小班家長(zhǎng)助教活動(dòng)方案

1、小班家長(zhǎng)助教活動(dòng)方案（共多篇）篇：小班家長(zhǎng)助教活動(dòng)方案小班家長(zhǎng)助教活動(dòng)方案【篇1:家長(zhǎng)助教活動(dòng)方案】“家長(zhǎng)助教”活動(dòng)方案家長(zhǎng)助教是讓關(guān)注幼兒教育的家長(zhǎng)走進(jìn)教室，帶孩子進(jìn)行一系列有趣的教育活動(dòng)。此活動(dòng)可以增進(jìn)家長(zhǎng)、 教師、孩子之間的情感，是挖掘家長(zhǎng)教育資源、提升教育合力、家園 攜手共育的重要舉措。我園大（1）班趙晟苒的爸爸（在交警隊(duì)上班），要來園上一節(jié)以“交通安全”為主題的教育活動(dòng)課。我們計(jì)劃 邀請(qǐng)自愿的家長(zhǎng)們來一起觀摩，并建議家長(zhǎng)們都積極選擇擅長(zhǎng)的主題， 準(zhǔn)備來園助教。活動(dòng)時(shí)間：2021年12月21日 上午11： 00活動(dòng)地點(diǎn)：一樓東側(cè)多功能大廳活動(dòng)分工：1、幼兒座位的排列及課上紀(jì)律：由兩個(gè)班

2、主任老師負(fù)責(zé)；2、照相：由王雪老師負(fù)責(zé)；3、布置多功能廳：根據(jù)聽課家長(zhǎng)的數(shù)量及1教育活動(dòng)的需要排列小椅子，擺放移動(dòng)黑板、粉筆等，由謝春梅、 李娟、苗小梅、周舉平老師負(fù)責(zé)；4、移動(dòng)黑板上的活動(dòng)主題“家園共育 優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”，由姚老師負(fù)責(zé)寫；5、led顯示屏上內(nèi)容（熱烈歡迎趙晟苒的家長(zhǎng)來園助教?。?，由李娟負(fù) 責(zé)；充分地利用和開發(fā)各種教育資源，已成為當(dāng)前幼兒園課程改革的 熱點(diǎn)。我們的家長(zhǎng)來自各行各業(yè)，是幼兒園一份豐厚、寶貴的教育資源，它彌補(bǔ)了幼兒園某方面 資源的空缺。這樣的活動(dòng)，也是讓家園聯(lián)系更緊密的一個(gè)平臺(tái)，來助 教的家長(zhǎng)們感受到老師們上課的不容易，也認(rèn)識(shí)到孩子們?cè)谟變簣@是 如何學(xué)，老師是如何教才更有

3、效，從而能更好地在家中給予孩子相應(yīng) 的配合教育與指導(dǎo)。同時(shí)，也能讓參加助教家長(zhǎng)的孩子驚奇地發(fā)現(xiàn)： “自己的爸爸（或媽媽）是如此能干?！鞍职郑ɑ驄寢專┮材艹蔀楹美?師！ ”從而增強(qiáng)幼兒對(duì)家長(zhǎng)的尊敬與依戀。新合作幼兒園22021年12月20日3【篇2：小二班家長(zhǎng)助教教案】蕭山區(qū)前進(jìn)第一幼兒園小二班家長(zhǎng)助教教案雞蛋的沉浮一、活動(dòng)目標(biāo)探索在清水里加入一定量的鹽后，雞蛋沉浮狀況的變化，初步感知 懸浮現(xiàn)象的存在。幼兒能兩兩合作進(jìn)行操作實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)習(xí)記錄和描 述自己的操作過程和結(jié)果。能積極思維，有主動(dòng)探究科學(xué)奧秘的興趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備教具：燒杯兩只（分別裝等量的淡水、鹽水），雞蛋一個(gè)，放大的 記

4、錄紙一張。學(xué)具：1.實(shí)物：雞蛋、鹽、碗、盆、勺子、燒杯、抹布每組各若 干。2.磁吸標(biāo)記、記錄表、水彩筆人手一份?；顒?dòng)過程（一）猜一猜蛋寶寶沉浮的位置出示內(nèi)裝等量淡水、鹽水的兩個(gè)燒杯，引導(dǎo)幼兒比較：兩個(gè)燒杯中 的水一樣多嗎。出示雞蛋一個(gè)：今天蛋寶寶要跟水玩?zhèn)€游戲，小朋友想看嗎？蛋寶 寶到了這兩個(gè)裝著水的燒杯里會(huì)怎么樣呢？ 3.猜猜蛋寶寶在鹽水、 淡水里的沉浮狀況。（二）找一找蛋寶寶沉浮的秘密幼兒針對(duì)觀察到的現(xiàn)象自主提問?？戳藙偛诺膶?shí)驗(yàn)，你有什么想法或問題？現(xiàn)在我們一起來做“小 問號(hào)”，把你的問題提出來，好嗎？教師順應(yīng)幼兒提出的問題設(shè)置懸念。哎呀，這倒奇怪了，蛋寶寶在第一個(gè)杯子里是沉在水底的，怎么

5、 到了第二個(gè)杯子里會(huì)浮上來呢？這里究竟有什么秘密呢？小朋友快 快想一想、找一找。引導(dǎo)幼兒通過多種感官尋找蛋寶寶沉浮的原因。啟發(fā)幼兒看一看、 摸一摸、嘗一嘗，區(qū)分出淡水和鹽水的不同。從而找到問題緣由：雞 蛋在裝有淡水的杯子里是沉下去的，在鹽水里是浮上來的。進(jìn)一步把問題引向深入。那么是不是雞蛋在鹽水里都會(huì)浮起來呢？在加了多少鹽后才能 浮起來呢？我們一起動(dòng)手來試一試，好嗎？（三）說一說蛋寶寶沉浮的規(guī)律繼續(xù)設(shè)疑：為什么雞蛋在加入1勺、2勺鹽的鹽水中沒有浮動(dòng)，在 加入3勺、4勺鹽的鹽水中會(huì)慢慢浮上來呢？除了在鹽水里雞蛋能浮起來，你還有什么辦法讓雞蛋浮起來呢？ （幼兒回憶生活經(jīng)驗(yàn)，自由想像講述）蕭山區(qū)前進(jìn)

6、第一幼兒園小二班二O一五年一月二十二日【篇3：小三班家長(zhǎng)助教活動(dòng)方案】小三班家長(zhǎng)助教活動(dòng)方案時(shí)間：2021年9月26日上午執(zhí)教者：劉穎（李知航媽媽）活動(dòng)名稱：音樂我的好媽媽活動(dòng)目標(biāo)：1、感受歌曲優(yōu)美的旋律，用連貫的聲音演唱歌曲。2、知道媽媽很幸 苦，萌發(fā)熱愛媽媽的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：鋼琴ppt活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，與幼兒進(jìn)行談話，激發(fā)幼兒對(duì)媽媽的喜愛之情。1、教師：小朋友們大家都有自己的媽媽，你們喜不喜歡自己的媽媽 呀？媽媽為了照顧我們。每天都要做很多的事情，每天要去上班，下 班后回到家該為媽媽做些什么呢？2、幼兒自由討論后，老師請(qǐng)幾個(gè)小朋友來說一說，老師再對(duì)幼兒的 回答進(jìn)行補(bǔ)充。教師小結(jié)：媽媽

7、很愛我們，不怕幸苦不怕累，為我們 做了很多很多的事情，當(dāng)媽媽忙完了，累了，我們可以把媽媽請(qǐng)到沙 發(fā)上坐好，倒給媽媽一杯水，幫媽媽捶捶背。給媽媽唱一唱在幼兒園 學(xué)習(xí)的歌曲，給媽媽跳跳舞讓媽媽開心的笑起來。二、新授新歌1、教師：那我們今天就來學(xué)一首新的歌曲，歌曲的名 字就叫我的好媽媽，歌曲的名字叫什么呀，請(qǐng)小朋友完整的說一 遍。歌曲的名字叫我的好媽媽。2、教師范唱歌曲，幫助幼兒熟悉歌詞和旋律教師：老師把歌曲完整的唱一遍，喜小朋友們仔細(xì)聽一聽歌曲里 面都唱了什么？看看誰聽的最仔細(xì)，等下老師要提問的哦！3、教師提問：媽媽下班回到家，她的孩子對(duì)媽媽說了什么，為媽媽 做了什么？4、老師把歌詞念一邊。教師：

8、歌曲里面還唱到了什么呢？老師念一邊，小朋友們仔細(xì)。5、學(xué)唱新歌學(xué)唱歌曲，老師邊彈琴邊唱歌曲，小朋友們小聲的跟個(gè) 一起唱。6、老師邊彈琴邊小聲的唱，幼兒大聲的唱出來。三、結(jié)束部分1、今天我們學(xué)習(xí)一首我的好媽媽的歌曲這是一首表達(dá)對(duì)好好的 愛，對(duì)媽媽的關(guān)心的歌曲，孩子回答家里唱歌媽媽聽，媽媽一定會(huì)非 常的開心。2、游戲?；顒?dòng)反思：本月26日上午，我們小三班開展了家長(zhǎng)助教”活動(dòng)，一名家長(zhǎng) 以教育者的身份走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)課堂，進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。所謂“家長(zhǎng)助 教”，就是在家園共育的實(shí)踐中，家長(zhǎng)作為志愿者參與到幼兒園的各 種活動(dòng)中，用他們的興趣、特長(zhǎng)、人格、行為去影響孩子，幫助孩子 開闊眼界、豐富知識(shí)、完善性格

9、，促進(jìn)家長(zhǎng)和教師的相互理解，形成 教育合力。李知航媽媽是一位音樂老師，但是她第一次上對(duì)幼兒園小班的課 難免有些緊張。由于活動(dòng)前教師與助教的家長(zhǎng)溝通較多，所以今天活 動(dòng)環(huán)節(jié)緊湊、內(nèi)容飽滿。在此次家長(zhǎng)助教活動(dòng)中，為了讓幼兒了解小歌曲的內(nèi)容，李知航 媽媽認(rèn)真的準(zhǔn)備了生動(dòng)的ppt激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)歌曲的興趣，還為小朋 友準(zhǔn)備了鼓勵(lì)的獎(jiǎng)品。整個(gè)活動(dòng)氣氛活躍。第2篇：小班家長(zhǎng)助教活動(dòng)家長(zhǎng)助教活動(dòng)方案班級(jí)：?。?）班日期：11月16日主題：水果沙拉活動(dòng)意圖：為了進(jìn)一步做好家園工作，不斷拓展幼兒園家園工作新思路，我 班于11月7日開展了家長(zhǎng)助教活動(dòng)。請(qǐng)家長(zhǎng)助教，旨在與家長(zhǎng)建立 合作伙伴關(guān)系，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到解決具體

10、教育問題的實(shí)踐過程中，激 發(fā)家長(zhǎng)、教師與幼兒之間的互動(dòng)，讓家長(zhǎng)充分體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)到新的教育 觀念和方法的價(jià)值，拉近心理距離和感情，才能達(dá)成共識(shí)，使家園共 育達(dá)到應(yīng)有的效果，特請(qǐng)張程程的媽媽來我班進(jìn)行家長(zhǎng)助教進(jìn)行水果 沙拉的講解與制作。活動(dòng)內(nèi)容：水果沙拉活動(dòng)目標(biāo)：1、知道多吃水果有益身體健康。2、通過講解和觀看，了解水果沙拉的制作過程。3、體驗(yàn)制作的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、各種水果及切好的水果丁，沙拉醬。2、已經(jīng)制作好的一盤水果沙拉?；顒?dòng)過程：一、出示成品請(qǐng)幼兒看一看、嘗一嘗，聞一聞，猜猜是什么？是怎么 做出來的？二、家長(zhǎng)示范制作水果沙拉。三、請(qǐng)個(gè)別幼兒制作水果沙拉，體驗(yàn)制作的樂趣。四、品嘗水果沙拉。附

11、助教家長(zhǎng)小資料：活動(dòng)反思：水果沙拉對(duì)于孩子們來說這個(gè)活動(dòng)并不陌生，因?yàn)樾∨笥言谄綍r(shí) 已經(jīng)吃過，甚至也可能制作過，但開展這次活動(dòng)中主要是讓孩子學(xué)會(huì) 從選水果到切水果最后自制成水果沙拉品嘗的一個(gè)過程。首先，家長(zhǎng)們拿來了許多的水果，給我們制作水果沙拉這一活動(dòng) 提供了豐富的材料。其次，在品嘗著自己制作的沙拉時(shí)孩子們別提有多高興和自豪了， “這是我自己做的！我回家去要做給爸爸媽媽吃”。我感覺制作水果 沙拉的活動(dòng)貼近幼兒的生活，又是幼兒所喜愛的，并且孩子們?cè)谥谱?的過程中既鍛煉了能力又能體驗(yàn)到制作的樂趣。最后請(qǐng)幼兒交流水果沙拉的味道時(shí)只能說出甜甜的，別的似乎說 不出什么感覺，于是我提醒幼兒比較一下，就吃水

12、果和水果沙拉時(shí)有 什么不一樣的感覺，引導(dǎo)幼兒感覺到滑滑的、油油的感覺。第3篇：小班家長(zhǎng)助教活動(dòng)心得家長(zhǎng)助教活動(dòng)心得一次助教一種成長(zhǎng)小一班任曉寧的媽媽王靜2021年12月13日，在這個(gè)陽光明媚的冬天的早晨，我和寶貝 一起滿懷期待的來到了馬蘭幼兒園，因?yàn)榻裉煳曳浅s幸的參加小一 班的家長(zhǎng)助教活動(dòng)。說實(shí)話，心里既興奮，又緊張，心里很是忐忑。一方面，因?yàn)閺?來沒有教過這么小的小學(xué)生，沒有幼教經(jīng)驗(yàn)，特別害怕冷場(chǎng)；另一方 面，小朋友們從來沒有接觸過英語，很擔(dān)心學(xué)的會(huì)不會(huì)吃力，有沒有 興趣等問題。經(jīng)過考慮，確定了最終的教學(xué)目標(biāo)和方案：那就是盡量 的通過歌曲，游戲，圖片等形式，寓教于樂，讓孩子們快樂輕松的掌

13、握所學(xué)單詞，句子。教學(xué)之前，在琦琦的身上做了下試驗(yàn)，效果還不 錯(cuò)，她特別喜歡做游戲的環(huán)節(jié)。教學(xué)的過程大概可以分為以下幾個(gè)活動(dòng)階段：1.配有英語字母 和單詞的圖片，引發(fā)孩子們的興趣。2.用英語說“大家好”“早上好”， 全班小朋友做自我介紹。3.前七個(gè)英語字母及代表的七個(gè)單詞，大聲 朗讀。4.游戲一：順風(fēng)耳；游戲二：扔正方體盒子，每人輪流扔盒子， 并且迅速讀出上面的英語單詞，每個(gè)孩子玩了3次，意猶未盡。1 獎(jiǎng)勵(lì)小朋友每人一枚小貼貼。雖然僅僅半個(gè)小時(shí)的上課時(shí)間，但是我真的被小朋友們的熱情感 染了。小朋友們的發(fā)音特別標(biāo)準(zhǔn)，模仿能力特別強(qiáng)，英語單詞學(xué)得又 快又準(zhǔn)，很開心，很榮幸有這樣一次寶貴的經(jīng)歷。在幼

14、兒園這半天時(shí) 間，以下幾點(diǎn)感觸很深刻：感觸一：寶貝在幼兒園喝水比在家還喝得多。平時(shí)在家想起來了才會(huì)讓寶貝喝水或者寶貝渴了才自己喝水，但 在幼兒園，喝水非常有規(guī)律而且次數(shù)很多。作為母親，一方面很感謝 幼兒園不嫌麻煩只要有利于寶貝健康，因?yàn)樗鹊枚嗌闲l(wèi)生間就多呀; 二是對(duì)自己平時(shí)在寶貝的喝水方面起到了良好的教育作用，平時(shí)2個(gè) 老師管班上那么多孩子都可以做得這么好，那在家理應(yīng)做得更好。感觸二：寶貝已熟悉幼兒園生活規(guī)律，并養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣， 全靠教師一年來艱辛的付出。這一天的助教中，我有很多的驚喜，其中之一就是我發(fā)現(xiàn)寶貝們 都已熟悉幼兒園的生活規(guī)律，他們知道什么時(shí)候做什么，而且知道該 怎么做。例如

15、，他們知道吃飯前要先洗手，定時(shí)喝水，標(biāo)準(zhǔn)的大白鵝 的坐姿，小手藏起來，小腳找朋友，手指操每件小事我都可以看到 平時(shí)趙老師、張老師、徐老師得付出多少努力才能有今天這樣的成果。 在此我要代表所有的家長(zhǎng)向老師們說聲“謝謝！您們辛苦了”感觸三：當(dāng)名幼教比想象中更困難。班上有幾個(gè)小朋友，搶玩具的時(shí)候很是霸道，別人不給，2 直接就打人家的臉；有個(gè)別的孩子竟然習(xí)慣咬人呢?？吹胶⒆游?屈的眼淚，心里真不是滋味。因?yàn)榧议L(zhǎng)的素質(zhì)參差不齊，有的家長(zhǎng)對(duì) 孩子的打人咬人的行為可以說很是縱容，總覺得自己不吃虧就行，根 本不考慮其他人的感受!也許這就是百年才能育人的原因吧，在這兒， 懇請(qǐng)老師對(duì)習(xí)慣打人咬人的孩子嚴(yán)厲批評(píng)，絕

16、不能心慈手軟，把個(gè)別 孩子沒有得到的家教給予補(bǔ)上！感觸四：助教半天，驚喜不斷在與孩子們的互動(dòng)過程中，寶貝們實(shí)在是給我太多驚喜太給力了， 不但積極回答我的問題，而且個(gè)個(gè)表現(xiàn)都特別棒，寶寶們的觀察力和 語言表達(dá)能力也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎了我的想象。看著他們笑得那么的開心、那 么的燦爛、那么的可愛，讓我也仿佛回到了自己童年的時(shí)代。雖然這 只是一次簡(jiǎn)單的活動(dòng)，但帶給我和孩子們無限的樂趣，孩子們的熱情 讓我感動(dòng)，孩子們的天真爛漫讓我充滿了幸福。非常感謝小一班的老 師們給我提供了這次難得的機(jī)會(huì)，感謝孩子們帶給我的快樂時(shí)光。通過此次助教活動(dòng)，我感觸很多，收獲很多。助教活動(dòng)不僅能讓 家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒園的教育理念及教育方

17、式，而且還能親身感受到 幼兒在園里的學(xué)習(xí)、生活、游戲、活動(dòng)的特點(diǎn)。雖然下課的時(shí)候，琦 琦因?yàn)樯岵坏梦易邆牡乜蘖?，存在寶寶粘著媽媽等問題，但我相信， 只要在我們家長(zhǎng)和幼兒園老師的共同努力下，我們的孩子都會(huì)越來越 棒，每一個(gè)孩子都是一個(gè)精靈，為了這一個(gè)個(gè)精靈健康快樂的成長(zhǎng)，我們家長(zhǎng)愿意配合學(xué)校一起努力!3 幼兒階段是最重要的的人生階段，很多習(xí)慣的養(yǎng)成，智力的開發(fā) 以及心智的完善都取決于幼兒園這幾年最為關(guān)鍵的時(shí)期。幼教的工作 任重而道遠(yuǎn)，而每位老師的辛勤付出，也將奠定孩子們以后的卓越成 就！雖然辛苦，但是我相信，看到孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，您的心 里一定也是美美的，開心的，就像自己的孩子取得進(jìn)步一

18、樣的驕傲， 一樣的自豪吧！看到孩子每天健康開心的成長(zhǎng)，我感恩于學(xué)校，更感 激各位老師的付出！都說付出與所得成正比，真的希望老師們新的一 年財(cái)運(yùn)多多，好運(yùn)多多！最后衷心的祝愿老師們工作順利，全家幸福 安康！2021 年 12 月 254 日 5第4篇：小班家長(zhǎng)助教活動(dòng)心得家長(zhǎng)助教活動(dòng)心得一次助教一種成長(zhǎng)小一班任曉寧的媽媽王靜2021年12月13日，在這個(gè)陽光明媚的冬天的早晨，我和寶貝 一起滿懷期待的來到了馬蘭幼兒園，因?yàn)榻裉煳曳浅s幸的參加小一 班的家長(zhǎng)助教活動(dòng)。說實(shí)話，心里既興奮，又緊張，心里很是忐忑。一方面，因?yàn)閺?來沒有教過這么小的小學(xué)生，沒有幼教經(jīng)驗(yàn)，特別害怕冷場(chǎng)；另一方 面，小朋友們從

19、來沒有接觸過英語，很擔(dān)心學(xué)的會(huì)不會(huì)吃力，有沒有 興趣等問題。經(jīng)過考慮，確定了最終的教學(xué)目標(biāo)和方案：那就是盡量 的通過歌曲，游戲，圖片等形式，寓教于樂，讓孩子們快樂輕松的掌 握所學(xué)單詞，句子。教學(xué)之前，在琦琦的身上做了下試驗(yàn)，效果還不 錯(cuò)，她特別喜歡做游戲的環(huán)節(jié)。教學(xué)的過程大概可以分為以下幾個(gè)活動(dòng)階段：1.配有英語字母 和單詞的圖片，引發(fā)孩子們的興趣。2.用英語說“大家好”“早上好”， 全班小朋友做自我介紹。3.前七個(gè)英語字母及代表的七個(gè)單詞，大聲 朗讀。4.游戲一：順風(fēng)耳；游戲二：扔正方體盒子，每人輪流扔盒子， 并且迅速讀出上面的英語單詞，每個(gè)孩子玩了3次，意猶未盡。1 5.獎(jiǎng)勵(lì)小朋友每人一枚

20、小貼貼。雖然僅僅半個(gè)小時(shí)的上課時(shí)間，但是我真的被小朋友們的熱情感 染了。小朋友們的發(fā)音特別標(biāo)準(zhǔn)，模仿能力特別強(qiáng)，英語單詞學(xué)得又 快又準(zhǔn)，很開心，很榮幸有這樣一次寶貴的經(jīng)歷。在幼兒園這半天時(shí) 間，以下幾點(diǎn)感觸很深刻：感觸一：寶貝在幼兒園喝水比在家還喝得多。平時(shí)在家想起來了才會(huì)讓寶貝喝水或者寶貝渴了才自己喝水，但 在幼兒園，喝水非常有規(guī)律而且次數(shù)很多。作為母親，一方面很感謝 幼兒園不嫌麻煩只要有利于寶貝健康，因?yàn)樗鹊枚嗌闲l(wèi)生間就多呀; 二是對(duì)自己平時(shí)在寶貝的喝水方面起到了良好的教育作用，平時(shí)2個(gè) 老師管班上那么多孩子都可以做得這么好，那在家理應(yīng)做得更好。感觸二：寶貝已熟悉幼兒園生活規(guī)律，并養(yǎng)成了

21、良好的生活習(xí)慣， 全靠教師一年來艱辛的付出。這一天的助教中，我有很多的驚喜，其中之一就是我發(fā)現(xiàn)寶貝們 都已熟悉幼兒園的生活規(guī)律，他們知道什么時(shí)候做什么，而且知道該 怎么做。例如，他們知道吃飯前要先洗手，定時(shí)喝水，標(biāo)準(zhǔn)的大白鵝 的坐姿，小手藏起來，小腳找朋友，手指操每件小事我都可以看到 平時(shí)趙老師、張老師、徐老師得付出多少努力才能有今天這樣的成果。 在此我要代表所有的家長(zhǎng)向老師們說聲“謝謝！您們辛苦了”感觸三：當(dāng)名幼教比想象中更困難。班上有幾個(gè)小朋友，搶玩具的時(shí)候很是霸道，別人不給， 2直接就打人家的臉；有個(gè)別的孩子竟然習(xí)慣咬人呢?？吹胶⒆游?屈的眼淚，心里真不是滋味。因?yàn)榧议L(zhǎng)的素質(zhì)參差不齊，有的家長(zhǎng)對(duì) 孩子的打人咬人的行為可以說很是縱容，總覺得自己不吃虧就行，根 本不考慮其他人的感受!也許這就是百年才能育人的原因吧，在這兒， 懇請(qǐng)老師對(duì)習(xí)慣打人咬人的孩子嚴(yán)厲批評(píng)，絕不能心慈手軟，把個(gè)