半學期班主任工作小結(jié)

1、 班主任半期工作小結(jié)一、做好班級的日常管理工作。 制定好學生的座位表、勞動值日表、量化管理表，明確各班委的工作職能，對各項工作有賞有罰，獎懲有度。經(jīng)常性加強對學生的集會、課間操、勞動值日、自習課、儀容儀表、校服、胸卡等督促檢查并考核登記。每周一公布上周的表現(xiàn)情況，每月統(tǒng)計公布該月的量化管理表。關(guān)心住宿生在校的學習生活情況，不時向生管了解住宿生住宿情況，對宿舍衛(wèi)生進行突擊檢查，平時下班檢查晚自習情況。對值日勞動具體落實到個人，由具體的班干部負責監(jiān)督檢查，及時反饋，平時突擊檢查，有獎有罰。二、抓好班級的課堂紀律，督促學生提高學習效率。 安排值日班長登記班級課堂情況，經(jīng)常與科任老師交流班級學生的上課

2、紀律、學習情況，重視文明班級評比及日常值周情況，深入調(diào)查責任到位，力求更多的掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成。要求學生做好課前預習，上課做好筆記，課后復習的良好學習習慣，按時按質(zhì)完成作業(yè)，不抄襲他人作業(yè)。經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系，相互了解學生的學習生活情況，互相督促學生養(yǎng)成良好的生活學習習慣。三、培養(yǎng)得力的班干部。 盡可能的發(fā)揮學生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學生的“五自”能力。定期召開班干部會議或個別談話，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法，職責分工，做到人人有權(quán)、人人有責、互相監(jiān)

3、督、相互協(xié)調(diào)，實行民主管理，對辦事不利的班干部及時撤換，逐步培養(yǎng)出一批較為得力的班干部，使班級管理有了良性的互動。四、著手進行后進生的轉(zhuǎn)化工作。 始終貫徹分層次教育，堅持“抓兩頭、促中間”，不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作。對紀律或?qū)W習雙差的后進生，堅持每天登記、每周公布、每月小結(jié)的做法，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育，做到“小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴肅處理”，充分利用班會、電話通知其家長等方面進行教育。培育正確的輿論導向，多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標限期改正，通過堅持不懈的努力，違紀現(xiàn)象有效地得到了遏制，班級課堂紀律有了較大的改進。五、組織學生參加校運

4、動會、校黑板報評比及各類集會活動。 針對不同的黑板報主題，組織學生及時按質(zhì)完成。做好校運會前的隊列、廣播操的排練工作，安排組織好運動會期間的宣傳、后勤、考勤、比賽、好人好事、衛(wèi)生值日等工作。雖然成績不理想，其間出現(xiàn)了一系列不如人意的地方，但通過召開班會認真總結(jié)，同學們認識到了本次運動會中存在的不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，為下次運動會的做好準備。帶領(lǐng)學生到市實驗小學聽科技報告，觀看校小歌手比賽等。六、召開敬廉崇潔主題班會。 讓學生閱讀“廉潔、誠信”的古今小故事，寫體會、感受。通過召開主題班會學生之間互相交流學習經(jīng)驗。積極、依時參加學校、年級（組）召開的各種會議，認真做好會 議記錄，及時上傳下達，工作做到心