作任務(wù)務(wù)為驅(qū)動動， 按按照旅游游職業(yè)崗崗位的典典型工作作任務(wù)構(gòu)構(gòu)建“學(xué)習(xí)情情境”，將課課程理論論知識及及操作技技能任務(wù)務(wù)化，融融入教學(xué)學(xué)情境中中。2. 實(shí)實(shí)施“雙證”制度要求學(xué)生生不僅要要獲得學(xué)學(xué)歷證書書，而且且要取得得相應(yīng)的的職業(yè)資資格或技技能等級級證書；積極把把職業(yè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)引入入課程教教學(xué)內(nèi)容容，將職職業(yè)資格格考試和和職業(yè)技技能鑒

36、定定的考核核點(diǎn)轉(zhuǎn)化化為課程程教學(xué)的的知識點(diǎn)點(diǎn)、技能能點(diǎn)；以以“雙證”為基礎(chǔ)礎(chǔ)，職業(yè)業(yè)崗位為為標(biāo)準(zhǔn)，建立能能力為中中心的課課程考核核評價(jià)體體系；按按照全面面、系統(tǒng)統(tǒng)、動態(tài)態(tài)和多樣樣的原則則，對學(xué)學(xué)生的職職業(yè)能力力進(jìn)行全全面考核核評價(jià)，考核項(xiàng)項(xiàng)目分為為理論知知識考核核、實(shí)踐踐操作考考核、教教學(xué)參與與程度測測評；突突出過程程化考核核，注重重對學(xué)生生學(xué)習(xí)過過程的考考核，請請企業(yè)管管理者對對學(xué)生在在工作過過程中表表現(xiàn)出的的專業(yè)能能力、方方法能力力和社會會能力等等進(jìn)行全全面考察察評價(jià)。（三）實(shí)實(shí)踐性教教學(xué)導(dǎo)游專業(yè)業(yè)的實(shí)踐踐教學(xué)體體系包括括實(shí)驗(yàn)教教學(xué)、實(shí)實(shí)訓(xùn)基地地培訓(xùn)、企業(yè)實(shí)實(shí)習(xí)三部部分1. 在學(xué)學(xué)時(shí)上，確

37、保實(shí)實(shí)踐性教教學(xué)學(xué)時(shí)時(shí)在總學(xué)學(xué)時(shí)中占占到400%以上上。2. 規(guī)規(guī)范實(shí)踐踐教學(xué)的的組織和和管理，使實(shí)踐踐性教學(xué)學(xué)的各個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)落落到實(shí)處處，做到到有目的的、有計(jì)計(jì)劃地培培養(yǎng)學(xué)生生的專業(yè)業(yè)技能。3. 加加強(qiáng)校內(nèi)內(nèi)外實(shí)習(xí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基基地建設(shè)設(shè)，為實(shí)實(shí)踐教學(xué)學(xué)的順利利開展提提供良好好的平臺臺。4. 加強(qiáng)強(qiáng)校企合合作，組組織學(xué)生生去企業(yè)業(yè)中的各各崗位輪輪流實(shí)習(xí)習(xí)，使學(xué)學(xué)生能更更多地了了解實(shí)際際，積累累經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)學(xué)習(xí)的興興趣和實(shí)實(shí)際工作作的能力力。（四）資資源建設(shè)設(shè)1校企企合作開開發(fā)項(xiàng)目目課程組織校內(nèi)內(nèi)外專家家對網(wǎng)絡(luò)絡(luò)專業(yè)相相關(guān)職業(yè)業(yè)崗位和和職業(yè)能能力進(jìn)行行分析，以項(xiàng)目目為載體體構(gòu)建專專業(yè)課教教學(xué)資源源，形

38、成成項(xiàng)目課課程，并并編寫相相應(yīng)的項(xiàng)項(xiàng)目教材材。在采采用教育育部牽頭頭組編的的高職高高專系列列教材的的基礎(chǔ)上上，陸續(xù)續(xù)編寫出出版1部部（套）專業(yè)輔輔助教材材和職業(yè)業(yè)技能培培訓(xùn)教材材，包括括文字教教材、電電子教材材、CAAI課件件、系列列參考書書等，現(xiàn)現(xiàn)已出版版麗江江旅游風(fēng)風(fēng)情、麗江江導(dǎo)游辭辭、麗江導(dǎo)導(dǎo)游讀本本、高職高高專英語語寫作指指導(dǎo)與訓(xùn)訓(xùn)練等等地方性性輔助教教材，重重點(diǎn)突出出對學(xué)生生基本技技能和實(shí)實(shí)踐操作作知識的的培養(yǎng)與與教育。2本團(tuán)團(tuán)隊(duì)為創(chuàng)創(chuàng)建共享享型專業(yè)業(yè)教學(xué)資資源庫積積累了大大量的資資源和建建設(shè)經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)在省級建建設(shè)精品品課程模擬現(xiàn)現(xiàn)場導(dǎo)游游課程程的精品品課程網(wǎng)網(wǎng)站上不不僅有課課程標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)、

39、教學(xué)學(xué)課件、電子教教案、實(shí)實(shí)訓(xùn)方案案等規(guī)范范性教學(xué)學(xué)文件，更有資資料圖片片、教學(xué)學(xué)視頻動動畫、模模擬仿真真軟件、練習(xí)自自測系統(tǒng)統(tǒng)等交互互教學(xué)資資源。省級以上上教研成成果獲獎獎情況時(shí)間獎項(xiàng)名稱稱及等次次獲獎?wù)哳C發(fā)部門門20055年高職高專專旅游專專業(yè)“現(xiàn)場場模擬導(dǎo)導(dǎo)游課課程建設(shè)設(shè)與教學(xué)學(xué)改革”項(xiàng)目，獲云南南省高等等教育教教學(xué)成果果獎省級級二等獎獎何守倫、王榮紅紅、朱桂桂香、和和克純、段平華華云南省教教育廳20099年“英力克克：創(chuàng)建建英語語語言環(huán)境境的可持持續(xù)性發(fā)發(fā)展模式式”項(xiàng)目，獲云南南省高等等教育教教學(xué)成果果獎省級級二等獎獎段平華、楊麗萍萍等云南省人人民政府府20044年“關(guān)于發(fā)發(fā)展麗江江旅

40、游高高等職業(yè)業(yè)教育的的研究報(bào)報(bào)告”，獲云云南省教教育科研研課題成成果三等等獎何守倫、和克純純、朱桂桂香等云南省教教科院20066年“英力克克英語習(xí)習(xí)得模式式的監(jiān)控控方式研研究報(bào)告告”，獲云云南省教教育科研研課題成成果三等等獎段平華、楊麗萍萍等云南省教教科院20033年“現(xiàn)場場模擬導(dǎo)導(dǎo)游課課程建設(shè)設(shè)與教學(xué)學(xué)改革”，獲校校級特等等獎何守倫、朱桂香香、王榮榮紅等麗江師范范高等專?？茖W(xué)校校4畢業(yè)業(yè)生情況況（近三三年）畢業(yè)生人人數(shù)194人人一次性就就業(yè)95%主要就業(yè)業(yè)崗位旅行社、景區(qū)景景點(diǎn)專業(yè)對口口率86% 社會評評價(jià)及主主要事例例旅經(jīng)系導(dǎo)導(dǎo)游專業(yè)業(yè)為云南南省高職職高專示示范專業(yè)業(yè)、特色色專業(yè)，該專業(yè)業(yè)

41、主干課課程“現(xiàn)場模模擬導(dǎo)游游”為云南南省高等等教育精精品課程程，校外外“實(shí)習(xí)實(shí)實(shí)訓(xùn)基地地東巴谷谷生態(tài)民民族村”為云南南省高職職高專示示范實(shí)習(xí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教教學(xué)基地地。學(xué)校校對旅經(jīng)經(jīng)系的建建設(shè)高度度重視,現(xiàn)已建建成多媒媒體教室室、導(dǎo)游游模擬實(shí)實(shí)驗(yàn)室、會計(jì)實(shí)實(shí)驗(yàn)室各各1個(gè),其中導(dǎo)導(dǎo)游模擬擬實(shí)驗(yàn)室室投入資資金500余萬元元。旅經(jīng)經(jīng)系注重重加強(qiáng)與與業(yè)界的的聯(lián)系,采用“產(chǎn)學(xué)結(jié)結(jié)合、校校企合作作”的模模式。目目前簽約約實(shí)習(xí)基基地有旅旅行社、景區(qū)景景點(diǎn)、高高星級酒酒店、信信用社等等十余家家。培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生注注重理論論聯(lián)系實(shí)實(shí)際，學(xué)學(xué)以致用用。除了了注重專專業(yè)理論論知識和和專業(yè)技技能訓(xùn)練練外，還還注重加加強(qiáng)外語語聽、說

42、說、讀、寫、譯譯能力和和計(jì)算機(jī)機(jī)操作能能力，使使學(xué)生能能適應(yīng)現(xiàn)現(xiàn)代社會會對人才才的多方方面要求求。旅經(jīng)經(jīng)系建有有職業(yè)技技能鑒定定所、旅旅游研究究所及滿滿足各專專業(yè)教學(xué)學(xué)需要的的校內(nèi)外外實(shí)習(xí)實(shí)實(shí)訓(xùn)基地地，堅(jiān)持持“以服務(wù)務(wù)為宗旨旨、以就就業(yè)為導(dǎo)導(dǎo)向、以以能力為為本位、以專業(yè)業(yè)技能為為核心、產(chǎn)學(xué)研研相結(jié)合合”的辦學(xué)學(xué)理念，以培養(yǎng)養(yǎng)“品德好好、專業(yè)業(yè)實(shí)、能能力強(qiáng)、素質(zhì)高高，適應(yīng)應(yīng)地方經(jīng)經(jīng)濟(jì)社會會建設(shè)和和發(fā)展需需要的實(shí)實(shí)用技能能型人才才”為目標(biāo)標(biāo)，注重重專業(yè)綜綜合能力力培訓(xùn)，該專業(yè)業(yè)堅(jiān)持“工學(xué)結(jié)結(jié)合、校校企合作作”人才培培養(yǎng)模式式，融“教、學(xué)學(xué)、做”為一體體，旅游游專業(yè)歷歷屆畢業(yè)業(yè)生職業(yè)業(yè)素養(yǎng)好好、技術(shù)

43、術(shù)水平高高，均具具有較強(qiáng)強(qiáng)職業(yè)綜綜合能力力和就業(yè)業(yè)競爭力力，深受受旅游界界各行各各業(yè)用人人單位的的歡迎，社會認(rèn)認(rèn)可度高高，連續(xù)續(xù)多年畢畢業(yè)生就就業(yè)率為為1000%，專專業(yè)就業(yè)業(yè)率達(dá)886%以以上，呈呈現(xiàn)畢業(yè)業(yè)生供不不應(yīng)求的的良好狀狀況。主要事例例如下：多年以來來，在導(dǎo)導(dǎo)游專業(yè)業(yè)教學(xué)團(tuán)團(tuán)隊(duì)帶頭頭人何守守倫教授授的帶動動下，導(dǎo)導(dǎo)游專業(yè)業(yè)學(xué)生參參加國家家導(dǎo)游資資格考試試通過率率高達(dá)880%；20002年我我系代表表隊(duì)在“世界遺遺產(chǎn)在中中國知識識競賽”麗江賽賽區(qū)獲獎獎；20005年年麗江市市首屆旅旅游服務(wù)務(wù)技能大大賽中，麗江師師專旅經(jīng)經(jīng)系導(dǎo)游游專業(yè)方方向畢業(yè)業(yè)生吳增增廣、徐徐云雁、揚(yáng)帆、董孔秋秋、王雪

44、雪松、杜杜紅艷、熊興燦燦、和苗苗、王國國光、鄧鄧乾坤、舒承麗麗等111名同學(xué)學(xué)榮獲金金牌導(dǎo)游游稱號，占麗江江市500名金牌牌導(dǎo)游的的22%；導(dǎo)游游專業(yè)畢畢業(yè)生周周煜佩同同學(xué)為麗麗江市十十佳導(dǎo)游游之一，占該次次評選的的10%；該次次評選中中我系旅旅游英語語專業(yè)畢畢業(yè)生鄒鄒勤峰同同學(xué)被評評為“前臺咨咨詢技術(shù)術(shù)能手”。（見見附件：麗旅發(fā)發(fā)（20005）57號號麗江江市旅游游局關(guān)于于表彰麗麗江市旅旅游行業(yè)業(yè)服務(wù)技技能大賽賽十佳導(dǎo)導(dǎo)游、金金牌導(dǎo)游游、酒店店服務(wù)技技術(shù)能手手的決定定）；20006年我我系導(dǎo)游游專業(yè)在在玉水寨寨景區(qū)頂頂崗實(shí)習(xí)習(xí)的謝蓮蓮等3名名同學(xué)參參加麗江江市東巴巴文化保保護(hù)知識識競賽榮榮獲

45、一等等獎；220088年我系系20006級導(dǎo)導(dǎo)游專業(yè)業(yè)畢業(yè)生生虞艷萍萍同學(xué)參參加古城城講解大大賽榮獲獲二等獎獎；20009年年在麗江江師專戶戶外競技技比賽中中我系導(dǎo)導(dǎo)游班同同學(xué)榮獲獲優(yōu)秀獎獎；20008級級導(dǎo)游專專業(yè)在校校生積極極參與220099年麗江江市旅游游行業(yè)服服務(wù)技能能大賽，同學(xué)們們受到了了扎實(shí)的的專業(yè)技技能訓(xùn)練練，為將將來從業(yè)業(yè)奠定了了堅(jiān)實(shí)的的技能基基礎(chǔ)；220100年20009級級導(dǎo)游方方向尹少少英同學(xué)學(xué)在麗江江市生態(tài)態(tài)保護(hù)與與發(fā)展協(xié)協(xié)會組織織的綠色色出行項(xiàng)項(xiàng)目中榮榮獲一等等獎。四、技術(shù)術(shù)服務(wù)情情況時(shí)間項(xiàng)目名稱稱項(xiàng)目內(nèi)容容服務(wù)對象象主持人完成情況況及成效效20022行業(yè)培訓(xùn)訓(xùn)服務(wù)心

46、理理、服務(wù)務(wù)禮儀、旅游經(jīng)經(jīng)濟(jì)、旅旅游企業(yè)業(yè)文化云燕賓館館何守倫、馮春霖霖朱桂香、和克純純60人20022行業(yè)培訓(xùn)訓(xùn)服務(wù)心理理、導(dǎo)游游技巧、旅游經(jīng)經(jīng)濟(jì)、服服務(wù)禮儀儀虎跳峽旅旅行社何守倫、馮春霖霖朱桂香、王榮紅紅30人20033行業(yè)培訓(xùn)訓(xùn)導(dǎo)游業(yè)務(wù)務(wù)、民族族文化、旅游風(fēng)風(fēng)情玉泉旅行行社何守倫、王榮紅紅20人20033行業(yè)培訓(xùn)訓(xùn)服務(wù)禮儀儀、服務(wù)務(wù)心理旅游經(jīng)濟(jì)濟(jì)學(xué)、導(dǎo)導(dǎo)游講解解技巧麗江遺產(chǎn)產(chǎn)公園馮春霖、王榮紅紅朱桂香、何守倫倫50人20044行業(yè)培訓(xùn)訓(xùn)服務(wù)心理理、服務(wù)務(wù)禮儀、旅游經(jīng)經(jīng)濟(jì)、旅旅游風(fēng)情情龍建旅游游開發(fā)公公司馮春霖、朱桂香香何守倫60人不定期導(dǎo)游培訓(xùn)訓(xùn)國導(dǎo)培訓(xùn)訓(xùn)、地導(dǎo)導(dǎo)培訓(xùn)、導(dǎo)游年年檢麗江市旅

47、旅游局培培訓(xùn)中心心何守倫、朱桂香香劉 驥驥、唐若若璘每年30000余余人2004420006行業(yè)培訓(xùn)訓(xùn)景點(diǎn)導(dǎo)游游人員培培訓(xùn)定點(diǎn)商店店服務(wù)人人員培訓(xùn)訓(xùn)非星級客客棧服務(wù)務(wù)人員培培訓(xùn)古城區(qū)旅旅游局何守倫、朱桂香香劉 驥驥、唐若若璘邱正英、王 成馮春霖、張國敏敏10000余人2005520006上崗培訓(xùn)訓(xùn)旅游從業(yè)業(yè)人員上上崗在職職培訓(xùn)玉龍縣旅旅游局（玉水寨寨、東巴巴谷）何守倫、朱桂香香唐若璘200余余人20066導(dǎo)游培訓(xùn)訓(xùn)麗江至寧寧蒗瀘沽沽湖專線線導(dǎo)游培培訓(xùn)香港中華華職教會會資助寧寧蒗縣項(xiàng)項(xiàng)目何守倫、朱桂香香唐若璘、王榮紅紅80余人人20066行業(yè)培訓(xùn)訓(xùn)服務(wù)禮儀儀、政策策法規(guī)、旅游公公共關(guān)系系、現(xiàn)場場

48、模擬導(dǎo)導(dǎo)游、導(dǎo)導(dǎo)游基礎(chǔ)礎(chǔ)知識、導(dǎo)游業(yè)業(yè)務(wù)重慶齊齊齊火鍋城城、三江江旅行社社何守倫、唐光國國朱桂香、劉 驥唐若璘、王榮紅紅100余余人20077導(dǎo)游培訓(xùn)訓(xùn)麗江至寧寧蒗瀘沽沽湖專線線導(dǎo)游培培訓(xùn)寧蒗縣 旅游局何守倫、唐若璘璘100余余人20077職業(yè)培訓(xùn)訓(xùn)職業(yè)形象象與企業(yè)業(yè)文化中國財(cái)產(chǎn)產(chǎn)保險(xiǎn)公公司朱桂香、馮春霖霖唐若璘60余人人20066麗江旅游游發(fā)展現(xiàn)現(xiàn)狀調(diào)研研旅游區(qū)域域合作麗江市人人民政府府何守倫良好20066麗江旅游游發(fā)展現(xiàn)現(xiàn)狀調(diào)研研旅游資源源開發(fā)利利用麗江市人人民政府府朱桂香良好20088麗江改革革開放三三十年調(diào)調(diào)研麗江旅游游業(yè)的發(fā)發(fā)展與啟啟示麗江市人人民政府府朱桂香良好20044麗江市旅旅

49、游局發(fā)發(fā)展規(guī)劃劃旅游發(fā)展展現(xiàn)狀麗江市人人民政府府明慶忠良好20055玉龍縣“十一五五”發(fā)展規(guī)規(guī)劃調(diào)研、參參編玉龍縣人人民政府府朱桂香良好2007720009職業(yè)技能能鑒定酒店服務(wù)務(wù)員在校學(xué)生生唐若璘、張國敏敏、劉 驥驥三期共1156人人五、團(tuán)隊(duì)隊(duì)建設(shè)規(guī)規(guī)劃（含含教師職職業(yè)發(fā)展展規(guī)劃）導(dǎo)游專業(yè)業(yè)教學(xué)團(tuán)團(tuán)隊(duì)充分分利用導(dǎo)導(dǎo)游專業(yè)業(yè)被列為為省示范范專業(yè)、特色專專業(yè)建設(shè)設(shè)的有利利條件，按照“充實(shí)數(shù)數(shù)量、優(yōu)優(yōu)化結(jié)構(gòu)構(gòu)、提高高素質(zhì)、增強(qiáng)能能力”的總體體要求，通過國國內(nèi)進(jìn)修修、出國國考察、技能培培訓(xùn)、企企業(yè)掛職職等多種種途徑， HYPERLINK javascript:; 培養(yǎng)在旅旅游行業(yè)業(yè)和全省省導(dǎo)游專專業(yè)

50、教育育領(lǐng)域具具有影響響力的專專業(yè) HYPERLINK javascript:; 帶頭頭人、 HYPERLINK javascript:; 骨干 HYPERLINK javascript:; 教師師和教學(xué)學(xué) HYPERLINK javascript:; 名師，建建設(shè)一支支以優(yōu)秀秀教師為為核心，以專業(yè)業(yè)教研室室為載體體，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)“老中青青”相結(jié)合合、“傳幫帶帶”一體化化，有高高水平專專業(yè)帶頭頭人、骨骨干教師師、教學(xué)學(xué)名師、行業(yè) HYPERLINK javascript:; 專專家組成成的“雙師素素質(zhì)”和“雙師結(jié)結(jié)構(gòu)”的專業(yè)業(yè)教學(xué)團(tuán)團(tuán)隊(duì)，使使其在知知識、能能力、素素質(zhì)、學(xué)學(xué)歷、職職稱等結(jié)結(jié)構(gòu)上更更加合

51、理理。在建建設(shè)過程程中始終終堅(jiān)持以以發(fā)展為為主題，以改革革為動力力，以師師資隊(duì)伍伍和專業(yè)業(yè)建設(shè)為為龍頭，以 HYPERLINK javascript:; 課程程體系和和 HYPERLINK javascript:; 實(shí)踐教學(xué)學(xué)改革為為突破口口，以提提高學(xué)生生綜合素素質(zhì)和社社會服務(wù)務(wù)能力為為核心，通過培培訓(xùn)、參參加實(shí)際際工作鍛鍛煉等多多種途徑徑，優(yōu)化化結(jié)構(gòu)，發(fā)展內(nèi)內(nèi)涵，發(fā)發(fā)揮優(yōu)勢勢，突出出 HYPERLINK javascript:; 特色。一、專業(yè)業(yè)建設(shè)和和科研抓好特色色專業(yè)建建設(shè)，積積極承擔(dān)擔(dān)科研項(xiàng)項(xiàng)目和教教學(xué)改革革項(xiàng)目，新爭取取2項(xiàng)以以上科研研或教學(xué)學(xué)改革的的省級課課題。鼓鼓勵教師師參加各

52、各類學(xué)術(shù)術(shù)活動，并舉辦辦國際性性學(xué)術(shù)討討論會和和全國性性學(xué)術(shù)會會議，以以提高整整個(gè)團(tuán)隊(duì)隊(duì)教師的的學(xué)術(shù)水水平 二、教教學(xué)工作作和教材材建設(shè)按教育部部的要求求和專業(yè)業(yè)規(guī)范組組織教學(xué)學(xué)。繼續(xù)續(xù)完善專專業(yè)課程程體系和和教學(xué)計(jì)計(jì)劃，根根據(jù)經(jīng)濟(jì)濟(jì)社會發(fā)發(fā)展的需需要，進(jìn)進(jìn)一步充充實(shí)和完完善課程程內(nèi)容，并抓好好教學(xué)計(jì)計(jì)劃的實(shí)實(shí)施工作作。加強(qiáng)強(qiáng)師生之之間的互互動，培培養(yǎng)學(xué)生生學(xué)習(xí)的的主動性性和創(chuàng)新新能力。 重點(diǎn)點(diǎn)建設(shè)兩兩門本科科精品課課程，爭爭取建成成一門高高職高專專精品課課程。以以建設(shè)精精品教材材為目標(biāo)標(biāo)，在建建設(shè)期內(nèi)內(nèi)對已出出版并且且受到歡歡迎的教教材進(jìn)行行全面的的修訂和和補(bǔ)充，爭取獲獲1項(xiàng)省省部級以以上教

53、學(xué)學(xué)成果獎獎。三、師資資隊(duì)伍建建設(shè)和人人才培養(yǎng)養(yǎng)工作為了滿足足今后教教學(xué)、科科研等全全方位的的需要，要改革革教師培培養(yǎng)和使使用機(jī)制制，加強(qiáng)強(qiáng)教師隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)設(shè)。采取取內(nèi)培外外引的方方式，在在原有基基礎(chǔ)上努努力建設(shè)設(shè)一支了了解社會會需求、教學(xué)經(jīng)經(jīng)驗(yàn)豐富富、熱愛愛教學(xué)工工作、結(jié)結(jié)構(gòu)合理理、相對對穩(wěn)定的的教師隊(duì)隊(duì)伍。（一）專專任教師師培養(yǎng)計(jì)計(jì)劃建立教師師培訓(xùn)、交流、提高和和深造的的常規(guī)機(jī)機(jī)制。2、鼓勵勵教師繼繼續(xù)攻讀讀碩士、博士學(xué)學(xué)位，鼓鼓勵教師師破格申申報(bào)高一一級職稱稱。（5）選選派導(dǎo)游游專業(yè)專專任教師師到國外外旅游院院校培訓(xùn)訓(xùn)、進(jìn)修修和深造造，了解解國外旅旅游發(fā)展展和旅游游教學(xué)動動態(tài)，增增強(qiáng)國際際

54、視野，培養(yǎng)國國際化的的師資隊(duì)隊(duì)伍，促促進(jìn)導(dǎo)游游專業(yè)教教學(xué)的國國際化。3、選派派教師到到全國旅旅游知名名院校進(jìn)進(jìn)修、學(xué)學(xué)習(xí)和調(diào)調(diào)研；專專業(yè)教師師到國外外知名院院校，如如美國康康奈爾大大學(xué)、瑞瑞士洛桑桑大學(xué)等等進(jìn)行學(xué)學(xué)習(xí)深造造。4、重視視培養(yǎng)教教師的專專業(yè)實(shí)踐踐能力。完善專專任教師師到相關(guān)關(guān)產(chǎn)業(yè)和和領(lǐng)域一一線學(xué)習(xí)習(xí)交流的的機(jī)制，選派更更多的專專業(yè)教師師下企業(yè)業(yè)鍛煉以以增加其其行業(yè)經(jīng)經(jīng)驗(yàn)，引引導(dǎo)專業(yè)業(yè)教師由由片面追追求高學(xué)學(xué)歷轉(zhuǎn)向向努力提提高自身身的行業(yè)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和和實(shí)踐技技能。本本專業(yè)教教師培養(yǎng)養(yǎng)突出外外語能力力，力爭爭至少三三分之一一的教師師能從事事雙語教教學(xué)。5、加快快中青年年骨干教教師、學(xué)學(xué)科帶

55、頭頭人的選選拔培養(yǎng)養(yǎng)。（二二）確定定教師專專業(yè)定向向和學(xué)術(shù)術(shù)研究方方向要求每位位教師能能精修和和主講三三門課程程。鼓勵教師師搞好旅旅游科研研工作，并在云云南省具具有一定定的知名名度?？瓶蒲惺翘崽岣呓處煄煂I(yè)素素質(zhì)和提提高教學(xué)學(xué)質(zhì)量的的源泉，為此，充分發(fā)發(fā)揮有一一定學(xué)術(shù)術(shù)影響的的老教師師在科研研中的骨骨干帶頭頭作用，積極開開展視野野廣泛的的旅游科科研工作作，以“研”促“教”。（三）人人才引進(jìn)進(jìn)引進(jìn)高學(xué)學(xué)歷、有有經(jīng)驗(yàn)的的相關(guān)學(xué)學(xué)科帶頭頭人和高高技能人人才，在在教學(xué)和和科研方方面更好好、更快快地促進(jìn)進(jìn)專業(yè)建建設(shè)與發(fā)發(fā)展。聘聘請旅游游行業(yè)企企業(yè)富有有實(shí)踐經(jīng)經(jīng)驗(yàn)的專專業(yè)技術(shù)術(shù)人員到到學(xué)校兼兼職授課課，做

56、到到高水平平專兼結(jié)結(jié)合，增增強(qiáng)本專專業(yè)的教教育力量量。（四）團(tuán)團(tuán)隊(duì)提升升（1）采采取有效效手段，鼓勵教教師到旅旅行社、到相關(guān)關(guān)旅游企企業(yè)鍛煉煉，鼓勵勵教師積積極申報(bào)報(bào)教師系系列外的的導(dǎo)游專專業(yè)技術(shù)術(shù)職稱，全面提提升教師師的專業(yè)業(yè)技能水水平，打打造一支支真正意意義上的的雙師型型教師隊(duì)隊(duì)伍。（2）引引進(jìn)高質(zhì)質(zhì)量的高高級職稱稱人才、旅行社社一線工工作的技技能型人人才，提提高教師師隊(duì)伍的的學(xué)歷、職稱和和專業(yè)水水平，使使師資隊(duì)隊(duì)伍的知知識和技技能結(jié)構(gòu)構(gòu)更利于于導(dǎo)游專專業(yè)的發(fā)發(fā)展。（3）有有計(jì)劃、有重點(diǎn)點(diǎn)地鼓勵勵教師積積極參與與旅行社社行業(yè)科科研活動動，進(jìn)行行在職深深造、進(jìn)進(jìn)修，幫幫助教師師全面更更新知識識，提高高學(xué)術(shù)水水平。（4）能能夠從科科研院所所、高校校相關(guān)院院系、旅旅游企業(yè)業(yè)、旅游游主管部部門等定定期邀請請有關(guān)人人員舉行行講座，使教師師能及時(shí)時(shí)了解旅旅游產(chǎn)業(yè)業(yè)和旅行行社行業(yè)業(yè)發(fā)展動動態(tài)、社社會政治治經(jīng)濟(jì)形形勢和人人們不斷斷多元的的旅游需需求。六、專兼兼結(jié)合的的制度保保障麗江師專專導(dǎo)游專專業(yè)教學(xué)學(xué)團(tuán)隊(duì)以以“校企合合作、互互聘兼職職、雙向向交流”作為建建設(shè)高質(zhì)質(zhì)量“雙師”結(jié)構(gòu)教教學(xué)團(tuán)隊(duì)隊(duì)的主要要途徑和和方法。為使“雙師”素質(zhì)教教師培養(yǎng)養(yǎng)工作落落到實(shí)處處，學(xué)校校加強(qiáng)了了相關(guān)的的制度建建設(shè)，出出臺了麗江