吹響喇叭花-幼兒園大班美術(shù)教案

1、Word - 3 -吹響喇叭花-幼兒園大班美術(shù)教案幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案吹響喇叭花活動(dòng)目標(biāo)：1、觀看了解喇叭花的形狀特征，試試用目測的辦法剪出喇叭花的花冠、葉和莖，并能用鏤空剪的辦法大膽創(chuàng)意花心外形。2、能大膽動(dòng)手、樂觀創(chuàng)作，體悟合作剪紙的歡樂，激活對春天、對大自然的愛。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：能夠回憶以往閱歷，用目測的辦法剪出喇叭花的花冠、葉和莖，并能用鏤空剪的辦法大膽創(chuàng)意花心外形。2、難點(diǎn)：在合作創(chuàng)作中能夠注重分工和畫面的整體布局。活動(dòng)過程：1、觀賞ppt圖片，熟悉、了解喇叭花。（1）師：小伴侶們，你們知道喇叭花嗎？我們來觀賞一下。（2）老師播放ppt圖片，引領(lǐng)幼兒觀賞、觀看，了解喇叭花

2、的形狀特征。-師：看，喇叭花是什么樣子的？它的花冠像一個(gè)個(gè)什么？恩，喇叭花的花冠像一個(gè)個(gè)喇叭，所以人們把它們叫作喇叭花。-喇叭花有的什么色彩？恩，五彩繽紛可美麗了！花心部位看上去像什么？葉子有什么特殊的？它的莖是怎樣的？2、展示范畫，情景導(dǎo)入，激活幼兒創(chuàng)作的愛好。（1）師：小兔很喜愛喇叭花，春天到了，它在自己的花園里種下了幾顆種子，時(shí)光一每天的過去，喇叭花一朵一朵地開放出來，可真美，像在訴說著什么好玩的事情。森林里的其它小動(dòng)物見了，也想在自己的花園里種上喇叭花，你們情愿協(xié)助它們嗎？（2）師：誰來試一試、剪一剪喇叭花的花冠？（讓個(gè)別幼兒上來試試剪花冠）你是怎么剪的？花冠上還少了什么？花心用什么辦

3、法來剪呀？（幼兒試試用鏤空剪的辦法剪出花心）你喜愛什么樣的花心外形都可以，等會(huì)你可以來試一試。（3）師：那喇叭花彎彎繞繞的莖可以怎么剪出來？（剪螺旋線的辦法）（4）師：今日我們每組小伴侶一起合作來協(xié)助小動(dòng)物，那合作剪紙的時(shí)候我們有些小伴侶可來以剪？有些可以剪？還有些小伴侶可以剪？待會(huì)一組上的小伴侶可以輕輕地商議一下，明確一下分工。我們看看待會(huì)哪個(gè)小動(dòng)物家的花園最美麗。3、幼兒小組合作剪紙，老師巡察指導(dǎo)，提示幼兒注重剪紙常規(guī)（垃圾的處理、輕聲商議），注重分工和畫面的布局，大膽創(chuàng)意花心外形。4、出示作品，集體講評。（1）師：你覺得哪個(gè)小動(dòng)物家的花園最漂亮？為什么？（從畫面的布局、花心外形鏤空的設(shè)計(jì)、花的色彩等方面敘述）（2）哪個(gè)小組情愿來說說你們是怎么合作的？（3）師：小動(dòng)物們十分喜愛自己花園里的這些喇叭花，很謝謝你們呢。喇叭花一