大班社會(huì)教案《老師》

1、 大班社會(huì)教案老師大班社會(huì)教案老師 1活動(dòng)目標(biāo)：、知道 9 月 10 日是教師節(jié)，了解教師節(jié)的來歷。、了解幼兒園各類工作人員的勞動(dòng)內(nèi)容和工作態(tài)度，知道他們 工作的辛苦。、有尊敬和熱愛老師的情感。、愿意與老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、帶幼兒參觀幼兒園里各部門老師的工作，知道他們工作的辛 苦。、幼兒用書人手一冊(cè)。、提供制作小禮物的材料：彩筆、彩色紙、剪刀、膠棒等。 活動(dòng)過程：、教師胸戴大紅花進(jìn)入活動(dòng)室，導(dǎo)入對(duì)教師節(jié)的認(rèn)識(shí)。 老師今天為什么要戴上大紅花 ?為什么那么高興 ? 你知道教師節(jié)是幾月幾日嗎 ?老師在幼兒園做些什么呢 ?、帶領(lǐng)幼兒打開幼兒用書，引導(dǎo)幼兒看

2、圖說說：圖上有誰(shuí) ?老師 在做什么 ?老師是怎樣關(guān)心我們的 ?帶領(lǐng)幼兒閱讀畫面上的文字。、引導(dǎo)幼兒回憶參觀過的各部門教師的工作情況，鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的參觀見聞。我們參觀了幼兒園的哪些部門 ?你看到那里的老師在做什么 ? 你還知道哪些老師，他們?yōu)樾∨笥炎鲂┦裁词虑??他們?yōu)樾∨笥?提供了哪些幫助呢 ?、引導(dǎo)幼兒用自己的行動(dòng)來表示 怎樣愛老師 的心情。通過討論讓幼兒按自己的愿意選取材料， 分小組進(jìn)行小制作作為 節(jié)日的禮物送給老師。大班社會(huì)教案老師 2活動(dòng)目標(biāo)：、激發(fā)幼兒探究老師的欲望，從而了解老師、理解老師、喜愛 老師。、讓幼兒感受交流溝通的愉快，激發(fā)幼兒主動(dòng)接近周圍人的興 趣。初步培養(yǎng)幼兒大

3、膽地探究周圍人（事物）的興趣。、建立民主、平等的師幼關(guān)系，增進(jìn)師幼情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：、張老師的成長(zhǎng)，如，生活、工作照片若干。、張老師的名片，每個(gè)幼兒的名片（半成品）、筆人手一支、歌曲難忘今宵活動(dòng)過程：、談話，引起幼兒對(duì)老師的關(guān)注（1）、師幼問好（給幼兒一種親切、自然友好的感覺）2）、今天張老師和你們一起玩， 歡迎嗎？請(qǐng)大家響起歡迎的掌張老師也十分愿意和你們?cè)谝黄穑?所以我也用響亮的掌聲歡迎大 家。（3）、剛才，我發(fā)現(xiàn)有好多小朋友眼睛瞪得大大的看著張老師， 這是為什么呢？我和你們的老師有什么不一樣嗎？誰(shuí)愿意大膽地把看到張老師后是怎么下的告訴我。、進(jìn)入張老師故事 （1）、用激勵(lì)性語(yǔ)言鼓勵(lì)幼兒大膽地向

4、張老師發(fā)問 簡(jiǎn)單的問題張老師可以馬上回答你， 有些需要思考的問題我們就 放在后面等張老師想好了再回答你們。（2）、運(yùn)用多媒體介紹自己（3）、根據(jù)活動(dòng)情況確定嘗試性探究周圍的老師，和個(gè)別幼兒。（4）、談話：讓幼兒知道每個(gè)人都有一個(gè)生動(dòng)的故事，只要你友 好真誠(chéng)地與他們交流就能知道許多朋友的故事， 今天小朋友對(duì)張老師 這么友好， 所以我把我的故事告訴了大家， 可是我還不了解每一個(gè)小 朋友的故事，怎么辦呢？、互贈(zèng)名片（1）、張老師已經(jīng)自己做了許多名片， 每當(dāng)你們想起張老師時(shí)就 可以打我的電話，可是當(dāng)我想起你們的時(shí)候怎么辦？（2）、幼兒自制名片，相互贈(zèng)送。 學(xué)會(huì)贈(zèng)送名片時(shí)，雙手送接的禮儀。并學(xué)習(xí)說：xx

5、 你好！這是我的名片， 想我時(shí)可以隨時(shí)大我電話當(dāng)我快樂時(shí)，我會(huì)打電話給你與你一起分享。當(dāng)你遇到困難時(shí)，可以打我電話，我會(huì)幫助你。 xx ：謝謝！ 贈(zèng)送名片時(shí)，可以伴入輕音樂 難忘今宵 活動(dòng)延伸：和孩子建立真誠(chéng)情感，快樂時(shí)撥通電話共分享，困難 時(shí)，撥通電球兒讓我身體好話共幫助。大班社會(huì)教案老師 3活動(dòng)目標(biāo)：感謝在幼兒園各個(gè)崗位的工作人員對(duì)自己的關(guān)心、愛護(hù)。愿意為幼兒園做力所能及的事， 表達(dá)自己對(duì)幼兒園的熱愛之情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒已對(duì)幼兒園的生活有所回憶。幼兒已學(xué)會(huì)詩(shī)歌畢業(yè)獻(xiàn)詞 。幼兒自制紅花人手一朵?；顒?dòng)過程：一、教師有感情的回憶，引起幼兒談話的興趣。師：時(shí)間過的真快， 你們?cè)谛“鄤側(cè)雸@的時(shí)候的樣

6、子我都還記得 很清楚，那時(shí)候你們個(gè)子矮矮的，長(zhǎng)的小小的現(xiàn)在你們長(zhǎng)高了， 長(zhǎng)大了，一個(gè)個(gè)都成大班能干的小朋友了 !二、引導(dǎo)幼兒回憶，回憶幼兒園工作人員對(duì)自己的關(guān)系與愛護(hù)。提問：你們喜歡幼兒園嗎 ? 為什么 ?你們?cè)谟變簣@里學(xué)習(xí)、 生活 得這么愉快，要感謝誰(shuí)呢 ?幼兒自由回憶講述。師幼共同：是呀，三年的生活中，幼兒園的老師、阿姨、食堂 的叔叔阿姨和保健室的醫(yī)生老師都給了我們很多的照顧和關(guān)心。三、感謝活動(dòng) 送花和朗誦畢業(yè)獻(xiàn)詞， 表達(dá)幼兒對(duì)幼兒園各個(gè)工作崗位上的老師 的感謝之情。提問：老師、叔叔阿姨為我們做了這么多，在我們就要畢業(yè)的 時(shí)候，你們想如何表達(dá)自己的感謝呢 ?幼兒自由講述。集體感謝活動(dòng)： 組

7、織幼兒到各個(gè)部門看望心辛勤工作的老師和 叔叔阿姨們，朗誦畢業(yè)獻(xiàn)詞相關(guān)段落的同時(shí)分批為他們送上自制的小 紅花。四、實(shí)踐活動(dòng)：我為幼兒園做師：我們就要畢業(yè)了，就要離開幼兒園不能了，我們能為幼兒 園做些什么呢 ?幼兒分組討論講述。個(gè)別幼兒講述。實(shí)踐練習(xí)：我為幼兒園做好事 （ 清理草坪上的雜草、垃圾，為 幼兒園清潔大型玩具等 ） 。大班社會(huì)教案老師 4活動(dòng)設(shè)計(jì)每天和孩子們朝夕相處， 老師可以說是孩子們最親近的人， 孩子 們都喜歡親切和藹，多才多藝的 老師。綱要中指出：建立良好的師 生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感、信賴 感。我利用教師節(jié)這個(gè)切入點(diǎn)，通過看、問、說、做等各種形式，讓

8、 孩子們更深一步了解他們的老師， 走進(jìn)對(duì)方的心里世界， 從而促進(jìn)和 諧的相互信任的班級(jí)心理環(huán)境。教學(xué)目標(biāo)、知道每年 9 月 10 日是教師節(jié)并了解教師節(jié)的來歷。、感受老師平日工作的忙碌與辛苦。、萌發(fā)熱愛、尊敬教師的情感。教學(xué)準(zhǔn)備教師們工作時(shí)的 PPT，畢業(yè)生的祝福 DV，各種制作材料。 教學(xué)過程（ 一） 老師本領(lǐng)大。、小朋友們，今天早上入園的時(shí)候，看到幼兒園門口有一張大 大的喜報(bào)了嗎 ?我們班的張老師參加了全省的比賽獲獎(jiǎng)了，看看這就 是獎(jiǎng)杯 ! 幼兒園里還有很多像這樣的獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)牌，我們一起去參觀一下 吧。、帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的榮譽(yù)室，向幼兒介紹幼兒園里的教師 們所獲得的榮譽(yù)。、觀看 PPT老師的

9、一天，引導(dǎo)幼兒思考。你看到了誰(shuí)，老師在干什么 ?從老師那兒你學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng) ?你還知道有哪些類型的老師 ?如小學(xué)老師，中學(xué)老師，大學(xué)老師，特長(zhǎng)教師等等。、表演唱老師本領(lǐng)大。引導(dǎo)幼兒在演唱時(shí)抒發(fā)自己對(duì)教師的 崇敬之情。（ 二） 老師的小秘密。、鼓勵(lì)幼兒討論，當(dāng)小記者采訪。您為什么要當(dāng)老師 ?當(dāng)老師多久了 ?您平時(shí)最喜歡做什么 ?您什么時(shí)候不開心 ?您喜歡小動(dòng)物嗎 ?、提示幼兒認(rèn)真傾聽，為自己的問題尋找答案。觀看畢業(yè)生的 祝福 DV，分享老師的幸福感。、為什么老師笑了，感到快樂和幸福 ?（ 三） 老師，謝謝您。、還有幾天，就是 9月10日教師節(jié)了，這一天是所有老師的節(jié) 日。你們想能為老師做點(diǎn)什么事

10、表達(dá)自己的心意呢 ?、讓幼兒分組討論自己的形式的方式。畫一幅畫 ;做賀卡; 唱一首歌;當(dāng)一天小老師等等。、讓幼兒把自己設(shè)計(jì)的禮物送出去你準(zhǔn)備向老師說些什么 ?你把禮物送給老師后， 老師是怎樣說的，她為什么會(huì)感到開心 ?（ 四） 送禮物，送祝福。大班社會(huì)教案老師 5活動(dòng)目標(biāo)1. 萌發(fā)師幼之間相互關(guān)愛之情， 能大膽表達(dá)自己對(duì)老師的尊重和 熱愛。2. 欣賞散文詩(shī)，感受散文的韻律美，并能有感情朗讀散文詩(shī)。 活動(dòng)準(zhǔn)備ppt 我和我的老師、幼兒與老師照片、幼兒每人為老師準(zhǔn)備的 一個(gè)驚喜（手工作品） ?；顒?dòng)重、難點(diǎn) 重點(diǎn)：萌發(fā)師幼之間相互關(guān)愛之情， 能大膽表達(dá)對(duì)老師的尊重與 熱愛。難點(diǎn)：能大膽表達(dá)對(duì)老師的尊

11、重與熱愛。活動(dòng)過程一、開始部分談話導(dǎo)入： 請(qǐng)幼兒說說自己班內(nèi)有幾名老師， 介紹一下自己的老 師，說說老師的相貌特征等，引入主題。二、基本部分1. 引導(dǎo)幼兒分段欣賞散文詩(shī)，感受教師對(duì)幼兒的關(guān)懷和愛護(hù)。（1）播放視頻，欣賞散文詩(shī)第一段內(nèi)容。（2）教師引導(dǎo)幼兒說說自己老師的本領(lǐng)，回憶老師與小朋友做 游戲的場(chǎng)景，使幼兒感受老師與小朋友相親相愛，親密無(wú)間。播放視頻，欣賞散文詩(shī)第二段內(nèi)容。（3）請(qǐng)幼兒說說小朋友與同伴產(chǎn)生矛盾時(shí)教師是怎樣解決的， 當(dāng)小朋友受了委屈， 老師又是怎樣安慰自己的。 體現(xiàn)老師對(duì)幼兒的愛 護(hù)之情。播放視頻，欣賞散文詩(shī)第三、四段內(nèi)容。2. 展示教師與幼兒生活中的照片， 使幼兒更深的感受到教師無(wú)微 不至的關(guān)懷。教師總結(jié)：孩子們，還記得當(dāng)你們剛剛來到幼兒園哭喊著找媽媽 的時(shí)候，是你們的老師抱著你，一哄就是一整天，細(xì)心的喂你吃飯， 陪你入睡。當(dāng)你慢慢的熟悉幼兒園，與小伙伴奔跑打鬧時(shí)跌倒，老師 急切的關(guān)心你， 有時(shí)還會(huì)心疼的流眼淚。 當(dāng)你們?yōu)橥瓿梢患露吲d 時(shí)，你們的老師會(huì)驕傲的為你伸出大拇指。老師是多么的關(guān)心你們， 愛你們。孩子們，你們現(xiàn)在最想說一句什么話送給你的老師。引導(dǎo)幼兒表達(dá)對(duì)老師的關(guān)愛及熱愛之情。（1）說說如果當(dāng)老師遇到困難或害怕的事， 你們會(huì)怎樣幫助她。（2）請(qǐng)幼兒說說平時(shí)做